衛生專業畢業論文一.摘要

本文以我國某衛生專業畢業生為研究對象，探討其在畢業論文撰寫過程中所面臨的挑戰與對策。通過對該生的訪談和觀察，結合其畢業論文的實際案例，本文采用定性與定量相結合的研究方法，旨在分析衛生專業畢業論文的現狀、問題及其成因，并提出相應的改進措施。

研究發現，衛生專業畢業論文存在以下問題：選題過于狹窄，缺乏實際意義；研究方法單一，缺乏創新性；數據分析不足，結論可信度較低；論文格式不規范，撰寫水平有待提高。針對這些問題，本文提出以下對策：拓寬選題視野，關注實際問題；豐富研究方法，提高創新性；加強數據分析，提升論文質量；嚴格論文審核，規范格式要求。

結論部分，本文認為衛生專業畢業論文的改進需要多方共同努力，包括學生自身的努力、導師的指導和高校的管理。通過優化選題、研究方法、數據分析和論文格式等方面，有助于提高衛生專業畢業論文的質量，為我國衛生事業的發展培養更多高素質人才。

二.關鍵詞

衛生專業；畢業論文；現狀分析；問題與對策；質量提升

三.引言

隨著我國衛生事業的發展，衛生專業人才培養成為國家關注的重點。衛生專業畢業論文作為檢驗學生綜合素質與能力的重要環節，其質量的高低直接影響到衛生人才的培養質量。然而，在實際撰寫過程中，衛生專業畢業論文存在諸多問題，如選題過于狹窄、研究方法單一、數據分析不足等，這些問題已逐漸引起學術界和高校的廣泛關注。

在這樣的背景下，本研究以我國某衛生專業畢業生為研究對象，探討其在畢業論文撰寫過程中所面臨的挑戰與對策。通過對該生的訪談和觀察，結合其畢業論文的實際案例，本文旨在分析衛生專業畢業論文的現狀、問題及其成因，并提出相應的改進措施。研究結果將為衛生專業畢業論文質量的提升提供理論依據和實踐指導。

研究意義主要體現在以下幾個方面：首先，通過對衛生專業畢業論文現狀的分析，有助于揭示其存在的問題，為后續研究提供依據。其次，本文提出的改進措施將有助于提高衛生專業畢業論文的質量，為我國衛生事業的發展培養更多高素質人才。最后，本研究還為衛生專業學生、導師和高校提供了有益的啟示，有助于優化衛生專業畢業論文的撰寫過程，提高教育教學質量。

本研究圍繞衛生專業畢業論文展開，明確研究問題如下：

1.衛生專業畢業論文現狀如何？

2.衛生專業畢業論文存在哪些問題？

3.這些問題產生的原因是什么？

4.如何改進衛生專業畢業論文的質量？

為回答上述問題，本文采用定性與定量相結合的研究方法，通過對某衛生專業畢業生的訪談和觀察，收集其畢業論文的相關數據，進行分析與探討。在研究過程中，嚴格遵守學術道德和規范，確保研究結果的真實性、可靠性和有效性。

四.文獻綜述

衛生專業畢業論文質量問題已引起廣泛關注，現有研究主要從以下幾個方面進行分析與探討：

1.選題方面：許多研究指出，衛生專業畢業論文選題過于狹窄，缺乏實際意義。張曉光（2015）認為，選題的狹窄導致了論文的研究范圍過小，難以體現衛生專業的實際需求。李玉琴（2018）則提出，拓寬選題視野有助于提高衛生專業畢業論文的質量。

2.研究方法方面：現有研究認為，衛生專業畢業論文的研究方法單一，缺乏創新性。王麗麗（2016）指出，傳統的研究方法已經無法滿足衛生專業畢業論文的需求，需要引入新的研究方法。陳慧敏（2017）認為，多種研究方法的結合將有助于提高衛生專業畢業論文的質量。

3.數據分析方面：數據分析是衛生專業畢業論文的重要環節，但現有研究普遍存在數據分析不足的問題。趙紅利（2014）認為，加強數據分析有助于提高論文的實證性，使結論更具說服力。劉婷婷（2019）則提出，規范數據分析方法將有助于提升衛生專業畢業論文的質量。

4.論文格式方面：論文格式是衛生專業畢業論文的另一個重要方面，但現有研究指出，論文格式存在不規范現象。周曉燕（2015）認為，規范論文格式有助于提高論文的可讀性，增強學術嚴謹性。郭麗華（2016）提出，加強論文格式指導將有助于提高衛生專業畢業論文的質量。

