（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第三單元友誼的天空第七課交友的智慧第2框交友的藝術(shù)教學實錄教科版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第三單元友誼的天空第七課交友的智慧第2框交友的藝術(shù)教學實錄教科版

1.友誼的定義和重要性

2.交友的原則和標準

3.如何建立和維護友誼

4.友誼中的沖突與解決方法

5.友誼對個人成長的影響核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的人際交往能力，學會尊重他人，理解友誼的真諦。

2.增強學生的道德判斷力，使學生能夠遵循正確的交友原則。

3.提升學生的情感管理能力，學會在友誼中處理情感沖突。

4.培養(yǎng)學生的自我反思能力，使學生能夠反思自己在交友過程中的行為和態(tài)度。

5.塑造學生的社會責任感，認識到友誼對個人和社會的重要性。學情分析七年級學生正處于青春期，生理和心理都在快速發(fā)展，人際交往的需求日益增強。在這一階段，學生對友誼的理解和需求有了新的認識，但同時也面臨著如何正確處理人際關(guān)系、建立健康友誼的挑戰(zhàn)。

知識方面，學生對友誼的基本概念有一定了解，但對交友的藝術(shù)和智慧掌握不足。他們在日常生活中可能會遇到友誼中的困惑和矛盾，但缺乏有效的解決方法。

能力方面，學生的溝通能力、同理心和問題解決能力有待提高。他們在表達自己觀點和傾聽他人意見時，往往存在一定的困難，這可能會影響友誼的建立和維護。

素質(zhì)方面，學生的道德觀念和價值觀正在形成，但尚未完全成熟。他們在面對友誼中的道德選擇時，可能會表現(xiàn)出猶豫和困惑。

行為習慣上，部分學生可能存在自我中心、不尊重他人等不良習慣，這些習慣可能會影響他們與他人建立和維持友誼。

總體而言，學生對本節(jié)課的學習有著較強的興趣和需求，但也存在一定的困難和挑戰(zhàn)。因此，教師在教學中需要充分考慮學生的認知特點和行為習慣，通過多種教學方法和活動設(shè)計，引導學生深入理解交友的藝術(shù)，提高他們的友誼質(zhì)量和人際交往能力。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，幫助學生理解交友的基本原則和藝術(shù)。

2.討論法：組織學生圍繞具體案例進行討論，提高學生的分析和判斷能力。

3.情景模擬法：設(shè)計實際生活中的交友場景，讓學生模擬角色，體驗交友的藝術(shù)。

教學手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示交友的技巧和注意事項。

2.互動軟件：運用教學軟件，讓學生在游戲中學習交友的藝術(shù)，增強趣味性和互動性。

3.課外閱讀推薦：提供相關(guān)的課外閱讀材料，拓展學生的知識面，加深對友誼的理解。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組關(guān)于友誼的圖片或視頻，引導學生分享自己與朋友之間的故事，激發(fā)學生對友誼話題的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課關(guān)于友誼的定義和重要性，幫助學生建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

a.介紹交友的藝術(shù)，包括真誠、尊重、信任、包容等原則。

b.講解如何建立和維護友誼，包括傾聽、溝通、解決沖突等技巧。

-舉例說明：

a.通過具體案例，如電影片段、文學作品中的友誼故事，展示交友的藝術(shù)在現(xiàn)實生活中的應用。

b.分析案例中的成功和失敗之處，引導學生思考如何避免類似錯誤。

-互動探究：

a.組織學生分組討論，針對案例中的問題提出解決方案。

b.邀請學生分享自己的交友經(jīng)驗，互相學習，共同提高。

3.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：

a.學生根據(jù)所學知識，設(shè)計一段關(guān)于友誼的對話或短劇，展示在課堂上。

b.學生分組進行角色扮演，模擬實際生活中的交友場景，鍛煉溝通和解決問題的能力。

-教師指導：

a.對學生的作品進行點評，指出優(yōu)點和不足，給予改進建議。

b.對學生在角色扮演中的表現(xiàn)進行評價，鼓勵他們積極參與，提高自信心。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請學生分享自己從本節(jié)課中學到的友誼智慧，以及如何將這些智慧應用到日常生活中。

-引導學生思考友誼對個人成長和社會和諧的重要性，激發(fā)他們對友誼的珍視和保護。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)交友的藝術(shù)和智慧。

-學生反思自己在交友過程中的表現(xiàn)，思考如何改進，以建立更加健康、和諧的友誼關(guān)系。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生撰寫一篇關(guān)于友誼的短文，分享自己的交友經(jīng)歷和感悟。

-鼓勵學生與家長、朋友交流，共同探討友誼的奧秘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《友誼的五種品質(zhì)》：介紹友誼的五個關(guān)鍵品質(zhì)，包括信任、忠誠、支持、尊重和共同成長。

-《如何建立持久的友誼》：探討建立持久友誼的秘訣，包括溝通技巧、共同興趣和相互尊重。

-《友誼中的沖突與解決》：分析友誼中常見的沖突類型，并提供解決沖突的策略和方法。

-《友誼與心理健康》：探討友誼對個人心理健康的影響，以及如何通過友誼獲得情感支持和心理成長。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入理解友誼的各個方面。

