高一語文考生注意：1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版必修上冊。一、閱讀（70分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：生產力，也稱社會生產力，本義是指人類認識自然、改造自然和利用自然的能力。傳統生產力一般包括勞動者、勞動資料和勞動對象三個要素。從廣義角度看，生產力還包括一切可以提高勞動生產率的要素，如工具創新、方法創新和理論創新等。2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察期間首次提出“新質生產力”概念，強調要積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰略性新興產業，積極培育未來產業，加快形成新質生產力，增強發展新動能。“新質生產力”這一概念的提出，是對馬克思主義生產力理論的創新發展。馬克思曾經明確指出：“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。”然而，馬克思并不認為科學技術是構成生產力的一個獨立要素，而僅僅將其視為一種精神生產力。科學技術想要由精神生產力轉化為物質生產力，就必須與生產力三要素相結合。根據結合程度、質量和水平的不同，科學技術發揮不同作用。習近平總書記提出的新質生產力概念，與傳統馬克思主義生產力理論明顯不同。習近平總書記明確指出：“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。”具體而言，傳統馬克思主義生產力理論所理解的勞動是普通生產活動，勞動資料和勞動對象都局限于傳統制造業。而新質生產力理論所理解的勞動不再局限于生產本身，更是知識、技能、創新的復合活動。勞動者也不再局限于產業工人，而是包括一切創新型人才，科技創新因此從傳統勞動者、勞動資料以及勞動對象這生產力三要素中脫穎而出，成為推動生產力發展的第一動力，構成生產力不可或缺的組成部分。新質生產力概念，是對馬克思主義社會發展理論的創新闡釋，是在堅持馬克思主義生產力理論基本原理的基礎上，結合當代科技革命和產業變革的新形勢、新特點而進行的理論創新。新中國成立以來，中國共產黨既堅持馬克思主義生產力理論基本原理，又與中國實際相結合，在社會主義建設和改革開放進程中不斷發展生產力理論。毛澤東同志在《論聯合政府》中指出：“中國一切政黨的政策及其實踐在中國人民中所表現的作用的好壞、大小，歸根到底，看它對于中國人民的生產力的發展是否有幫助及其幫助之大小，看它是束縛生產力的，還是解放生產力的。”鄧小平同志明確提出：“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力。”并且進一步強調了科學技術對于生產力發展的重大意義：“科學技術是第一生產力”“現代科學為生產技術的進步開辟道路，決定它的發展方向”。習近平總書記深刻指出：“把創新擺在第一位，是因為創新是引領發展的第一動力。”顯而易見，當下，科技創新對生產力發展的重大作用被賦予前所未有的歷史高度。新質生產力概念，是對新時代中國高質量發展路徑的積極探索。在新一輪科技革命和產業變革的浪潮中，中國的經濟發展方式正處于關鍵轉型時期。這一歷史性交匯對生產力發展提出了更高要求，新質生產力概念的提出，為我國高質量發展指明了方向。（摘編自馬超袁志偉《從馬克思生產力理論看“新質生產力”的哲學意蘊》）材料二：新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置以及產業深度轉型升級所催生的先進生產力形態，代表了先進生產力的前進方向，其加快形成和發展有其獨特的動力機制、本質特征、內在結構和發展路徑，不可能憑借主觀臆斷去實現，而是一個通過實踐不斷探索、創造、創新的過程。恩格斯在論及《資本論》的理論創新和科學精神時提出，一門科學提出的每一種新見解都包含著這門科學的術語革命。加快形成和發展新質生產力是一項重要任務，必須解放思想，在新質生產力與推動高質量發展、新質生產力與推進中國式現代化、新質生產力與實現中華民族偉大復興的辯證關系中把握新質生產力的時代價值和歷史意義，從而增強加快形成和發展新質生產力的使命感和緊迫感。必須保持開放思維，敢于嘗試、勇于創新，不斷探索和推動科技發展，以時不我待、只爭朝夕的姿態引領先進生產力的發展方向，破除傳統陳舊觀念，不斷追求技術上的革命性突破。新質生產力概念的提出符合中國經濟社會發展規律，標志著我國生產力水平整體躍升，新質生產力作為創新主導的先進生產力形態，在推進其發展的實踐過程中，必須以“求真務實”的態度對發展方式與體制機制進行創新性謀劃。新質生產力是人與自然的關系進入新階段的表現，在推動新質生產力發展過程中，必須堅持實事求是、因地制宜，把握節奏，根據實際情況和具體問題科學選擇發展路徑和方式。以形成和發展新質生產力為主要著力點，推動高質量發展，推進中國式現代化是一項前無古人的偉大事業，只有守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，只有創新才能把握時代，引領時代。新質生產力是新時代推動中國經濟社會發展的重要力量，是社會進步狀態的重要標志，在社會主要矛盾運動中具有基礎地位和關鍵作用。因此，我們要用科學的態度對待科學，以真理的精神追求真理，堅持馬克思主義基本原理不動搖，堅持黨的全面領導不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，緊跟時代發展，順應實踐要求，加快推動新質生產力發展。（摘編自田鵬穎《從馬克思主義哲學視野理解新質生產力》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.“新質生產力”是一種先進生產力形態，其概念的提出從根本上更新了馬克思主義生產力理論。B.工具、方法、理論等方面的創新若能提高勞動生產率，這些要素就都屬于廣義范疇的生產力。C.在新質生產力的加快形成和發展過程中，其動力機制起決定作用，人們的主觀愿望無足輕重。D.推動中國經濟社會發展需要大力發展新質生產力，新質生產力是社會進步狀態的唯一標志。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.馬克思明確指出了科學和技術的不斷進步對勞動生產力發展具有促進作用。B.新中國成立以來，中國共產黨不斷發展生產力理論，科技創新日益受到重視。C.加快形成和發展新質生產力對實現中華民族偉大復興具有重要價值和意義。D.新質生產力概念的提出是一種術語革命，也意味著我國已獲得高質量發展。3.下列選項，不屬于“新質生產力”的一項是（）A.某市一大型豆腐作坊，為適應不斷增加的市場需求，擴建廠房，招聘員工，保持傳統的制作方法，雖然每天加班加點，仍供不應求。B.科學家們利用量子原理建立了一套相對其他通信方式更為安全的加密體系，通過多層嚴密的加密手段實現點對點的通信安全。C.某大型酒店使用的云跡酒店智能機器人能夠為客人送物，自主上下電梯，自動避障和自動回充，大大提高了酒店的服務效率。D.大疆農業主要從事農業無人機的研發、生產和銷售，并提供相關的農業服務，截至2024年6月，全球累計作業面積突破75億畝次。4.新質生產力理論與傳統馬克思主義生產力理論在看待科學技術方面有何不同？請結合材料一簡要說明。5.加快形成和發展新質生產力需要注意哪些事項？請結合材料二簡要談談你的看法。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。沙漠里的樟子松陳四長陜北的4月，是一年里最宜人的季節。我去榆林出差，順道到定邊縣十里沙看望老朋友——治沙英雄石光銀。20多年前，我因撰寫陜北榆林地區治沙紀事，曾經采訪過他，從此與老石相識相熟。見到老石時，他剛從植樹的工地回來，①衣袖上、褲腳上沾滿了沙塵，手上的皮膚粗糙如樹皮，布滿因植樹造林而留下的細小傷痕和老繭。從春分那天開始，他和治沙公司的工友們一直在沙窩里忙碌。這一次，他們要栽植樟子松1.6萬余株、臭柏6000余株。老石告訴我，經過這么多年的繁育，他們這里成片的樟子松已經有5萬余畝。太陽山，是十里沙面積超百畝的一個大沙丘，沙丘高度38米。山下有一人工湖，名西湖。沿著樹草雜生的邊坡，老石帶我登上太陽山。山上，茂密的樟子松林讓人眼前一亮。②那些高聳筆直似要戳破蒼穹的樟子松，就像是列隊的士兵，一眼望不到頭。