《三維游戲建模項目教程》教案第02號課程名稱三維游戲建模項目教程課堂類型一體化教學章節名稱項目1.2游戲場景模型貼圖繪制目的要求1、知識目標：掌握游戲場景模型貼圖的基本概念與重要性。了解模型貼圖繪制的基本流程，包括材質分配、紋理繪制、貼圖烘焙與導出。理解常見貼圖類型（漫反射、法線、粗糙度、金屬度）的作用與關聯。掌握SubstancePainter的界面布局、基礎工具（筆刷、圖層、材質球）及工作流程。2、技能目標:能夠使用SubstancePainter為模型分配基礎材質，并進行分層紋理繪制。熟練應用智能材質與生成器快速創建復雜表面效果。掌握貼圖烘焙與導出設置，確保與游戲引擎兼容。3、素質目標：培養學生的審美能力和細節處理能力，使其能夠獨立完成游戲場景模型的貼圖繪制。強化學生的藝術審美和創新能力，鼓勵學生在創作中融合個人風格。學情分析本課程面向具有一定3D建模基礎的學生，他們可能已經掌握了一定的3D建模基礎知識和操作技能。然而，對于游戲場景模型貼圖繪制的具體方法，他們可能還缺乏一定的了解和實踐經驗。學生需要通過實際項目學習和操作，提升學生的繪圖技能和細節處理能力。部分學生可能會遇到貼圖不匹配、細節處理不當等問題，需要不斷調試和優化。需要通過分階段、循序漸進的教學方式來確保學生能夠理解并掌握關鍵技能。重難點分析重點：1、SubstancePainter圖層系統與材質疊加邏輯。2、智能材質與生成器的參數調整與應用場景。3、貼圖烘焙流程（法線烘焙、環境光遮蔽烘焙）。難點：1、審美能力的培養與提升：貼圖繪制不僅要求技術上的精準，還需要良好的審美能力來支撐。學生需要具備對色彩、光影、紋理等方面的敏感度和判斷力，以便在貼圖繪制中創造出逼真且富有藝術感的效果。2、貼圖與模型的匹配與調整：貼圖需要與模型的UV布局相匹配，以確保貼圖能夠正確地覆蓋在模型表面。學生可能會遇到貼圖錯位、拉伸或重復等問題。信息化應用方法多媒體教室，使用超星學習平臺，PPT課件、演示動畫案例操作過程。思政元素融合設計思政元素融入方式文化傳承強調數字藝術創作的社會責任感，以《黑神話：悟空》為例，通過歷史背景介紹和文化解讀，幫助學生理解傳統文化在游戲設計中的價值和意義。鼓勵學生將傳統文化元素融入貼圖設計中，如使用傳統圖案、色彩和紋理，以弘揚民族文化。在教學過程中，通過分享優秀的游戲場景設計案例，引導學生思考如何通過創新設計推動文化和藝術的發展。作業布置發布學習通，完成課堂作業參考資料1.《三維游戲建模項目式教程》鐘月云，田玉山主編.機械工業出版社.2025年1月.第1版教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖課前預習預習SubstancePainter基礎操作與案例觀察1.在學習通平臺發布預習任務：

SubstancePainter模型烘培、材質繪畫等操作視頻。

2.引入《黑神話：悟空》中的場景案例引導學生進行分析和討論，設置討論區問題：“優秀的貼圖在游戲場景中的作用是什么？”1.完成SubstancePainter基礎材質繪制練習，提交截圖。

