高級中學名校試卷PAGEPAGE1江蘇省揚州市2024—2025學年高一上學期期末檢測試題第I卷（選擇題共70分）一、單項選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計70分。每題只有一個選項最符合題意。1.原核細胞與真核細胞共有的結構或物質是（）A.染色體和磷脂B.核糖體和DNAC.核孔和RNAD.線粒體和呼吸酶【答案】B〖祥解〗原核細胞和真核細胞結構具有統一性，具有相似的細胞膜和細胞質，遺傳物質都是DNA，都有核糖體。【詳析】A、磷脂是細胞膜的組成成分，原核細胞和真核細胞中都存在。染色體只存在真核細胞的細胞核中，A錯誤；B、原核細胞和真核細胞都有核糖體，遺傳物質都是DNA，B正確；C、原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，故沒有核孔，C錯誤；D、原核細胞中沒有線粒體，但是存在與細胞呼吸相關的呼吸酶，D錯誤。故選B。2.下列關于細胞中各細胞器的敘述正確的是（）A.沒有核仁的細胞無法形成核糖體B.線粒體和葉綠體都與能量代謝有關C.高爾基體是脂質的合成場所D.中心體膜具有流動性，參與細胞分裂【答案】B〖祥解〗雙層膜結構細胞器：線粒體和葉綠體。單層膜結構細胞器：內質網、高爾基體、溶酶體、液泡。無膜結構細胞器：中心體和核糖體。【詳析】A、原核細胞沒有核仁，但存在核糖體，A錯誤；B、線粒體是呼吸作用的主要場所，分解有機物，釋放能量；葉綠體是植物的光合作用的場所，合成有機物，儲存能量，都與細胞的能量代謝有關，B正確；C、脂質的合成車間是內質網，C錯誤；D、中心體是無膜細胞器，D錯誤。故選B。3.下圖是細胞中核酸分子的局部示意圖。下列說法正確的是（）A.圖中數字2代表核糖或脫氧核糖B.圖中四個堿基通過氫鍵相互連接C.圖中的核酸分子是真核生物的遺傳物質D.圖中數字1、2、3代表一個核苷酸分子【答案】C〖祥解〗由圖分析可知：1是磷酸，2是脫氧核糖，3是胸腺嘧啶，4是磷酸。【詳析】A、圖中核酸含有堿基T，是DNA的一部分，數字2代表的是脫氧核糖，A錯誤；B、圖中四個堿基通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相互連接，B錯誤；C、圖中的核酸分子是DNA，真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA，C正確；D、圖中數字2、3、4代表一個核苷酸分子，即胸腺嘧啶脫氧核苷酸，D錯誤。故選C。4.根據生物膜結構探索歷程的科學史，下列說法錯誤的是（）A.通過細胞對不同化學物質通透性的實驗，可推測“細胞膜是由脂質組成的”B.細胞膜在電鏡下呈現“暗一亮—暗”，由此提出膜都是三層結構的動態模型C.小鼠細胞和人細胞的融合實驗，表明細胞膜具有流動性D.流動鑲嵌模型能合理解釋細胞生長、草履蟲吞噬食物等現象【答案】B【詳析】A、歐文頓通過研究不同物質對植物細胞通透性的實驗，推測細胞膜是由脂質組成的，A正確；B、羅伯特森在電鏡下觀察到暗一亮一暗的三層結構，提出了:所有的細胞膜都是由蛋白質―脂質―蛋白質三層結構的靜態模型，B錯誤；C、1970年，科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關的其他實驗證據表明細胞膜具有流動性，C正確；D、流動鑲嵌模型認為，構成細胞膜的磷脂分子可以側向自由移動，膜中的蛋白質大多也能運動，能合理解釋細胞生長，變形蟲運動等現象，D正確。故選B。5.下圖為變形蟲細胞骨架示意圖。下列關于細胞骨架的敘述，錯誤的是（）A.細胞骨架是由纖維素組成的網架結構B.該骨架結構有利于維持變形蟲細胞的形態結構C.該骨架結構與變形蟲的運動、攝食活動有關D.植物細胞也需要細胞骨架錨定并支撐細胞器【答案】A〖祥解〗細胞骨架是由蛋白質與蛋白質搭建起的骨架網絡結構，包括細胞質骨架和細胞核骨架，其中細胞骨架的主要作用是維持細胞的一定形態，使細胞得以安居樂業。細胞骨架對于細胞內物質運輸和細胞器的移動來說又起交通動脈的作用；細胞骨架還將細胞內基質區域化；此外，細胞骨架還具有幫助細胞移動行走的功能。細胞骨架的主要成分是微管、微絲和中間纖維。【詳析】A、細胞骨架是由蛋白質纖維搭建起的骨架網絡結構，A錯誤；B、細胞骨架能維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性，變形蟲細胞屬于真核細胞，因此該骨架結構有利于維持變形蟲細胞的形態結構，B正確；C、細胞骨架與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動有關，因此該骨架結構與變形蟲的運動、攝食活動有關，C正確；D、細胞骨架具有錨定支撐細胞器及維持細胞形態的功能，D正確。故選A。6.下圖表示細胞運輸某種物質的過程（不需要細胞供能），下列哪個過程能用該圖表示（）A.血漿中的葡萄糖進入紅細胞B.氧氣進入組織細胞C.植物根細胞吸收土壤中的無機鹽離子D.吞噬細胞吞噬病原體【答案】A〖祥解〗由圖可知，物質進入細胞時需要載體蛋白，不需要消耗能量，故運輸方式是協助擴散。【詳析】A、血漿中的葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散，A正確；B、氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散，B錯誤；C、植物根細胞吸收土壤中的無機鹽離子方式是主動運輸，需要消耗能量，C錯誤；D、吞噬細胞吞噬病原體是胞吞，D錯誤。故選A。7.下列有關實驗“檢測生物組織中的糖類和蛋白質”的描述正確的是（）A.檢測蛋白質用的蛋清濃度越高現象越明顯B.檢測還原糖時，溶液的顏色從白色變為磚紅色C.西瓜汁中含有較多的單糖，但不適合于進行還原糖的檢測D.向蛋清中同時加入等量雙縮脲試劑A和B，振蕩試管，觀察溶液呈紫色【答案】C〖祥解〗檢測生物組織中化合物的原理：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍。【詳析】A、蛋清含有豐富的蛋白質，可作為實驗材料鑒定蛋白質，由于濃度過高需要將其稀釋，否則反應后紫色粘在試管壁上不易清洗，A錯誤；B、檢測還原糖時，用到斐林試劑，試劑的顏色變化是藍色變為磚紅色，B錯誤；C、西瓜汁中含有較多的單糖，單糖是還原性糖，但是由于西瓜汁為紅色，會影響實驗結果磚紅色的觀察，因此不適合于進行還原糖的檢測，C正確；D、向蛋清液中先加入雙縮脲試劑A液1mL混勻后，再加雙縮脲試劑B液4滴，搖勻后溶液呈紫色，D錯誤。故選C。8.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（）A. B.C. D.【答案】C〖祥解〗紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細胞有紫色的大液泡，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離，紫色的色素存在于液泡中。原生質層是指細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。【詳析】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離后，由于細胞失水，液泡變小，液泡的顏色變深，細胞質為無色，原生質層和細胞壁分離，細胞核應位于細胞膜和液泡膜之間的細胞質中，故在顯微鏡下觀察到的正確圖像是C。綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選C。9.下列關于酶的敘述，正確的是（）A.酶的基本組成單位是氨基酸B.酶可提供反應所需的活化能C.酶催化化學反應時，其空間結構不會發生改變D.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗宜用斐林試劑檢測【答案】D〖祥解〗酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點。【詳析】A、酶的化學本質是蛋白質或RNA，故酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；B、酶催化反應的實質是降低化學反應的活化能，B錯誤；C、酶在催化化學反應前后，其空間結構不變，但在催化化學反應的過程中，酶的空間結構會發生改變，C錯誤；D、淀粉酶能催化淀粉水解形成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，蔗糖是非還原糖，故可用斐林試劑檢測，D正確。故選D。10.下列敘述與下圖實驗不相符的是（）A.該實驗的自變量是催化劑的種類B.