植樹節教案小學植樹節教案小學1一、主題介紹我國從古至今就有尊師重教的傳統美德。為了發揚尊師重教的優良傳統，提高教師地位，1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議通過《關于教師節的決定》，決定每年9月10日為教師節。在第一個教師節，當時的國家，主席發出《致全國教師的信》，勉勵教師為祖國的社會主義教育事業做出更大的貢獻，首都召開萬人慶祝大會。此后，每年的教師節成為我國社會生活中的一件大事，尊師重教、尊重知識、尊重人才成為良好的社會風尚。大班幼兒具有強烈的觀察力和表現力，樂于用各種方式表達自己的情感。通過贊美老師的文學作品使孩子們深深感受到老師無私奉獻的崇高品質。大班的孩子們在與教師的長期接觸中發現老師能唱會跳知識廣博，教會自己很多本領，從而使孩子們更加關心、崇拜和熱愛老師，在慶祝老師的節日活動中孩子們能積極參與以此來表示對老師的感謝之情。因此，結合教師節的到來，我們開展主題活動"我愛老師"。在活動中讓孩子充當老師的小幫手充分的了解老師，感受到老師在工作中為孩子們付出的辛勤勞動，從而為了感謝老師，愿意為老師做自己力所能及的事情。增強幼兒熱愛和崇敬老師的情感，從而進一步增進彼此之間的感情。二、主題網絡圖三、主題目標：（一）掌握跑、跳、投擲拋接和傳遞球的'動技能。養成遵守規則和安全的意識，學習保護自己。（二）、喜歡聽故事朗讀兒歌，愿意學說故事中的句子，學習新的詞匯。能根據故事詩歌情節嘗試表演故事內容,學說故事詩歌里的對話體驗語言交流的樂趣，并且會欣賞詩歌里的優美詩句感受語言文學之美。（三）、知道9月10日是教師節，全國人民都尊敬老師了解教師的職業，知道教師工作的幸苦，從而更加愛老師。加深對教師的熱愛之情并學會關心老師，聽老師的話。（四）、通過讓幼兒動手操作、比較，發現物體的排列規律并進行排序，發展觀察、比較能力和初步的判斷推理能力，進一步增進教師與幼兒之間的友誼。（五）、會用各種材料做手工，會用對邊折等方法用紙折出各種送給教師的禮物，大膽表現自己的情感和體驗，感受藝術中的美，增添師生之情，表達出小朋友對老師的愛。能用自然的聲音有表情地演唱歌曲，體驗和同伴一起唱歌表演的樂趣。四、環境創設（一）主題墻環境創設1、主題墻飾一：老師我想對您說。墻面貼上孩子們的頭像，畫面用孩子們制作的扇形葉子作點綴，把孩子心里想對老師說的話寫在紙上并插在孩子頭像的膠片中。通過這一環境的創設，鼓勵幼兒將想對老師說的心理話說出來，老師或家長幫助寫下并展示在墻上。這也是孩子與老師溝通的一種方式，讓我們更了解孩子的心聲。2、主題墻飾二：老師的畫像。讓孩子給自己喜歡的老師畫個像，然后把孩子的作品插在布置好的老師的房子里，加深孩子對老師的印象。3、主題墻飾三：老師本領大。引導幼兒把老師所具有的特殊本領(唱歌、跳舞、彈琴等)畫下來，并展示在墻上供小朋友互相欣賞和交流。加深孩子對老師的了解。4、主題墻飾四：花朵對園丁老師的祝福花朵送給園丁老師的祝福墻面的右上角布置成一個正在澆花的老師。下面是粘貼著幼兒自己小像片的用廢舊物品小紙杯剪成的花朵，貼在主題墻上花朵的葉子下貼上自己對老師的祝福。5、主題墻飾五：節日賀卡和快樂的采訪墻面用雞蛋殼和報紙布置成一棵大樹，樹枝上掛著一竄竄心型的節日賀卡，好象樹上掛著的燈籠。樹下面是小朋友對老師進行快樂采訪的的相片。6、主題墻飾六：老師像什么小朋友和家長一起用牙膏盒制做的小船，船帆上貼著圖片，船身上貼著小朋友能操作的字，讓小朋友去找對應的圖和字放在一條船上。如字卡春蠶對應春蠶的圖片。7、天花的垂掛：老師，謝謝您！上面是小朋友畫的小朋友人頭像，下面是小兔了手拿鮮花送給熊老師的畫，旁邊附有老師，謝謝您！的字樣。8、主題網絡墻飾：我愛老師"我愛老師"是發自內心的情感體現，將主題網絡設計成孩子們圍繞著老師，周圍的分枝用各種色彩的心形圖卡襯托，并用圖片或文字展現每一個分枝點的內容。這樣能清晰地展示出主題活動內容和開展活動的目的。植樹節教案小學2一、活動目的1、培育學生喜愛大自然、喜愛學校的情感。2、通過實踐活動，增加學生植綠護綠的環保意識，提高學生仆人翁的意識和社會責任感。3、培育學生的動手力量和實踐力量。4、培育學生的持之以恒的態度。二、活動主題：我與小樹一起成長三、活動詳細內容（一）播種綠色行動：萬立純校長和學生代表在升旗儀式上向全體學生發出號召，人人參加植樹節“我與小樹一起成長”的系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。（二）環愛護綠行動1、我的學校我治理利用3月12日周三下午第一節，在全校開展護綠行動，各班給自己班級所治理的園圃揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班學生制作護綠卡片，統一懸掛。每個班級利用課余時間去熟悉園圃植物，照看它，幫助澆水、除草和施肥，觀看小樹的的成長等。學校將在期末評出優秀護綠集體并進展嘉獎。2、我愛我班——“綠意角”的設計評比各班級開展綠色植物進班級的.