2024年四川攀枝花中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。心有熱愛自不凡。因為熱愛，一代文豪蘇軾在困境中突圍，成就詩畫文章；因為熱愛，音樂家貝多芬在苦難中涅槃，扼住了命運的喉嚨；因為熱愛，敦煌女兒樊錦詩在“喧囂”中沉潛，……；因為熱愛，邊防戰(zhàn)士陳祥榕在平凡的崗位堅守，踐行“清澈的愛只為中國”。請你以“熱愛”為話題寫一篇作文。要求：①題目自擬，除詩歌外，文體不限。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。心向墨香，熱愛傳承我問:風雪壓君三五載，何以?墨答:心無旁騖意志堅初識墨是在書法課堂上。彼時我沒能通過比賽，正意志消沉、心不在焉。在催促下匆匆趕來這軟筆課堂。走神片刻，突覓一陣幽香，正縈繞于鼻尖。不消片刻便又飄入心田。我的心猛然一顫!四下尋找，尋得這神秘香氣的出處--被安置在桌子一角，幾乎沒有什么存在感的墨硯。雖被這方墨香擾亂了思緒，可我仍不時為比賽的事憂心。一課下來，已是渾身酸痛，但陣陣墨香似是帶來些許安慰。課畢，我的思緒飄向遠方，不禁想問:這清冷之地，墨可曾孤獨?墨香再度飄入鼻腔，將我引入其精神寶地，我仿佛看到了墨的傲骨錚錚、堅貞不屈。它徜徉在歷史的潮流中，書寫文人騷客的風骨，朝代更迭的遺憾與繁華，朱紅在歲月流逝中了無蹤跡，丹青也被戰(zhàn)火與紛爭磨滅，文人執(zhí)筆揮毫潑墨的瞬間，定格在那個時刻，經(jīng)過歷史長河的濛濛細雨，早被洗刷干凈。唯有我真切熱愛著的墨，如松柏挺立于世，如青山磨不盡鋒芒。我看到墨化為血淚:《祭侄文稿》中字字鋒芒、字字淚痕，它承載太多，肩負太多……墨當然孤獨，不被理解、不被認可，獨自在角落徘徊。可墨又不會孤獨，筆尖與墨交匯的無數(shù)個時刻，我們認真臨摹前人的文字，墨或許會感到由衷欣慰，像是遇見久別重逢的老友，書法藝術的代際傳遞，注定了墨永不孤獨。再回過神，不禁眼泛熱淚。我真切地熱愛墨。我將一片赤子之心奉獻于墨，祈愿那些悲喜交加的事最終塵埃落定，凝成我的熱愛之心奉獻出去。與墨書寫，如與智者對話。黑教我如何靜心，如何擁有真正的熱愛之心。智者之心縱觀人生、超然于世。我豁然開朗，原來之前那般頹喪，是作繭自縛、庸人自擾。墨色夜，月似鉤，人無言。我仰頭望天，忽悟:這便是墨中所包羅的萬象。它是風骨文化、是遺憾繁華，更是我中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一員!不以物喜、不以已悲，超然于世包羅萬象……我愿奉熱愛于墨:我愿奉熱愛于這中華瑰寶;我愿當這中華文化的馬前卒!審題指導一、要求“我”寫什么評分標準第一項為“內(nèi)容”，文章切題、中心突出為一類文。第一種意識即弄清楚寫什么主題。注意，這里的“主題”不是“話題”！“主題”是“話題”具體化、修飾后或者補充后的結(jié)果，例如“唯有熱愛可抵歲月漫長”“把熱愛寫進青春里”“愛我所愛”“愛閱讀，愛生活”“熱愛可抵萬難”“攜著熱愛穿越苦難”“因熱愛而不凡”“真愛無悔”等，這樣既能緊扣話題，又能使題目具有一定的新穎性和獨特性。二、“我”可以寫什么評分標準第二項為“表達”，內(nèi)容具體生動、感情真切的為一類文。第二種意識即弄清楚可以寫什么材料。“熱愛”不等于一般的“喜愛”，強調(diào)程度、過程、時間、心血。可以寫自己的興趣、愛好、特長，但是一定要挑選符合以上特點的材料。在作文中要注意將熱愛的“不凡”表現(xiàn)重點展現(xiàn)，詳略得當。以“我”為圓心，按照寫人、寫事、寫景為半徑，搜尋符合題目要求的素材。寫人，比如熱愛自己職業(yè)的老師、親人或堅持愛好的朋友；寫事，比如熱愛美食、旅游、閱讀的經(jīng)歷；寫景，如旅游時的風景，身邊的風景。注意標題要學會化大為小，有的考生擬的標題是“熱愛人生”，顯然過大；標題還要活，有的考生擬的標題是“熱愛書法”“熱愛鋼琴”，略顯平淡。三、“我”怎么寫更好評分標準第三項為“結(jié)構(gòu)”，條理清晰為一類文。第三種意識即構(gòu)思全文采用什么結(jié)構(gòu)。相信老師們都曾反復提醒考生：中心突出，詳略得當，不要寫流水賬，不要面面俱到。我們可以從經(jīng)典課文中學習，活用黃金結(jié)構(gòu)：起承轉(zhuǎn)合最高效、以小見大寫真情（《散步》），以情為線動人心、景物渲染氛圍濃（《秋天的懷念》），場面描寫很吸睛（《安塞腰鼓》），一物串珠品民俗（《燈籠》），雙線結(jié)構(gòu)繪成長（《一棵小桃樹》），懸念迭起寫故事（《驛路梨花》），于草木間悟真諦（《紫藤蘿瀑布》），先抑后揚善識人（《阿長與<山海經(jīng)>》，人物描寫多角度（《老王》），游蹤變化寫美景（《一滴水經(jīng)過麗江》）……結(jié)尾需適當總結(jié)全文、深