該實驗的因變量是催化劑的催化效率C.實驗現象是兩支試管中氣泡產生速率相差不大D.溫度、過氧化氫溶液的濃度也會影響實驗結果【答案】C〖祥解〗實驗過程中的變化因素稱為變量。其中人為控制的對實驗對象進行處理的因素叫作自變量，過氧化氫在不同條件下的分解實驗中加熱、加FeCl3溶液、加肝臟研磨液，是對過氧化氫溶液的不同處理，溫度和催化劑都屬于自變量；因自變量改變而變化的變量叫作因變量，過氧化氫在不同條件下的分解實驗中過氧化氫分解速率就是因變量。除自變量外，實驗過程中還存在一些對實驗結果造成影響的可變因素，叫作無關變量。如上述實驗中反應物的濃度和反應時間等。除作為自變量的因素外，其余因素（無關變量）都保持一致，并將結果進行比較的實驗叫作對照實驗。分析題圖，該實驗的自變量是催化劑的種類，因變量是催化劑的催化效率。【詳析】A、該實驗兩個試管中分別加入了肝臟研磨液和Fe3+兩種催化劑，故該實驗的自變量是催化劑的種類，A不符合題意；B、該實驗中通過觀察過氧化氫的分解速度，比較兩種催化劑的催化效率，故該實驗的因變量是催化劑的催化效率，B不符合題意；C、肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，酶與無機催化劑Fe3+相比，催化效率較高，因此實驗現象是兩支試管中氣泡產生速率相差較大，C符合題意；D、溫度會影響酶的活性，故對實驗結果有影響；過氧化氫溶液是反應的底物，在一定濃度范圍內也會影響實驗結果，D不符合題意。故選C。11.下圖為ATP的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A.圖中③表示腺嘌呤B.圖中②是一種特殊化學鍵（磷酐鍵）C.細胞中許多吸能反應與ATP的合成相聯系D.圖中④是構成RNA的基本組成單位之一【答案】C〖祥解〗據圖分析，①表示核糖，②表示一種特殊的化學鍵，③表示腺嘌呤，④表示腺嘌呤核糖核苷酸。【詳析】A、據圖可知，圖示是ATP的結構簡式，則圖中③表示腺嘌呤，A正確；B、圖中②是一種特殊的化學鍵（磷酐鍵），不穩定，易斷裂，B正確；C、細胞內的放能反應一般與ATP的合成有關，吸能反應一般與ATP的水解有關，C錯誤；D、ATP分子特殊化學鍵全部斷裂后的產物是AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本單位之一，即圖中④是構成RNA的基本組成單位之一，D正確。故選C。12.下列關于光合作用探究歷程的敘述錯誤的是（）A.薩克斯的實驗證明葉片在光下能產生淀粉B.恩格爾曼的實驗說明葉綠體在光下產生O2C.卡爾文用14C標記CO2，追蹤光合作用中碳元素的行蹤D.魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產生的O2來自H2O和CO2【答案】D【詳析】A、薩克斯半葉法實驗證實了植物光合作用的產物還有淀粉，A正確；B、恩格爾曼的實驗，發現好氧菌主要集中葉綠體有光的區域，說明葉綠體在光下產生O2，B正確；C、卡爾文采用14C標記CO2探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑，即為CO2→三碳化合物→糖類，C正確；D、魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源時采用了同位素標記法，用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用產生的O2全部來自于H2O，D錯誤。故選D。13.采用新鮮菠菜葉開展“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗，下列敘述錯誤的是（）A.可用無水乙醇提取葉綠體中色素B.層析液可以利用生理鹽水配制C.畫濾液細線時需要重復兩到三次D.提取時加SiO2有助于充分研磨【答案】B〖祥解〗色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。（2）層析液用于分離色素。（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分。（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。【詳析】A、無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素，A正確；B、層析液用于分離色素，不能用生理鹽水配制，層析液由20份在60~90℃下分餾出來的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成，B錯誤；C、畫濾液細線時應盡量多畫幾次增加色素的含量，C正確；D、二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分，D正確。故選B。14.下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（）A.甲是藍綠色的葉綠素aB.乙在層析液中溶解度最大C.丁是橙黃色的葉黃素D.丙和丁主要吸收藍紫光【答案】D〖祥解〗根據題意和圖示分析可知：甲為葉綠素b，乙為葉綠素a，丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素。【詳析】AC、根據圖示提供的實驗結果，甲乙丙丁分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，AC錯誤；B、四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的溶解度最大，在濾紙條上擴散的速度最快，B錯誤；D、丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素，二者主要吸收的是藍紫光，D正確。故選D。15.下圖為葉綠體結構模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.植物細胞都含有該結構B.光合作用所需的色素分布在結構③上C.光合作用所需的酶分布在結構③和④中D.葉綠體通過結構③堆疊擴大膜的表面積【答案】A〖祥解〗由題圖可知，該圖是葉綠體的亞顯微結構，①是葉綠體外膜，②是葉綠體內膜，③是葉綠體的類囊體膜，類囊體膜上含有與光反應有關的色素和酶，是光反應的場所，④是葉綠體基質，含有與暗反應有關的酶，是暗反應的場所。【詳析】A、葉綠體分布在能進行光合作用的植物細胞中，有的植物細胞不含有葉綠體，如根尖細胞，A錯誤；B、③是葉綠體的類囊體膜，其上含有光合色素，B正確；C、③上含有與光反應有關的酶，④含有與暗反應有關的酶，C正確；D、③是葉綠體類囊體膜，通過類囊體堆疊形成基粒增大膜面積，D正確。故選A。16.圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的過程圖解，下列敘述不正確的是（）A.a過程為C3的還原 B.b過程為CO2的固定C.物質①為NADPH D.暗反應所需能量全部來自物質②【答案】D【詳析】A、在有關酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原，a過程為C3的還原，A正確；B、在特定酶的作用下，二氧化碳與五碳化合物結合，形成兩個三碳化合物，b過程為CO2的固定，B正確；C、圖中①表示NADPH，②表示ATP，C正確；D、暗反應所需能量全部來自物質①NADPH、②ATP，D錯誤。故選D。17.對天竺葵植株不同部位的成熟葉片進行檢測，一般不能直接測得的是（）A.氧氣釋放量B.總光合速率C.二氧化碳吸收量D.呼吸速率【答案】B〖祥解〗植物體在光照條件下，即可以進行光合作用，也可以進行呼吸作用。光合作用利用的CO2來自呼吸作用產生和外界環境吸收。光合作用產生的氧氣部分用于呼吸作用消耗，部分釋放到外界環境中。光照條件下可測得凈光合速率的大小。【詳析】A、光照條件下天竺葵植株不同部位的成熟葉片一般光合速率大于呼吸速率，產生的氧氣部分用于呼吸作用消耗，多余的部分釋放到外界環境中，因此可以檢測到氧氣釋放量，A不符合題意；B、單位時間釋放到外界環境中的氧氣量可表示凈光合速率，光照條件下可測得凈光合速率的大小，總光合速率等于凈光合速率+呼吸速率，因此還需要測定呼吸速率，才能計算出總光合速率，B符合題意；C、單位時間內從外界環境中吸收的CO2量可表示凈光合速率，光照條件下可測得凈光合速率的大小，C不符合題意；D、光照條件下，由于呼吸作用產生的CO2可被葉綠體利用，不能直接測出呼吸速率的大小，要測定植物的呼吸速率需要置于黑暗環境中，D不符合題意。故選B。18.