西師大版一年級數學下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導思想：西師大版一年級數學下冊教材，秉持以學生發展為本的理念，緊密圍繞數學課程標準，關注學生的認知規律與身心特點。通過生動有趣、貼近生活的教學內容與活動，激發學生對數學的好奇心與求知欲，讓學生在具體情境中感受數學與生活的緊密聯系，初步建立數感和符號意識，培養簡單的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，注重學生在數學學習過程中的體驗，鼓勵合作交流與自主探究，助力學生在數學知識、技能、思維及情感態度等多方面實現全面發展，為后續數學學習奠定堅實基礎。二、學情分析：一年級下學期的學生，年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散。他們在認知方面，大多數學生還處于形象思維階段，對于抽象的數學知識理解能力有限。但同時他們對新鮮事物充滿好奇心，喜歡通過直觀、生動的方式學習。三、教材分析：2025版西師大版一年級數學下冊教材內容涵蓋數與代數、圖形與幾何、統計與概率、綜合與實踐領域。數與代數領域重點是20以內退位減法和100以內數的認識及加減法，為數學學習打基礎；圖形與幾何領域通過認識平面圖形，助力學生建立空間觀念；統計與概率領域涉及簡單的分類知識；綜合與實踐活動“有趣的拼圖”“歡樂購物街”強調數學知識的實際運用。教材注重情境創設與動手操作，激發學生興趣，還安排拓展內容，拓寬學生知識面。四、教學重點難點：重點：1.100以內數的認識和加減法計算。2.認識常見的平面圖形。3.在拼圖活動中鞏固對平面圖形的認識。4.100以內數的概念、讀寫及大小比較。5.掌握100以內的不進位加法和不退位減法的口算方法和計算方法。6.掌握分類的方法。7.掌握100以內的進位加法和退位減法的計算方法，正確計算。難點：1.20以內退位減法的計算方法。2.從立體圖形中抽象出平面圖形，建立空間觀念。3.理解100以內數位的意義和數的組成。4.根據不同標準準確分類。五、教學目標:（一）.知識與技能目標：1.學生能熟練地數出100以內的數，會讀寫100以內的數，并能初步理解數位的意義。2.掌握20以內的退位減法和100以內的加減法運算。3.認識常見的平面圖形和立體圖形，能進行簡單的分類和拼組。（二）.過程與方法目標：1.通過觀察、操作、思考等活動，培養學生的數學思維能力和動手操作能力。2.經歷數學知識的形成過程，體會數學與生活的密切聯系。（三）.情感態度與價值觀目標：1.激發學生對數學的興趣，培養學生認真、仔細的學習習慣。2.讓學生在數學學習中感受成功的喜悅，增強自信心。六、教學措施：1.創設生動有趣的教學情境，激發學生的學習興趣。2.采用直觀教學手段，如教具、多媒體等，幫助學生理解抽象概念。3.設計多樣化的練習和活動，鞏固所學知識。4.關注學生的個體差異，進行分層教學和個別輔導。七、教學進度表：教學進度周次教學內容周次教學內容1第一單元20以內的退位減法退位減法11第四單元100以內的不進位加法和不退位減法兩位數加減整十數、一位數的口算2整理與復習你知道嗎阿拉伯數字的由來12不進位加法不退位減法3第二單元認識平面圖形綜合與實踐有趣的拼圖活動一：剪圖形，拼圖案13整理與復習數學游戲數字方塊4活動二：快樂折紙園活動三：神奇的七巧板14第五單元分類綜合與實踐歡樂購物街活動一：籌備購物街活動二：調查小能手5活動四：圖形與我的生活整理與復習15活動三：購物進行時活動四：貨幣小講堂6第三單元100以內數的認識100以內數的認識16第六單元100以內的進位加