盡管現有研究在衛生專業畢業論文方面取得了豐碩的成果，但仍存在一定的爭議和空白。如劉亞平（2017）指出，衛生專業畢業論文質量問題并非僅限于選題、研究方法、數據分析和論文格式等方面，還與學生的綜合素質、學術素養和導師的指導水平密切相關。此外，楊麗紅（2018）認為，高校的管理制度和對畢業論文的審核力度也是影響衛生專業畢業論文質量的重要因素。

五.正文

本研究以我國某衛生專業畢業生為研究對象，通過訪談和觀察等方式收集其畢業論文的相關數據。首先，對衛生專業畢業論文的現狀進行梳理；其次，分析衛生專業畢業論文存在的問題及其成因；最后，提出改進衛生專業畢業論文質量的措施。

1.衛生專業畢業論文現狀分析

（1）選題方面：通過對某衛生專業畢業生的訪談和觀察，發現其畢業論文選題較為狹窄，主要關注某一衛生問題，而忽略了實際衛生問題的廣泛性。例如，該生的論文選題是關于某地區傳染病防控問題，但并未涉及到其他相關衛生問題，如慢性病、環境衛生等。

（2）研究方法方面：研究方法較為單一，主要采用文獻調研和實證研究方法。在文獻調研方面，畢業生主要通過查閱相關書籍、期刊和政策文件，而未能充分利用網絡資源和數據庫。在實證研究方面，畢業生主要通過問卷和訪談等方式收集數據，但范圍較小，樣本量不足。

（3）數據分析方面：數據分析不夠深入，主要對收集到的數據進行描述性統計和簡單的相關性分析。例如，畢業生對問卷數據進行了頻數分布和交叉表分析，但未能進行更深入的因子分析、聚類分析等。

（4）論文格式方面：論文格式存在一定程度的不足，如摘要撰寫不規范、目錄編排不合理、引用格式不統一等。這些問題影響了論文的整體美觀和閱讀體驗。

2.衛生專業畢業論文問題及成因分析

（1）選題狹窄：選題狹窄的原因主要是學生對衛生領域的了解不夠深入，缺乏實際衛生問題的識別和分析能力。此外，導師的指導不足、高校的選題引導機制不完善等也是導致選題狹窄的重要原因。

（2）研究方法單一：研究方法單一的原因在于學生對研究方法的了解和掌握不夠，缺乏創新意識。同時，導師的指導不足、高校的研究方法教育不夠等原因也導致了研究方法的單一。

（3）數據分析不足：數據分析不足的主要原因在于學生對數據分析方法的不熟悉，缺乏實際操作能力。此外，導師的指導不足、高校的數據分析教育不夠等原因也導致了數據分析的不足。

（4）論文格式不規范：論文格式不規范的原因主要在于學生對論文寫作規范的了解不夠，缺乏寫作經驗。同時，導師的指導不足、高校的論文寫作教育不夠等原因也導致了論文格式的混亂。

3.改進衛生專業畢業論文質量的措施

（1）拓寬選題視野：學生應關注衛生領域的熱點問題，提高實際衛生問題的識別和分析能力。導師應加強對學生選題的指導，引導其關注實際衛生問題。高校應完善選題引導機制，提供更多實際衛生問題供學生選擇。

（2）豐富研究方法：學生應了解和掌握多種研究方法，提高創新意識。導師應加強對學生研究方法的指導，鼓勵其采用多種研究方法。高校應加強研究方法的教育，提供更多研究方法的學習機會。

（3）加強數據分析：學生應熟悉數據分析方法，提高實際操作能力。導師應加強對學生數據分析的指導，提供實際操作的機會。高校應加強數據分析教育，增設數據分析課程和實踐環節。

（4）規范論文格式：學生應了解論文寫作規范，提高寫作水平。導師應加強對學生論文格式的指導，提供論文寫作的示范。高校應加強論文寫作教育，增設論文寫作課程和實踐環節。

五.正文（續）

在本研究中，通過對某衛生專業畢業生的訪談和觀察，我們發現其畢業論文存在選題狹窄、研究方法單一、數據分析不足和論文格式不規范等問題。針對這些問題，我們提出了一系列改進措施，包括拓寬選題視野、豐富研究方法、加強數據分析和規范論文格式等。我們相信，通過這些措施的實施，將有助于提高衛生專業畢業論文的質量，為我國衛生事業的發展培養更多高素質人才。

此外，本研究還發現，衛生專業畢業論文的改進需要多方共同努力，包括學生自身的努力、導師的指導和高校的管理。學生應提高自身綜合素質和學術素養，積極學習和實踐；導師應關注學生的研究過程，提供有針對性的指導；高校應完善管理制度，加強教育和培訓。只有這樣，才能真正提高衛生專業畢業論文的質量，為我國衛生事業的發展做出更大貢獻。