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產物是（）A.CO2 B.H2O2 C.酒精 D.乳酸【答案】A〖祥解〗酵母菌是兼性厭氧型微生物，既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質的基質中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原氫，釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質中進行，丙酮酸和水在線粒體基質中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；第三階段：在線粒體的內膜上，前兩個階段產生的還原型氫和氧氣發生反應生成水并釋放大量的能量。（2）酵母菌無氧呼吸分為兩個階段：第一階段：和有氧呼吸第一階段相同。第二階段：生成酒精和二氧化碳。【詳析】酵母菌有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精，因此兩者共同終產物是二氧化碳。A正確，BCD錯誤。故選A。19.下圖是動物細胞有氧呼吸過程示意圖，①②③代表有氧呼吸的不同階段，a、b、c代表各階段釋放的能量。下列敘述錯誤的是（）A.①階段發生在細胞質基質，②③階段發生在線粒體B.在②階段中，H2O是反應物，[H]是產物C.①②③各階段所釋放的能量a=b=cD.碳原子的轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【答案】C〖祥解〗識圖分析可知，圖中①過程是有氧呼吸第一階段，發生在細胞質基質；②是有氧呼吸第二階段，真核生物發生在線粒體基質；③是有氧呼吸第三階段，真核生物發生在線粒體內膜。【詳析】A、圖中①過程是有氧呼吸第一階段，發生在細胞質基質；②③是有氧呼吸的二、三階段，發生在線粒體中，A正確；B、②是有氧呼吸第二階段，該階段水和丙酮酸是反應物，[H]是產物，B正確；C、有氧呼吸的①②③各階段均釋放能量，但是③階段釋放的能量最多，C錯誤；D、碳原子在第一階段從葡萄糖轉移到丙酮酸，第二階段從丙酮酸轉移到二氧化碳，D正確。故選C。20.下圖是藍細菌光合作用和呼吸作用過程中含碳化合物相互轉化的部分圖解。相關敘述正確的是（）A.過程①的進行需要消耗ATPB.圖中的C?可代表不同的物質C.過程③產生的[H]比過程④少D.過程①②③④不能同時發生【答案】B〖祥解〗分析圖示，過程①②分別代表光合作用暗反應中的二氧化碳的固定和C3的還原，過程④③分別代表有氧呼吸或產酒精的無氧呼吸的第一和第二階段。【詳析】A、過程①代表CO2的固定，不需要消耗ATP，A錯誤；B、在光合作用中，C?是指3-磷酸甘油酸，在呼吸作用中，C?是指丙酮酸，B正確；C、有氧呼吸過程中，過程③指有氧呼吸第二階段，過程④指的是有氧呼吸第一階段，過程③產生的[H]比過程④多，C錯誤；D、藍藻細胞既能進行光合作用又能進行呼吸作用，過程①②③④能同時發生，D錯誤。故選B。21.下列關于細胞代謝的敘述，正確的是（）A.光照下葉肉細胞中的ATP均源于光能的直接轉化B.細菌沒有線粒體，只能通過無氧呼吸分解葡萄糖產生ATPC.供氧充足時，真核生物在線粒體外膜上氧化[H]產生大量ATPD.細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還能成為生物體代謝的樞紐【答案】D【詳析】A、光照下，葉肉細胞可以進行光合作用和有氧呼吸，光合作用中產生的ATP來源于光能的轉化，有氧呼吸中產生的ATP來源于有機物的氧化分解，A錯誤；B、細菌屬于原核生物，沒有線粒體，但好氧菌可以進行有氧呼吸，分解葡萄糖產生ATP，B錯誤；C、供氧充足時，真核生物在線粒體內膜上氧化[H]產生大量ATP，C錯誤；D、細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是生物體代謝的樞紐，如細胞呼吸過程中產生的中間產物，可轉化為甘油、氨基酸等非糖物質，而非糖物質又可以通過一系列反應轉化為葡萄糖，D正確。故選D。22.細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的正確的是（）選項應用措施目的A種子貯存曬干降低結合水含量，降低細胞呼吸B乳酸菌制作酸奶密封利于乳酸菌繁殖，以進行乳酸發酵C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種莊稼施用農家肥促進根吸收農家肥中的有機物A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳析】A、種子的貯藏，必須降低含水量，主要減少的是自由水的含量，使種子處于風干狀態，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，A錯誤；B、乳酸菌是嚴格厭氧的微生物，所以整個過程要嚴格密封，利于乳酸菌繁殖，B正確；C、水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以儲存在零度以上的低溫環境中，但溫度不能太低，零下低溫會導致細胞受損，C錯誤；D、栽種莊稼施用農家肥，促進植物根系吸收的是農家肥被分解后產生的無機鹽，而不是吸收農家肥中的有機物，D錯誤。故選B。23.下圖為洋蔥根尖細胞周期的示意圖。下列敘述正確的是（）A.核DNA復制發生在A→B階段B.A→B代表細胞周期中的分裂期C.由B→A→B為一個完整的細胞周期D.所有的細胞都具有細胞周期【答案】A【詳析】A、圖中A→B為分裂間期，B→A為分裂期，核DNA復制發生在間期即A→B階段，A正確；BC、圖中A→B為分裂間期，B→A為分裂期，A→B→A表示一個細胞周期，BC錯誤；D、只有連續分裂的細胞才有細胞周期，D錯誤。故選A。24.下列關于細胞體積的敘述錯誤的是（）A.不同生物同類器官或組織的細胞大小一般相差不大B.細胞體積越大，相對表面積越小，物質運輸效率越低C.細胞越小越有利于與外界的物質交換，因此細胞越小越好D.細胞核與細胞質的比例關系是限制細胞體積不能無限長大的原因【答案】C〖祥解〗細胞不能無限長大的原因：細胞積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸的效率就越低。細胞表面積與體核比積的關系限制了細胞的長大。除外，細胞核是細胞的控制中心。一般來說，細胞核中的DNA是不會隨著細胞體積的擴大而增加的。如果細胞太大，細胞核的“負擔”就會過重。【詳析】A、不同動植物同類器官或組織的細胞大小一般無明顯差異，器官的大小主要決定于細胞數量的多少，A正確；B、細胞體積越大，相對表面積越小，物質運輸效率越低，B正確；C、細胞的表面積與體積之比制約著細胞的物質運輸效率，但細胞需要一定的空間進行各種生命活動，因此并不是細胞體積越小越好，C錯誤；D、細胞核是新陳代謝的控制中心，細胞核中的DNA是不會隨著細胞體積的擴大而增加的，細胞不能無限長大與細胞核控制的范圍有一定限度有關，D正確。故選C。25.在細胞有絲分裂過程中，染色質和染色體相互轉化的過程如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.甲過程中染色體數目加倍B.乙過程中染色體進一步螺旋化C.甲過程中形成姐妹染色單體D.乙過程中姐妹染色單體數加倍【答案】C〖祥解〗有絲分裂一個細胞周期中各時期變化規律：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成。前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態固定、數目清晰；（4）后期：著絲點（著絲粒）分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳析】AC、甲過程是DNA分子復制的過程，該過程形成姐妹染色單體，核DNA數目加倍，但染色體數目不變，A錯誤，C正確；B、乙過程是染色體解螺旋成為染色質絲的過程，B錯誤；D、乙過程著絲粒（著絲點）分裂，染色體單體數目變為0，D錯誤。故選C。26.下圖是某植物的根尖分生區細胞有絲分裂的相關圖像，下列敘述錯誤的是（）A.圖示細胞按有絲分裂過程排序為②→③→①→④B.在整個分裂過程中，只有①細胞中DNA數目最多C.③細胞所處時期是觀察染色體形態和數目最佳時期D.④細胞內赤道板處細胞板向四周擴展形成新的細胞壁【答案】B〖祥解〗圖①為后期，②為前期，③為中期，④為末期。【詳析】A、有絲分裂過程中，前期染色體出現，核仁、核膜消失，中期染色體的著絲粒排列在赤道板上，后期著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體并移向兩極，末期細胞一分為二。