2024年四川南充中考滿分作文【作文原題】下面兩題任選一題，按要求寫作。題目二：平常生活中流淌著的親情滋養著我的心靈，給我前行的力量。親情總是蘊藏于細微之處：一個電話，一聲叮囑，一絲笑容……請以“親情”為話題寫一篇文章。寫作要求：①自擬題目，除詩歌外，文體不限；②立意準確，思想健康，情感真摯；③用規范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現真實的人名、校名、地名。我在成長中蛻變蛹的蛻變是痛苦的，然而痛苦的背后卻是美麗的雙翼和廣闊的變是痛苦的但痛苦的背后卻意味著它可以比別的鳥兒飛得更高，飛得更遠。成長是一次蛻變，擔當必定伴隨左右。在成長的道路中，我們學會了取舍，學會了堅強，學會了少些任性，學會了多些寬容與理解，學會了———其中，一件事令我久久的難以忘懷。

那天，風和日麗，陽光明媚，我和媽媽高高興興的外出吃飯。吃完飯后，媽媽看著天上明媚的陽光，提議道：“天氣那么好，不如去轉轉吧。”看著媽媽帶著些許期盼的眼神，再想想自己已經有許久沒同媽媽一起好好地散步了，到嘴邊拒絕的話語就硬生生的被我咽了回去，笑道：“好！”我和媽媽沿著遠景樓的湖邊走著，一直走著。天上的太陽暖暖的照著我們，湖邊的微風輕輕地吹拂著我們的臉頰。我和媽媽走著，慢慢地走著，仔細的聽著媽媽那一句句關心的話語，媽媽也仔細的聽著我講述學習上遇到的煩惱，學校里所見所聞的趣事。我們都仔細的聽著對方說的話，享受著這為數不多的溫馨。走著，就這樣慢慢的走著，我和媽媽轉到了濕地公園。此時，我們都覺得有些累了，看到旁邊有一個凳子，便坐了下來。我們觀賞著湛藍的天空中飄著的幾抹白云陽光照射下的微波粼烈的湖面，頓覺心曠神怡。看著來往的行人，看著那些或老或少的人們在道路上笑管，走著，我也淡淡的笑了。看了一眼媽媽，在陽光的照射下，她的頭發仿佛根根變銀，我愣了一下，心里的那團柔軟仿佛被擊打了一下，便溫聲道：“媽媽，咱倆換個位置吧。”媽媽顯然有些疑惑，但還是按我的話做了，我坐到媽媽的背后，拔開她在外的那一層墨發，在墨發中那一根根銀絲是那樣的顯眼。我理著那些銀絲，一根根拔下，拔下第一根時，媽媽也明白我要做什么了，她臉上帶著欣慰的笑容，閉著眼睛道：“乖，幫我把頭上的白發都拔掉吧，那樣我也能再年輕些。”我打趣道：“哈哈！若是把你的白發都拔掉，你就變成光頭了！”我和媽媽都笑了，只是在笑聲的背后，卻是我一份滿滿的酸楚。我只不過是抽出來一點點空余的時間陪媽媽散步，幫她拔幾根白發，她居然那么欣慰。媽媽掙錢供我讀書，為我提供優越的物質生活，她為我做了太多太多，而我，卻理所當然的認為那些是應該的。我仔細的看著媽媽，那眼角的一條條皺紋，那鬢角一根根白發，那一切一切讓媽媽顯出蒼老姿態的都是因我而出啊。我暗暗想，我會做力所能及之事不再讓媽媽更勞累，我會盡量不讓媽媽再為我操心。天氣逐漸涼爽，我和媽媽往回走。在路上，誰也沒有說話，靜靜地。媽媽看到湖畔有一家小茶樓，笑著對我說：“去喝杯茶吧。”我點點頭。媽媽為我點了一杯檸檬水，看著媽媽是那樣自然的為我添糖，試水溫，那動作仿佛已經做了千百遍。在那一瞬間，我感受到了母愛是無處不在的呵護。在生活中的點點滴滴里，仔細體會，便能感受到其中濃濃的母愛，只是以前，我們都太小，忽略了，感受不到，不過現在，我長大了，在母親的白發中，在母親的皺紋里，在母親那無處不在的關愛中，我從靈魂上經歷了一次蛻變，我真真正正地長大了！審題指導一、審題步驟與方法1.明確題目要求：首先，確定題目是命題作文還是話題作文。其次，了解字數、文體限制，以及是否允許使用真實人名、校名、地名。2.抓住關鍵詞：對于命題作文，“閱讀助我成長”，關鍵詞是“閱讀”和“成長”。對于話題作文，“親情”，關鍵詞是“親情”。3.分析題目的深層含義：思考題目背后的情感、態度或價值觀。考慮題目想要表達的核心信息。4.確定文章結構：引入部分：提出論點或主題。