六.結論與展望

結論部分，我們可以看到，衛生專業畢業論文的改進需要多方共同努力。學生應提高自身綜合素質和學術素養，積極學習和實踐；導師應關注學生的研究過程，提供有針對性的指導；高校應完善管理制度，加強教育和培訓。只有這樣，才能真正提高衛生專業畢業論文的質量，為我國衛生事業的發展做出更大貢獻。

展望未來，我們有以下幾點建議：

1.提高學生綜合素質：學生應具備實際衛生問題的識別和分析能力，關注衛生領域的熱點問題。通過增加實際衛生問題的案例分析，提高學生的實際問題解決能力。

2.豐富研究方法：學生應掌握多種研究方法，提高創新意識。通過開設研究方法課程和實踐環節，加強學生對研究方法的了解和運用。

3.加強數據分析能力：學生應熟悉數據分析方法，提高實際操作能力。通過增加數據分析課程和實踐環節，提高學生的數據分析能力。

4.規范論文格式：學生應了解論文寫作規范，提高寫作水平。通過開設論文寫作課程和實踐環節，加強學生對論文格式的了解和運用。

5.完善管理制度：高校應完善管理制度，加強對衛生專業畢業論文的審核和管理。通過建立完善的質量控制體系，確保衛生專業畢業論文的質量。

七.參考文獻

[1]張曉光.衛生專業畢業論文現狀與對策研究[J].衛生教育,2015,33(2):45-48.

[2]李玉琴.衛生專業畢業論文選題問題與對策研究[J].衛生教育,2018,36(1):55-58.

[3]王麗麗.衛生專業畢業論文研究方法創新研究[J].衛生教育,2016,34(3):75-78.

[4]陳慧敏.衛生專業畢業論文數據分析方法研究[J].衛生教育,2017,35(4):90-93.

[5]趙紅利.衛生專業畢業論文格式問題與對策研究[J].衛生教育,2014,32(1):39-42.

[6]周曉燕.衛生專業畢業論文格式規范化研究[J].衛生教育,2015,33(4):102-105.

[7]郭麗華.衛生專業畢業論文質量保障體系研究[J].衛生教育,2016,34(2):60-63.

[8]劉亞平.衛生專業畢業論文質量影響因素與對策研究[J].衛生教育,2017,35(3):80-83.

[9]楊麗紅.衛生專業畢業論文質量控制研究[J].衛生教育,2018,36(2):95-98.

[10]劉婷婷.衛生專業畢業論文質量提升策略研究[J].衛生教育,2019,37(1):40-43.

八.致謝

在此，我要向所有在研究過程中給予我幫助和支持的人表示最誠摯的感謝。

首先，我要感謝我的導師，他/她的嚴謹的學術態度和無私的指導精神讓我受益匪淺。在論文的選題、研究方法、數據分析以及論文格式等方面，他/她都給予了我耐心的指導和建設性的建議。他/她的專業知識和獨到的見解使我在研究過程中不斷進步，不斷提高。

其次，我要感謝我的家人和朋友們。在整個研究過程中，他們始終給予我鼓勵和支持，幫助我度過了許多困難時期。他們的理解和陪伴讓我能夠專心致志地完成這項研究工作。

此外，我還要感謝學校圖書館的工作人員，他們為我提供了便利的資料查找服務，使我能夠快速準確地獲取到所需的研究資料。同時，我也要感謝我的同學，他們在研究過程中給予了我許多寶貴的意見和建議。

最后，我要感謝所有在論文寫作過程中給予我幫助的人。他們的支持讓我能夠順利完成這項研究工作，并最終取得了一定的成果。

再次向所有給予我幫助和支持的人表示衷心的感謝！

九.附錄

本附錄包括一些輔助材料，以便讀者更好地理解和參考本研究。

附錄A：訪談提綱

1.請簡要介紹一下您的畢業論文選題背景和意義。

2.在論文撰寫過程中，您遇到的主要問題和挑戰是什么？

3.您是如何解決這些問題的？請舉例說明。

4.您對改進衛生專業畢業論文質量有哪些建議？

5.您認為導師和高校在提高畢業論文質量方面應發揮哪些作用？

附錄B：問卷表

尊敬的衛生專業畢業生：

您好！本問卷旨在了解您在畢業論文撰寫過程中遇到的問題和挑戰，以及您對改進衛生專業畢業論文質量的建議。請您根據實際情況填寫以下問卷，我們將對您的回答予以保密，并僅用于學術研究。感謝您的參與和支持！

1.您的畢業論文選題背景和意義是什么？

2.在論文撰寫過程中，您遇到的主要問題和挑戰是什么？

3.您是如何解決這些問題的？請舉例說明。

4.您對改進衛生專業畢業論文質量有哪些建議？

5.您認為