灰褐色的樹干上，清晰的樹輪沿樹干而上。傘塔狀的樹冠，仿若碩大的雨傘遮蔽了天空。林地里，樹影斑駁，陽光從樹葉縫隙間透下。針葉沉積的腐殖層、生成的苔蘚以及野草，讓地表變得松軟。老石撫摸著一棵樟子松的樹干，對我說：“樟子松是速生樹，一年能長40厘米以上。從樹輪看，這株樟子松已經10多歲了。”就像是談及自家的孩子，他的言談中滿是歡喜：“樟子松可是好樹哩！耐寒、抗旱、耐瘠薄，適應性強，在北方干旱沙漠里給點水就能生長。與其他喬木相比，樟子松是常青樹，根系大，壽命長，一般壽命在150到200年。”的確，沙漠里有了樟子松，四季就都有了綠色，冬天的沙漠便不再蕭條。我理解老石對樟子松的情有獨鐘。我年輕時曾在榆林地區工作過14年，對陜北早期的沙漠治理有所了解。那時，喬、灌、草相結合，樹種主要是楊樹、旱柳、檸條、紫穗槐、沙柳一類。這些樹都是落葉樹，一到冬天，樹葉凋零，沙漠里便沒有了生機。樟子松從東北來到毛烏素落戶，給塞外荒漠的四季特別是寒冬帶來了綠色。一生與樹結緣的石光銀咋能不喜愛呢！這次來定邊，本來已訂了縣城的酒店，可老石執意讓我退了，搬到他的治沙公司來住。老石說，他晚上也住在公司，咱們好在一起拉拉話。治沙公司在沙區農村，夜晚靜極了。老石坐在我的對面，和我聊起樟子松引種育苗和栽植的事來。“定邊以前沒有樟子松。1996年，我們從東北引來種子，第一次在定邊搞樟子松育苗，總共育了5畝。”老石娓娓道來，“開頭缺乏經驗，出苗率不高。我們派人外出學習，請林業技術人員過來指導，從育苗到栽植，一切按規范操作，終于取得了成功。”從這次育苗，石光銀學到了許多。就像當年去外地學習障蔽治沙一樣，每一個細節都讓他眼界大開。“樟子松育苗有大講究哩！”老石告訴我。苗圃地不能用重茬地，土壤要綿黃土，而且要用營養袋育苗。苗期管理要及時防治病蟲害，及時除草、澆水、施肥。幼苗生出2個節節時最關鍵，一兩天就得打一回藥。澆水要用灑壺，不能大水漫灌。長到3個節節時，先移到大的塑料盆，培養到苗高50厘米以上再栽到地里……我津津有味地聽石光銀講著他的樟子松。他講的這么多，都是在實踐中積累的學問，雖說都是技術層面的，但在我聽來非常新鮮，而且很有趣，一點兒也不枯燥。尤其從他嘴里說出，還特別帶著一種生動。翌日早飯后，我們一起驅車進入狼窩沙、十里沙。這片曾經一望無際的荒漠，現在全部被蔥蘢的林木覆蓋。車子在無邊的林海中穿行，一片片蓬勃的樟子松、新疆楊、旱柳、云杉和灌木叢從眼前閃過。老石一邊指著那些樹，一邊告訴我，狼窩沙、十里沙、南海子方圓百里，現已全部得到治理。從1984年首次承包3500畝荒沙到今年，整整40年了。40年來，石光銀和他的伙伴們，承包治理了南海子農場、長茂灘林場、圪垯套、長城林場等25萬畝荒沙和堿灘地，在毛烏素沙漠南緣營造起綿延百余里的綠色屏障，創造了人進沙退的生態奇跡。石光銀以他的杰出貢獻，榮獲“七一勛章”。“近些年，我們重點搞林地更新。”老石說，“一些林木，經過幾十年時間，出現樹種退化和自然死亡。我們結合補栽，選擇樟子松等常青樹作為更新樹種，使十里沙的林木結構得到了實質性優化。”說起治沙種樹，老石如數家珍。正午，我們來到石光銀的家鄉圪垯套，登上一個叫紫銀山的山峁。山上有座真武廟，如今廟的周圍生長著成片的樟子松和臭柏。從山上極目遠望，明長城內外，莽莽蒼蒼的林海一片遼闊。聽老石說，這里原來都是沙漠和鹽堿灘，一棵樹都沒有，一年還總有幾次沙塵暴。“那時的圪垯套，只有六七戶人家，一年年在沙里刨食，沙攆人走，我父親曾因此搬過9次家。聯戶承包治沙后，一年一年人攆沙退，造出了這片綠洲。”這讓我想起，當年為了治沙，老石也曾多次搬家、從圪垯套搬到南海子，從南海子搬到四大號，又從四大號搬到狼窩沙、十里沙。人說窮家難舍、熱土難遷，一次次搬家，是有何等堅定的治沙決心！這讓人從內心里生出敬佩。一晃，從榆林回來已有半年。眼看又是一年立冬。給老石打去電話，他告訴我，今年陜北的雨水特別好，春季栽的1.6萬余株樟子松，80%已經成活，生枝展葉、拔出新節了。400畝苗圃地的幾十萬株樟子松苗，也已經1米多高，明春就可以移栽。我真為老石他們感到高興。春天時，我所見到的辛勤忙碌，終于有了滿滿的收獲。老石還說，今年秋季，他們主要搞林地補栽，給2000多畝稀疏老化的林地補栽上了樟子松。哦，沙漠里的樟子松！放下老石的電話，我的眼前又浮現出春天的圖景：石光銀站在一片樟子松下，激情地談論著治沙，他高大的身影與身后高聳的樟子松融為一體……6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）A.石光銀是著名的治沙英雄，又是“七一勛章”獲得者，他身上有許多閃光的東西，所以作者這次特意去采訪他。B.文中作者有時稱石光銀的全名，以示敬重和正式；有時又親切地稱他為“老石”，顯示出兩人非同尋常的關系。C.“我”年輕時在榆林地區的工作經歷，讓“我”對沙漠治理的方法了如指掌，因而更理解老石對樟子松的喜愛。D.文中寫車子在無邊的林海中穿行，各種樹木從眼前閃過，是為了表現當地森林資源豐富，生態環境已完全恢復。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中采用作者講述和石光銀陳述相結合的敘述方式，兩種方式交替使用，增強了內容的全面性和客觀性。B.文中畫橫線的句子①從外貌的角度刻畫人物，手上布滿細小傷痕和老繭的細節，讓人物形象更加鮮明。C.文中畫橫線的句子②與《荷塘月色》中“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”都運用了比喻、夸張的手法。D.文中多次描寫沙漠治理后的茂密、蔥蘢、廣闊的林木景象，有詳有略，突出了石光銀治沙英雄的形象。8.石光銀身上體現了哪些工匠精神？請結合文本簡要分析。9.最后一段，作者描述眼前浮現出的“春天的圖景”，這樣寫有什么好處？請結合文本簡要分析。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：醉之鄉，去中國不知其幾千里也。其土曠然無涯，無丘陵阪險；其氣和平一揆①，無晦明寒暑；其俗大同，無邑居聚落；其人任清，無愛憎喜怒，吸風飲露，不食五谷；其寢于于②，其行徐徐，與鳥獸魚鱉雜處，不知有舟車械器之用。昔者黃帝氏嘗獲游其都，歸而杳然喪其天下，以為結繩之政③已薄矣。降及堯舜，作為千鐘百壺④之獻，因姑射⑤神人以假道，蓋至其邊鄙，終身太平。禹湯立法，禮繁樂雜，數十代與醉鄉隔。其臣羲和，棄甲子⑥而逃，冀臻其鄉，失路而道夭，故天下遂不寧。至乎末孫桀紂，怒而升其糟丘⑦，階級千仞，南向而望，卒不見醉鄉。武王得志于世，乃命公旦立酒人氏之職，典司五齊⑧，拓土七千里，僅與醉鄉達焉，故四十年刑措不用。下逮幽厲，迄乎秦漢，中國喪亂，遂與醉鄉絕。而臣下之愛道者往往竊至焉。阮嗣宗、陶淵明等數十人并游于醉鄉，沒身不返，死葬其壤。中國以為酒仙云。嗟呼，醉鄉氏之俗，豈古華胥氏之國乎？何其淳寂也如是！予得游焉，故為之記。（選自王績《醉鄉記》）材料二：昔嘗至一鄉陬，頹然靡然，昏昏冥冥，天地為之易位，日月為之失明，目為之眩，心為之荒惑，體為之敗亂。問之人：“是何鄉也？”曰：“酣適之方，甘旨之嘗，以徜以徉，是為醉鄉。”嗚呼！是為醉鄉也歟？古之人不余欺也，吾嘗聞夫劉伶、阮籍之徒矣。當是時，神州陸沉，中原鼎沸，故天下之人，放縱恣肆，淋漓顛倒，相率入醉鄉不已。而以吾所見，其間未嘗有可樂者。或以為可以解憂云耳。夫憂之可以解者非真憂也夫果有其憂焉抑亦必不解也。況醉鄉實不能解其憂也，然則入醉鄉者，皆無有憂也。嗚呼！自劉、阮以來，醉鄉追天下；醉鄉有人，天下無人矣。昏昏然，冥冥然，頹墮委靡，入而不知出焉。其不入而迷者，豈無其人者歟？而荒惑敗亂者，率指以為笑，則真醉鄉之徒也已。（選自戴名世《醉鄉記》）【注】①揆（kuí）：準則，原則。②于于：舒緩自得貌。③結繩之政：上古未產生文字時，用繩打結的方法記事治政。④千鐘百壺：鐘、壺皆指酒器。⑤姑射：傳說中的仙山名。⑥甲子：歲月的代稱。這里指羲和所掌管的職事。⑦糟丘：釀酒后剩下的酒渣堆積成的小丘。⑧五齊：這里指各種酒類。⑨華胥氏之國：傳說中的古國名。10.材料二畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。夫憂A之可以B解者C非真憂也D夫E果有F其憂焉G抑亦H必不解也。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.幾，表示不定的數目，與《登泰山記》中“磴幾不可登”的“幾”意思不同。B.然，……的樣子，與《赤壁賦》中“凌萬頃之茫然”的“然”意思相同。