大學生調研報告的范文|有關大學生的調研報告正在為怎么做好一份高校調研報告而苦惱嗎?以下是特地為你收集整理的有關高校生的調研報告，供參考閱讀！

有關高校生的調研報告一：

一、誠信對于高校生有著重要的意義在這個競爭激烈的社會，誠信是每個人立足社會不行或缺的無形資本。恪守誠信是每個高校生每個人應當有的生存和進展理念之一。誠信的人必將受到人們的信任和敬重，從而享有做人的尊嚴和進展事業服務社會的機遇。每一個高校生在步入社會之前，都應當仔細地分析評價一下自己的價值觀和人生理念，把誠信這兩

個字刻進我們心靈的深處，用一生的言行去實踐它。只有當我們對于誠信的修養提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續進展的道路”，才能更好地抓住每一個珍貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。

二、高校生的誠信缺失問題表現

信的基本內涵，包括“誠”和“信”兩個方面。《周易》有“君子進德修業，忠信，所以進德也;修辭立其誠，所以居業也。”孔子曾說：“自古皆有死，民無信不立。”(見《論語·顏淵》)。古人關于“誠信”的上述代表性觀點，在今日仍具有現實意義和借鑒價值。當前高校生的誠信狀況如何呢?

中國人民銀行總行行長曾痛心疾首地說：“從1999年起至今我們一共為我國的高校生供應了695萬的國家助學貸款，然而至今年為止，拖欠貸款的比例還始終徘徊在20%—40%之間。我們是懷著一顆酷熱的心送出我們的關心的，但收獲的結果卻令人心寒。”因貸款按期歸還違約率太高，國家助學貸款曾一度暫停，到才重新啟動，并新增了高校生畢業兩年后必需開頭還款的要求，也就成為助學貸款還款的首個高峰年。央行征信管理局的一分調查調查顯示，在個人征信系統建立之前，高校生畢業后不能按時歸還助學貸款的比例較高，某些地方違約率達30%。我想，除了部分高校生畢業后臨時沒有找到工作，無力量償還外，更深層次更本質的緣由可能是：高校生誠信的“危機”。與此同時，目前社會上、假證書、假學術之風也刮及高雅校內，難怪莘莘學子為之躁動擔心，急功近利，一些同學不守諾言、作風虛浮、畢業違約等不良現象有所抬頭，“誠懇守信”這一中華民族傳統美德被拋于九霄云外，這樣培育出來的“建設者”、“接班人”要么是養分不良，要么是底氣不足，總之是“跛腳”的。此外，高校生就業的誠信問題尤為嚴峻：

1、推舉時虛報材料。部分畢業生為了能在眾多應聘者中用人單位的留意和重視，使出渾身解數使自己的材料精彩奪目、完善無缺以至言過其實。如偽造課程成果、英語、計算機、一般話等級考試證書;虛構在學校期間的任職狀況，編造社會實踐經受;實行“偷梁換柱”的方法搖身一變，變成“三好同學”，“優秀同學干部”。

2、面試中自我拔高

部分畢業生在面試中面對聘請主管人員的提問時，對自己各方面素養和力量夸夸其談，結果到了實際工作中，用人單位發覺其非常一般平淡。再如一些畢業生再接到面試通知時可怕自己不能通過而叫其他人代替面試。

3、部分高校生隨便毀約

現在學校一般要求應屆畢業生在三四月份就要找好簽約單位，以便把畢業生的各種關系轉到新單位。在這種狀況下，一些畢業生會先找一個可以簽約的單位簽約以求得緩沖，一旦有更好的單位接收，他們就立刻跳槽。畢業生這種邊簽約邊毀約的做法在肯定程度上給用人單位造成了損失

