新課標小學(xué)語文一――六年級口語測試題一年級口語測試一.朗讀和背誦請你從《春雨的色彩》、《美麗的小路》、《兩只小獅子》三篇課文中選一篇，準備朗讀，要讀得正確、流利、有感情。背誦《古詩兩首》《兩只鳥蛋》《荷葉圓圓》《烏鴉喝水》《四個太陽》五選一篇二.認讀測試雷雨過后

雷雨過后，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴，太陽又露出了笑臉。

天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩霞，它把霞光灑向大地。一群小鳥圍著花草歌唱。

碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

每家都打開了窗戶，新鮮的空氣撲了進來。馬路上又干凈又潮濕。小姑娘和阿姨走在街上，小伙伴穿著拖鞋出來玩耍。

荷葉上流動著幾滴水珠，亮晶晶的，仿佛是一粒(lì)粒珍(zhēn)珠。一只青蛙懶洋洋地蹲在荷葉上，腦袋擺動，眼睛眨著，使勁歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演(yǎn)舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓鉆(zuan)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似(shì)的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一張美麗的圖(tú)畫。三、口語交際

師：你喜歡看電視嗎？

生：

師：平時，你最喜歡看什么節(jié)目？

生：

師：你知道爸爸媽媽最喜歡看的電視節(jié)目是什么嗎？

生：

師：有的小朋友每天放學(xué)回家都要看幾個小時的電視。你覺得這是好事還是壞事？

生：二年級口語測試一、朗讀和背誦成績1、朗讀課文（從以下7篇課文中抽1篇）《筍芽兒》《北京亮起來了》《畫風》《雷雨》《我為你驕傲》《丑小鴨》《阿德的夢》2、背誦課文（從以下6篇課文中抽1篇）《找春天》《4古詩兩首》《雷鋒叔叔，你在哪里》《17古詩兩首》《要是你在野外迷了路》《日月潭》（背誦自己喜歡的部分）二、認讀測試1、認讀下面的字（共48個字）的媽媽、送你上學(xué)的爸爸、下雨天為你送傘的奶奶、摔倒了扶你起來的陌生小姐姐、美術(shù)課借給你蠟筆的同桌……請你先在自己記憶的寶庫中搜索一下，然后說說你要感謝誰？為什么要感謝他（她）？四年級口語測試一、朗讀和背誦1、朗讀內(nèi)容《中彩那天》《尊嚴》《自然之道》《蝙蝠和雷達》《魚游到了紙上》《寓言兩則》《普羅米修斯》2本冊課后要求背誦的課文、片段。全文：《古詩詞三首》（《獨坐敬亭山》、《望洞庭》、《憶江南》）《古詩詞三首》（《鄉(xiāng)村四月》、《四時田園雜》、《漁歌子》）《桂林山水》《生命，生命》片段：《記金華的雙龍洞》（第2、3段）《觸摸春天》（第2、6段）《鄉(xiāng)下人家》（第5、6段）二、我會認1、測試內(nèi)容：（1）屏障仰臥孔隙精湛攀登茁壯翡翠山澗錦緞吩咐侵蝕危峰兀立愚不可及波瀾壯闊天高地闊（2）維持綿延器重例外懲罰饋贈拮據(jù)精湛崩塌折騰敬佩走街串巷魚貫而出疲憊不堪迷惑不解（3）繁殖堤壩呼吁凝神圣壇沉浸凱旋埋伏火焰企圖固執(zhí)夢寐以求隨心所欲突兀森郁一絲不茍2、短文內(nèi)容生命的奉獻一位波蘭女科學(xué)家，獲得了諾貝爾獎，她的名字震驚了世界，瑪麗.居里，她用青春和智慧提取了放射性鐳，并把實驗成果奉獻給了國家。她是女性的驕傲，更是人類的驕傲。付出是她永遠的座右銘，她不愧成為人們心中流動的豐碑！瑪麗.居里，世界不會忘記你，你的名字將會永載史冊。你是用奉獻完美了人生的英雄。生命，因奉獻而美。席慕蓉曾經(jīng)說過：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條走下去的路，都有不得不這樣選擇的方向。”而人生之美就在這不斷走過來和走下去的路上。我們亦需不斷拼搏，才能砥礪成生活的巨人，我們要相信只要努力、執(zhí)著，每個人的生命都會放出絢爛迷人的光彩，生命之美無處不在！三、我會說（口語交際）1、測試話題（二選一）（1）一次難忘的綜合性學(xué)習經(jīng)歷（或一節(jié)課）交際情境：你好！這個學(xué)期你都參加了哪些綜合性學(xué)習？能說一說最難忘的一次綜合性學(xué)習經(jīng)歷嗎？遇到這些因難你們是怎么解決的？你覺得最大的收獲是什么？你有什么建議？（2）我最喜歡的一位老師交際情境：你好！在學(xué)校里，有很多老師們關(guān)心你，幫助你更好地學(xué)習。在這么多老師中，你最喜歡誰呢？為什么？你有什么心里話要對老師說？五年級口語測試一、朗讀（一）課內(nèi)朗讀[測試內(nèi)容：從本冊所有精讀課文中任抽一篇。]《草原》、《白楊》、《東陽·童年·駱駝隊》、《童年的發(fā)現(xiàn)》、《楊氏之子》、《晏子使楚》、《再見了，親人》、《橋》、《將相和》、《草船借箭》、《人物描寫一組》（選一篇）、《自己的花是讓別人看的》、《威尼斯的小艇》（二）背誦積累測試內(nèi)容：本冊課后要求背誦的課文、片段任抽1篇。《草原》（1、2段）、《白楊》（爸爸介紹白楊的那段話）、《東陽·童年·駱駝隊》（喜歡的段）、《楊氏之子》（全文）、《再見了，親人》（喜歡的段）、《自己的花是讓別人看的》（第3段）、《威尼斯的小艇》（4－6段）。