2.觀察游戲場景案例，記錄感興趣細節。教學目的：熟悉工具，建立文化認知。

信息化手段：超星平臺任務分發、視頻嵌入交互問答。

思政融入：通過傳統建筑案例激發文化認同。課堂導入（15分鐘）優秀貼圖案例展示1.展示《黑神話：悟空》場景貼圖，對比不同材質效果。

2.提問：“法線貼圖如何增強模型細節？”3.介紹課程目標與最終作品要求。1.分析案例，討論貼圖對模型表現的影響。

2.明確學習目標。教學目的：激發興趣，明確目標。

信息化手段：PPT案例展示、實時互動答題。

思政融入：通過國產游戲案例增強文化自信。模型貼圖繪制前準備（30分鐘）模型拓撲和uv拆除1.將高模與模型大型導入Maya軟件，進行重新拓撲。2.通過拆除uv，將鏡像模型的uv重合在一起。3.使用SubstancePainter烘培貼圖1.跟隨教師演示2.完成模型拓撲和uv拆除的貼圖繪制前的準備工作設計意圖：學生將能夠掌握模型貼圖繪制前的各項準備工作，包括模型準備、UV展開、貼圖素材準備等。基礎知識講解（45分鐘）SubstancePainter基礎操作講解1.演示SubstancePainter的界面布局、工具欄和常用筆刷功能。2.操作展示如何導入模型、設置材質、繪制貼圖等步驟。3.分配基礎材質（金屬、木材），講解圖層疊加邏輯。1.跟隨教師演示2.在SubstancePainter中嘗試導入模型并設置基礎材質。設計意圖：掌握SubstancePainter的基礎操作，為后續貼圖繪制打下基礎。骨頭材質貼圖制作（15分鐘）運用SubstancePainter軟件中的功能繪制模型貼圖為其添加填充圖層以及濾鏡、遮罩，制作底色。添加填充圖層及遮罩，制作凹凸、裂紋效果。并使用色階進行調整。使用Dirt生成器為模型增加臟跡1.根據任務要求，使用SubstancePainter中的填充圖層、濾鏡、遮罩等工具來制作底色、凹凸和裂紋等效果。2.不斷調整和優化貼圖效果通過實踐鞏固SubstancePainter的操作技能，提升貼圖繪制能力。思政融入：通過細節處理培養工匠精神。布料材質貼圖制作（15分鐘）運用SubstancePainter軟件中的功能繪制模型貼圖添加FabricBaseballHat材質球，為模型增加凹凸效果。使用Dirt生成器為模型增加臟跡。添加填充圖層用來繪制布料上的文字。教師引導學生思考如何將繪制的文字或圖案與模型的材質和整體風格相結合，以保持一致性。1.根據任務要求，在模型上應用FabricBaseballHat材質球，并調整參數以創建所需的凹凸效果。2.在自己的模型上繪制文字或圖案，注意調整畫筆的大小、硬度和顏色以獲得最佳效果。通過實踐鞏固SubstancePainter的操作技能，提升貼圖繪制能力。信息化：屏幕批注工具+錯誤案例對比。木材材質貼圖制作（15分鐘）運用SubstancePainter軟件中的功能繪制模型貼圖添加woodrough材質球，為模型制作木紋底色。添加填充圖層，為模型怎加凹凸效果。使用Dirt生成器為模型增加臟跡。教師引導學生思考如何將臟跡效果與模型的木紋底色和凹凸效果相結合，以增強整體的真實感。1.根據任務要求，在模型上應用WoodRough材質球，并調整參數以制作出滿意的木紋效果。2.在模型上應用Dirt生成器，通過調整參數來探索不同的臟跡和磨損效果。思考如何將臟跡效果與模型的木紋底色和凹凸效果相結合，以增強整體的真實感。通過實踐鞏固SubstancePainter的操作技能，提升貼圖繪制能力。信息化：屏幕批注工具+錯誤案例對比。創建石頭材質制作（15分鐘）運用SubstancePainter軟件中的功能繪制模型貼圖添加填充圖層，將AO圖層添加進顏色屬性中，并添加濾鏡gradient。添加生成器與遮罩，制作臟跡。1.根據任務要求，在模型上操作，嘗試不同的混合模式和濾鏡參數，以創造出滿意的效果。2.在模型上嘗試不同的生成器和遮罩組合，以及調整參數來創建逼真的臟跡效果。思考如何將臟跡效果與模型的整體風格和細節相結合，以增強模型的真實感和細節表現。通過實踐鞏固SubstancePainter的操作技能，提升貼圖繪制能力。信息化：屏幕批注工具+錯誤案例對比。項目整合與總結（30分鐘）全流程復盤與作品評價1.流程復盤：通過思維導圖回顧模型材質繪制全流程。包括軟件操作、貼圖繪制、模型匹配等步驟。

2.作品點評：從技術、藝術、文化三維度評分。

3.總結本課所學內容，強調貼圖繪制在游戲場景制作中的重要性。1.提交完整項目文件，包括模型、UV布局和貼圖等。2.展示作品并接受教師和同學的點評。3.反思學習過程，總結收獲和不足。教學目的