根據這些特征，圖示細胞按有絲分裂過程排序為②（前期）→③（中期）→①（后期）→④（末期），A正確；B、在有絲分裂過程中，間期進行DNA的復制，DNA數目加倍，②前期、③中期、①后期DNA數目保持不變，都為體細胞的二倍，④末期細胞一分為二，DNA數目減半，恢復到體細胞的DNA數目，B錯誤；C、③細胞處于中期，此時染色體的著絲粒排列在赤道板上，染色體形態穩定、數目清晰，是觀察染色體形態和數目最佳時期，C正確；D、④細胞處于末期，細胞內赤道板處細胞板向四周擴展形成新的細胞壁，將細胞一分為二，D正確。故選B。27.下列關于真核細胞有絲分裂的敘述，錯誤的是（）A.產生新細胞，使生物體生長B.產生新細胞，替換死亡的細胞C.是細胞增殖的唯一方式D.維持細胞遺傳的穩定性【答案】C【詳析】A、有絲分裂能產生新細胞，使細胞數目增多，進而使生物體生長，A正確；B、有絲分裂產生新細胞，通過分化替換死亡的細胞，B正確；C、有絲分裂是真核細胞增殖的主要方式，但不是唯一方式，真核細胞還可以通過減數分裂和無絲分裂方式增殖，C錯誤；D、有絲分裂能將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因此可以維持細胞遺傳的穩定性，D正確。故選C。28.下圖是細胞增殖過程中細胞內兩種物質含量變化的曲線圖。相關敘述正確的是（）A.圖中的虛線可代表染色體的變化曲線B.圖中的ab段表示有絲分裂的間期C.圖中的de段會發生著絲粒分裂D.該兩種物質含量的加倍都發生在間期【答案】A〖祥解〗據圖分析，圖中的實線表示核DNA的變化，虛線表示染色體數目變化，據此分析作答。【詳析】A、圖中虛線的起點和終點含量相等，且沒有斜線向上，可代表染色體的變化曲線，A正確；B、圖中的ab段表示有絲分裂的間期、前期和中期和后期，B錯誤；C、de段染色體和核DNA都減半，表示末期細胞分裂，著絲粒分裂發生在有絲分裂后期，C錯誤；D、染色體數目加倍發生在有絲分裂后期，核DNA數目加倍發生在間期，D錯誤。故選A。29.與洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂過程相比，人體干細胞有絲分裂特有的過程是（）A.前期由中心體發出星射線B.著絲粒排列在赤道板上C.姐妹染色單體分開D.在細胞中央出現細胞板【答案】A〖祥解〗動物細胞有絲分裂的過程，與植物細胞的基本相同，不同的特點是：第一，動物細胞有一對中心粒構成的中心體，中心粒在間期倍增，成為兩組。進入分裂期后，兩組中心粒分別移向細胞兩極。在這兩組中心粒的周圍，發出大量星射線，兩組中心粒之間的星射線形成了紡錘體。第二，動物細胞分裂的末期不形成細胞板，而是細胞膜從細胞的中部向內凹陷，最后把細胞縊裂成兩部分，每部分都含有一個細胞核。這樣，一個細胞就分裂成了兩個子細胞。【詳析】A、動物細胞有絲分裂前期，由中心體發出星射線形成紡錘體，符合題意，A正確；B、動物和植物有絲分裂中期的特點相同，即著絲粒排列在赤道板上，不符合題意，B錯誤；C、動物和植物有絲分裂后期的特點相同，即著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，不符合題意，C錯誤；D、植物細胞有絲分裂末期，細胞中央出現細胞板，不符合題意，D錯誤。故選A。30.下列有關實驗“觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂”的敘述正確的是（）A.解離的目的是使組織中的細胞相互分離開來B.漂洗的目的是洗去多余的染料，避免染色過度影響觀察C.染色時，先用甲紫溶液浸泡，再用酒精洗去浮色D.在視野中可動態觀察到染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極【答案】A〖祥解〗觀察細胞有絲分裂實驗的操作步驟：解離（目的是使細胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過度）→染色（用堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）。【詳析】A、解離所用成分是體積分數95%的酒精和質量分數15%的HCl，解離的目的是使組織中的細胞相互分離開來，A正確；B、漂洗的目的是洗去解離液，防止解離過度，以便于染色，B錯誤；C、觀察細胞有絲分裂實驗的操作步驟：解離→漂洗→染色→制片，用甲紫染色后不需要用酒精洗去浮色，C錯誤；D、由于解離時細胞已經死亡，故在視野中不能觀察到染色體在紡錘絲的牽引下移向細胞兩極，D錯誤。故選A。31.有關無絲分裂的敘述正確的是（）A.過程中細胞核DNA不發生復制B.是原核細胞常見的一種分裂方式C.不會出現紡錘絲和染色體的變化D.過程中細胞核會周期性消失和重現【答案】C〖祥解〗細胞無絲分裂的過程比較簡單，一般是細胞核先延長，核的中部向內凹陷，縊裂成為兩個細胞核；接著，整個細胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個子細胞。【詳析】A、無絲分裂過程中細胞核DNA會發生復制，A錯誤；B、無絲分裂是真核細胞常見的一種分裂方式，B錯誤；C、無絲分裂不會出現紡錘絲和染色體的變化，C正確；D、無絲分裂過程中細胞核不會周期性消失和重現，D錯誤。故選C。32.下圖表示人體內紅細胞的發育過程，其中②過程為細胞增殖過程，④過程中會出現核糖體、線粒體等細胞器丟失。下列敘述正確的是（）A.網織紅細胞的分化能力大于早期胚胎干細胞B.分化后的細胞在形態、結構與功能上存在差異C.只有④體現了細胞分化，成熟紅細胞仍可分裂D.圖中干細胞與有核紅細胞的遺傳信息存在差異【答案】B〖祥解〗識圖分析可知，①過程（干細胞到有核紅細胞的過程）為細胞分裂和分化，②過程為細胞通過有絲分裂進行增殖的過程，③④過程為細胞分化過程，其中成熟紅細胞是高度分化的細胞，失去了分裂能力。【詳析】A、網織紅細胞是有核紅細胞進一步分化形成的，網織紅細胞中無細胞核，分化程度較高，而早期胚胎干細胞屬于未分化的細胞，故早期胚胎干細胞的分化能力大于網織紅細胞，A錯誤；B、在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，叫作細胞分化，故分化后的細胞在形態、結構與功能上存在差異，B正確；C、圖中①②③④均體現了細胞分化，成熟紅細胞屬于高度分化的細胞，已經失去了分裂能力，C錯誤；D、圖中有核紅細胞是干細胞分裂、分化后形成的，細胞分化的實質是基因的選擇性表達，因此圖中干細胞與有核紅細胞的遺傳信息相同，D錯誤。故選B。33.下列能證明已分化的細胞仍能體現細胞全能性的生物學實例是（）A.胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養形成試管苗B.小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞C.壁虎斷尾后再重新長出新的尾部D.克隆猴“中中”、“華華”的培育成功【答案】A〖祥解〗細胞全能性是指細胞分裂和分化后，仍具有產生完整有機體或分化成其他各種細胞的潛能和特性。細胞全能性一般與細胞分化程度呈反相關，即分化程度越高，全能性越低。【詳析】A、胡蘿卜根韌皮部細胞經組織培養形成試管苗，這是將已分化的植物細胞培養成完整的植株，體現了植物細胞的全能性，A正確；B、小鼠骨髓造血干細胞形成各種血細胞，這只是細胞的分化過程，沒有形成完整的個體，不能體現細胞的全能性，B錯誤；C、壁虎斷尾后再重新長出新的尾部，這是細胞的分裂和分化過程，沒有形成完整的個體，不能體現細胞的全能性，C錯誤；D、克隆猴“中中”、“華華”的培育成功，是利用了動物細胞核的全能性，而不是已分化細胞的全能性，D錯誤。故選A。34.關于細胞衰老及相關機制的敘述錯誤的是（）A.細胞衰老過程中染色質收縮導致細胞核體積變小B.衰老的細胞體積變小，細胞內多數酶的活性降低C.自由基攻擊生物膜中的磷脂分子產生更多的自由基D.正常體細胞的端粒DNA會隨細胞分裂次數增加而變短【答案】A【詳析】A、細胞衰老過程中細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深，A錯誤；B、衰老的細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，細胞內多數酶的活性降低，B正確；C、自由基攻擊蛋白質、磷脂、DNA等生物分子，當自由基攻擊生物膜的磷脂時可以產生更多自由基，進而引起細胞衰老，C正確；D、每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA一蛋白質復合體，稱為端粒，端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截。