教學(xué)設(shè)計(jì)編號NO5課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學(xué)時2單元名稱任務(wù)2.1曳引機(jī)承重梁的安裝課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識與能力了解曳引機(jī)承重梁安裝的任務(wù)要求；掌握曳引機(jī)承重梁安裝的理論知識；掌握曳引機(jī)承重梁安裝的過程，學(xué)會安裝曳引機(jī)承重梁；掌握曳引機(jī)承重梁安裝的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；學(xué)會梳理曳引機(jī)承重梁安裝相關(guān)的知識；學(xué)會根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地學(xué)習(xí)理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護(hù)用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識，學(xué)會分工合作、具有協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，具有集體責(zé)任感。嚴(yán)格按照工作流程安裝，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然。重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：與曳引機(jī)承重梁安裝相關(guān)的理論知識、曳引機(jī)承重梁安裝的過程。教學(xué)難點(diǎn)：與曳引機(jī)承重梁安裝的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設(shè)計(jì)知識系統(tǒng)化課程思政設(shè)計(jì)通過學(xué)習(xí)理論知識，了解曳引機(jī)承重梁對于電梯安裝、保養(yǎng)和使用人員的生命安全保障作用。在曳引機(jī)承重梁安裝過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。在驗(yàn)收過程中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、遵照國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)成果及評價會背誦重點(diǎn)理論知識；會描述曳引機(jī)承重梁安裝過程和驗(yàn)收要求；會按照曳引機(jī)承重梁安裝的工作流程進(jìn)行安裝、對照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，繪制思維導(dǎo)圖。課后反思教學(xué)實(shí)施情況根據(jù)班級情況適當(dāng)降低難度教學(xué)效果分析這個班級的同學(xué)紀(jì)律情況不是太好，不想學(xué)習(xí)還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀(jì)律，一邊降低教學(xué)難度，幫助有學(xué)習(xí)愿望的同學(xué)能有所收獲。其它

教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（時長）教學(xué)內(nèi)容*教學(xué)活動設(shè)計(jì)說明教學(xué)資源一引題學(xué)習(xí)項(xiàng)目二、機(jī)房設(shè)備的安裝與維保：設(shè)備、材料要求，機(jī)具、作業(yè)條件。引入主題，讓學(xué)生掌握項(xiàng)目二的設(shè)備、材料和機(jī)具。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備二開始任務(wù)一的學(xué)習(xí)讓學(xué)生讀任務(wù)描述，老師再講解：某電梯工地，機(jī)房墻面已粉刷完畢，地面裝修完畢，機(jī)房有相應(yīng)的預(yù)留孔洞且已完工，根據(jù)工程進(jìn)度，需要安裝曳引機(jī)承重梁，通過完成此任務(wù)，可以掌握曳引機(jī)承重梁的基本結(jié)構(gòu)、安裝要求、工藝流程及注意事項(xiàng)等。讓學(xué)生了解本次任務(wù)需要做什么。引入主題教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備三知識鋪墊老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)與本次任務(wù)相關(guān)的理論知識，并掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。曳引機(jī)承重梁是整臺設(shè)備承重力最大的部分，包括曳引機(jī)、轎廂、對重、曳引繩、隨行電纜、補(bǔ)償裝置等的全部重量，一般由槽鋼或工字鋼構(gòu)成。一、曳引機(jī)承重梁的類型及其安裝方法二、曳引機(jī)承重梁的安裝要求三、曳引機(jī)減振膠墊的布置安裝帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)曳引機(jī)承重梁的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求、固定方式等。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)理論知識。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學(xué)生看圖學(xué)習(xí)曳引機(jī)承重梁的安裝施工步驟：讓學(xué)生根據(jù)施工流程進(jìn)行曳引機(jī)承重梁的安裝，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護(hù)用品，保證人身安全。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備五工程驗(yàn)收曳引機(jī)承重梁安裝完成后，即可按照要求進(jìn)行驗(yàn)收。讓學(xué)生學(xué)習(xí)曳引機(jī)承重梁的驗(yàn)收條款，并根據(jù)要求進(jìn)行驗(yàn)收。學(xué)會參考標(biāo)準(zhǔn)遵照執(zhí)行。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備六學(xué)生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進(jìn)行分析。情境：承重梁發(fā)生彎曲。解析：承重梁在制造、運(yùn)輸、搬運(yùn)、安裝過程中可能出現(xiàn)受力不均，擠壓損壞等原因，造成承重梁的某些部位發(fā)生彎曲、變形、凹凸不平等，這些情況均能影響到承重梁的安裝質(zhì)量，直至影響曳引機(jī)的安裝質(zhì)量。所以在有關(guān)承重梁的所有操作中，均要遵守一定的規(guī)范保護(hù)承重梁。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備七掃碼做題讓學(xué)生掃描教材中的小程序進(jìn)行答題，提交之后看對錯。讓學(xué)生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與導(dǎo)軌支架安裝相關(guān)的題目。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備八對接國標(biāo)讓學(xué)生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)條款。讓學(xué)生掌握與曳引機(jī)承重梁安