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文檔簡介

2023年度教育教學研究課題選題指南一、課題背景與意義1.教育教學研究課題的重要性a.提升教育教學質量b.促進教師專業發展c.推動教育改革與創新2.2023年度教育教學研究課題的選題方向a.關注學生核心素養培養b.探索信息技術與教育教學融合c.加強教育教學評價改革二、課題研究內容與方法1.課題研究內容a.學生核心素養培養策略b.信息技術與教育教學融合模式c.教育教學評價改革路徑2.課題研究方法a.文獻研究法b.案例分析法c.實證研究法三、課題研究成果與應用1.課題研究成果a.形成一套學生核心素養培養策略b.探索出一種信息技術與教育教學融合模式c.提出教育教學評價改革路徑2.課題研究成果的應用a.在學校教育教學實踐中推廣應用c.促進教育教學改革與發展四、課題研究預期成果1.提高教育教學質量a.培養學生核心素養b.提升教師教育教學能力c.促進教育教學改革與創新2.推動教育信息化發展a.信息技術與教育教學深度融合b.提高教育教學資源利用率c.促進教育公平與教育質量提升3.促進教育教學評價改革a.建立科學合理的評價體系b.提高教育教學評價的客觀性、公正性c.促進教育教學評價與教育教學實踐相結合五、課題研究進度安排1.第一階段：課題準備階段（2023年1月2月）a.確定課題研究方向與內容b.查閱相關文獻資料c.制定課題研究方案2.第二階段：課題實施階段（2023年3月10月）a.開展學生核心素養培養策略研究b.探索信息技術與教育教學融合模式c.進行教育教學評價改革研究c.推廣應用課題研究成果六、課題研究保障措施1.組織保障a.成立課題研究小組b.明確課題研究分工c.定期召開課題研究會議2.經費保障a.申請課題研究經費b.合理使用課題研究經費c.確保課題研究經費的合理分配3.資源保障a.提供課題研究所需的文獻資料b.提供課題研究所需的實驗設備c.提供課題研究所需的場地與設施七、課題研究預期效益1.提高教育教學質量a.培養具有核心素養的學生b.提升教師教育教學能力c.促進教育教學改革與創新2.推動教育信息化發展a.信息技術與教育教學深度融合b.提高教育教學資源利用率c.促進教育公平與教育質量提升3.促進教育教學評價改革a.建立科學合理的評價體系b.提高教育教學評價的客觀性、公正性c.促進教育教學評價與教育教學實踐相結合a.形成一套學生核心素養培養策略b.探索出一種信息技術與教育教學融合模式c.提出教育教學評價改革路徑2.反思課題研究過程a.分析課題研究中的不足與問題3.課題研究展望a.深入研究學生核心素養培養策略b.探索信息技術與教育教學融合的新模式c.推進教育教學評價改革，提高教育教學質量[1]張華.教育教學研究方法[M].北京：高等教育出版社，2018.[2]李明.信息技術與

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