考生回憶版收集整理，僅供參考2024重慶涪陵中小學(xué)教師招聘考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為B.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視C.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：B2.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我效能B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我強(qiáng)化D.自我獎(jiǎng)懲【答案】：A3.熱愛(ài)學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.職業(yè)技能素質(zhì)B.職業(yè)道德素質(zhì)C.教育理論素質(zhì)D.思想政治素質(zhì)【答案】：B4.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個(gè)方面。A.專業(yè)能力B.社會(huì)威信C.管理威信D.人格威信【答案】：D5.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)。”這一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.后現(xiàn)代主義課程論B.存在主義課程論C.學(xué)科中心主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D6.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.復(fù)述策略B.元認(rèn)知策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D7.有人常常沒(méi)有理由地一遍又一遍地做出某一種行為或某一系列行為，這屬于（）焦慮障礙類型。A.創(chuàng)傷后應(yīng)激癥B.強(qiáng)迫癥C.恐慌障礙D.廣泛性焦慮障礙【答案】：B8.心理輔導(dǎo)教師講出自己的感覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)、情感和行為，與來(lái)訪者共享，以增加彼此的人際互動(dòng)這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.自我表露B.提問(wèn)C.簡(jiǎn)述語(yǔ)意D.澄清【答案】：A9.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的（）。A.社會(huì)適應(yīng)B.精神狀態(tài)C.社會(huì)化人格D.精神面貌【答案】：A10.發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.智力結(jié)構(gòu)論C.條件反射理論D.信息加工學(xué)習(xí)理論【答案】：B11.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其（）。A.道德動(dòng)機(jī)B.道德意志C.道德知識(shí)D.道德信念【答案】：B12.根據(jù)聲音表象和動(dòng)覺(jué)表象進(jìn)行的思維屬于心智技能的（）。A.內(nèi)部語(yǔ)言階段B.無(wú)聲的外部語(yǔ)言階段C.物質(zhì)或物質(zhì)化階段D.出聲的外部語(yǔ)言階段【答案】：B13.工作記憶中為了保持信息，運(yùn)用內(nèi)部語(yǔ)言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)材料或刺激，以便將注意力維持在學(xué)習(xí)材料上的方法稱為（）。A.組織策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：D14.“主句就是句子開(kāi)端部位的詞”，這句話屬于（）。A.感性概括B.言語(yǔ)直觀C.形象直觀D.理性概括【答案】：A15.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會(huì)懈怠作用C.群體思維D.社會(huì)助長(zhǎng)作用【答案】：B16.以個(gè)體認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)提出教學(xué)論，認(rèn)為“一切知識(shí)都是從感官的知覺(jué)開(kāi)始的”，主張把教學(xué)建立在感覺(jué)活動(dòng)的基礎(chǔ)之上的教育家是（）。A.杜威B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：C17.甲在因盜竊被審訊期間，如實(shí)交代了辦案機(jī)關(guān)尚未掌握的另外一起搶劫事實(shí)。甲的行為屬于（）。A.立功B.重大立功C.自首D.坦白【答案】：C18.張某與妻子王某婚后共同購(gòu)買房產(chǎn)一套，并居住使用。但房產(chǎn)證上所有權(quán)人登記為張某。小張為兩人成年獨(dú)子，單獨(dú)居住。2018年張某去世，該住房由王某獨(dú)自居住。下列說(shuō)法正確的是（）。A.張某去世后，該房產(chǎn)變更登記前，房產(chǎn)歸王某一人所有B.張某去世后，無(wú)論是否對(duì)該房產(chǎn)變更登記，該房產(chǎn)歸王某和小張共有C.因房產(chǎn)證上所有權(quán)人登記為張某，所以張某去世前擁有該房產(chǎn)所有權(quán)D.張某去世后，因房產(chǎn)由王某獨(dú)自居住使用，所以房產(chǎn)歸王某一人所有【答案】：B19.