綠意角的班級文化布置，充分發揮同學的創新力量，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，進展養護為班級增加一份綠色的活動，學校將評出一批綠色中隊。（三）綠色的夢———我心中的樹全體學生把校園里自己最喜愛的一棵樹畫下來，并寫上祝愿語。學校將評出優秀作品懸掛在生物園進展展現。3月12日是一年一度的植樹節，為給學校進展作點奉獻，給我們的家園增加一點綠色，使我們的生活環境更加漂亮，學校大隊部大隊委員就著手預備，發動組織了植樹節系列活動。植樹節教案小學3一、設計思路與說明依照綜合實踐課程勞動技術的要求，以三月份植樹節為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。激發學生從小熱愛綠化、熱愛科學的情感，培養他們團結協作的精神。本活動分四個階段，每個階段的側重點有所不同。第一階段主要是準備、確定研究主題，指導學生分課題組并列出課題計劃；第二階段主要是指導學生通過實地調查、上網、到圖書館查閱資料、向老師、有關專家請教等多種途徑了解有關植樹節、植樹等知識，開展調查研究與實踐，包括集中指導與分散指導；第三階段主要是研究成果整理，學生將搜集到的相關資料進行分類、匯總等，并進行交流與展示；第四階段主要是總結評價與反思。活動時間為3月7～3月12日。二、活動目標1、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。2、通過各種渠道，培養學生主動發現問題并解決問題的態度和能力。3、學生通過自主調查，了解植樹節、樹和森林資源等方面的有關知識，讓學生初步養成良好的環境保護意識，明白植樹造林的意義，培養社會責任心和責任感。4、利用各種學科資源，實現多種知識的整合，培養學生的科學素質和合作精神。三、活動前準備：1、學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：我是小小資料員—資料組、校園樹木知多少——實地考察組、我為家鄉添綠色——綠色行動組、我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。2、各組討論研究制定活動計劃，教師適當指導。3、小組對照活動計劃開展活動。活動過程：一、導入師談話：3·12植樹節即將來臨，為了使我們的環境更加優美，生活更加愜意希望我們每位同學都參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。二、交流展示☆我是小小資料員――資料搜集1、通過上網、查閱圖書、請教老師等途徑了解有關植樹節、植樹的知識、樹木生長的知識、植物與人類的關系等；2、整理歸類，進行交流：我知道——3、將收集的`資料分類、整理，制作卡片或手抄報。師評價，提出建議☆校園樹木知多少——實地調查1、觀察、調查校園內的樹木，了解其名稱、數量、主要分布地點，并拍照；2、設計調查表格，統計；3、利用網絡、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片；4、我們的發現和思考。師評價，提出建議☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣1、介紹植樹節主題黑板報；2、介紹搜集與設計的宣傳標語；3、介紹小組合作完成的植樹節主題手抄報；4、宣讀植樹節倡議書。師評價，提出建議☆我為家鄉添新綠——綠色行動1、植樹實踐活動回顧（1）“植樹活動過程剪影”展示（2）說一說：植樹的方法與技巧（3）“我與小樹苗合影留念”展示（4）“今天我植樹了”體驗作文交流師評價，提出建議三、活動小結與延伸同學們在這次“快樂的植樹節”實踐活動中，參與活動的熱情高，活動的形式豐富多彩，活動的成效非常顯著。本課題具有較強的現實意義，在實踐活動中同學們能積極主動地發現問題，研究問題，解決問題；搜集、處理、整合相關資料的能力得到了加強；同學們的合作、創新意識得到了培養，希大家再接再厲，不斷充實提高，搞好每一次綜合實踐活動。植樹節教案小學4教學要求：1、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。2、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第37屆教師節。女：這節課是我班的班會課，在上課之前我先給大家猜一個謎語：秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節日名稱-----------------------------------謎底：教師節男：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”女：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了第37個教師節。男：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂!女：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。