2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育研究方法教育科學(xué)研究方法題（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育科學(xué)研究方法概述要求：根據(jù)教育科學(xué)研究方法的基本概念和特點(diǎn)，選擇正確的答案。1.教育科學(xué)研究方法是指：A.教育工作者在教育實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法B.教育工作者在教育理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)方法對教育現(xiàn)象進(jìn)行探究的方法C.教育工作者在教育過程中，對教育問題進(jìn)行觀察、分析、總結(jié)的方法D.教育工作者在教育實(shí)踐中，對教育問題進(jìn)行反思、改進(jìn)的方法2.教育科學(xué)研究方法的特點(diǎn)包括：A.客觀性、系統(tǒng)性、可重復(fù)性B.實(shí)踐性、理論性、創(chuàng)新性C.實(shí)證性、理論性、應(yīng)用性D.可操作性、創(chuàng)新性、實(shí)用性3.教育科學(xué)研究方法的基本類型有：A.定性研究、定量研究、混合研究B.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究C.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究D.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究4.教育科學(xué)研究方法的主要步驟包括：A.提出問題、制定計(jì)劃、收集資料、分析資料、得出結(jié)論B.確定研究問題、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告C.選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價(jià)、總結(jié)D.觀察現(xiàn)象、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論5.教育科學(xué)研究方法中的定性研究方法主要包括：A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究C.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究D.混合研究、實(shí)證研究、應(yīng)用研究6.教育科學(xué)研究方法中的定量研究方法主要包括：A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究C.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究D.混合研究、實(shí)證研究、應(yīng)用研究7.教育科學(xué)研究方法中的混合研究方法主要包括：A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究C.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究D.混合研究、實(shí)證研究、應(yīng)用研究8.教育科學(xué)研究方法中的調(diào)查研究方法主要包括：A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究C.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究D.混合研究、實(shí)證研究、應(yīng)用研究9.教育科學(xué)研究方法中的實(shí)驗(yàn)研究方法主要包括：A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究C.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究D.混合研究、實(shí)證研究、應(yīng)用研究10.教育科學(xué)研究方法中的文獻(xiàn)研究方法主要包括：A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究B.行動(dòng)研究、文獻(xiàn)研究、歷史研究C.現(xiàn)場研究、實(shí)驗(yàn)研究、觀察研究D.混合研究、實(shí)證研究、應(yīng)用研究二、教育科學(xué)研究方法的應(yīng)用要求：根據(jù)教育科學(xué)研究方法的應(yīng)用，選擇正確的答案。1.教育科學(xué)研究方法在教育實(shí)踐中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：A.教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、教學(xué)評價(jià)B.教育改革、教育政策制定、教育管理C.教育研究、教育咨詢、教育服務(wù)D.教育培訓(xùn)、教育推廣、教育交流2.教育科學(xué)研究方法在課程開發(fā)中的應(yīng)用包括：A.課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程評價(jià)B.教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)C.教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)效果D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)策略3.教育科學(xué)研究方法在教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用包括：A.