某市在實(shí)行政務(wù)大廳集中辦理手續(xù)、縮短辦理時(shí)間的過(guò)程中，積極推行行政審批電子監(jiān)察制度，解決了一些窗口“只掛號(hào)不看病”的問(wèn)題。這體現(xiàn)出：A.必須大力發(fā)展電子政務(wù)B.政府必須不斷提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)C.必須堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法D.公民應(yīng)該學(xué)會(huì)向政府部門求助【答案】：B20.蘇伊士運(yùn)河是連接哪兩個(gè)海域的航道？（）A.太平洋與大西洋B.地中海與印度洋C.地中海與大西洋D.印度洋與太平洋【答案】：B21.甲被車撞傷倒地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費(fèi)，其間，甲的手機(jī)丟失，下列表述中正確的是（）。A.車費(fèi)由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償B.車費(fèi)由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償C.車費(fèi)不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償D.車費(fèi)不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償【答案】：A22.面對(duì)火爆的汽車市場(chǎng)，各汽車廠家從單純的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了提高品牌信譽(yù)，推出新車型、提高營(yíng)銷服務(wù)水平。這說(shuō)明（）。A.價(jià)格不是消費(fèi)者購(gòu)買商品時(shí)考慮的因素B.價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)不是正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)C.企業(yè)的信譽(yù)、品牌和服務(wù)能力能夠提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力D.中國(guó)的汽車不具備打價(jià)格戰(zhàn)的實(shí)力【答案】：C23.17歲的甲因搶劫罪被判處十年有期徒刑，在執(zhí)行完畢后第三年又因盜竊罪被判處兩年有期徒刑。下列表述正確的是（）。A.甲構(gòu)成累犯B.對(duì)甲的搶劫罪量刑時(shí)，可以對(duì)其從輕或減輕處罰C.甲在被執(zhí)行兩年有期徒刑時(shí)，同時(shí)符合相應(yīng)條件下，不可以對(duì)其宣告假釋D.甲在被判處兩年有期徒刑時(shí)，同時(shí)符合相應(yīng)條件可以對(duì)其宣告緩刑【答案】：D24.“為切實(shí)加強(qiáng)文物工作，進(jìn)一步發(fā)揮文物資源在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)中的重要作用，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)?！币陨鲜且粍t公文的開(kāi)頭，這則公文使用了（）。開(kāi)頭。A.結(jié)論式B.目的式C.引文式D.根據(jù)式【答案】：B25.作為一種信息搜索方式，人肉搜索的正當(dāng)性直接與人們“為何運(yùn)用”以及“如何運(yùn)用”相關(guān)。一方面，人肉搜索固然體現(xiàn)了技術(shù)與社會(huì)的進(jìn)步；但是另一方面，由于缺乏有效的規(guī)范與約束機(jī)制，人肉搜索更容易受個(gè)體主觀性的影響，并因此造成了負(fù)面的社會(huì)效應(yīng)。因此，（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.加強(qiáng)對(duì)人肉搜索的倫理道德的引導(dǎo)與法律規(guī)范勢(shì)在必行B.對(duì)于人肉搜索來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單地偏執(zhí)一端的做法是不可取的C.在實(shí)踐中運(yùn)用人肉搜索這一工具時(shí)應(yīng)保持謹(jǐn)慎、適度D.應(yīng)對(duì)人肉搜索給予嚴(yán)格的限制以避免其演化為網(wǎng)絡(luò)暴力【答案】：A26.輸血本質(zhì)上是一種移植,必然會(huì)伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng),移植物抗宿主病就是其中之一,其發(fā)病原因簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖,反客為主,進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下,受血者會(huì)把供血者淋巴細(xì)胞識(shí)別為“異己”而加以排斥,這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時(shí),兩者一部分遺傳基因相同,受血者免疫功能低下,不能識(shí)別供血者的淋巴細(xì)胞,使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖,導(dǎo)致發(fā)病。所以,（）。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要B.沒(méi)有經(jīng)過(guò)病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的C.