合：愿我們的祝福化作一首__的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!1.男：請我們班的小歌星劉月為各位老師獻歌一首《每當我走過老師的窗前》2.女：尊師重教是我們中華民族的傳統美德，下面請故事大王張雨霏為大家講“程門立雪”的故事。人物：教師(李瑩瑩)學生楊二丫(閻馨月)學生李代娣(李洋)學生陳妮(崔升煜)楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。楊：哎，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。陳;這好，剛氣走了一只“羊”，又來個“猴”。李：管他什么猴呢?就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。楊：好!咬牙切齒不放松，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶!老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76、陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試卷發，成績不堪回首書包中。上次余悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。陳唱：誰在乎，我的心里有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心里比誰都痛楚。楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴?我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難于上青天。此事古難全，但愿努力后，名在孫山前。唱：我不知道，為什么這樣?學生不是我想象，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，淚水在心里，不知該往哪里去?老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個涌上我心頭。(說：)不行!這幫小家伙好像和我故意作對，看來，光眼里是不行啦，哎!對了，現在新課程改革，要優化師生關系，嗯!就這么辦。楊:哎，誰把地打掃得這么干凈?好有新桌罩，呦，還有椅墊哪?老師;：上課了，今天我們平行四邊形面積的計算。請大家看，我手里拿的是兩個完全一樣的梯形，現在我把談們拼在一起，你看到了什么?老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這里講得很精彩。你們先注意看一看。學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什么當醫療費呀?楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑后幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到我頭上__，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是杠杠的。李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不愿意，又讓你傷心。學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不愿意，又讓你生氣。老師唱：沒關系呀，真的沒關系，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學習，對于我來講已經足夠，人的.一生有許多回憶。合：想到你們我會很甜蜜。4.女：請調皮大王任波、朱美旭等同學為我們表演歌舞：《感恩的心》教給我們豐富的知識?是您!老師!請聽張雨菲、邵正瀚為大家朗頌詩歌《您辛苦了，老師!》。誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。教育成能體貼幫助別人的人?溫暖了我們的心靈。培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意!——您辛苦了，老師!金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了我們自己的節日——第26個教師節。首先謹讓我代表學校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。感謝你們對教育的傾注和執著!感謝你們對學校一如既往的關心和厚愛!回想當年，您用知識的甘霖滋潤著學生的心田，您用青春的熱血承傳著人類的文明，您用澎湃的__演繹著詩意的人生。