三、關于解決問題的建議

高校生是社會高素養人才，將擔當社會重任。而面對另人擔憂的高校生誠信問題，解決高校生誠信問題迫不及待。

1、通過法制強制規定。

立法建制是關鍵，應抓緊進行信用立法和信用制度建設，盡快把我國建設成為信用社會。政府要著手制定、完善和貫徹執行能充分體現誠懇信用體系的法律法規，用以規范政府、企業、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。在現行的法律中，都應有明確的、要求主體誠懇信用的詳細條款。對違法者的處置，也要有明確的定性、定量的法律規定。中國人民銀行成都分行征信管理處有關人士表示，中國人民銀行已將高校生助學貸款狀況納入了個人信用體系中。某位高校生一旦有違約行為，即會被記錄在案，在今后的房貸、車貸、留學、創業，甚至就業中都會受到限制。

2、學校誠信教育

開展誠信教育，切實提高高校生誠信素養。對高校生進行誠信教育要求高目標，但要從低起點，從基本行為抓起。要培育高校生的事業心、責任感，公平競爭的意識，獨立自仆人格和對規章的虔誠態度，讓他們在日常的同學交往中、在學習和考試過程中做到言行全都、拒絕作弊、誠懇守信，并漸漸關心他們樹立正確的道德觀和價值觀。學校樹立以誠信為本的觀念，進一步加強管理，杜絕種種不誠信現象的發生。對同學的誠信教育不能僅僅停留于口號，停留于課堂灌輸，停留于形式，而應從學校管理、老師形象上做起，以學校的誠信、老師的誠信來影響同學，教育同學。

調查中反映出種種誠信缺失問題，讓我們擔憂，高校生是國家將來各個領域的骨干，假如高校生誠信缺失了，我們還怎么談社會的道德建設呢?國家還能有什么進展呢?誠信對創業如此重要，我會讓它伴我永久!

有關高校生的調研報告二：

一、調查目的

高校生是新新人類，對新奇事物比較奇怪???，為了揭開網購的真實面目，讓更多的人了解網購，對在校高校生進行此次調查。

二、調查對象及方法

1、調查對象:山東師范高校長清校區(由于調查的困難性，選取了本學院及其他學院部分人員進行調查)

2、資料收集方法:采納問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《高校生網上購物問卷調查》了解同學關于上網購物基本情形和狀況。

3、調查方法：對管理科學與工程學院的全部同學(限于三班級以下)進行分層，分成大一，大二兩層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進行系統抽樣，依據每層樣本量占總體的比重，在兩層中分別抽取容量為38,、22的樣本。隨機選定某一學號后，間隔10進行抽樣，得到樣本。

三、調查的內容

四、調查結果分析

1、通過對樣本中網購人數的調查，得到以下數據：大一同學樣本中有26人進行網購，在該層中的比例為70%;大二的有11人，占該層的50%。以95%的把握推斷管理科學與工程學院中網購人數比例范圍為50%～70%

2、在沒有在網上購物的同學中，有近30%的同學認為網購擔心全，而在有過網購行為的同學中有80%的同學覺得網購值得信任。另外，在前者中有60%的人表示以后會嘗試網上購物。

3、在網購人群中，由于節省費用而選擇網購的占網購人數的62%，還有一部分同學是出于奇怪???和查找新穎商品而選擇網購。在眾多的購物網站中，消費者該如何選擇呢?有48.5%的網購者會把網站商品是否齊全作為他們選擇購物網站的主要標準。其中，淘寶網名列前茅，約有80%的同學選擇在淘寶購物。

4、大家都在網上買些什么呢?經調查，化妝品位居榜首，占到總消費的36%，其次是服裝30%，數碼產品占了20%，在網上買書也是個不錯的選擇，占到總數的17%。相比之下，由于食品的特別性(保鮮等問題)，卻幾乎無人在網上購買食品。

5、本次調查中，還對同學們的網購消費水平進行了調查，在有網購經受的同學中，有32%的同學每季網購一次，每月一次和每月一次以上的同學分別占總體的33.5%和22%。還有4.7%的網購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的82.8%，其他金額范圍分布較少。

6、在網購過程中，難免會遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清晰，達到45%，其次是商品數目繁多和網站太多，網上市場太雜亂(21%)，網購市場有待進一步提高。

五、調查結果總結

通過上述的調查報告，說明網上購物已經成為高校生的重要購物方式，還有很大的進展空間。阻礙他們開頭網購的主要是平安因素，只要他們認為網購值得信任了，網購的便利，省時，商品齊群