隨著細胞分裂次數的增加，截短的部分會逐漸向內延伸，因此正常體細胞的端粒DNA會隨細胞分裂次數增加而變短，D正確。故選A。35.雞在胚胎發育早期趾間有蹼狀結構，隨著胚胎的發育，蹼逐漸消失的原因是（）A.細胞分裂 B.細胞分化 C.細胞衰老 D.細胞凋亡【答案】D分析】細胞死亡包括細胞凋亡和細胞壞死等方式：（1）由基因決定的細胞自動結束生命的過程，叫細胞凋亡。比如人在胚胎時期尾部細胞自動死亡、蝌蚪尾部細胞自動死亡、胎兒手指間細胞自動死亡、細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除等。（2）在種種不利因素影響下，如極端的物理、化學因素或嚴重的病理性刺激的情況下，由細胞正常的代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡，叫作細胞壞死。比如骨細胞壞死、神經細胞壞死等。【詳析】雞在胚胎發育早期趾間有蹼狀結構，隨著胚胎的發育，蹼逐漸消失，由基因決定的細胞編程性死亡，這個過程叫作細胞凋亡，綜上所述，D正確，ABC錯誤。故選D。第Ⅱ卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本部分包括6題，共計30分。36.下圖1為動物細胞亞顯微結構模式圖，圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。據圖回答下列問題。（1）與圖1細胞相比，葉肉細胞特有的細胞結構有葉綠體、液泡和_______。（2）遺傳物質主要存在于圖1細胞的_______中（填序號）。以下對圖1中部分結構和其對應的主要成分或特點的描述，正確的是_______（單選）。A.結構①的主要成分是磷脂、蛋白質等B.結構②是細菌細胞呼吸的場所C.結構④是動物細胞特有細胞器D.結構⑦具有兩層磷脂單分子層（3）圖2中單體是_______，a、b、c分別表示的三種細胞器對應圖1中的序號依次是_______。【答案】（1）細胞壁（2）①.⑤②.A（3）①.氨基酸②.③⑧⑥【小問1詳析】圖1為動物細胞亞顯微結構模式圖，與圖1細胞相比，葉肉細胞特有的細胞結構有葉綠體、液泡和細胞壁。【小問2詳析】具有細胞結構的生物遺傳物質為DNA，DNA主要存在于圖1細胞的⑤染色質上，染色質的主要成分是DNA和蛋白質。A、圖1中結構①是細胞膜，細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，A正確；B、結構②是線粒體，細菌為原核生物，沒有線粒體，B錯誤；C、結構④是中心體，中心體是動物細胞和低等植物細胞具有的結構，C錯誤；D、結構⑦是核膜，核膜具有雙層膜結構，具有2層磷脂雙分子層即4層磷脂單分子層構成，D錯誤。故選A。【小問3詳析】圖2是分泌蛋白的合成和分泌過程，蛋白質的組成單體為氨基酸，因此單體是氨基酸，核糖體是氨基酸脫水縮合合成多肽的場所，內質網對多肽進行初步加工形成比較成熟的蛋白質，囊泡運輸到高爾基體進一步加工形成成熟的蛋白質，然后通過胞吐分泌到細胞膜外，因此圖2中a是核糖體，b是內質網，c是高爾基體，對應圖1中的序號依次是③核糖體、⑧內質網、⑥高爾基體。37.利用木瓜蛋白酶處理魚類產品加工過程中產生的下腳料，可變廢為寶，避免隨意丟棄浪費資源、污染環境。請回答問題：（1）木瓜蛋白酶可將下腳料中的_______成分分解為多肽，但一般不會降解自身。（2）為確定木瓜蛋白酶的最適用量和最適pH，研究人員進行了相關實驗，結果如下圖。據圖分析，木瓜蛋白酶適宜的添加量應為_______%；適宜的pH應為_______，偏酸、偏堿使酶活性降低的原因可能是_______改變，活性降低。（3）為進一步確定木瓜蛋白酶的使用條件，研究人員還應該探究木瓜蛋白酶的_______。【答案】（1）蛋白質（2）①.0.020②.6.5③.酶的空間結構（3）最適溫度【小問1詳析】木瓜蛋白酶作用底物是蛋白質，可以將蛋白質分解為多肽。【小問2詳析】結合圖示可知木瓜蛋白酶添加量應控制在0.020%，因為超過該值，酶解度不再增加。pH=6.5時，酶解度最大，該值是木瓜蛋白酶最適pH，故pH應控制在6.5，偏酸、偏堿都會破壞酶的空間結構進而導致酶失活。【小問3詳析】酶的活性除了與pH有關，溫度也會影響酶活性，故研究人員還應該探究木瓜蛋白酶的最適溫度。38.為了提高鹽堿地作物產量，科研工作者作了相關實驗，請分析實驗結果，回答問題：（1）為研究植物的耐鹽機理，科研人員將耐鹽植物濱藜和不耐鹽植物柑橘分別置于不同濃度NaCl溶液中培養，一段時間后測定并計算生長率，結果如圖1.分析圖1中植物A和植物B的耐鹽濃度范圍可知，植物B是_______（填“濱藜”或“柑橘”）。（2）為進一步研究，研究人員繪制了圖2所示的細胞抗鹽機理示意圖。圖2中細胞外高濃度的Na+通過_______的方式進入細胞，導致細胞質中Na+濃度升高。植物處于高鹽環境中，細胞內Ca2+濃度升高，促使Na+以_______的方式進入液泡，同時激活細胞膜上的_______，將Na+排出細胞，從而使細胞質中Na+的濃度恢復正常水平。（3）研究發現，當外界NaCl濃度的過高時，植物會逐漸出現萎蔫現象，這是由于外界溶液滲透壓_______細胞液滲透壓，細胞失水。細胞中Na+和Cl-的濃度進一步升高，蛋白質逐漸變性，酶活性降低，細胞代謝減弱，因此在高鹽環境中植物A生長率低。【答案】（1）濱藜（2）①.協助擴散##易化擴散②.主動運輸##主動轉運③.S蛋白（3）大于〖祥解〗小分子物質跨膜運輸的方式包括：自由擴散、協助擴散、主動運輸。自由擴散高濃度到低濃度，不需要載體，不需要能量；協助擴散是從高濃度到低濃度，不需要能量，需要載體；主動運輸從低濃度到高濃度，需要載體，需要能量。大分子或顆粒物質進出細胞的方式是胞吞和胞吐，不需要載體，消耗能量。【小問1詳析】圖1的橫坐標是外界NaCl的濃度，結合圖1結果可知，植物B的耐鹽范圍更廣，植物B是耐鹽植物濱藜。【小問2詳析】由圖2和題意可知，Na+進入細胞是從高濃度運輸到低濃度，說明Na+通過蛋白介導的運輸不需要能量，為協助擴散；結合圖示可知，Na+進入液泡是逆濃度梯度進行的，方式是主動運輸；圖示Na+排出細胞是借助S蛋白實現的。【小問3詳析】細胞的滲透作用與滲透壓的濃度差有關，植物滲透失水時，外界溶液滲透壓大于細胞液滲透壓。39.為提高甜椒產量，科研人員對溫室栽培甜椒的光合作用特性進行了研究。請回答相關問題：（1）溫室內易形成弱光環境，弱光下，葉綠體在甜椒葉肉細胞中的分布最可能如下圖甲中_______（填“①”或“②”），必要時可根據光合作用特性進行人工補光。（2）科研人員選擇6月晴朗的一天，測定甜椒植株上部、中部和下部葉片的光合速率，結果如上圖乙。據圖可知，各部分葉片在_______時光合速率均達到最大值，推測各部分葉片的光合速率不同的主要內因是_______。（3）在大田種植的條件下，甜椒有明顯的“光合午休”現象，這是由于中午_______，進入葉片內的CO2量減少，光合速率下降。由于人工調節了溫室內的_______等條件，溫室種植的甜椒很少出現“光合午休”現象，從而實現增產效果。【答案】（1）①（2）①.10：00②.光合色素含量不同（3）①.（部分）氣孔關閉②.溫度和光照〖祥解〗光合作用的過程十分復雜，它包括一系列化學反應。根據是否需要光能，這些化學反應可以分為光反應和暗反應兩個階段。光反應階段必須有光才能進行，這個階段是在類囊體的薄膜上進行的；暗反應階段有光無光都能進行，這一階段是在葉綠體的基質中進行的，CO2被利用，經過一系列反應后生成糖類。【小問1詳析】在弱光環境下，葉綠體需要更多地聚集在細胞表面以獲取更多的光照，圖甲中的①表示葉綠體更靠近細胞表面，所以弱光下，葉綠體在甜椒葉肉細胞中的分布最可能是①。【小問2詳析】據圖分析可知，甜椒植株上部、中部和下部葉片的光合速率在10：00時均達到最大值，各部分葉片的光合速率不同的主要內因是不同部位葉片中光合色素含量不同。【小問3詳析】在大田種植條件下，甜椒有明顯的“光合午休”現象，這是由于中午溫度過高，植物為了減少水分散失，（部分）氣孔關閉，進入葉片內的CO2量減少，光合速率下降。由于人工調節了溫室內的溫度、光照等條件，溫室種植的甜椒很少出現“光合午休”現象，從而實現增產效果。40.下圖甲表示該生物細胞有絲分裂過程中的圖像，圖乙表示某生物細胞有絲分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA數量的關系。請據圖回答下列問題：（1）圖甲中含有姐妹染色單體的細胞有_______（填字母），細胞D中赤道板位置所示結構的形成直接與_______（填一種細胞器）有關。（2）圖乙中a代表細胞內_______的數量。圖甲中細胞A所處時期對應于圖乙中的_______（填“1”或“2”或“3”）時期。