C.階級，文中指臺階，與現代漢語“工人階級、資產階級”的“階級”意思不同。D.“天地為之易位”與《師說》“句讀之不知”兩句中的“之”用法相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.兩則材料都虛構了一個“醉鄉”，但分別以“予得游焉”和“昔嘗至一鄉陬”使其顯得真實可信。B.材料一敘述了上古歷代君王與醉鄉關系，黃帝、堯、舜、夏禹、商湯、武王都曾游覽過醉鄉。C.材料一中，作者說后來阮籍、陶潛等數十人到過醉鄉，并終老于此，被中原人士當作酒仙。D.材料二認為，醉鄉并不能真的解憂，作者為自從劉伶、阮籍以來醉鄉遍及天下而感慨惋惜。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）下逮幽厲，迄乎秦漢，中國喪亂，遂與醉鄉絕。（2）是為醉鄉也歟？古之人不余欺也，吾嘗聞夫劉伶、阮籍之徒矣。14.材料一中的“醉鄉”和材料二中的“醉鄉”，哪一個更接近陶淵明筆下的“桃花源”？請結合材料簡要說明。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天·和張子志提舉①辛棄疾別恨妝成白發新。空教兒女笑陳人②。醉尋夜雨旗亭酒，夢斷東風輦路③塵。騎騄駬④，籋⑤青云。看公冠佩玉階⑥春。忠言句句唐虞⑦際，便是人間要路津⑧。【注】①此詞作于淳熙五年（1178）辛棄疾奉詔赴行在（天子所在的地方）途中。當時詞人被頻繁調動，上一年春，方由江西提點刑獄改任湖北安撫使，當年冬又改任江西安撫使，三個月后又接到詔令，令其赴杭州出任大理少卿。②陳人：老人。③輦路：供皇帝車駕行走的道路。④騄駬：駿馬。⑤籋：古通“躡”，踏。⑥玉階：朝廷。⑦唐虞：唐堯、虞舜二帝。⑧要路津：重要的道路和渡口。比喻顯要的職位。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳。”15.下列對這首詞理解和賞析，不正確的一項是（）A.這是一首酬和之作，開頭的“別恨”讓人想象詞人曾經與友人離別時的不舍。B.開頭兩句，詞人感嘆離愁催生白發，以致自己被兒女們笑話，帶有自嘲的意味。C.“醉尋”“夢斷”兩句通過自己與友人的對比，表達了詞人的落寞與失意之情。D.下闋具體寫友人，前三句刻畫了友人身登高位、佩戴冠冕、前途光明的形象。16.這首詞的最后兩句與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”寄寓的情感有何異同？請簡要分析。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）青色是解讀中華傳統文化的色彩密碼之一，李白在《夢游天姥吟留別》中用“___________________”描寫將要下雨時的陰郁，又用“___________________”表現天空的廣袤無垠。（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”荀子在《勸學》中也用“___________________，___________________”兩句強調了自我反思的重要性。（3）在《三國演義》閱讀交流會上，小剛引用蘇軾《赤壁賦》中“________________，________________”兩句來形容曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。二、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。庫爾德寧是大自然這個A在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個傳神的點睛細節。好的細節并非無關緊要的“細枝末節”，而是藏著天大的秘密，是存儲作品價值內涵的一個精致容器，（）。突然有了命名的沖動，我要送給這棵樹一個響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經典作品《思想者》，塑造了一個壯碩的男子專注于思考時的形象。這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、深遂無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關聯。大自然就是偉大的藝術家，精心某劃，用心設計，B，繼而妥貼安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。這棵“羅丹樹”因何自個兒成了一道風景？可能是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，掉隊了。或許是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴；或許是一路奔波，勞心費神，倦意纏身，實在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟不上大部隊的節奏；或許是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無邊曠野里獨處的滋味……恰巧在這個時刻，大自然按照既定的規劃，在確定的時間、確切的地點，指定行進中的整個“樹陣”停下來，就地永久性C。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩。“羅丹樹”就這么真的“落單”了。18.請在文中橫線ABC處填入恰當的成語。答：A____________B____________C____________19.請在文中括號處以“也是”開頭，仿照第一段畫波浪線的句子再補寫一個句子，要求句式相似，修辭手法相同，表達準確流暢。20.文中第二段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。答：（1）_____________（2）_____________21.下面兩個句子中的“打招呼”在表意上有何不同？請簡要分析。①或許是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴。②你什么時候走，請跟老李打招呼。22.文中加點的兩個詞語都使用了引號，兩處引號的作用是否相同？請簡要分析。三、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據要求寫作。孟子：“盡信書，則不如無書。”西漢劉向：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”錢鐘書：“不讀書的人，容易上人的當；讀書多的人，容易上書的當。”以上材料引發了你怎樣聯想和思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

高一語文考生注意：1．本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。2．答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內項目填寫清楚。3．考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0．5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4．本卷命題范圍：人教版必修上冊。一、閱讀（70分）（一）閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：生產力，也稱社會生產力，本義是指人類認識自然、改造自然和利用自然的能力。傳統生產力一般包括勞動者、勞動資料和勞動對象三個要素。從廣義角度看，生產力還包括一切可以提高勞動生產率的要素，如工具創新、方法創新和理論創新等。2023年9月，習近平總書記在黑龍江考察期間首次提出“新質生產力”概念，強調要積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰略性新興產業，積極培育未來產業，加快形成新質生產力，增強發展新動能。“新質生產力”這一概念的提出，是對馬克思主義生產力理論的創新發展。馬克思曾經明確指出：“勞動生產力是隨著科學和技術的不斷進步而不斷發展的。”