二、認讀詞語1、測試內(nèi)容：迂回羞澀匕首灑脫逞兇氈帽倭瓜蚌殼噩耗咆哮獰笑硝煙允諾調(diào)度都督風騷露餡刷漿攆跑脊梁船艙尷尬松弛聆聽絞盡腦汁安居樂業(yè)面不改色鞠躬盡瘁赤膽忠心負荊請罪神機妙算斂聲屏氣彬彬有禮應(yīng)接不暇2、課外朗讀奇妙的克隆《西游記》里的孫大圣，緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛，再吹一口氣，毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話，不過用今天的科學(xué)名詞來講，那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。我們知道，高等動物一般要通過雄性和雌性生殖細胞的結(jié)合，才能繁殖后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說，每只動物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過兩性細胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無性繁殖，也稱克隆。許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如，從一棵大柳樹上剪下幾根枝條插進土里，枝條就會長成一株株活潑可愛的小柳樹；把馬鈴薯切成許多小塊種進地里，就能收獲許多新鮮的馬鈴薯，把仙人掌切成幾塊，每塊落地不久就會生根，長成新的仙人掌……此外，一些植物還可以通過壓條或嫁接培育后代。凡此種種，都是植物的克隆。一些單細胞微生物，如細菌，經(jīng)過20分鐘左右的時間，就可以一分為二，再分為四個，八個……這就是低等生物的克隆。那么，高等動物可不可以克隆呢？從20世紀開始，科學(xué)家在這方面進行了卓有成效的研究。1996年，英國科學(xué)家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。這是一項了不起的成就，轟動了當時的科學(xué)界。科學(xué)家借用一名鄉(xiāng)村歌手的名字，給這只克隆羊起名為“多利”。克隆技術(shù)是一項可以造福于人類的科技成果。人們將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；也可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜，大大提高飼養(yǎng)效率。克隆技術(shù)還可以挽救一些瀕危物種，讓一些瀕臨滅絕的動物免遭厄運，從而調(diào)節(jié)大自然的生態(tài)平衡。人們利用克隆技術(shù)能夠培植人體的皮膚進行植皮手術(shù)；能夠“制造”出人的了耳朵、軟骨、肝臟和心臟等人體“配件”，一旦病人需要，就能重新“裝配”……奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景。三、口語交際交際內(nèi)容Ａ：安慰地震中受傷的心靈1、情境一地震中受傷的小朋友對你說：“地震發(fā)生時，我們正在上課。我的教室在一樓，地震一發(fā)生，老師馬上帶領(lǐng)我們沖出教室來到操場。我跑得慢了些，被柱子擦到了肩膀，現(xiàn)在躺在醫(yī)務(wù)室里不能動彈，滿身疼痛。”2、要求請你根據(jù)以上描述，用自己的語言安慰這位在地震中受傷的小朋友。準備時間3分鐘，可以寫簡要提綱。發(fā)言時間1分鐘左右。六年級口語測試一、朗讀和背誦1、朗讀《匆匆》、《凡卡》、《跨越百年的美麗》（抽取一篇）2、背誦《文言文兩則》、《為人民服務(wù)》、《匆匆》（抽取一篇）二、認讀1、挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè)幸而一番考驗鍛煉轉(zhuǎn)化優(yōu)雅赤裸裸專心致志無緣無故語重心長狂風暴雨勃勃生機讀讀記記哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難喧嘩附和冒險消受機敏堂皇名義薄弱附庸剎那間座無虛席意想不到驚心動魄養(yǎng)尊處優(yōu)2、課外閱讀又是薺菜花開時我的童年是在江南廣闊的田野里度過的，那里是我的活動室。這個活動室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個激動人心的世界，蘊藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動，其中就有薺菜。興奮激動的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細細的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個肥大的家伙正趴在那里呢。這時候，會感覺胸腔里那顆心正激動得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點薺菜來，晚上包團子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、薺菜開花的時候了，不知道江南的孩子還能否認識薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。三、口語交際畢業(yè)會上，如果讓你來說贈語：（優(yōu)美贈語）你會對校長說：_______________________