您用幾十年的執著選擇了淡泊，您用幾十年的平凡造就了偉大，您用幾十年的高尚摒棄了功利，您用幾十年的奉獻勾畫著年輪……講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風生，家訪時的苦口婆心，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，一直堅守著寧靜的一隅，雕塑著崇高的形象。正是由許許多多退休的老教師的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟梁之才;正是你們的愛崗敬業，深深地影響著我們中青年教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿;你們的經驗智慧，永遠值得我們學習;你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進取。古楓吐艷，晚菊傲霜。夕陽無限好，晚霞別樣紅。您雖然離開了講臺，但仍然會心系校園，關注教育。衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策，讓我們同心聚道，描繪我校教育壯麗的畫卷。最后真誠地祝愿各位前輩退而不休，老有所樂，健康長壽，合家幸福!祝愿您在每一個紅紅火火的日子里，天天都有一份好心情!歡迎大家常回家看看!謝謝!8、女：最后請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意：《如果……》__：如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。男生：如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。__：如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。女：小學的漫長征途，是因為有您辛勤的耕耘、無私的奉獻，才如此氣度不凡、風采斐然!男：回望當年，您悉心培育的小樹現在已成蒼年古槐，那一間間青瓦平房已蛻變成一幢幢高樓矗立。女：敬愛的老師，您將青春和熱血撒播在臨港小學這片沃土上，女：一代又一代的人曾經懷揣夢想，書寫了驕人的歷史，奉獻著青春和愛。男：我們永遠都忘不了每一位退休教師為母校留下的閃光足跡，今天我們非常高興能和曾經在我校工作過的老領導及退休教師共度佳節。下面歡迎退休老師說說你們的心里話。男：同學們，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。植樹節教案小學5一、活動目的以三月份植樹節為契機，結合城鄉綜合整治“進校園”活動，號召全體教師和學生開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，并以此拉開___小學第一界科技節序幕。從而令孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。二、活動口號行動起來，為校園增加一點綠；（行動，行動，再行動，為校園添綠增美）；我為學校護片綠。三、活動時間3月8日至6月1日四、詳細安排1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周教師向全體隊員發出號召：人人參加植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。2、為校園增加一點綠。A、各班自行統一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊部。B、3月11日（周四）班會課，圍繞“行動起來，為校園增加一點綠”主題開展班會，內容主要是講解植樹節的.來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術。C、3月12日（周五）課間操由大隊委說明本次花卉種植實踐活動內容以及安排下午的活動時間和留意事項。D、各班于3月12日（周五）之前，依據本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點，便于以后的日常治理。E、3月12日（周五）下午（其次節課或者時間待定）。各班班主任詳細負責，科學組供應技術支持，后勤處供應物質保障。3、各班的花卉種子由各班學生自己收集選購（或者有汪大爺統一購置）。待商定。4、各班種植實踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統一購置，并于10號之前預備完成。5、種植實踐活動場地為：文明示范一條街學校圍欄外。詳細小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3—5年級每班3塊，從校門口開頭，依次為1—6年級。場地初步處理由學校校工負責，并于12號之前完成初步處理。6、各班種植實踐活動的詳細人員安排由各班班主任與副班主任負責。