然而，馬克思并不認為科學技術是構成生產力的一個獨立要素，而僅僅將其視為一種精神生產力。科學技術想要由精神生產力轉化為物質生產力，就必須與生產力三要素相結合。根據結合程度、質量和水平的不同，科學技術發揮不同作用。習近平總書記提出的新質生產力概念，與傳統馬克思主義生產力理論明顯不同。習近平總書記明確指出：“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。”具體而言，傳統馬克思主義生產力理論所理解的勞動是普通生產活動，勞動資料和勞動對象都局限于傳統制造業。而新質生產力理論所理解的勞動不再局限于生產本身，更是知識、技能、創新的復合活動。勞動者也不再局限于產業工人，而是包括一切創新型人才，科技創新因此從傳統勞動者、勞動資料以及勞動對象這生產力三要素中脫穎而出，成為推動生產力發展的第一動力，構成生產力不可或缺的組成部分。新質生產力概念，是對馬克思主義社會發展理論的創新闡釋，是在堅持馬克思主義生產力理論基本原理的基礎上，結合當代科技革命和產業變革的新形勢、新特點而進行的理論創新。新中國成立以來，中國共產黨既堅持馬克思主義生產力理論基本原理，又與中國實際相結合，在社會主義建設和改革開放進程中不斷發展生產力理論。毛澤東同志在《論聯合政府》中指出：“中國一切政黨的政策及其實踐在中國人民中所表現的作用的好壞、大小，歸根到底，看它對于中國人民的生產力的發展是否有幫助及其幫助之大小，看它是束縛生產力的，還是解放生產力的。”鄧小平同志明確提出：“社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力。”并且進一步強調了科學技術對于生產力發展的重大意義：“科學技術是第一生產力”“現代科學為生產技術的進步開辟道路，決定它的發展方向”。習近平總書記深刻指出：“把創新擺在第一位，是因為創新是引領發展的第一動力。”顯而易見，當下，科技創新對生產力發展的重大作用被賦予前所未有的歷史高度。新質生產力概念，是對新時代中國高質量發展路徑的積極探索。在新一輪科技革命和產業變革的浪潮中，中國的經濟發展方式正處于關鍵轉型時期。這一歷史性交匯對生產力發展提出了更高要求，新質生產力概念的提出，為我國高質量發展指明了方向。（摘編自馬超袁志偉《從馬克思生產力理論看“新質生產力”的哲學意蘊》）材料二：新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置以及產業深度轉型升級所催生的先進生產力形態，代表了先進生產力的前進方向，其加快形成和發展有其獨特的動力機制、本質特征、內在結構和發展路徑，不可能憑借主觀臆斷去實現，而是一個通過實踐不斷探索、創造、創新的過程。恩格斯在論及《資本論》的理論創新和科學精神時提出，一門科學提出的每一種新見解都包含著這門科學的術語革命。加快形成和發展新質生產力是一項重要任務，必須解放思想，在新質生產力與推動高質量發展、新質生產力與推進中國式現代化、新質生產力與實現中華民族偉大復興的辯證關系中把握新質生產力的時代價值和歷史意義，從而增強加快形成和發展新質生產力的使命感和緊迫感。必須保持開放思維，敢于嘗試、勇于創新，不斷探索和推動科技發展，以時不我待、只爭朝夕的姿態引領先進生產力的發展方向，破除傳統陳舊觀念，不斷追求技術上的革命性突破。新質生產力概念的提出符合中國經濟社會發展規律，標志著我國生產力水平整體躍升，新質生產力作為創新主導的先進生產力形態，在推進其發展的實踐過程中，必須以“求真務實”的態度對發展方式與體制機制進行創新性謀劃。新質生產力是人與自然的關系進入新階段的表現，在推動新質生產力發展過程中，必須堅持實事求是、因地制宜，把握節奏，根據實際情況和具體問題科學選擇發展路徑和方式。以形成和發展新質生產力為主要著力點，推動高質量發展，推進中國式現代化是一項前無古人的偉大事業，只有守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，只有創新才能把握時代，引領時代。新質生產力是新時代推動中國經濟社會發展的重要力量，是社會進步狀態的重要標志，在社會主要矛盾運動中具有基礎地位和關鍵作用。因此，我們要用科學的態度對待科學，以真理的精神追求真理，堅持馬克思主義基本原理不動搖，堅持黨的全面領導不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，緊跟時代發展，順應實踐要求，加快推動新質生產力發展。（摘編自田鵬穎《從馬克思主義哲學視野理解新質生產力》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）A.“新質生產力”是一種先進生產力形態，其概念的提出從根本上更新了馬克思主義生產力理論。B.工具、方法、理論等方面的創新若能提高勞動生產率，這些要素就都屬于廣義范疇的生產力。C.在新質生產力的加快形成和發展過程中，其動力機制起決定作用，人們的主觀愿望無足輕重。D.推動中國經濟社會發展需要大力發展新質生產力，新質生產力是社會進步狀態的唯一標志。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.馬克思明確指出了科學和技術的不斷進步對勞動生產力發展具有促進作用。B.新中國成立以來，中國共產黨不斷發展生產力理論，科技創新日益受到重視。C.加快形成和發展新質生產力對實現中華民族偉大復興具有重要價值和意義。D.新質生產力概念的提出是一種術語革命，也意味著我國已獲得高質量發展。3.下列選項，不屬于“新質生產力”的一項是（）A.某市一大型豆腐作坊，為適應不斷增加的市場需求，擴建廠房，招聘員工，保持傳統的制作方法，雖然每天加班加點，仍供不應求。B.科學家們利用量子原理建立了一套相對其他通信方式更為安全的加密體系，通過多層嚴密的加密手段實現點對點的通信安全。C.某大型酒店使用的云跡酒店智能機器人能夠為客人送物，自主上下電梯，自動避障和自動回充，大大提高了酒店的服務效率。D.大疆農業主要從事農業無人機的研發、生產和銷售，并提供相關的農業服務，截至2024年6月，全球累計作業面積突破75億畝次。4.新質生產力理論與傳統馬克思主義生產力理論在看待科學技術方面有何不同？請結合材料一簡要說明。5.加快形成和發展新質生產力需要注意哪些事項？請結合材料二簡要談談你的看法。【答案】1.B2.D3.A4.①兩者對科學技術的定位不同：前者認為科技是構成生產力的獨立要素，是生產力不可或缺的組成部分，是第一生產力；后者認為科學技術不是構成生產力的一個獨立要素，而僅將其視為一種精神生產力。②兩者在看待科學技術發揮的作用方面觀點不同：前者認為科技創新是推動生產力發展的第一動力；后者認為科學技術必須與生產力三要素相結合來發揮作用，且其發揮的作用受結合程度、質量和水平的影響。5.①應充分理解“新質生產力”的概念及其加快形成和發展的動力機制、本質特征、內在結構和發展路徑，認識到其加快形成和發展有一個通過實踐不斷探索、創造、創新的過程。②必須解放思想，保持開放思維，敢于嘗試和創新，不斷探索和推動科技發展和突破。③必須實事求是，因地制宜，把握節奏，根據實際情況和具體問題科學選擇發展路徑和方式。（或答：必須以“求真務實”的態度對發展方式與體制機制進行創新性謀劃。）④應在守正創新中加快形成和發展新質生產力。（或答：堅持馬克思主義、黨的全面領導和中國特色社會主義道路不動搖，順應時代發展和實踐要求。）【解析】【導語】這篇閱讀文章圍繞“新質生產力”這一概念展開，結合馬克思主義生產力理論，探討了其在新時代背景下的創新與發展。文章通過材料一和材料二，分別從理論闡釋和實踐路徑兩個角度，深入分析了新質生產力的內涵、特征及其對高質量發展的重要性。文章結構清晰，邏輯嚴密，既有理論深度，又具現實指導意義。通過對馬克思主義生產力理論的繼承與創新，文章凸顯了科技創新在推動生產力發展中的核心作用，為新時代中國經濟發展提供了理論支撐和實踐方向。整體而言，文章具有較強的學術價值和現實意義。【1題詳解】本題考查學生對材料相關內容的理解和分析的能力。A.“從根本上更新了馬克思主義生產力理論”錯，材料一原文為“‘新質生產力’這一概念的提出，是對馬克思主義生產力理論的創新發展”“是在堅持馬克思主義生產力理論基本原理的基礎上”，不能說“從根本上”更新了馬克思主義生產力理論。C.“其動力機制起決定作用，人們主觀愿望無足輕重”錯，材料二原文為“其加快形成和發展有其獨特的動力機制、本質特征、內在結構和發展路徑，不可能憑借主觀臆斷去實現”，文中沒說“動力機制起決定作用”，且是說不能憑借“主觀臆斷”去實現，而非否定“主觀愿望”。