學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、課程評價(jià)B.教學(xué)效果評價(jià)、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)管理評價(jià)C.教學(xué)目標(biāo)評價(jià)、教學(xué)過程評價(jià)、教學(xué)結(jié)果評價(jià)D.教學(xué)方法評價(jià)、教學(xué)手段評價(jià)、教學(xué)資源評價(jià)4.教育科學(xué)研究方法在教育改革中的應(yīng)用包括：A.教育制度創(chuàng)新、教育政策調(diào)整、教育資源配置B.教育觀念更新、教育方法改進(jìn)、教育技術(shù)發(fā)展C.教育管理優(yōu)化、教育質(zhì)量提升、教育公平促進(jìn)D.教育人才培養(yǎng)、教育服務(wù)拓展、教育國際交流5.教育科學(xué)研究方法在教育政策制定中的應(yīng)用包括：A.政策研究、政策評估、政策調(diào)整B.政策咨詢、政策推廣、政策宣傳C.政策制定、政策實(shí)施、政策效果評價(jià)D.政策創(chuàng)新、政策優(yōu)化、政策改革6.教育科學(xué)研究方法在教育管理中的應(yīng)用包括：A.管理研究、管理評估、管理調(diào)整B.管理咨詢、管理推廣、管理宣傳C.管理制定、管理實(shí)施、管理效果評價(jià)D.管理創(chuàng)新、管理優(yōu)化、管理改革7.教育科學(xué)研究方法在教育服務(wù)中的應(yīng)用包括：A.服務(wù)研究、服務(wù)評估、服務(wù)調(diào)整B.服務(wù)咨詢、服務(wù)推廣、服務(wù)宣傳C.服務(wù)制定、服務(wù)實(shí)施、服務(wù)效果評價(jià)D.服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)優(yōu)化、服務(wù)改革8.教育科學(xué)研究方法在教育培訓(xùn)中的應(yīng)用包括：A.培訓(xùn)研究、培訓(xùn)評估、培訓(xùn)調(diào)整B.培訓(xùn)咨詢、培訓(xùn)推廣、培訓(xùn)宣傳C.培訓(xùn)制定、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)效果評價(jià)D.培訓(xùn)創(chuàng)新、培訓(xùn)優(yōu)化、培訓(xùn)改革9.教育科學(xué)研究方法在教育推廣中的應(yīng)用包括：A.推廣研究、推廣評估、推廣調(diào)整B.推廣咨詢、推廣推廣、推廣宣傳C.推廣制定、推廣實(shí)施、推廣效果評價(jià)D.推廣創(chuàng)新、推廣優(yōu)化、推廣改革10.教育科學(xué)研究方法在教育國際交流中的應(yīng)用包括：A.交流研究、交流評估、交流調(diào)整B.交流咨詢、交流推廣、交流宣傳C.交流制定、交流實(shí)施、交流效果評價(jià)D.交流創(chuàng)新、交流優(yōu)化、交流改革三、教育科學(xué)研究方法在實(shí)踐中的應(yīng)用案例分析要求：根據(jù)教育科學(xué)研究方法在實(shí)踐中的應(yīng)用案例分析，選擇正確的答案。1.某教師在教學(xué)過程中，運(yùn)用行動(dòng)研究方法改進(jìn)教學(xué)方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于行動(dòng)研究的步驟？A.識別問題B.制定計(jì)劃C.實(shí)施計(jì)劃D.評價(jià)效果2.某學(xué)校為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，開展了一項(xiàng)調(diào)查研究，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于調(diào)查研究的步驟？A.確定研究問題B.選擇研究對象C.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷D.收集學(xué)生作業(yè)3.某教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了驗(yàn)證某種教學(xué)方法的效果，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于實(shí)驗(yàn)研究的步驟？A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案B.實(shí)施實(shí)驗(yàn)C.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告4.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用文獻(xiàn)研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于文獻(xiàn)研究的步驟？A.確定研究主題B.查找相關(guān)文獻(xiàn)C.分析文獻(xiàn)內(nèi)容D.撰寫研究論文5.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用混合研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于混合研究的步驟？A.選擇研究方法B.收集數(shù)據(jù)C.分析數(shù)據(jù)D.撰寫研究報(bào)告6.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用定性研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于定性研究的步驟？A.設(shè)計(jì)研究問題B.收集資料C.分析資料D.撰寫研究論文7.