植樹節教案小學6一、環保教育主題：擔當綠色責任、營造綠色環境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。二、行動口號：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”三、活動目標：1、幫忙幼兒知道樹木與人類生存的關系，培育幼兒從小學會愛惜植物，喜愛大自然的情感。2、培育幼兒的勞動技能，了解種樹的好處。知道更多有關植物的學問、增加觀看力量、分析力量，環保意識，生態意識，以到達為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環境的'目的。四、活動過程：主持人：親愛的同學們，你們知道3月12日也就是今日是什么節日嗎？對！在這春意盎然、生氣勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節。你們看！小樹發芽了，花兒立刻要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與盼望，沒有綠色，就沒有我們人類。我們要愛惜每一片綠葉，愛惜每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。但是自開學以來，我們發覺了一些與愛惜綠化不相吻合的行為。請學生一一列舉校園中的不文明現象。主持人小結：有的同學為了貪圖便利，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為標準中極不和諧的一幕。為此，在植樹節降臨之際，我們向全校同學發出建議：積極行動起來，人人爭綠、護綠小使者。學生分組爭論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。請學生代表發言。主持人小結：我們建議大家從身邊的小事做起，愛惜每一片綠葉，愛惜每一棵幼苗。要求做到下面幾點：1、開展“綠化學問你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。2、積極參與社區、學校組織的愛綠護綠活動，擔當社區、學校四周綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要準時制止、勸阻。3、向有閱歷的教師或家長學習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進展種植養護，為班級增加一份綠色，也可以借此時機撰寫觀看日記，進展成果展現。4、各中隊自愿成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。主持人總結：同學們，讓我們行動起來，從現在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3．12”植樹節的愛綠、護綠活動中去，為建立漂亮、文明、和諧的家園奉獻自己的力氣！最終，我提議，為了美化我們的校園，愛護我們身邊的環境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中完畢本次活動。植樹節教案小學7一、設計思路與說明依照綜合實踐課程勞動技術的要求，以三月份植樹節為契機，開展形式多樣的護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗勝利的喜悅，讓學生在活動中了解開展討論的一般步驟，懂得獵取學問的途徑是多樣的，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，以到達為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環境的目的。激發學生從小喜愛綠化、喜愛科學的情感，培育他們團結協作的精神。本活動分四個階段，每個階段的側重點有所不同。第一階段主要是預備、確定討論主題，指導學生分課題組并列出課題規劃；其次階段主要是指導學生通過實地調查、上網、到圖書館查閱資料、向教師、有關專家請教等多種途徑了解有關植樹節、植樹等學問，開展調查討論與實踐，包括集中指導與分散指導；第三階段主要是討論成果整理，學生將搜集到的相關資料進展分類、匯總等，并進展溝通與展現；第四階段主要是總結評價與反思。活動時間為3月7～3月12日。二、活動目標1、讓學生在活動中了解開展討論的一般步驟，懂得獵取學問的途徑是多樣的.。2、通過各種渠道，培育學生主動發覺問題并解決問題的態度和力量。3、學生通過自主調查，了解植樹節、樹和森林資源等方面的有關學問，讓學生初步養成良好的環境愛護意識，明白植樹造林的意義，培育社會責任心和責任感。4、利用各種學科資源，實現多種學問的整合，培育學生的科學素養和合作精神。三、活動前預備：1、學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：我是小小資料員—資料組、校園樹木知多少——實地考察組、我為家鄉添綠色——綠色行動組、我為植樹做宣傳——宣傳推廣組。2、各組爭論討論制定活動規劃，教師適當指導。