（3）某同學在對該生物細胞有絲分裂進行觀察時，視野中看到許多呈長方形的細胞，但始終找不到進行分裂的細胞圖像，請你幫助該同學分析其觀察不到分裂圖像的可能原因是：_______。【答案】（1）①.B、C②.高爾基體（2）①.核DNA②.3（3）對根尖取材的位置不對〖祥解〗識圖分析可知，圖甲表示該生物細胞有絲分裂過程中的圖像，A圖中細胞著絲粒分裂，姐妹染色單體分離形成染色體，移向細胞兩極，處于有絲分裂后期；B細胞每條染色體含有兩條姐妹染色單體，且染色體散亂排布，出現紡錘體，處于有絲分裂的前期；C細胞的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞細胞中央出現細胞板，核膜重新出現，處于有絲分裂的末期。圖乙表示某生物細胞有絲分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA數量的關系，由圖可知，圖中a表示核DNA、b表示染色體、c表示染色單體。1時期細胞中沒有染色單體，染色體∶DNA分子=1∶1，且染色體和核DNA數量均為4，此時細胞處于間期的G1期；2時期細胞中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1∶2∶2，處于有絲分裂的前期、中期；3時期細胞中沒有染色單體，染色體∶DNA分子=1∶1，且染色體和核DNA數量均為8，說明染色體數目加倍，處于有絲分裂的后期。【小問1詳析】分析圖甲可知，A圖中細胞著絲粒分裂，姐妹染色單體分離形成染色體，移向細胞兩極，處于有絲分裂后期；B細胞每條染色體含有兩條姐妹染色單體，且染色體散亂排布，出現紡錘體，處于有絲分裂的前期；C細胞的著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞細胞中央出現細胞板，核膜重新出現，處于有絲分裂的末期。因此圖甲中含有姐妹染色單體的細胞有B、C，細胞D中出現赤道板，赤道板擴展形成新的細胞壁，細胞壁的形成與高爾基體有關。【小問2詳析】圖乙表示某生物細胞有絲分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和核DNA數量的關系，由圖可知，圖中a表示核DNA、b表示染色體、c表示染色單體。圖甲中細胞A處于有絲分裂后期，圖乙中3時期細胞中沒有染色單體，染色體∶DNA分子=1∶1，且染色體和核DNA數量均為8，說明染色體數目加倍，處于有絲分裂的后期，因此圖甲中細胞A所處時期對應于圖乙中的3時期。【小問3詳析】在觀察細胞有絲分裂的實驗中，必須選用植物根尖的分生區細胞來觀察，分生區細胞的特點是呈正方形，排列緊密，該同學看到許多呈長方形的細胞，但始終找不到進行分裂的細胞圖像，這些長方形的細胞可能是伸長區的細胞，伸長區的細胞沒有分裂能力，因此出現這種現象的原因是對根尖取材的位置不對。41.下圖甲為人體某結構部分細胞的生命歷程，圖中①~⑦為各個時期的細胞，a~d表示細胞所進行的生理過程；細胞自噬是一種真核細胞降解衰老、受損細胞器、錯誤折疊蛋白質和病原體的正常代謝機制，圖乙為某細胞自噬的過程。請據圖回答相關問題：（1）圖甲中過程a表示細胞_______過程，導致⑤⑥⑦三種細胞形態差異的根本原因是_______。（2）圖乙所示自噬過程中，溶酶體的膜來自于_______（填一種細胞器），衰老、損傷的線粒體等細胞器被一種_____（填“單”或“雙”）層膜的結構包裹，然后形成自噬體。（3）在肝癌發展期，細胞自噬會促進癌細胞的增殖和生長，結合圖中細胞自噬過程，推測其原因可能是_______。【答案】（1）①.細胞增殖②.基因的選擇性表達（2）①.高爾基體②.雙（3）癌細胞可利用自噬過程的降解產物作為自身細胞代謝的原料，以滿足其持續增殖和生長的需要〖祥解〗據圖甲分析可知，a是細胞增殖、b是細胞分化、c是細胞衰老、d是細胞凋亡。【小問1詳析】圖甲中過程a細胞數目增多，代表細胞增殖。⑤⑥⑦三種細胞形態不同，功能不同，是細胞分化導致的，根本原因是基因的選擇性表達。小問2詳析】由圖乙可知，溶酶體膜來自于高爾基體。來自于內質網的雙層膜的結構包裹衰老、損傷的線粒體，形成自噬體，自噬體與溶酶體結合，形成自噬溶酶體。【小問3詳析】根據題干信息：細胞自噬是依賴溶酶體對細胞內受損、異常的蛋白質和衰老的細胞器進行降解的過程。被溶酶體降解后的產物，如果是對細胞有用的物質，細胞可以再利用，廢物則被排出細胞外。癌細胞可利用自噬過程的降解產物作為自身細胞代謝的原料，以滿足其持續增殖和生長的需要，從而促進腫瘤的發展。江蘇省揚州市2024—2025學年高一上學期期末檢測試題第I卷（選擇題共70分）一、單項選擇題：本部分包括35題，每題2分，共計70分。每題只有一個選項最符合題意。1.原核細胞與真核細胞共有的結構或物質是（）A.染色體和磷脂B.核糖體和DNAC.核孔和RNAD.線粒體和呼吸酶【答案】B〖祥解〗原核細胞和真核細胞結構具有統一性，具有相似的細胞膜和細胞質，遺傳物質都是DNA，都有核糖體。【詳析】A、磷脂是細胞膜的組成成分，原核細胞和真核細胞中都存在。染色體只存在真核細胞的細胞核中，A錯誤；B、原核細胞和真核細胞都有核糖體，遺傳物質都是DNA，B正確；C、原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，故沒有核孔，C錯誤；D、原核細胞中沒有線粒體，但是存在與細胞呼吸相關的呼吸酶，D錯誤。故選B。2.下列關于細胞中各細胞器的敘述正確的是（）A.沒有核仁的細胞無法形成核糖體B.線粒體和葉綠體都與能量代謝有關C.高爾基體是脂質的合成場所D.中心體膜具有流動性，參與細胞分裂【答案】B〖祥解〗雙層膜結構細胞器：線粒體和葉綠體。單層膜結構細胞器：內質網、高爾基體、溶酶體、液泡。無膜結構細胞器：中心體和核糖體。【詳析】A、原核細胞沒有核仁，但存在核糖體，A錯誤；B、線粒體是呼吸作用的主要場所，分解有機物，釋放能量；葉綠體是植物的光合作用的場所，合成有機物，儲存能量，都與細胞的能量代謝有關，B正確；C、脂質的合成車間是內質網，C錯誤；D、中心體是無膜細胞器，D錯誤。故選B。3.下圖是細胞中核酸分子的局部示意圖。下列說法正確的是（）A.圖中數字2代表核糖或脫氧核糖B.圖中四個堿基通過氫鍵相互連接C.圖中的核酸分子是真核生物的遺傳物質D.圖中數字1、2、3代表一個核苷酸分子【答案】C〖祥解〗由圖分析可知：1是磷酸，2是脫氧核糖，3是胸腺嘧啶，4是磷酸。【詳析】A、圖中核酸含有堿基T，是DNA的一部分，數字2代表的是脫氧核糖，A錯誤；B、圖中四個堿基通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相互連接，B錯誤；C、圖中的核酸分子是DNA，真核生物和原核生物的遺傳物質都是DNA，C正確；D、圖中數字2、3、4代表一個核苷酸分子，即胸腺嘧啶脫氧核苷酸，D錯誤。故選C。4.根據生物膜結構探索歷程的科學史，下列說法錯誤的是（）A.通過細胞對不同化學物質通透性的實驗，可推測“細胞膜是由脂質組成的”B.細胞膜在電鏡下呈現“暗一亮—暗”，由此提出膜都是三層結構的動態模型C.小鼠細胞和人細胞的融合實驗，表明細胞膜具有流動性D.流動鑲嵌模型能合理解釋細胞生長、草履蟲吞噬食物等現象【答案】B【詳析】A、歐文頓通過研究不同物質對植物細胞通透性的實驗，推測細胞膜是由脂質組成的，A正確；B、羅伯特森在電鏡下觀察到暗一亮一暗的三層結構，提出了:所有的細胞膜都是由蛋白質―脂質―蛋白質三層結構的靜態模型，B錯誤；C、1970年，科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關的其他實驗證據表明細胞膜具有流動性，C正確；D、流動鑲嵌模型認為，構成細胞膜的磷脂分子可以側向自由移動，膜中的蛋白質大多也能運動，能合理解釋細胞生長，變形蟲運動等現象，D正確。故選B。5.下圖為變形蟲細胞骨架示意圖。下列關于細胞骨架的敘述，錯誤的是（）A.細胞骨架是由纖維素組成的網架結構B.該骨架結構有利于維持變形蟲細胞的形態結構C.該骨架結構與變形蟲的運動、攝食活動有關D.植物細胞也需要細胞骨架錨定并支撐細胞器【答案】A〖祥解〗細胞骨架是由蛋白質與蛋白質搭建起的骨架網絡結構，包括細胞質骨架和細胞核骨架，其中細胞骨架的主要作用是維持細胞的一定形態，使細胞得以安居樂業。細胞骨架對于細胞內物質運輸和細胞器的移動來說又起交通動脈的作用；細胞骨架還將細胞內基質區域化；此外，細胞骨架還具有幫助細胞移動行走的功能。細胞骨架的主要成分是微管、微絲和中間纖維。