D.“唯一標志”錯，材料二原文為“新質生產力是新時代推動中國經濟社會發展的重要力量，是社會進步狀態的重要標志”，“重要標志”不等于“唯一標志”。故選B。【2題詳解】本題考查學生分析概括作者在文中的觀點態度的能力。D.“也意味著我國已獲得高質量發展”錯，根據材料一“新質生產力概念的提出，為我國高質量發展指明了方向”可知，新質生產力概念的提出尚不足以意味著“我國已獲得高質量發展”。故選D。【3題詳解】本題考查學生理解文中重要概念的含義的能力。根據材料二可知，“新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置以及產業深度轉型升級所催生的先進生產力形態”。A.擴建廠房、招聘員工、保持傳統的制作方法、每天加班加點等做法，仍然屬于傳統生產力的范疇，不屬于新質生產力。B.可以體現技術的革命性突破，屬于新質生產力。C.可以體現生產要素的創新性配置，屬于新質生產力。D.可以體現產業的深度轉型升級，屬于新質生產力。故選A。【4題詳解】本題考查學生篩選并整合文中信息的能力。①兩者對科學技術的定位不同：由原文“新質生產力理論所理解的勞動不再局限于生產本身，更是知識、技能、創新的復合活動。勞動者也不再局限于產業工人，而是包括一切創新型人才，科技創新因此從傳統勞動者、勞動資料以及勞動對象這生產力三要素中脫穎而出，成為推動生產力發展的第一動力，構成生產力不可或缺的組成部分”“馬克思并不認為科學技術是構成生產力的一個獨立要素，而僅僅將其視為一種精神生產力”可知，前者認為科技是構成生產力的獨立要素，是生產力不可或缺的組成部分，是第一生產力；后者認為科學技術不是構成生產力的一個獨立要素，而僅將其視為一種精神生產力。②兩者在看待科學技術發揮的作用方面觀點不同：由原文“科技創新因此從傳統勞動者、勞動資料以及勞動對象這生產力三要素中脫穎而出，成為推動生產力發展的第一動力”“科學技術想要由精神生產力轉化為物質生產力，就必須與生產力三要素相結合。根據結合程度、質量和水平的不同，科學技術發揮不同作用”可知，前者認為科技創新是推動生產力發展的第一動力；后者認為科學技術必須與生產力三要素相結合來發揮作用，且其發揮的作用受結合程度、質量和水平的影響。【5題詳解】本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。①由原文“新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置以及產業深度轉型升級所催生的先進生產力形態，代表了先進生產力的前進方向，其加快形成和發展有其獨特的動力機制、本質特征、內在結構和發展路徑，不可能憑借主觀臆斷去實現，而是一個通過實踐不斷探索、創造、創新的過程”可知，應充分理解“新質生產力”的概念及其加快形成和發展的動力機制、本質特征、內在結構和發展路徑，認識到其加快形成和發展有一個通過實踐不斷探索、創造、創新的過程。②由原文“必須保持開放思維，敢于嘗試、勇于創新，不斷探索和推動科技發展，以時不我待、只爭朝夕的姿態引領先進生產力的發展方向，破除傳統陳舊觀念，不斷追求技術上的革命性突破”可知，必須解放思想，保持開放思維，敢于嘗試和創新，不斷探索和推動科技發展和突破。③由原文“新質生產力是人與自然的關系進入新階段的表現，在推動新質生產力發展過程中，必須堅持實事求是、因地制宜，把握節奏，根據實際情況和具體問題科學選擇發展路徑和方式”“新質生產力作為創新主導的先進生產力形態，在推進其發展的實踐過程中，必須以‘求真務實’的態度對發展方式與體制機制進行創新性謀劃”可知，必須實事求是，因地制宜，把握節奏，根據實際情況和具體問題科學選擇發展路徑和方式，以“求真務實”的態度對發展方式與體制機制進行創新性謀劃。④由原文“以形成和發展新質生產力為主要著力點，推動高質量發展，推進中國式現代化是一項前無古人的偉大事業，只有守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，只有創新才能把握時代，引領時代”“我們要用科學的態度對待科學，以真理的精神追求真理，堅持馬克思主義基本原理不動搖，堅持黨的全面領導不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，緊跟時代發展，順應實踐要求，加快推動新質生產力發展”可知，應在守正創新中加快形成和發展新質生產力，堅持馬克思主義、黨的全面領導和中國特色社會主義道路不動搖，順應時代發展和實踐要求。（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。沙漠里的樟子松陳四長陜北的4月，是一年里最宜人的季節。我去榆林出差，順道到定邊縣十里沙看望老朋友——治沙英雄石光銀。20多年前，我因撰寫陜北榆林地區治沙紀事，曾經采訪過他，從此與老石相識相熟。見到老石時，他剛從植樹的工地回來，①衣袖上、褲腳上沾滿了沙塵，手上的皮膚粗糙如樹皮，布滿因植樹造林而留下的細小傷痕和老繭。從春分那天開始，他和治沙公司的工友們一直在沙窩里忙碌。這一次，他們要栽植樟子松16萬余株、臭柏6000余株。老石告訴我，經過這么多年的繁育，他們這里成片的樟子松已經有5萬余畝。太陽山，是十里沙面積超百畝的一個大沙丘，沙丘高度38米。山下有一人工湖，名西湖。沿著樹草雜生的邊坡，老石帶我登上太陽山。山上，茂密的樟子松林讓人眼前一亮。②那些高聳筆直似要戳破蒼穹的樟子松，就像是列隊的士兵，一眼望不到頭。灰褐色的樹干上，清晰的樹輪沿樹干而上。傘塔狀的樹冠，仿若碩大的雨傘遮蔽了天空。林地里，樹影斑駁，陽光從樹葉縫隙間透下。針葉沉積的腐殖層、生成的苔蘚以及野草，讓地表變得松軟。老石撫摸著一棵樟子松的樹干，對我說：“樟子松是速生樹，一年能長40厘米以上。從樹輪看，這株樟子松已經10多歲了。”就像是談及自家的孩子，他的言談中滿是歡喜：“樟子松可是好樹哩！耐寒、抗旱、耐瘠薄，適應性強，在北方干旱沙漠里給點水就能生長。與其他喬木相比，樟子松是常青樹，根系大，壽命長，一般壽命在150到200年。”的確，沙漠里有了樟子松，四季就都有了綠色，冬天的沙漠便不再蕭條。我理解老石對樟子松的情有獨鐘。我年輕時曾在榆林地區工作過14年，對陜北早期的沙漠治理有所了解。那時，喬、灌、草相結合，樹種主要是楊樹、旱柳、檸條、紫穗槐、沙柳一類。這些樹都是落葉樹，一到冬天，樹葉凋零，沙漠里便沒有了生機。樟子松從東北來到毛烏素落戶，給塞外荒漠的四季特別是寒冬帶來了綠色。一生與樹結緣的石光銀咋能不喜愛呢！這次來定邊，本來已訂了縣城的酒店，可老石執意讓我退了，搬到他的治沙公司來住。老石說，他晚上也住在公司，咱們好在一起拉拉話。治沙公司在沙區農村，夜晚靜極了。老石坐在我的對面，和我聊起樟子松引種育苗和栽植的事來。“定邊以前沒有樟子松。1996年，我們從東北引來種子，第一次在定邊搞樟子松育苗，總共育了5畝。”老石娓娓道來，“開頭缺乏經驗，出苗率不高。我們派人外出學習，請林業技術人員過來指導，從育苗到栽植，一切按規范操作，終于取得了成功。”從這次育苗，石光銀學到了許多。就像當年去外地學習障蔽治沙一樣，每一個細節都讓他眼界大開。“樟子松育苗有大講究哩！”老石告訴我。苗圃地不能用重茬地，土壤要綿黃土，而且要用營養袋育苗。苗期管理要及時防治病蟲害，及時除草、澆水、施肥。幼苗生出2個節節時最關鍵，一兩天就得打一回藥。澆水要用灑壺，不能大水漫灌。長到3個節節時，先移到大的塑料盆，培養到苗高50厘米以上再栽到地里……我津津有味地聽石光銀講著他的樟子松。他講的這么多，都是在實踐中積累的學問，雖說都是技術層面的，但在我聽來非常新鮮，而且很有趣，一點兒也不枯燥。尤其從他嘴里說出，還特別帶著一種生動。翌日早飯后，我們一起驅車進入狼窩沙、十里沙。這片曾經一望無際的荒漠，現在全部被蔥蘢的林木覆蓋。車子在無邊的林海中穿行，一片片蓬勃的樟子松、新疆楊、旱柳、云杉和灌木叢從眼前閃過。老石一邊指著那些樹，一邊告訴我，狼窩沙、十里沙、南海子方圓百里，現已全部得到治理。從1984年首次承包3500畝荒沙到今年，整整40年了。40年來，石光銀和他的伙伴們，承包治理了南海子農場、長茂灘林場、圪垯套、長城林場等25萬畝荒沙和堿灘地，在毛烏素沙漠南緣營造起綿延百余里的綠色屏障，創造了人進沙退的生態奇跡。石光銀以他的杰出貢獻，榮獲“七一勛章”。“近些年，我們重點搞林地更新。”