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血D.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)【答案】：C27.“孝”是晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的倫理關(guān)系，所以，孝言孝語(yǔ)屬于道德語(yǔ)言，反映的是良心，表達(dá)的是敬意，蘊(yùn)含著某些“密碼”。孝的本質(zhì)是“親”，表現(xiàn)是“敬”，內(nèi)涵卻是“誠(chéng)”。我們老祖宗欣然的“言為心聲”，希冀的是“真”。當(dāng)今社會(huì)我們說(shuō)“誠(chéng)信是通行證”，足見(jiàn)其力量。而如果我們?nèi)シ治觥罢\(chéng)信”二字，其本義實(shí)際上也主要指的是言語(yǔ)方面，所以真誠(chéng)、出自肺腑的言語(yǔ)，自在孝言孝語(yǔ)之列，反之則不然，所以用心行孝是當(dāng)今社會(huì)的內(nèi)在要求。這段文字意在說(shuō)明：（）。A.“孝”包括“親”“敬”“誠(chéng)”三方面內(nèi)涵B.“孝”的內(nèi)在要求是態(tài)度的誠(chéng)懇C.堅(jiān)持孝的倫理觀就是要遵照長(zhǎng)輩的命令D.“孝”是當(dāng)代不可或缺的道德倫理價(jià)值觀【答案】：B28.大數(shù)據(jù)時(shí)代,正是通過(guò)挖掘個(gè)人選擇偏好、生活軌跡、金融信用等數(shù)據(jù),把握社會(huì)整體的需要、供給和趨勢(shì),進(jìn)而更好地造福社會(huì)。有了大數(shù)據(jù),企業(yè)可以據(jù)此實(shí)現(xiàn)顛覆式創(chuàng)新,創(chuàng)造個(gè)性化、定制化的產(chǎn)品。政府部門可以據(jù)此提高治理效能,相關(guān)政策可以更好辨證施治。對(duì)于個(gè)人而言,大數(shù)據(jù)帶來(lái)的是更方便、更精準(zhǔn)、更有效率?？梢哉f(shuō),（）,正在成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的進(jìn)步動(dòng)力之一。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.大數(shù)據(jù)日益改變著人類日益普及的網(wǎng)絡(luò)行為B.大數(shù)據(jù)使得統(tǒng)計(jì)上顯著的相關(guān)關(guān)系越來(lái)越多C.大數(shù)據(jù)將信息從知識(shí)的載體進(jìn)化為智慧的源泉D.大數(shù)據(jù)利用信息技術(shù)創(chuàng)造持久有力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)【答案】：C29.記載歷史和文化存在兩條并行的主線：一條是文字歷史，一條是從古代到今天的建筑。它們相輔相成，時(shí)空對(duì)仗，雄辯清晰，渾然一體。于是，抽象的文字和直觀的建筑就構(gòu)成了既可以思維想象又可以直接觸摸的“文明史”。然而，中國(guó)人對(duì)于文字歷史的重視幾乎到了極致，每一朝都要為前朝立史，對(duì)于同樣記載歷史的建筑卻漠不關(guān)心，甚至成為犧牲品。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。A.文字歷史和建筑史都應(yīng)得到重視B.中國(guó)人應(yīng)多關(guān)注建筑史C.應(yīng)重視同樣記載歷史文化的建筑D.中國(guó)人太過(guò)重視文字歷史【答案】：C30.“本質(zhì)性詩(shī)人”大致有兩種出路:其一是像陶淵明那樣從急流中退出,在山水間________自己的靈魂。盡管現(xiàn)實(shí)中并不存在桃花源,但________在內(nèi)心一隅還是可能的。其二是原地不動(dòng),像屈原那樣與污濁的世界對(duì)抗。這注定了他與世界的_______是持續(xù)的、難以調(diào)和的。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.放逐B(yǎng).尋找C.寄托D.撫慰【答案】：B31.鑒于迪斯累利首相治下的英國(guó)堅(jiān)守“光榮孤立”，柏林別無(wú)他法，只有串聯(lián)矛盾正在上升的俄、奧，這便是1873年與1881年兩次“三皇同盟”以及1887年《德俄再保險(xiǎn)條約》的初衷。同時(shí)德國(guó)暗中支持俄國(guó)在東方問(wèn)題上與英國(guó)對(duì)立，如此這兩個(gè)側(cè)翼大國(guó)將永無(wú)希望攜手包圍中歐。至于對(duì)英、法兩國(guó)，俾斯麥也有其手腕：他向倫敦表態(tài)無(wú)意插手海外事務(wù)，在埃及和土耳其問(wèn)題上亦守善意中立，贏得迪斯累利的好感；甚至對(duì)宿敵法國(guó)，也以溫言安撫，暗示其向海外發(fā)展，從而與英國(guó)產(chǎn)生摩擦。這段文字主要介紹了的是（）A.俾斯麥高明的外交手腕B.歐洲復(fù)雜的政治格局C.19世紀(jì)后期的國(guó)際形勢(shì)D.英法海外擴(kuò)張的過(guò)程【答案】：A32.文學(xué)和影視既密切相關(guān)、相互滲透，同時(shí)又有不同的質(zhì)的規(guī)定性和巨大______，常常使人們陷入無(wú)休無(wú)止的________，甚至讓人無(wú)所適從。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.差異性爭(zhēng)論B.差異性猜測(cè)C.沖突性思辨D.