3、小組對比活動規劃開展活動。活動過程：一、導入師談話：3·12植樹節馬上降臨，為了使我們的環境更加美麗，生活更加滿意盼望我們每位同學都參加植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。二、溝通展現☆我是小小資料員――資料搜集1、通過上網、查閱圖書、請教教師等途徑了解有關植樹節、植樹的學問、樹木生長的學問、植物與人類的關系等；2、整理歸類，進展溝通：我知道——3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報。師評價，提出建議☆校園樹木知多少——實地調查1、觀看、調查校園內的樹木，了解其名稱、數量、主要分布地點，并拍照；2、設計調查表格，統計；3、利用網絡、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片；4、我們的發覺和思索。師評價，提出建議☆我為植樹做宣傳——宣傳推廣1、介紹植樹節主題黑板報；2、介紹搜集與設計的宣傳標語；3、介紹小組合作完成的植樹節主題手抄報；4、宣讀植樹節建議書。師評價，提出建議☆我為家鄉添新綠——綠色行動1、植樹實踐活動回憶（1）“植樹活動過程剪影”展現（2）說一說：植樹的方法與技巧（3）“我與小樹苗合影留念”展現（4）“今日我植樹了”體驗作文溝通師評價，提出建議三、活動小結與延長同學們在這次“歡樂的植樹節”實踐活動中，參加活動的熱忱高，活動的形式豐富多彩，活動的成效特別顯著。本課題具有較強的現實意義，在實踐活動中同學們能積極主動地發覺問題，討論問題，解決問題；搜集、處理、整合相關資料的力量得到了加強；同學們的合作、創新意識得到了培育，希大家再接再厲，不斷充實提高，搞好每一次綜合實踐活動。植樹節教案小學8班會主題：樹是我們的朋友，保護環境從我們做起班會目標：培養學生保護環境意識，了解植樹的重要性，并親身參與植樹活動中體驗團結合作的力量。活動準備：-PPT或黑板準備相關圖片和文字-一片凈地用于模擬樹木種植場景-大型紙張和顏料或彩色筆-適量小樹苗活動步驟：1.活動導入（5分鐘）老師出示PPT或黑板上展示多張樹木照片，引導學生討論：“你們最喜歡的樹木長什么樣子？樹木的作用有哪些？”引導學生認識樹木的重要性和價值。2.知識講解（10分鐘）老師講解植樹節的由來和意義，介紹一些關于樹木的知識，如樹木的吸收二氧化碳、保護土壤、凈化空氣等好處。同時，通過展示植樹活動前后的環境變化圖片，提示學生植樹對環境的重要影響。3.激發熱情（5分鐘）老師帶領學生一起歡呼：“保護環境，我們每個人都有責任！”教師宣布下一步我們將要參與真實植樹活動并分發適量小樹苗給學生。這時引導學生思考：“為什么我們要親自植樹呢？”請學生回答。4.體驗植樹（15分鐘）老師帶領學生到準備好的凈地，讓學生按照老師的指示有序地進行體驗植樹。老師可以給每個學生一片紙，讓學生寫下自己的名字，并把它粘在植樹地上以標識自己的樹苗。老師提前將樹苗插入凈地中，學生按照順序來進行植樹操作，并用泥土給樹苗固定。完成后，可讓學生圍成一個環形，手牽手，形成一個大大的樹木，象征著我們和樹木一同保護環境。5.總結交流（5分鐘）學生與老師一起回到教室，召集學生分享自己對植樹以及保護環境的思考和感想。老師引導學生思考“如果每個人都能像我們今天一樣，植樹愛護環境，地球將會變成怎樣？”請學生發表看法。6.活動結束（5分鐘）老師總結今天的`班會內容，強調每個人保護環境的責任和重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極行動起來，妥善保護樹木，關心我們的環境。最后，給學生發放小冊子或宣傳冊，以資后續學習。備注：活動時間可根據實際情況做適當調整，如需要增加感受大自然的環節、示范如何正確植樹的操作等。植樹節教案小學9主題：植樹節學習與發展目標：讓學生了解植樹節的來歷和意義，培養學生保護環境的意識，倡導每個人都參與到保護環境的行動中來。時間：30分鐘教學步驟：1.引入（3分鐘）-和學生們打個招呼，問候一下大家的心情。-提問：你們知道什么是植樹節嗎？為什么要植樹？-讓幾個學生回答問題，引發學生對植樹節的思考。2.復習（5分鐘）-通過展示圖片或視頻等方式復習上次植樹活動的情況，復習植樹的重要性。-讓學生描述自己參與植樹活動的感受和收獲。3.學習（10分鐘）-通過展示圖片和演示PPT等方式，向學生介紹植樹節的來歷、意義和慶祝活動。-鼓勵學生分享自己對植樹節的理解和想法。4.討論（8分鐘）-分成小組，讓學生討論以下問題：+你們覺得植樹為什么重要？+我們每個人都應該怎樣保護環境？+你們有什么好的環保建議？-每組選出一位代表分享小組的討論結果。5.小結（3分鐘）-總結學生們的討論成果，強調植樹的意義和每個人的責任。-鼓勵學生做出承諾，表明自己將會如何保護環境。6.結束（1分鐘）-提醒學生要參與到植樹活動中，并展示學生們種植樹苗的計劃。-向學生宣布下次植樹活動的時間和地點。7.反饋（參與活動）：-安排學生參與學校的'植樹日活動，并記錄他們的參與情況。