主體部分：展開論述，使用事例、理論支持。結尾部分：總結觀點，升華主題。5.創新思維：考慮新穎的角度或獨特的個人體驗來突出文章。二、材料解讀審題文題二：以“親情”為話題寫一篇文章解讀：這是一篇話題作文，題目給出了“親情”的主題，但沒有明確的題目，給予學生較大的自由度來選擇具體的寫作角度。親情是一個廣泛而深刻的主題，可以涵蓋家庭成員間各種情感的交流與互動。分析要點：親情的表現形式：可以從日常生活的點滴入手，如家人的關懷、共同度過的時光、節日慶典等，展現親情的溫暖與力量。情感深度挖掘：深入探討親情對個人成長的意義，如安全感的建立、價值觀的形成、面對困難時的支持等。特殊情境下的親情：可以考慮在特定背景下（如疾病、自然災害、家庭變故等）親情的特殊表現，以及它在逆境中的作用。跨代交流：討論不同年齡層次的家庭成員之間的溝通與理解，尤其是長輩與晚輩之間如何通過親情維系家庭的和諧與傳承。社會視角：思考親情在社會文化中的地位，以及現代社會中親情觀念的變化，如何影響個體與家庭。寫作建議無論選擇哪個題目，都應確保立意準確、思想健康、情感真摯。在寫作過程中，注意運用生動的細節描寫，結合個人經歷或觀察到的現象，使文章既有深度又有溫度。同時，避免空洞的說教，而是通過具體事例來支撐自己的觀點，讓文章更有說服力。最后，遵守寫作要求，注意字數限制，避免抄襲和套作，保持文章的原創性和規范性。三、結合解讀所得的材料立意作文(1)立意：文題二：以“親情”為話題寫一篇文章核心：日常生活中的親情細節及其重要性。擴展：親情如何在無聲中塑造個人品質和生活態度。立意方向示例：親情的細膩與永恒：通過描繪日常生活中的小細節，如家人間的對話、一起度過的時光、相互的關心與支持，展現親情的細膩與持久，即使在平凡中也能感受到溫暖和力量。逆境中的依靠與支撐：在遇到困難和挑戰時，親情是我們最堅實的后盾。無論是家庭成員間的相互鼓勵，還是共同面對困難的經歷，都能凸顯親情的偉大，它是困境中不滅的希望之光。成長路上的導師與伙伴：家人在我們的成長過程中扮演著多重角色，既是引導我們前行的導師，也是與我們并肩同行的伙伴。他們教會我們生活的智慧，與我們一起分享喜樂，共同面對挫折。立意解析每一種立意都圍繞著作文題目所設定的主題，但在表達方式和側重點上有所不同。第二篇文題則聚焦于親情的內涵，通過不同角度的切入，揭示親情在日常、逆境和成長過程中的意義，體現了親情的深刻與廣泛。選擇立意時，考生可以根據自己的親身經歷、感受或對相關主題的深刻理解，選取最能觸動人心、最能展現個人思考的立意進行寫作。這樣的文章往往能夠更加生動、真實，更容易引起讀者的共鳴。四、標題參考作文(2)標題：“細水長流，親情無價”“點滴之間，愛滿人間”五、寫作素材提供及在寫作中的運用指導文題二：以“親情”為話題寫一篇文章素材與運用：節日與家庭團聚：描述春節、中秋節等傳統節日時家人的團聚場景，包括準備食物、祭祖、賞月等習俗。運用：通過具體的節日活動展示家庭成員之間的互動，體現親情的溫馨和重要性，以及傳統文化對家庭關系的維系作用。家庭中的代際交流：講述與家中長輩（如祖父母）共度時光的故事，比如聽他們講述過去的故事，學習傳統手藝等。運用：強調跨代交流的意義，它不僅傳遞了家族的歷史和文化，也加深了家庭成員之間的情感聯系。面對逆境的家庭支持：分享家庭成員在遇到疾病、失業或其他困難時，如何互相支持、共同克服的故事。運用：突出在逆境中親情的力量，它可以是精神上的慰藉，也可以是實際行動上的幫助，體現家庭作為一個整體的凝聚力和愛的力量。寫作技巧提示在使用素材時，盡量讓敘述具體而生動，可以通過描寫場景、對話或心理活動來增強文章的感染力。結合個人的真實感受和體驗，這樣可以使文章更具有真實性和說服力。在論述過程中，注意邏輯清晰，條理分明，確保素材與立意緊密相連，避免偏離主題。使用比喻、對比等修辭手法，可以使文章語言更加豐富多彩，提升閱讀體驗。結尾處可以進行升華，回扣主題，留