老石說，“一些林木，經過幾十年時間，出現樹種退化和自然死亡。我們結合補栽，選擇樟子松等常青樹作為更新樹種，使十里沙的林木結構得到了實質性優化。”說起治沙種樹，老石如數家珍。正午，我們來到石光銀的家鄉圪垯套，登上一個叫紫銀山的山峁。山上有座真武廟，如今廟的周圍生長著成片的樟子松和臭柏。從山上極目遠望，明長城內外，莽莽蒼蒼的林海一片遼闊。聽老石說，這里原來都是沙漠和鹽堿灘，一棵樹都沒有，一年還總有幾次沙塵暴。“那時的圪垯套，只有六七戶人家，一年年在沙里刨食，沙攆人走，我父親曾因此搬過9次家。聯戶承包治沙后，一年一年人攆沙退，造出了這片綠洲。”這讓我想起，當年為了治沙，老石也曾多次搬家、從圪垯套搬到南海子，從南海子搬到四大號，又從四大號搬到狼窩沙、十里沙。人說窮家難舍、熱土難遷，一次次搬家，是有何等堅定的治沙決心！這讓人從內心里生出敬佩。一晃，從榆林回來已有半年。眼看又是一年立冬。給老石打去電話，他告訴我，今年陜北的雨水特別好，春季栽的1.6萬余株樟子松，80%已經成活，生枝展葉、拔出新節了。400畝苗圃地的幾十萬株樟子松苗，也已經1米多高，明春就可以移栽。我真為老石他們感到高興。春天時，我所見到的辛勤忙碌，終于有了滿滿的收獲。老石還說，今年秋季，他們主要搞林地補栽，給2000多畝稀疏老化的林地補栽上了樟子松。哦，沙漠里的樟子松！放下老石的電話，我的眼前又浮現出春天的圖景：石光銀站在一片樟子松下，激情地談論著治沙，他高大的身影與身后高聳的樟子松融為一體……6.下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（）A.石光銀是著名的治沙英雄，又是“七一勛章”獲得者，他身上有許多閃光的東西，所以作者這次特意去采訪他。B.文中作者有時稱石光銀的全名，以示敬重和正式；有時又親切地稱他為“老石”，顯示出兩人非同尋常的關系。C.“我”年輕時在榆林地區的工作經歷，讓“我”對沙漠治理的方法了如指掌，因而更理解老石對樟子松的喜愛。D.文中寫車子在無邊的林海中穿行，各種樹木從眼前閃過，是為了表現當地森林資源豐富，生態環境已完全恢復。7.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中采用作者講述和石光銀陳述相結合的敘述方式，兩種方式交替使用，增強了內容的全面性和客觀性。B.文中畫橫線的句子①從外貌的角度刻畫人物，手上布滿細小傷痕和老繭的細節，讓人物形象更加鮮明。C.文中畫橫線的句子②與《荷塘月色》中“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙”都運用了比喻、夸張的手法。D.文中多次描寫沙漠治理后的茂密、蔥蘢、廣闊的林木景象，有詳有略，突出了石光銀治沙英雄的形象。8.石光銀身上體現了哪些工匠精神？請結合文本簡要分析。9.最后一段，作者描述眼前浮現出的“春天的圖景”，這樣寫有什么好處？請結合文本簡要分析。【答案】6.B7.C8.①信仰堅定，專注執著：石光銀一生致力于治沙事業，從1984年首次承包荒沙開始，至今已整整40年。②精益求精，不斷創新：在樟子松的引種、育苗和栽植過程中，石光銀不斷總結經驗，學習新技術，優化林木結構，提高治沙效果。③吃苦耐勞，堅韌不拔：面對沙漠惡劣的自然環境和治沙過程中的種種困難，他奮戰于一線，與沙漠抗爭，從未放棄。④勇于擔當，甘于奉獻：石光銀為改善沙漠環境付出了巨大努力，將自己的青春和熱血奉獻給了治沙事業。9.①文章標題是“沙漠里的樟子松”，開頭部分寫“我”春天去看望老朋友石光銀并描寫了沙漠里的樟子松，結尾扣合標題，且首尾照應，使結構完整。②石光銀高大的身影與身后高聳的樟子松融為一體，人樹合一，凸顯了樟子松的象征性，豐富了人物形象，深化了文章主題。③文章以“我”聯想的圖景作結，富有畫面感，給讀者留下想象的空間。【解析】【導語】這篇文章通過作者與治沙英雄石光銀交流，生動展現了沙漠治理的艱辛與成就。文章以樟子松為線索，既描繪了沙漠變綠洲的壯麗景象，又刻畫了石光銀堅韌不拔的治沙精神。敘述方式靈活，既有作者的觀察與感受，又有石光銀的親述，增強了真實性與感染力。語言質樸，細節描寫細膩，如石光銀的外貌、樟子松的生長特性等，使人物形象鮮明，情感真摯。全文通過治沙成果的展現，謳歌了人與自然和諧共生的美好愿景。【6題詳解】本題考查學生對文本相關內容的理解和分析能力。A.“所以作者這次特意去采訪他”錯，根據原文“我去榆林出差，順道到定邊縣十里沙看望老朋友——治沙英雄石光銀”可知，是“順道”而來，不是特意。C.“對沙漠治理的方法了如指掌”錯，根據原文“我年輕時曾在榆林地區工作過14年，對陜北早期的沙漠治理有所了解”可知，“我”只是對“陜北早期的沙漠治理有所了解”，不能算“了如指掌”。D.“是為了表現當地森林資源豐富，生態環境已完全恢復”錯，原文是為了體現沙漠治理取得了顯著成果，且“生態環境已完全恢復”過于絕對。故選B。【7題詳解】本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。C.“都運用了比喻、夸張的手法”錯，后者沒有運用夸張的手法。故選C。【8題詳解】本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。①信仰堅定，專注執著：石光銀一生致力于治沙事業，從1984年首次承包3500畝荒沙開始，至今已整整40年。40年來，他承包治理了南海子農場、長茂灘林場、圪垯套、長城林場等25萬畝荒沙和堿灘地，在毛烏素沙漠南緣營造起綿延百余里的綠色屏障，創造了人進沙退的生態奇跡。石光銀以他的杰出貢獻，榮獲“七一勛章”。他的專注和執著，體現在他40年如一日的治沙工作中，始終堅守初心，不改初衷。②精益求精，不斷創新：在樟子松的引種、育苗和栽植過程中，石光銀不斷總結經驗，學習新技術，優化林木結構，提高治沙效果。例如，他在1996年首次從東北引進樟子松種子時，由于缺乏經驗，出苗率不高。但他并沒有因此放棄，而是派人外出學習，請林業技術人員指導，嚴格按照規范操作，最終取得了成功。此外，他還結合補栽，選擇樟子松等常青樹作為更新樹種，優化了十里沙的林木結構。這種精益求精、不斷創新的精神，使得他的治沙工作始終處于不斷進步的狀態。③吃苦耐勞，堅韌不拔：面對沙漠惡劣的自然環境和治沙過程中的種種困難，石光銀奮戰于一線，與沙漠抗爭，從未放棄。他剛從植樹的工地回來，衣袖上、褲腳上沾滿了沙塵，手上的皮膚粗糙如樹皮，布滿因植樹造林而留下的細小傷痕和老繭。從春分那天開始，他和治沙公司的工友們一直在沙窩里忙碌。這種吃苦耐勞和堅韌不拔的精神，使得他在治沙工作中取得了巨大的成就。④勇于擔當，甘于奉獻：石光銀為改善沙漠環境付出了巨大努力，將自己的青春和熱血奉獻給了治沙事業。他多次搬家，從圪垯套搬到南海子，從南海子搬到四大號，又從四大號搬到狼窩沙、十里沙。人說窮家難舍、熱土難遷，一次次搬家，是有何等堅定的治沙決心！這讓人從內心里生出敬佩。他不僅在治沙工作中勇于擔當，還甘于奉獻，將自己的全部精力投入到治沙事業中，為改善沙漠環境做出了巨大貢獻。【9題詳解】本題考查學生分析文章重要語段的作用的能力。①文章標題為“沙漠里的樟子松”，開頭部分描寫了作者春天去看望石光銀的情景，并著重描繪了沙漠中的樟子松。結尾處，作者通過回憶春天的圖景，再次提到樟子松，形成了首尾呼應的效果。結尾扣合標題，且首尾照應，這種結構上的完整性，使得文章主題更加鮮明，讀者能夠清晰地感受到樟子松在文章中的核心地位，同時也強化了文章的整體性和邏輯性。②在結尾的圖景中，石光銀高大的身影與身后高聳的樟子松融為一體，形成了“人樹合一”的意象。這一描寫不僅豐富了石光銀的形象，賦予了他一種堅韌不拔、與自然抗爭的精神象征，同時也深化了文章的主題。樟子松在這里不僅僅是一種植物，更是石光銀治沙精神的象征，象征著他在惡劣環境中堅持不懈、努力改變沙漠面貌的毅力和決心。③作者以“我”聯想的圖景作結，描繪了石光銀站在樟子松下的場景，給讀者留下了深刻的印象。這種富有畫面感的描寫，不僅讓讀者能夠更直觀地感受到石光銀的治沙成果，也引發了讀者的聯想和思考。讀者可以通過這一圖景，想象到石光銀在治沙過程中所付出的艱辛努力，以及他所取得的巨大成就。這種結尾方式，既增強了文章的感染力，也讓讀者在閱讀后產生更多的情感共鳴和思考。（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：醉之鄉，去中國不知其幾千里也。其土曠然無涯，無丘陵阪險；其氣和平一揆①，無晦明寒暑；其俗大同，無邑居聚落；其人任清，無愛憎喜怒，吸風飲露，不食五谷；其寢于于②，其行徐徐，與鳥獸魚鱉雜處，不知有舟車械器之用。