-在班級的“環保大使”名單中，選出幾位同學負責記錄每月的環保行動。教學資源準備：1.植樹節的圖片和視頻材料。2.PPT或投影儀等展示工具。3.討論問題的小組分組表。4.學生記錄環保行動情況的表格。植樹節教案小學10一、活動目的：本次活動以植樹節為契機，開展形式多樣的植物種植、認養、護綠活動，要求人人參與，讓學生在活動中體驗環保，增長對植物生長的了解，增強環保意識、生態意識，為班級、學校、社區增添綠色，凈化、綠化、美化環境。大力弘揚生態文明，積極應對全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的環境。二、活動口號：讓我們積極行動，為地球媽媽獻一片綠色三、活動時間：20__年3月12日四、參加人員：全校學生五、具體活動安排：1、周五紅領巾廣播站向全體學生發出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人參與植樹、護綠、環保活動，為美化校園，凈化環境盡一份力。2、環保護綠行動：中、高年級各班成立護綠小隊，認養本班級門口的'綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片，統一懸掛在班級門口的植物上。3、各班植物角的布置活動：充分發揮同學的創新能力，各班建立一個植物角，以達到美化教室的目的。4、各班上好一堂隊會課。(嚴格按照隊會程序)以“綠色、生態、文明”為主題，向學生傳授綠化知識，對學生進行一次直接的生態教育和科普宣傳。5、出好一期以“綠色、環保”為主題的黑板報。六、注意事項：1.活動力求實效，從實際出發，重過程，同時也要結果，要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。2.在組織活動的時候要確保安全。植樹節教案小學11主題：愛護環境，從小事做起——植樹節一、目標：1.了解植樹節的由來和意義。2.培養學生的環保意識，增強學生的環境保護責任感。3.引導學生動手實踐，親身參與植樹活動。二、準備工作：1.PPT或海報：介紹植樹節的由來和意義。2.植樹道具：鏟子、水桶、土壤、小樹苗。3.植樹地點：學校后花園或校園周邊。三、活動流程：1.導入（5分鐘）彈奏有關大自然的音樂，引起學生的注意。老師簡單介紹植樹節的由來，告訴學生植樹節是保護環境的重要節日，并請學生展示一些環境保護的圖片。2.了解植樹節（10分鐘）通過PPT或海報的形式介紹植樹節的由來和意義，讓學生了解植樹節的重要性和保護環境的必要性。3.植樹實踐（30分鐘）將學生分成小組，每個小組派出一名代表上臺抽簽，抽取植樹的地點，并給每個小組分配相應的.植樹工具和樹苗。在老師的指導下，學生們進行植樹活動。老師可以就植樹的正確方法和技巧進行簡要說明。4.思考討論（10分鐘）植樹活動結束后，老師帶領學生進行思考和討論：a.為什么要植樹？b.植樹對環境有什么好處？c.我們應該如何保護環境？5.總結（5分鐘）請學生總結今天的班會內容，重點講解一下個人如何從小事做起，保護環境。學生們輪流分享自己的保護環境的經驗和感想。四、擴展活動：1.給學生布置作業：回家后，觀察自己周圍的環境，寫一篇關于保護環境的小短文。2.通過課堂或家長會等方式宣傳植樹節的重要性，鼓勵學生和家長一起參與環境保護活動。五、教學反思：通過本次主題班會的開展，學生們深入了解了植樹節的由來和意義，并通過實踐參與其中，增強了保護環境的責任感。同時，學生們也了解到了個人如何從小事做起，保護環境。在以后的學習和生活中，學生們將更加積極主動地參與環境保護活動，并通過多種方式宣傳植樹節的重要性，影響身邊的人關注和保護環境。植樹節教案小學12一、活動目的：1、通過此次活動，讓學生明白全民義務植樹造林的重要性，樹立學生的環境保護意識。2、讓學生懂得植樹節的由來，以及植樹節節徽的含義。二、活動過程：(一)導入，宣布活動開始老師同學們，今天我們這次活動的主題是“小樹給我一片綠，我給小樹一份愛”，在進行活動之前，老師先給大家講一個故事，聽完故事之后看大家從故事中得到了什么啟發?師講故事：《消失了的城市》老師大家聽完這個故事之后，你們有什么想說的呢?大家想想森林對保護地球到底有什么好處呢?(二)討論交流：植樹、造林的好處?植樹節主題班會(學生分小組討論，每個小組選派一名代表上臺發言。)師播放課件，進行小結：1、天然的消音器2、自動的調溫器3、天然的除塵器4、氧氣的制造廠5、細菌的消毒站老師是啊，以上幾點都說明綠色對地球非常重要，地球需要樹，今年3月12日我們新旗小學以班級為單位在校園里進行了植樹活動，老師希望同學們能和這些小樹一起茁壯成長，好嗎?(三)植樹節由來老師我們上周五在校園里種下了一片綠色，大家知道上周五是什么特殊的日子嗎?老師對，是植樹節，那大家又是否知道植樹節的由來嗎?想知道嗎?2、參加學校的護綠活動，到學校附近的綠化地做保潔工作，看到不文明的行為及時勸阻。3、使自己的家變成一個綠色家園。選擇一些適合在家種植的植物，種在陽臺上、房間里。4、在學校或家附近種一棵樹苗，讓樹苗陪伴著你成長。我們倡議從自己做起，從身邊做起。