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用定量研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于定量研究的步驟？A.確定研究問題B.選擇研究對象C.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷D.撰寫研究論文8.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用案例研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于案例研究的步驟？A.確定研究問題B.選擇案例C.收集案例資料D.撰寫研究報(bào)告9.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用觀察研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于觀察研究的步驟？A.確定研究問題B.選擇觀察對象C.設(shè)計(jì)觀察方案D.撰寫觀察報(bào)告10.某教師在教育實(shí)踐中，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究方法，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于實(shí)驗(yàn)研究的步驟？A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案B.實(shí)施實(shí)驗(yàn)C.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告四、教育科學(xué)研究方法中的倫理問題要求：根據(jù)教育科學(xué)研究方法的倫理問題，選擇正確的答案。1.在進(jìn)行教育研究時(shí)，研究者應(yīng)該尊重研究對象的哪些權(quán)利？A.知情同意權(quán)、隱私權(quán)、自主權(quán)B.參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)C.保密權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)D.知情權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)2.以下哪項(xiàng)不是教育研究中常見的倫理問題？A.研究者與研究對象的關(guān)系處理B.研究數(shù)據(jù)的安全性和保密性C.研究方法的選擇和應(yīng)用D.研究結(jié)果的真實(shí)性和客觀性3.研究者在進(jìn)行教育研究時(shí)，如何確保研究對象的隱私權(quán)？A.在研究開始前告知研究對象研究目的和內(nèi)容B.在研究過程中不透露研究對象的個(gè)人信息C.在研究報(bào)告發(fā)表時(shí)匿名研究對象D.以上都是4.教育研究中，研究者如何處理與研究對象的沖突？A.保持客觀中立，避免主觀判斷B.及時(shí)溝通，尋求共識，必要時(shí)終止研究C.尊重研究對象的意見，適當(dāng)調(diào)整研究方案D.以上都是5.在教育研究中，以下哪項(xiàng)不屬于研究倫理的基本原則？A.尊重研究對象B.保持研究客觀性C.提高研究效率D.保證研究結(jié)果的可靠性6.教育研究中，研究者如何確保研究的誠信性？A.實(shí)事求是，不篡改數(shù)據(jù)B.誠實(shí)報(bào)告研究過程和結(jié)果C.公開研究方法，接受同行評議D.以上都是7.在教育研究中，研究者如何處理研究過程中的道德困境？A.咨詢倫理委員會，尋求指導(dǎo)B.堅(jiān)持研究倫理原則，不偏離研究方向C.及時(shí)與研究對象溝通，尋求解決方案D.以上都是8.教育研究中，研究者如何處理研究結(jié)果可能帶來的負(fù)面影響？A.對結(jié)果進(jìn)行深入分析，找出問題所在B.公開研究結(jié)果，接受社會監(jiān)督C.采取相應(yīng)措施，減少負(fù)面影響D.以上都是9.在教育研究中，以下哪項(xiàng)不是研究者應(yīng)遵循的倫理規(guī)范？A.研究者應(yīng)保護(hù)研究對象的權(quán)益B.研究者應(yīng)確保研究數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性C.研究者應(yīng)追求研究成果的經(jīng)濟(jì)效益D.研究者應(yīng)保持研究方法的創(chuàng)新性10.教育研究中，研究者如何處理研究過程中的意外情況？A.立即終止研究，確保研究對象安全B.采取措施，降低風(fēng)險(xiǎn)，繼續(xù)研究C.與研究對象溝通，尋求解決方案D.以上都是五、教育科學(xué)研究方法的評價(jià)與反思要求：根據(jù)教育科學(xué)研究方法的評價(jià)與反思，選擇正確的答案。1.教育科學(xué)研究方法評價(jià)的目的是什么？A.評估研究方法的科學(xué)性和合理性B.評估研究結(jié)果的可靠性和有效性C.評估研究過程的質(zhì)量和效率D.以上都是2.教育科學(xué)研究方法評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括哪些？A.科學(xué)性、客觀性、實(shí)用性B.可靠性、有效性、創(chuàng)新性C.系統(tǒng)性、規(guī)范性、可操作性D.以上都是3.教育科學(xué)研究方法評價(jià)的方法有哪些？A.自我評價(jià)、同行評價(jià)、專家評價(jià)B.定性評價(jià)、定量評價(jià)、混合評價(jià)C.過程評價(jià)、結(jié)果評價(jià)、效果評價(jià)D.以上都是4.教育科學(xué)研究方法反思的目的是什么？A.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高研究水平B.