昔者黃帝氏嘗獲游其都，歸而杳然喪其天下，以為結繩之政③已薄矣。降及堯舜，作為千鐘百壺④之獻，因姑射⑤神人以假道，蓋至其邊鄙，終身太平。禹湯立法，禮繁樂雜，數十代與醉鄉隔。其臣羲和，棄甲子⑥而逃，冀臻其鄉，失路而道夭，故天下遂不寧。至乎末孫桀紂，怒而升其糟丘⑦，階級千仞，南向而望，卒不見醉鄉。武王得志于世，乃命公旦立酒人氏之職，典司五齊⑧，拓土七千里，僅與醉鄉達焉，故四十年刑措不用。下逮幽厲，迄乎秦漢，中國喪亂，遂與醉鄉絕。而臣下之愛道者往往竊至焉。阮嗣宗、陶淵明等數十人并游于醉鄉，沒身不返，死葬其壤。中國以為酒仙云。嗟呼，醉鄉氏之俗，豈古華胥氏之國乎？何其淳寂也如是！予得游焉，故為之記。（選自王績《醉鄉記》）材料二：昔嘗至一鄉陬，頹然靡然，昏昏冥冥，天地為之易位，日月為之失明，目為之眩，心為之荒惑，體為之敗亂。問之人：“是何鄉也？”曰：“酣適之方，甘旨之嘗，以徜以徉，是為醉鄉。”嗚呼！是為醉鄉也歟？古之人不余欺也，吾嘗聞夫劉伶、阮籍之徒矣。當是時，神州陸沉，中原鼎沸，故天下之人，放縱恣肆，淋漓顛倒，相率入醉鄉不已。而以吾所見，其間未嘗有可樂者。或以為可以解憂云耳。夫憂之可以解者非真憂也夫果有其憂焉抑亦必不解也。況醉鄉實不能解其憂也，然則入醉鄉者，皆無有憂也。嗚呼！自劉、阮以來，醉鄉追天下；醉鄉有人，天下無人矣。昏昏然，冥冥然，頹墮委靡，入而不知出焉。其不入而迷者，豈無其人者歟？而荒惑敗亂者，率指以為笑，則真醉鄉之徒也已。（選自戴名世《醉鄉記》）【注】①揆（kuí）：準則，原則。②于于：舒緩自得貌。③結繩之政：上古未產生文字時，用繩打結的方法記事治政。④千鐘百壺：鐘、壺皆指酒器。⑤姑射：傳說中的仙山名。⑥甲子：歲月的代稱。這里指羲和所掌管的職事。⑦糟丘：釀酒后剩下的酒渣堆積成的小丘。⑧五齊：這里指各種酒類。⑨華胥氏之國：傳說中的古國名。10.材料二畫波浪線部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。夫憂A之可以B解者C非真憂也D夫E果有F其憂焉G抑亦H必不解也。11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A.幾，表示不定的數目，與《登泰山記》中“磴幾不可登”的“幾”意思不同。B.然，……的樣子，與《赤壁賦》中“凌萬頃之茫然”的“然”意思相同。C.階級，文中指臺階，與現代漢語“工人階級、資產階級”的“階級”意思不同。D.“天地為之易位”與《師說》“句讀之不知”兩句中的“之”用法相同。12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（）A.兩則材料都虛構了一個“醉鄉”，但分別以“予得游焉”和“昔嘗至一鄉陬”使其顯得真實可信。B.材料一敘述了上古歷代君王與醉鄉的關系，黃帝、堯、舜、夏禹、商湯、武王都曾游覽過醉鄉。C.材料一中，作者說后來阮籍、陶潛等數十人到過醉鄉，并終老于此，被中原人士當作酒仙。D.材料二認為，醉鄉并不能真的解憂，作者為自從劉伶、阮籍以來醉鄉遍及天下而感慨惋惜。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）下逮幽厲，迄乎秦漢，中國喪亂，遂與醉鄉絕。（2）是為醉鄉也歟？古之人不余欺也，吾嘗聞夫劉伶、阮籍之徒矣。14.材料一中的“醉鄉”和材料二中的“醉鄉”，哪一個更接近陶淵明筆下的“桃花源”？請結合材料簡要說明。【答案】10.CDG11.D12.B13.（1）往后到周幽王、周厲王，再到秦朝和漢朝，中原地區政局動亂，于是便與醉鄉隔絕了。（2）這里便是醉鄉了嗎？古人沒有欺騙我啊，我曾聽說劉伶、阮籍這一類的人（迷戀醉鄉的事）。14.①材料一的“醉鄉”是一個土地遼闊、氣候宜人、民風淳樸、居民與自然和諧共處的美好社會，與陶淵明筆下和平、寧靜、自給自足、與外界紛擾隔絕的“桃花源”更接近。②而材料二中的“醉鄉”是指酒醉后昏沉、迷糊、頹廢、萎靡的狀態，暗指當時的荒唐社會。【解析】【導語】兩則材料都圍繞“醉鄉”展開，卻各有側重。材料一構建出一個理想的醉鄉，那里無世俗紛擾，民風淳樸，黃帝、堯舜等皆向往，借此表達對理想社會的追求。材料二則將醉鄉視為逃避現實之地，人們因天下動蕩而入醉鄉，實則并不能真正解憂，批判了醉鄉中人們的頹靡狀態。兩者從不同角度展現了對“醉鄉”這一概念的思考，反映出社會現實對人們精神世界的影響。【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：那些可以被解除的憂愁，并不是真正的憂愁啊。如果真的存在那種讓人憂心的事情，或許也一定是無法通過這種方式來解除的。“……，非真憂也”是判斷句，故在CD處斷開；“果”是狀語，“有”是謂語，“其憂”是賓語，故在G處斷開。故選CDG。【11題詳解】本題考查學生對文言詞語中的一詞多義現象的理解及了解并掌握常見的文學文化常識的能力。A.正確。表示不定的數目/幾乎。句意：距離中原地區不知道有幾千里遠。/石階幾乎無法攀登。B.正確。……的樣子。句意：回來后就茫然若失地覺得治理天下沒那么重要了。/越過那茫茫的江面。C.正確。臺階/在一定社會經濟結構中處于不同地位的社會集團。句意：臺階高達七八千尺。/靠出賣勞動力（包括體力和腦力）、不擁有生產資料，勞動成果大部分被資產階級剝削，并為社會創造主要財富的階層/占有社會生產資料并使用雇傭勞動的現代資本家階級。D.錯誤。代詞，指代前文提到的情況/助詞，賓語前置的標志。句意：天地因為這個而變換了位置。/不懂得斷句。故選D。【12題詳解】本題考查學生理解文章內容的能力。B.“黃帝、堯、舜、夏禹、商湯、武王都曾游覽過醉鄉”錯，根據材料一“昔者黃帝氏嘗獲游其都”“降及堯舜……蓋至其邊鄙”“禹湯……數十代與醉鄉隔”“武王得志于世……僅與醉鄉達焉”，只有黃帝游覽過醉鄉。故選B。【13題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“下逮”，往下到；“迄”，到；“喪亂”，戰亂；“絕”，斷絕。（2）“歟”，語氣詞，相當于“嗎”；“不余欺”，“不欺余”的賓語前置，不欺騙我；“徒”，一類人。【14題詳解】本題考查學生理解文章內容、篩選概括文中重要信息的能力。①材料一中“醉鄉”土地遼闊，“其土曠然無涯，無丘陵阪險”，且氣候宜人，“其氣和平一揆，無晦明寒暑”，展現出開闊且舒適的自然環境。這與“桃花源”中土地平曠，有良田美池桑竹之屬的和諧自然環境類似，都描繪出了一個遠離惡劣自然條件的美好之地。“醉鄉”民風淳樸，“其俗大同，無邑居聚落”，人們沒有世俗的愛憎喜怒，“其人任清，無愛憎喜怒”，并且與鳥獸魚鱉雜處，和諧相處。而“桃花源”中“黃發垂髫，并怡然自樂”，居民相處融洽，過著寧靜的生活。二者都呈現出一種沒有紛爭、和睦相處的社會人文氛圍。“醉鄉”與外界相隔，“數十代與醉鄉隔”，有相對的獨立性，如同“桃花源”中“乃不知有漢，無論魏晉”，與外界的紛擾相隔絕，人們生活在自己的小天地中。②材料二中的“醉鄉”指的是人們酒醉后呈現出的昏沉、迷糊、頹廢、萎靡的狀態，“頹然靡然，昏昏冥冥，天地為之易位，日月為之失明，目為之眩，心為之荒惑，體為之敗亂”，暗指當時荒唐的社會，人們在其中放縱恣肆，“淋漓顛倒，相率入醉鄉不已”，這與“桃花源”中和平、寧靜、自給自足的美好景象截然不同，沒有“桃花源”那種積極向上的生活氣息和和諧美好的氛圍。參考譯文：材料一：醉鄉這個地方，距離中原地區不知道有幾千里遠。它的土地廣闊得沒有邊際，沒有丘陵和高低不平的山坡；那里的氣候始終平和一致，沒有陰晴變化和寒暑交替；那里的風俗完全相同，沒有城鎮村落的區別；那里的人隨性自然，沒有喜愛和憎惡、高興和憤怒的情感，他們呼吸空氣、飲用露水，不吃五谷雜糧；他們睡覺時安閑自在，走路時舒緩從容，和鳥獸魚鱉混雜相處，不知道有車船器械的用途。從前黃帝曾經有幸游歷過醉鄉的都城，回來后就茫然若失地覺得治理天下沒那么重要了，認為結繩記事那樣簡單的政治已經很淺薄了。到了堯、舜的時候，獻上大量的美酒，通過姑射山的神人作為中介，借了一條道路，大概到了醉鄉的邊境，就享受到了終身的太平。大禹、商湯制定法律，禮儀繁瑣，音樂雜亂，幾十代都與醉鄉隔絕了。大禹、商湯的臣子羲和，拋棄了掌管天文歷法的職責而逃走，希望能到達醉鄉，卻迷失了道路而中途夭折，所以天下就從此不太平了。到了末代子孫夏桀、商紂，他們惱怒地登上酒糟堆成的山丘，那山丘的臺階有千仞高，他們向南眺望，最終也沒能看到醉鄉。