沖突性猜測(cè)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于教師道德評(píng)價(jià)對(duì)教師道德意識(shí)和活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德評(píng)價(jià)可以提供推動(dòng)和促進(jìn)教師從道德意識(shí)向道德活動(dòng)轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量B.教師道德評(píng)價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評(píng)價(jià)在教師道德認(rèn)識(shí)和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用D.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動(dòng)力【答案】：ABCD34.我國(guó)師德教育的內(nèi)容認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是師德教育的任務(wù)B.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心C.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)D.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準(zhǔn)則【答案】：AD35.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象控制B.印象整飾C.印象形成D.印象提升【答案】：AB36.人的心理過(guò)程包括（）。A.情緒情感過(guò)程B.行為過(guò)程C.意志過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：ACD37.（）是職業(yè)具有的功能。A.擁有經(jīng)濟(jì)收入，獲取生活來(lái)源B.通過(guò)崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.完成當(dāng)事人的社會(huì)化過(guò)程D.提高家庭地位【答案】：ABC38.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)技能C.職業(yè)理想D.職業(yè)責(zé)任【答案】：ACD39.姿態(tài)表情可分為（）。A.手勢(shì)表情B.身體表情C.語(yǔ)調(diào)表情D.面部表情【答案】：BCD40.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.社會(huì)心理B.意識(shí)與無(wú)意識(shí)C.個(gè)體心理D.個(gè)體心理與行為【答案】：ABCD41.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。C.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。D.侵犯學(xué)生的休息權(quán)【答案】：CD42.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.企業(yè)法人B.非營(yíng)利性民辦學(xué)校C.營(yíng)利性民辦學(xué)校D.事業(yè)單位法人【答案】：BC43.俗話說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律B.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來(lái)建立新的聯(lián)系C.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系D.認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性【答案】：CD44.秋天來(lái)了，樹(shù)葉的顏色發(fā)生了變化，這與（）色素變化有關(guān)。A.葉黃素B.花青素C.胡蘿卜素D.葉綠素【答案】：ABCD45.下列環(huán)境中各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施予以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞的有（）。A.化石分布區(qū)B.重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域C.著名溶洞D.火山【答案】：ABCD46.報(bào)告是一種陳述性的上行文，其特點(diǎn)一般有（）。A.事后性B.事前性C.單向性D.多向性【答案】：AC47.中國(guó)傳統(tǒng)文化用語(yǔ)中，經(jīng)常以“別稱”或者“代稱”代指人，事，物等。下列說(shuō)法正確的是（）。A.“弱冠”是指男子年滿二十歲，已經(jīng)成年B.“歲寒三友”是指“松”“竹”“梅”C.“弄璋之喜”“弄瓦之喜”分別用來(lái)形容人家生男孩，女孩D.“雅蒜”和“水芙蓉”都是指荷花【答案】：ABC48.“法律六進(jìn)”是指法律進(jìn)?（）。A.學(xué)校B.社區(qū)C.鄉(xiāng)村D.機(jī)關(guān)【答案】：ABCD49.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保人員?已達(dá)到參照?退休年齡（男滿60周?歲，女滿55周?歲）且已經(jīng)開(kāi)始?享受退養(yǎng)待?遇死亡的，其（）、（）、（）三項(xiàng)之和低?于原被征地?人員個(gè)人實(shí)?際繳費(fèi)額的?，區(qū)財(cái)政給予?補(bǔ)齊。A.死亡時(shí)全市?本年度職工?月平均工資?為基數(shù)計(jì)發(fā)?的2個(gè)月的?喪葬