發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)研究方法C.培養(yǎng)批判性思維，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展D.以上都是5.教育科學(xué)研究方法反思的內(nèi)容包括哪些？A.研究問題的合理性、研究方法的科學(xué)性、研究結(jié)果的可靠性B.研究過程的質(zhì)量、研究結(jié)果的實(shí)用性、研究創(chuàng)新性C.研究團(tuán)隊(duì)的合作、研究資源的配置、研究倫理的遵守D.以上都是6.教育科學(xué)研究方法反思的過程包括哪些？A.收集反饋、分析問題、制定改進(jìn)措施B.反思研究過程、反思研究結(jié)果、反思研究倫理C.反思研究設(shè)計(jì)、反思研究實(shí)施、反思研究結(jié)論D.以上都是7.教育科學(xué)研究方法評價(jià)與反思的關(guān)系是什么？A.評價(jià)是反思的基礎(chǔ)，反思是評價(jià)的延伸B.評價(jià)與反思是相互獨(dú)立的，可以單獨(dú)進(jìn)行C.評價(jià)與反思是相輔相成的，共同促進(jìn)研究發(fā)展D.以上都是8.教育科學(xué)研究方法評價(jià)與反思的重要性體現(xiàn)在哪些方面？A.提高研究質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展、培養(yǎng)研究人才B.促進(jìn)研究方法的創(chuàng)新、推動(dòng)教育改革、提升教育質(zhì)量C.增強(qiáng)研究倫理意識、保障研究對象權(quán)益、促進(jìn)社會公平D.以上都是9.教育科學(xué)研究方法評價(jià)與反思的局限性有哪些？A.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的主觀性、反思過程的復(fù)雜性B.評價(jià)方法的單一性、反思內(nèi)容的片面性C.評價(jià)與反思的結(jié)合不緊密、研究成果的應(yīng)用不足D.以上都是10.教育科學(xué)研究方法評價(jià)與反思的未來發(fā)展趨勢是什么？A.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更加科學(xué)、反思過程更加深入B.評價(jià)方法更加多樣化、反思內(nèi)容更加豐富C.評價(jià)與反思的緊密結(jié)合、研究成果的應(yīng)用更加廣泛D.以上都是六、教育科學(xué)研究方法的未來發(fā)展趨勢要求：根據(jù)教育科學(xué)研究方法的未來發(fā)展趨勢，選擇正確的答案。1.以下哪項(xiàng)不是教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展的趨勢？A.研究方法的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化B.研究領(lǐng)域的跨學(xué)科、綜合性C.研究內(nèi)容的實(shí)用性、針對性D.研究成果的公開性、共享性2.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化主要體現(xiàn)在：A.研究數(shù)據(jù)的采集、存儲、分析B.研究方法的創(chuàng)新、研究領(lǐng)域的拓展C.研究成果的傳播、交流、應(yīng)用D.以上都是3.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，跨學(xué)科、綜合性主要體現(xiàn)在：A.研究方法的整合、研究領(lǐng)域的拓展B.研究數(shù)據(jù)的多元、研究結(jié)論的廣泛C.研究成果的創(chuàng)新、研究方法的改進(jìn)D.以上都是4.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，實(shí)用性、針對性主要體現(xiàn)在：A.研究成果的應(yīng)用、研究方法的改進(jìn)B.研究內(nèi)容的實(shí)際、研究方法的創(chuàng)新C.研究領(lǐng)域的拓展、研究方法的多樣化D.以上都是5.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，公開性、共享性主要體現(xiàn)在：A.研究數(shù)據(jù)的公開、研究方法的共享B.研究成果的公開、研究過程的透明C.研究人才的交流、研究資源的共享D.以上都是6.以下哪項(xiàng)不是教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢的挑戰(zhàn)？A.研究方法的創(chuàng)新、研究領(lǐng)域的拓展B.研究資源的配置、研究人才的培養(yǎng)C.研究倫理的遵守、研究方法的規(guī)范化D.研究成果的應(yīng)用、研究政策的制定7.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，如何應(yīng)對研究方法的創(chuàng)新挑戰(zhàn)？A.加強(qiáng)跨學(xué)科合作、培養(yǎng)創(chuàng)新人才B.引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、提高研究水平C.拓展研究領(lǐng)域、豐富研究內(nèi)容D.以上都是8.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，如何應(yīng)對研究領(lǐng)域的拓展挑戰(zhàn)？A.培養(yǎng)跨學(xué)科人才、推動(dòng)學(xué)術(shù)交流B.引進(jìn)外部資源、優(yōu)化研究環(huán)境C.建立合作機(jī)制、共享研究成果D.以上都是9.