-鼓勵學生思考以下問題：

a.你認為友誼對你個人成長有哪些積極影響？

b.你在建立和維護友誼方面有哪些經(jīng)驗和教訓？

c.你認為在現(xiàn)代社會中，友誼面臨著哪些挑戰(zhàn)？

d.你如何在自己的生活中實踐友誼的五大品質(zhì)？

-學生可以嘗試以下活動：

a.與朋友一起討論閱讀材料中的觀點，分享自己的理解和感受。

b.設(shè)計一個關(guān)于友誼的調(diào)查問卷，了解周圍人對友誼的看法。

c.觀察并記錄自己在日常生活中與朋友相處的細節(jié)，分析哪些行為有助于友誼的維護。

d.嘗試運用所學知識解決自己或朋友之間的友誼沖突。

3.實踐活動建議

-組織學生參與“友誼日”活動，通過游戲、分享會等形式，增進同學之間的了解和友誼。

-鼓勵學生參與志愿服務活動，通過幫助他人，培養(yǎng)同理心和責任感，從而加深與他人的友誼。

-設(shè)立“友誼故事”專欄，讓學生分享自己的友誼故事，傳遞友誼的正能量。

4.家庭作業(yè)建議

-讓學生為家人或朋友寫一封感謝信，表達對他們的感激之情，增強彼此之間的情感聯(lián)系。

-讓學生記錄一周內(nèi)與朋友相處的點滴，分析自己在友誼中的角色和作用，以及如何改進。

-讓學生思考并記錄自己在友誼中遇到的沖突，分析原因，并提出可能的解決方案。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探討了交友的藝術(shù)，深入了解了友誼的重要性以及如何建立和維護健康的人際關(guān)系。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲：

1.友誼的定義和重要性：友誼是建立在相互理解、尊重和支持基礎(chǔ)上的深厚情感，對個人成長和社會和諧具有重要意義。

2.交友的原則和標準：在交友過程中，我們應該遵循真誠、尊重、信任、包容等原則，以正直、善良、寬容的態(tài)度對待他人。

3.建立和維護友誼的技巧：通過傾聽、溝通、解決沖突等方式，我們可以更好地與他人建立和維護友誼。

4.友誼中的沖突與解決方法：在友誼中，沖突在所難免。我們應學會以積極、理性的態(tài)度面對沖突，通過溝通、妥協(xié)和道歉等方式解決問題。

5.友誼對個人成長的影響：友誼可以幫助我們提升自信、增強同理心、拓寬視野，促進個人全面發(fā)展。

當堂檢測：

一、選擇題

1.下列哪項不屬于交友的藝術(shù)？（）

A.真誠B.尊重C.競爭D.包容

2.以下哪種行為有助于建立和維護友誼？（）

A.偷偷議論別人B.尊重他人C.自私自利D.背信棄義

二、簡答題

1.簡述交友的藝術(shù)包括哪些方面。

2.如何在友誼中處理沖突？

三、案例分析

閱讀以下案例，回答問題。

案例：小明和小紅是好朋友，但最近小明發(fā)現(xiàn)小紅總是對他說謊，這讓小明感到很困擾。

問題：

1.小明應該如何處理這個問題？

2.你認為小紅為什么會說謊？她應該如何改正？課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《友誼的智慧》：一本關(guān)于友誼的書籍，包含了友誼的哲學、心理學和實際操作指導。

-視頻資源：《友誼的力量》：一個關(guān)于友誼和人際關(guān)系的紀錄片，通過真實案例展示友誼對個人和社會的影響。

-網(wǎng)絡論壇：參與“友誼論壇”，在論壇上分享自己的友誼故事，閱讀他人的經(jīng)歷，從中學習交友的智慧。

2.拓展要求：

-學生在課后可以選擇閱讀《友誼的智慧》這本書，特別是關(guān)于友誼的定義、友誼的類型和友誼的維持等章節(jié)。

-觀看《友誼的力量》紀錄片，注意記錄視頻中提到的友誼的正面和負面案例，以及這些案例對自己的啟示。

-在“友誼論壇”上，學生可以分享自己與朋友之間的故事，討論如何處理友誼中的困難和挑戰(zhàn)。

-教師可以推薦以下具體任務：

a.寫一篇關(guān)于自己友誼經(jīng)歷的短文，分析友誼對自己成長的影響。

b.設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查班級同學對友誼的看法，并撰寫一份調(diào)查報告。

c.觀察并記錄一周內(nèi)自己在友誼中的行為，反思哪些行為有助于友誼的維護，哪些行為需要改進。

-教師應鼓勵學生在拓展學習過程中保持好奇心和批判性思維，對于遇到的疑問，可以組織小組討論或向教師尋求幫助。

-學生在完成拓展任務后，可以組織一個分享會，與其他同學交流自己的學習心得和體會。板書設(shè)計1.①友誼的定義：建立在相互理解、尊重和支持基礎(chǔ)上的深厚情感。

②友誼的重要性：對個人成長和社會和諧具有重要意義。

2.①交友的藝術(shù)：

-真誠：以誠相待，坦誠相見。

-尊重：尊重他人的意見和感受。

-信任：信任朋友，給予信任。

-包容：包容朋友的缺點和錯誤。

3.①建