【詳析】A、細胞骨架是由蛋白質纖維搭建起的骨架網絡結構，A錯誤；B、細胞骨架能維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性，變形蟲細胞屬于真核細胞，因此該骨架結構有利于維持變形蟲細胞的形態結構，B正確；C、細胞骨架與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動有關，因此該骨架結構與變形蟲的運動、攝食活動有關，C正確；D、細胞骨架具有錨定支撐細胞器及維持細胞形態的功能，D正確。故選A。6.下圖表示細胞運輸某種物質的過程（不需要細胞供能），下列哪個過程能用該圖表示（）A.血漿中的葡萄糖進入紅細胞B.氧氣進入組織細胞C.植物根細胞吸收土壤中的無機鹽離子D.吞噬細胞吞噬病原體【答案】A〖祥解〗由圖可知，物質進入細胞時需要載體蛋白，不需要消耗能量，故運輸方式是協助擴散。【詳析】A、血漿中的葡萄糖進入紅細胞的方式是協助擴散，A正確；B、氧氣進入組織細胞的方式是自由擴散，B錯誤；C、植物根細胞吸收土壤中的無機鹽離子方式是主動運輸，需要消耗能量，C錯誤；D、吞噬細胞吞噬病原體是胞吞，D錯誤。故選A。7.下列有關實驗“檢測生物組織中的糖類和蛋白質”的描述正確的是（）A.檢測蛋白質用的蛋清濃度越高現象越明顯B.檢測還原糖時，溶液的顏色從白色變為磚紅色C.西瓜汁中含有較多的單糖，但不適合于進行還原糖的檢測D.向蛋清中同時加入等量雙縮脲試劑A和B，振蕩試管，觀察溶液呈紫色【答案】C〖祥解〗檢測生物組織中化合物的原理：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應。（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍。【詳析】A、蛋清含有豐富的蛋白質，可作為實驗材料鑒定蛋白質，由于濃度過高需要將其稀釋，否則反應后紫色粘在試管壁上不易清洗，A錯誤；B、檢測還原糖時，用到斐林試劑，試劑的顏色變化是藍色變為磚紅色，B錯誤；C、西瓜汁中含有較多的單糖，單糖是還原性糖，但是由于西瓜汁為紅色，會影響實驗結果磚紅色的觀察，因此不適合于進行還原糖的檢測，C正確；D、向蛋清液中先加入雙縮脲試劑A液1mL混勻后，再加雙縮脲試劑B液4滴，搖勻后溶液呈紫色，D錯誤。故選C。8.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖示是（）A. B.C. D.【答案】C〖祥解〗紫色的洋蔥鱗莖葉表皮細胞有紫色的大液泡，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離，紫色的色素存在于液泡中。原生質層是指細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。【詳析】紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生質壁分離后，由于細胞失水，液泡變小，液泡的顏色變深，細胞質為無色，原生質層和細胞壁分離，細胞核應位于細胞膜和液泡膜之間的細胞質中，故在顯微鏡下觀察到的正確圖像是C。綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選C。9.下列關于酶的敘述，正確的是（）A.酶的基本組成單位是氨基酸B.酶可提供反應所需的活化能C.酶催化化學反應時，其空間結構不會發生改變D.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的水解作用的實驗宜用斐林試劑檢測【答案】D〖祥解〗酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特點。【詳析】A、酶的化學本質是蛋白質或RNA，故酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；B、酶催化反應的實質是降低化學反應的活化能，B錯誤；C、酶在催化化學反應前后，其空間結構不變，但在催化化學反應的過程中，酶的空間結構會發生改變，C錯誤；D、淀粉酶能催化淀粉水解形成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，蔗糖是非還原糖，故可用斐林試劑檢測，D正確。故選D。10.下列敘述與下圖實驗不相符的是（）A.該實驗的自變量是催化劑的種類B.該實驗的因變量是催化劑的催化效率C.實驗現象是兩支試管中氣泡產生速率相差不大D.溫度、過氧化氫溶液的濃度也會影響實驗結果【答案】C〖祥解〗實驗過程中的變化因素稱為變量。其中人為控制的對實驗對象進行處理的因素叫作自變量，過氧化氫在不同條件下的分解實驗中加熱、加FeCl3溶液、加肝臟研磨液，是對過氧化氫溶液的不同處理，溫度和催化劑都屬于自變量；因自變量改變而變化的變量叫作因變量，過氧化氫在不同條件下的分解實驗中過氧化氫分解速率就是因變量。除自變量外，實驗過程中還存在一些對實驗結果造成影響的可變因素，叫作無關變量。如上述實驗中反應物的濃度和反應時間等。除作為自變量的因素外，其余因素（無關變量）都保持一致，并將結果進行比較的實驗叫作對照實驗。分析題圖，該實驗的自變量是催化劑的種類，因變量是催化劑的催化效率。【詳析】A、該實驗兩個試管中分別加入了肝臟研磨液和Fe3+兩種催化劑，故該實驗的自變量是催化劑的種類，A不符合題意；B、該實驗中通過觀察過氧化氫的分解速度，比較兩種催化劑的催化效率，故該實驗的因變量是催化劑的催化效率，B不符合題意；C、肝臟研磨液中含有過氧化氫酶，酶與無機催化劑Fe3+相比，催化效率較高，因此實驗現象是兩支試管中氣泡產生速率相差較大，C符合題意；D、溫度會影響酶的活性，故對實驗結果有影響；過氧化氫溶液是反應的底物，在一定濃度范圍內也會影響實驗結果，D不符合題意。故選C。11.下圖為ATP的結構示意圖，有關敘述錯誤的是（）A.圖中③表示腺嘌呤B.圖中②是一種特殊化學鍵（磷酐鍵）C.細胞中許多吸能反應與ATP的合成相聯系D.圖中④是構成RNA的基本組成單位之一【答案】C〖祥解〗據圖分析，①表示核糖，②表示一種特殊的化學鍵，③表示腺嘌呤，④表示腺嘌呤核糖核苷酸。【詳析】A、據圖可知，圖示是ATP的結構簡式，則圖中③表示腺嘌呤，A正確；B、圖中②是一種特殊的化學鍵（磷酐鍵），不穩定，易斷裂，B正確；C、細胞內的放能反應一般與ATP的合成有關，吸能反應一般與ATP的水解有關，C錯誤；D、ATP分子特殊化學鍵全部斷裂后的產物是AMP（腺嘌呤核糖核苷酸），AMP是RNA的基本單位之一，即圖中④是構成RNA的基本組成單位之一，D正確。故選C。12.下列關于光合作用探究歷程的敘述錯誤的是（）A.薩克斯的實驗證明葉片在光下能產生淀粉B.恩格爾曼的實驗說明葉綠體在光下產生O2C.卡爾文用14C標記CO2，追蹤光合作用中碳元素的行蹤D.魯賓和卡門的實驗證明了光合作用產生的O2來自H2O和CO2【答案】D【詳析】A、薩克斯半葉法實驗證實了植物光合作用的產物還有淀粉，A正確；B、恩格爾曼的實驗，發現好氧菌主要集中葉綠體有光的區域，說明葉綠體在光下產生O2，B正確；C、卡爾文采用14C標記CO2探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑，即為CO2→三碳化合物→糖類，C正確；D、魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源時采用了同位素標記法，用18O分別標記H2O和CO2，證明了光合作用產生的O2全部來自于H2O，D錯誤。故選D。13.采用新鮮菠菜葉開展“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗，下列敘述錯誤的是（）A.可用無水乙醇提取葉綠體中色素B.層析液可以利用生理鹽水配制C.畫濾液細線時需要重復兩到三次D.提取時加SiO2有助于充分研磨【答案】B〖祥解〗色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。（2）層析液用于分離色素。（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分。（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。【詳析】A、無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素，A正確；B、層析液用于分離色素，不能用生理鹽水配制，層析液由20份在60~90℃下分餾出來的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成，B錯誤；C、畫濾液細線時應盡量多畫幾次增加色素的含量，C正確；D、二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分，D正確。故選B。14.下圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是（）A.甲是藍綠色的葉綠素aB.乙在層析液中溶解度最大C.丁是橙黃色的葉黃素D.丙和丁主要吸收藍紫光【答案】D〖祥解〗根據題意和圖示分析可知：甲為葉綠素b，乙為葉綠素a，丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素。【詳析】AC、根據圖示提供的實驗結果，甲乙丙丁分別是葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素，AC錯誤；B、四種色素都能溶解在層析液中，其中丁的溶解度最大，在濾紙條上擴散的速度最快，B錯誤；D、丙為葉黃素，丁為胡蘿卜素，二者主要吸收的是藍紫光，D正確。故選D。15.下圖為葉綠體結構模式圖，下列敘述錯誤的是（）A.植物細胞都含有該結構B.光合作用所需的色素分布在結構③上C.光合作用所需的酶分布在結構③和④中D.葉綠體通過結構③堆疊擴大膜的表面積【答案】A〖祥解〗由題圖可知，該圖是葉綠體的亞顯微結構，①是葉綠體外膜，②是葉綠體內膜，③是葉綠體的類囊體膜，類囊體膜上含有與光反應有關的色素和酶，是光反應的場所，④是葉綠體基質，含有與暗反應有關的酶，是暗反應的場所。【詳析】A、葉綠體分布在能進行光合作用的植物細胞中，有的植物細胞不含有葉綠體，如根尖細胞，A錯誤；B、③是葉綠體的類囊體膜，其上含有光合色素，B正確；C、③上含有與光反應有關的酶，④含有與暗反應有關的酶，C正確；D、③是葉綠體類囊體膜，通過類囊體堆疊形成基粒增大膜面積，D正確。故選A。16.圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的過程圖解，下列敘述不正確的是（）A.a過程為C3的還原 B.b過程為CO2的固定C.物質①為NADPH D.暗反應所需能量全部來自物質②【答案】D【詳析】A、在有關酶的催化作用下，三碳化合物接受ATP和NADPH釋放的能量，并且被NADPH還原，a過程為C3的還原，A正確；B、在特定酶的作用下，二氧化碳與五碳化合物結合，形成兩個三碳化合物，b過程為CO2的固定，B正確；C、圖中①表示NADPH，②表示ATP，C正確；D、暗反應所需能量全部來自物質①NADPH、②ATP，D錯誤。故選D。17.對天竺葵植株不同部位的成熟葉片進行檢測，一般不能直接測得的是（）A.氧氣釋放量B.總光合速率C.二氧化碳吸收量D.呼吸速率【答案】B〖祥解〗植物體在光照條件下，即可以進行光合作用，也可以進行呼吸作用。光合作用利用的CO2來自呼吸作用產生和外界環境吸收。光合作用產生的氧氣部分用于呼吸作用消耗，部分釋放到外界環境中。光照條件下可測得凈光合速率的大小。【詳析】A、光照條件下天竺葵植株不同部位的成熟葉片一般光合速率大于呼吸速率，產生的氧氣部分用于呼吸作用消耗，多余的部分釋放到外界環境中，因此可以檢測到氧氣釋放量，A不符合題意；B、單位時間釋放到外界環境中的氧氣量可表示凈光合速率，光照條件下可測得凈光合速率的大小，總光合速率等于凈光合速率+呼吸速率，因此還需要測定呼吸速率，才能計算出總光合速率，B符合題意；C、單位時間內從外界環境中吸收的CO2量可表示凈光合速率，光照條件下可測得凈光合速率的大小，C不符合題意；D、光照條件下，由于呼吸作用產生的CO2可被葉綠體利用，不能直接測出呼吸速率的大小，要測定植物的呼吸速率需要置于黑暗環境中，D不符合題意。故選B。18.酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產物是（）A.CO2 B.H2O2 C.酒精 D.乳酸【答案】A〖祥解〗酵母菌是兼性厭氧型微生物，既可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質的基質中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原氫，釋放少量能量；第二階段：在線粒體基質中進行，丙酮酸和水在線粒體基質中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；第三階段：在線粒體的內膜上，前兩個階段產生的還原型氫和氧氣發生反應生成水并釋放大量的能量。（2）酵母菌無氧呼吸分為兩個階段：第一階段：和有氧呼吸第一階段相同。第二階段：生成酒精和二氧化碳。【詳析】酵母菌有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精，因此兩者共同終產物是二氧化碳。A正確，BCD錯誤。故選A。19.下圖是動物細胞有氧呼吸過程示意圖，①②③代表有氧呼吸的不同階段，a、b、c代表各階段釋放的能量。下列敘述錯誤的是（）A.①階段發生在細胞質基質，②③階段發生在線粒體B.在②階段中，H2O是反應物，[H]是產物C.①②③各階段所釋放的能量a=b=cD.碳原子的轉移途徑是葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【答案】C〖祥解〗識圖分析可知，圖中①過程是有氧呼吸第一階段，發生在細胞質基質；②是有氧呼吸第二階段，真核生物發生在線粒體基質；③是有氧呼吸第三階段，真核生物發生在線粒體內膜。【詳析】A、圖中①過程是有氧呼吸第一階段，發生在細胞質基質；②③是有氧呼吸的二、三階段，發生在線粒體中，A正確；B、②是有氧呼吸第二階段，該階段水和丙酮酸是反應物，[H]是產物，B正確；C、有氧呼吸的①②③各階段均釋放能量，但是③階段釋放的能量最多，C錯誤；D、碳原子在第一階段從葡萄糖轉移到丙酮酸，第二階段從丙酮酸轉移到二氧化碳，D正確。故選C。20.下圖是藍細菌光合作用和呼吸作用過程中含碳化合物相互轉化的部分圖解。相關敘述正確的是（）A.過程①的進行需要消耗ATPB.圖中的C?可代表不同的物質C.過程③產生的[H]比過程④少D.過程①②③④不能同時發生【答案】B〖祥解〗分析圖示，過程①②分別代表光合作用暗反應中的二氧化碳的固定和C3的還原，過程④③分別代表有氧呼吸或產酒精的無氧呼吸的第一和第二階段。【詳析】A、過程①代表CO2的固定，不需要消耗ATP，A錯誤；B、在光合作用中，C?是指3-磷酸甘油酸，在呼吸作用中，C?是指丙酮酸，B正確；C、有氧呼吸過程中，過程③指有氧呼吸第二階段，過程④指的是有氧呼吸第一階段，過程③產生的[H]比過程④多，C錯誤；D、藍藻細胞既能進行光合作用又能進行呼吸作用，過程①②③④能同時發生，D錯誤。故選B。21.下列關于細胞代謝的敘述，正確的是（）A.光照下葉肉細胞中的ATP均源于光能的直接轉化B.細菌沒有線粒體，只能通過無氧呼吸分解葡萄糖產生ATPC.供氧充足時，真核生物在線粒體外膜上氧化[H]產生大量ATPD.細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還能成為生物體代謝的樞紐【答案】D【詳析】A、光照下，葉肉細胞可以進行光合作用和有氧呼吸，光合作用中產生的ATP來源于光能的轉化，有氧呼吸中產生的ATP來源于有機物的氧化分解，A錯誤；B、細菌屬于原核生物，沒有線粒體，但好氧菌可以進行有氧呼吸，分解葡萄糖產生ATP，B錯誤；C、供氧充足時，真核生物在線粒體內膜上氧化[H]產生大量ATP，C錯誤；D、細胞呼吸除了能為生物體提供能量，還是生物體代謝的樞紐，如細胞呼吸過程中產生的中間產物，可轉化為甘油、氨基酸等非糖物質，而非糖物質又可以通過一系列反應轉化為葡萄糖，D正確。故選D。22.細胞呼吸原理廣泛應用于生產實踐中。下表中有關措施與對應的目的正確的是（）選項應用措施目的A種子貯存曬干降低結合水含量，降低細胞呼吸B乳酸菌制作酸奶密封利于乳酸菌繁殖，以進行乳酸發酵C水果保鮮零下低溫降低酶的活性，降低細胞呼吸D栽種莊稼施用農家肥促進根吸收農家肥中的有機物A.A B.B C.C D.D【答案】B【詳析】A、種子的貯藏，必須降低含水量，主要減少的是自由水的含量，使種子處于風干狀態，從而使呼吸作用降至最低，以減少有機物的消耗，A錯誤；B、乳酸菌是嚴格厭氧的微生物，所以整個過程要嚴格密封，利于乳酸菌繁殖，B正確；C、水果保鮮的目的既要保持水分，又要降低呼吸作用，所以儲存在零度以上的低溫環境中，但溫度不能太低，零下低溫會導致細胞受損，C錯誤；D、栽種莊稼施用農家肥，促進植物根系吸收的是農家肥被分解后產生的無機鹽，而不是吸收農家肥中的有機物，D錯誤。故選B。23.下圖為洋蔥根尖細胞周期的示意圖。下列敘述正確的是（）A.核DNA復制發生在A→B階段B.A→B代表細胞周期中的分裂期C.由B→A→B為一個完整的細胞周期D.所有的細胞都具有細胞周期【答案】A【詳析】A、圖中A→B為分裂間期，B→A為分裂期，核DNA復制發生在間期即A→B階段，A正確；BC、圖中A→B為分裂間期，B→A為分裂期，A→B