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，如何應(yīng)對研究資源的配置挑戰(zhàn)？A.加強(qiáng)政策支持、優(yōu)化資源配置B.建立合作平臺、共享研究資源C.培養(yǎng)專業(yè)人才、提高研究能力D.以上都是10.教育科學(xué)研究方法未來發(fā)展趨勢中，如何應(yīng)對研究人才的培養(yǎng)挑戰(zhàn)？A.加強(qiáng)教育改革、培養(yǎng)創(chuàng)新人才B.優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、提高教育質(zhì)量C.拓展國際交流、提升研究水平D.以上都是本次試卷答案如下：一、教育科學(xué)研究方法概述1.B.教育工作者在教育理論指導(dǎo)下，運(yùn)用科學(xué)方法對教育現(xiàn)象進(jìn)行探究的方法解析：教育科學(xué)研究方法是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，采用科學(xué)方法對教育現(xiàn)象進(jìn)行探究的一種方法。2.A.客觀性、系統(tǒng)性、可重復(fù)性解析：教育科學(xué)研究方法的特點(diǎn)包括客觀性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性，這三個(gè)特點(diǎn)保證了研究的科學(xué)性和可靠性。3.A.定性研究、定量研究、混合研究解析：教育科學(xué)研究方法的基本類型包括定性研究、定量研究和混合研究，這三種類型涵蓋了研究方法的多樣性。4.B.確定研究問題、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告解析：教育科學(xué)研究方法的主要步驟包括確定研究問題、選擇研究方法、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、撰寫研究報(bào)告。5.A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究解析：教育科學(xué)研究方法中的定性研究方法主要包括案例研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。6.A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究解析：教育科學(xué)研究方法中的定量研究方法主要包括案例研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。7.A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究解析：教育科學(xué)研究方法中的混合研究方法主要包括案例研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。8.A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究解析：教育科學(xué)研究方法中的調(diào)查研究方法主要包括案例研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。9.A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究解析：教育科學(xué)研究方法中的實(shí)驗(yàn)研究方法主要包括案例研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。10.A.案例研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究解析：教育科學(xué)研究方法中的文獻(xiàn)研究方法主要包括案例研究、調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)研究。二、教育科學(xué)研究方法的應(yīng)用1.A.教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、教學(xué)評價(jià)解析：教育科學(xué)研究方法在教育實(shí)踐中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)、課程開發(fā)和教學(xué)評價(jià)等方面。2.A.課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施、課程評價(jià)解析：教育科學(xué)研究方法在課程開發(fā)中的應(yīng)用包括課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)施和課程評價(jià)。3.A.學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、課程評價(jià)解析：教育科學(xué)研究方法在教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用包括學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)和課程評價(jià)。4.A.教育制度創(chuàng)新、教育政策調(diào)整、教育資源配置解析：教育科學(xué)研究方法在教育改革中的應(yīng)用包括教育制度創(chuàng)新、教育政策調(diào)整和教育資源配置。5.A.政策研究、政策評估、政策調(diào)整解析：教育科學(xué)研究方法在教育政策制定中的應(yīng)用包括政策研究、政策評估和政策調(diào)整。6.A.管理研究、管理評估、管理調(diào)整解析：教育科學(xué)研究方法在教育管理中的應(yīng)用包括管理研究、管理評估和管理調(diào)整。7.A.服務(wù)研究、服務(wù)評估、服務(wù)調(diào)整解析：教育科學(xué)研究方