北師大版一年級數(shù)學下冊教學工作計劃（及進度表）一、指導(dǎo)思想：北師大版一年級數(shù)學下冊教材，秉持以學生發(fā)展為本的理念，緊密圍繞數(shù)學課程標準，關(guān)注學生的認知規(guī)律與身心特點。通過生動有趣、貼近生活的教學內(nèi)容與活動，激發(fā)學生對數(shù)學的好奇心與求知欲，讓學生在具體情境中感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，初步建立數(shù)感和符號意識，培養(yǎng)簡單的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時，注重學生在數(shù)學學習過程中的體驗，鼓勵合作交流與自主探究，助力學生在數(shù)學知識、技能、思維及情感態(tài)度等多方面實現(xiàn)全面發(fā)展，為后續(xù)數(shù)學學習奠定堅實基礎(chǔ)。二、學情分析：通過上學期的學習，一年級學生已具備一定的數(shù)學基礎(chǔ)。大部分學生上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答問題，下課能按時完成作業(yè)，具有一定的學習習慣。但也有部分學生學習習慣較差，上課紀律松懈，精力不集中，作業(yè)不能及時完成。新學期需加強與家長的聯(lián)系，共同培養(yǎng)這部分學生的良好行為習慣。三、教材分析：一年級數(shù)學下冊教材共包括六個單元和一個總復(fù)習，從數(shù)與代數(shù)、空間圖形、實踐活動等方面對學生進行教育。（一）數(shù)與代數(shù)1.第一單元“20以內(nèi)數(shù)與加法”：安排了“古人計數(shù)”“搭積木”“開心農(nóng)場”等6個內(nèi)容，先引導(dǎo)學生認識11-20各數(shù)，再學習20以內(nèi)的加法運算，最后通過“做個加法表”進行整理和復(fù)習。2.

第三單元“20以內(nèi)數(shù)與減法”：學習20以內(nèi)退位減法，這部分內(nèi)容是降低上學期學習數(shù)學難度的關(guān)鍵。退位減法是難點，學生掌握較慢，但也是今后豎式減法的重點。教學中需介紹數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器等方法，不統(tǒng)一要求學生使用哪種方法，讓他們選擇自己認為快速的算法，但各種方法都要介紹給學生。3.

第四單元“100以內(nèi)數(shù)的認識”：通過數(shù)鉛筆等活動，讓學生經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，學會數(shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的緊密聯(lián)系。4.

第五單元“100以內(nèi)加與減（一）”：在具體情境中，學生將經(jīng)歷從情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義。探索并掌握100以內(nèi)加減法（包括不進位、不退位與進位、退位）以及連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算。能根據(jù)具體問題估計運算結(jié)果，初步學會用加減法解決生活中的簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。（二）空間與圖形第二單元“圖形大變身”：讓學生通過觀察圖形，初步體會從不同方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的，能辨認從兩個方向觀察到的單一物體的形狀，發(fā)展學生的空間觀念。（三）實踐活動教材還安排了豐富的實踐活動，如“小小商店”“有趣的圖形”等，通過這些活動，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和實踐能力。四、教學重點難點：重點：1.數(shù)與代數(shù)：100以內(nèi)數(shù)的認識，包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、大小比較；100以內(nèi)加減法運算，涵蓋不進位加法、不退位減法、進位加法和退位減法。2.圖形與幾何：認識長方形、正方形、三角形和圓這些平面圖形，了解其基本特征。3.統(tǒng)計：學會用簡單方法收集、整理數(shù)據(jù)，能用簡單統(tǒng)計表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。難點：1.數(shù)與代數(shù)：理解數(shù)位概念，掌握進位加法“滿十進一”、退位減法“退一當十”的算理，解決較復(fù)雜的加減法應(yīng)用問題。2.圖形與幾何：從立體圖形中抽象出平面圖形，理解平面圖形之間的關(guān)系，如拼組、分割。3.統(tǒng)計：依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行簡單分析、預(yù)測，感受數(shù)據(jù)統(tǒng)計的意義。五、教學目標:1.

學生能熟練計算20以內(nèi)的退位減法，掌握100以內(nèi)數(shù)的讀寫、組成和大小比較。2.

通過觀察、操作等活動，學生能認識常見的平面圖形和立體圖形，發(fā)展空間觀念。3.

讓學生在具體情境中理解加減法的意義，掌握100以內(nèi)加減法的計算方法，并能解決簡單的實際問題。4.

經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。5.

培養(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。六、教學措施：1.

注重培養(yǎng)學生的學習興趣，通過生動有趣的教學情境和多樣化的教學方法吸引學生的注意力。2.

充分利用教材提供的情境圖，引導(dǎo)學生觀察、思考、交流，理解數(shù)學知識。3.

加強口算練習，提高學生的計算能力。可以通過游戲、競賽等形式激發(fā)學生的練習興趣。4.

注重實踐活動，讓學生在實際操作中加深對數(shù)學知識的理解和應(yīng)用。5.

關(guān)注學生的個體差異，對于學習有困難的學生給予更多的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們積極參與學習。6.

及時進行教學反饋和評價，了解學生的學習情況，調(diào)整教學策略。七、教學進度表：教學進度周次教學內(nèi)容周次教學內(nèi)容1第一單元20以內(nèi)數(shù)與加法古人計數(shù)（一）古人計數(shù)（二）搭積木11第四單元100以內(nèi)數(shù)的認識身邊的數(shù)數(shù)一數(shù)數(shù)豆子誰的紅果多2開心農(nóng)場一起做家務(wù)小兔子安家12小小養(yǎng)殖場做個百數(shù)表整理與復(fù)習數(shù)學好玩填數(shù)游戲3做個加法表整理與復(fù)習13第五單元100以內(nèi)數(shù)加與減（一）小兔請客采松果青蛙吃蟲子4第二單元圖形大變身（一）做一做找一找影子劇場綜合實踐設(shè)計教室裝飾圖14算一算有趣的算式回收廢品5裝飾圖中的奧秘設(shè)計裝飾圖裝飾圖展示會15整理與復(fù)習6第三單元20以內(nèi)數(shù)與減法買文具捉迷藏湊數(shù)游戲16第六單元有趣的平面圖形（一）認識圖形動手做（一）動手做（二）動手