周武王在世上實現了自己的志向，就命令周公旦設立酒人氏這個官職，掌管釀造各種不同的酒，拓展了七千里的土地，才僅僅與醉鄉連通，所以四十年刑罰擱置不用。再往下到周幽王、周厲王的時候，一直到秦漢時期，中原地區戰亂不斷，于是就與醉鄉斷絕了往來。然而臣民中喜愛醉鄉之道的人常常偷偷地前往。阮嗣宗、陶淵明等幾十人一起游歷醉鄉，到死都沒有返回，死后就葬在醉鄉的土地上。中原地區的人把他們稱為酒仙。唉，醉鄉的風俗，難道是古代華胥氏的國家嗎？為什么竟如此淳樸寂靜啊！我得以游歷這個地方，所以就為它寫下了這篇記。材料二：我曾經到過一個地方，到了那里后精神不振、迷迷糊糊，昏昏沉沉的，感覺天地都變換了位置，日月都失去了光亮，眼睛因此而昏花，內心因此而迷茫困惑，身體因此而衰敗混亂。我問那里的人：“這是什么地方啊？”回答說：“這是盡情享受美酒的地方，品嘗美味佳肴的地方，在這里自由自在地徜徉，這就是醉鄉。”唉！這就是醉鄉嗎？古代的人沒有欺騙我啊，我曾經聽說過劉伶、阮籍這些人。在那個時候，國家淪陷，中原地區局勢動蕩，所以天下的人，都放縱不羈，盡情飲酒，東倒西歪，相繼進入醉鄉而不停止。而以我所見到的，醉鄉之中并沒有什么值得快樂的事情。有人認為醉鄉可以用來解除憂愁罷了。那些可以用醉鄉來解除的憂愁，不是真正的憂愁；如果真的有那種憂愁，或許也一定無法解除。何況醉鄉實際上并不能解除他們的憂愁，既然這樣，那么進入醉鄉的人，都是沒有憂愁的人。唉！自從劉伶、阮籍以來，醉鄉遍布天下；醉鄉中有這樣的人，天下就沒有清醒的人了。昏昏沉沉，迷迷糊糊，精神頹喪萎靡，進入醉鄉卻不知道出來。那些沒有進入醉鄉卻迷失自我的人，難道沒有這樣的人嗎？而那些迷茫困惑、衰敗混亂的人，都被當作笑料，這些人才是真正的醉鄉之徒啊。（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。鷓鴣天·和張子志提舉①辛棄疾別恨妝成白發新。空教兒女笑陳人②。醉尋夜雨旗亭酒，夢斷東風輦路③塵。騎騄駬④，籋⑤青云。看公冠佩玉階⑥春。忠言句句唐虞⑦際，便是人間要路津⑧。【注】①此詞作于淳熙五年（1178）辛棄疾奉詔赴行在（天子所在的地方）途中。當時詞人被頻繁調動，上一年春，方由江西提點刑獄改任湖北安撫使，當年冬又改任江西安撫使，三個月后又接到詔令，令其赴杭州出任大理少卿。②陳人：老人。③輦路：供皇帝車駕行走的道路。④騄駬：駿馬。⑤籋：古通“躡”，踏。⑥玉階：朝廷。⑦唐虞：唐堯、虞舜二帝。⑧要路津：重要的道路和渡口。比喻顯要的職位。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“自謂頗挺出，立登要路津。致君堯舜上，再使風俗淳。”15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.這是一首酬和之作，開頭的“別恨”讓人想象詞人曾經與友人離別時的不舍。B.開頭兩句，詞人感嘆離愁催生白發，以致自己被兒女們笑話，帶有自嘲的意味。C.“醉尋”“夢斷”兩句通過自己與友人的對比，表達了詞人的落寞與失意之情。D.下闋具體寫友人，前三句刻畫了友人身登高位、佩戴冠冕、前途光明的形象。16.這首詞的最后兩句與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”寄寓的情感有何異同？請簡要分析。【答案】15.C16.同：都寄寓了詞人一心報國的雄心壯志。異：①《鷓鴣天》通過寄語友人承擔忠言事君的人臣之責便一定能成就一番事業，表達了對友人的勉勵和祝愿，也暗含了對自我前程的期待。②《永遇樂》中詞人以廉頗自況，表達了要北伐抗敵的迫切愿望和報國無路的悲痛憤慨。【解析】【導語】這首《鷓鴣天》以離別之恨開篇，借白發自嘲，流露出詞人對頻繁調任的無奈與自嘲。下闋轉向友人，描繪其仕途得意，隱含對比，反襯出辛棄疾的失意與孤寂。結尾以忠言比唐虞，寄寓對友人的期望，同時也暗含自身壯志未酬的感慨，情感復雜而深沉。【15題詳解】本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“通過自己與友人的對比”錯，這兩句都是寫詞人自己失意的現實，自己借酒消愁，暗喻仕途受阻、無法接近朝廷。沒有與友人進行對比。故選C。【16題詳解】本題考查學生理解詩句并評價詩歌中作者的思想情感的能力。相同點：兩首詞都表達了辛棄疾強烈的報國情懷。無論是《鷓鴣天》中對友人的勉勵，還是《永遇樂》中以廉頗自況，都體現了詞人渴望為國效力的雄心壯志。不同點：①在《鷓鴣天》中，辛棄疾通過寄語友人，希望他能夠承擔起忠言事君的責任，成就一番事業。這種表達方式顯得較為含蓄，更多地體現了對友人的期許和祝愿。詞中也暗含了詞人對自身前程的期待。辛棄疾在頻繁調動中，仍然希望能夠得到重用，實現自己的政治抱負。②在《永遇樂》中，辛棄疾以廉頗自比，表達了自己雖然年老，但仍然希望能夠北伐抗敵的迫切愿望。這種表達方式更加直接，充滿了悲壯的情感。詞中也透露出詞人報國無門的悲痛和憤慨。辛棄疾在現實中屢遭排擠，無法實現自己的理想，這種無奈和憤懣在詞中得到了淋漓盡致的體現。（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）青色是解讀中華傳統文化的色彩密碼之一，李白在《夢游天姥吟留別》中用“___________________”描寫將要下雨時的陰郁，又用“___________________”表現天空的廣袤無垠。（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”荀子在《勸學》中也用“___________________，___________________”兩句強調了自我反思的重要性。（3）在《三國演義》閱讀交流會上，小剛引用蘇軾《赤壁賦》中“________________，________________”兩句來形容曹操軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。【答案】①.云青青兮欲雨②.青冥浩蕩不見底③.君子博學而日參省乎己④.則知明而行無過矣⑤.舳艫千里⑥.旌旗蔽空【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字：冥、知、舳、艫、蔽。二、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。庫爾德寧是大自然這個A在西天山一揮而就的作品，這棵樹就是巨幅大作中一個傳神的點睛細節。好的細節并非無關緊要的“細枝末節”，而是藏著天大的秘密，是存儲作品價值內涵的一個精致容器，（）。突然有了命名的沖動，我要送給這棵樹一個響亮的名字。法國雕塑家羅丹的經典作品《思想者》，塑造了一個壯碩的男子專注于思考時的形象。這棵樹也像是在沉思，進入了曠日持久、深遂無邊的冥想。不知為何，我就認定這棵樹和羅丹之間有著隱秘的關聯。大自然就是偉大的藝術家，精心某劃，用心設計，B，繼而妥貼安頓好一切。對，這棵樹就叫“羅丹樹”。這棵“羅丹樹”因何自個兒成了一道風景？可能是這片森林里所有的雪嶺云杉在整體遷徙的途中，它慢了半拍，掉隊了。或許是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴；或許是一路奔波，勞心費神，倦意纏身，實在是累了，主干和枝葉像被灌入了鉛水一樣，怎么也跟不上大部隊的節奏；或許是有意放緩腳步，刻意保持距離，想著要“單飛”，嘗嘗在無邊曠野里獨處的滋味……恰巧在這個時刻，大自然按照既定的規劃，在確定的時間、確切的地點，指定行進中的整個“樹陣”停下來，就地永久性C。一切都定格了，大地之上鋪展出一首壯麗的詩。“羅丹樹”就這么真的“落單”了。18.請在文中橫線ABC處填入恰當的成語。答：A____________B____________C____________19.請在文中括號處以“也是”開頭，仿照第一段畫波浪線的句子再補寫一個句子，要求句式相似，修辭手法相同，表達準確流暢。20.文中第二段有多處錯別字，請找出兩處并加以改正。答：（1）_____________（2）_____________21.下面兩個句子中的“打招呼”在表意上有何不同？請簡要分析。①或許是因為貪玩，左看看，右瞅瞅，和腳下的小花、嫩草打招呼，不免還拌上幾句嘴。②你什么時候走，請跟老李打招呼。22.文中加點的兩個詞語都使用了引號，兩處引號的作用是否相同？請簡要分析。【答案】18.①.A能工巧匠②.B匠心獨運