讓我們播種綠色，播撒文明，我們相信有了道德的陽光，綠樹才會常青，讓我們齊努力讓我們的天更藍、地更綠、水更清!老師在生活中你準備以什么實際行動進行“愛綠、護綠”活動?(四)活動總結班主任為本次活動做總結：人類與大自然是相互依存的，只有保護好生態環境，愛護樹木，才能有幸福、美好的將來，愿同學們能和小樹一樣茁壯成長!好，現在讓我們大家在歌曲《綠色小樹》中，結束本次活動吧!三、活動反思：本次班會活動主要是培養學生“愛護綠色，保護綠色”的環保意識，我們從動手實踐和口頭宣傳，從學生身邊的小事做起，讓學生認識到植樹造林的'重要性，在班上同學們的表演豐富多彩，老師的準備也比較充分，學生知道了植樹節的由來，認識到了“愛綠、護綠”的重要性。通過本次主題班會活動，同學們深深的體會到人類只有保護好生態環境，愛護花草樹木，才能有幸福美好的生活，在這次活動中，同學們不僅獲得了知識，更樹立了“愛綠、護綠”的責任心。同時也增強了全體教師的環保意識，拓展了環保教育的參與面。植樹節教案小學13綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。一年一度的植樹節又和我們相遇，再次煥發了我們心中的'朝氣。植樹節是我們愛護環境，保護環境的一個方式。以三月份植樹節為契機，在全鎮學生中開展形式多樣的。植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。活動時間：3月7日至3月12日活動口號：行動起來，爭做護綠小衛士活動內容：1、發一份倡議書少先隊發一份倡議書。各校利用周一升旗儀式，向全體學生發一份倡議書。各班班主任利用晨會課時間，向學生進行有關“植樹節”知識的宣傳，發出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。2、護一棵小樹苗各校發動學校紅領巾監督崗成員，每人在校園內認領一棵樹，利用課余時間，為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。3、植一抹清新綠各班發動學生自愿帶綠色植物進班級，進行觀察、培育，班級成立“植物角”，美化班級。4、出一張綠色小報二～六年級各班以班級為單位，開展以“植樹節”為主題的手抄報比賽活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主，內容要結合環境保護教育等，A3紙張大小（教務處領取），每班評選出5件作品于3月11日下午放學前上報教務處王統法主任處，教務處將組織鎮級評選，評選出一二三等獎若干，并進行優秀作品網上展覽。5、評一名護綠天使在植樹節系列活動中，各校在民主推薦的基礎上，評選一批“護綠小衛士”，并在升旗儀式上進行表彰。植樹節教案小學14一、活動目的1、了解樹的.學問。2、進一步了解樹與人類的關系。3、提高學生的愛護責任感。4、增加愛惜樹木的實力。二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。三、活動時間：3月11日——3月14日四、活動內容1、成立領導小組：全體領導、教室領導。2、開展系列活動：（1）圍繞愛樹，進行樹類學問講座。（教室領導，講課稿2份）（2）學生們在學校和社區進行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。（3）制作綠化心愿卡。（4）大隊部提出一項建議、倡議書（建議書、倡議書各一份）。植樹節教案小學15一、活動目的：在一年一度的'植樹節到來之際，在全校少先隊員中開展形式多樣的添綠行動和植物養護實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，以到達為班級、學校、社會增加綠色，凈化、美化環境的目的。二、行動口號：行動起來，爭做綠色小使者！三、活動時間：3月11日——3月14日四、活動內容：（一）播種行動：大隊部在3月12日升旗儀式上向全體隊員發出號召：人人參加植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。（二）實施行動：1、我為班級添綠：學生自愿帶綠色植物進班級，進展養護，為班級增加一份綠色。2、我為校園添綠：各中隊成立添綠小隊，開展揀垃圾、落葉、養護綠化（清理垃圾、修剪枝葉、松松土、）等活動。3、我為家庭添綠：在自家養殖一些小盆景。4、“我知道”植物生長學問溝通。植樹節教案小學16一、活動目的：為實施我校“愛校、愛人、愛己“三愛教育，以三月份植樹節為契機，在全體教師和學生中綻開情勢多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的了解，增加環保意識，生態意識，“愛校”意識。二、行動口號：行動起來，爭做護綠小使者。三、活動時間：3月11日——3月16日四、活動內容：植物節宣傳活動：1、全校學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評比優秀作品，在宣傳窗內展出。2、各班出一期“綠色環保”的`主題板報。環愛護綠活動：依照護綠小隊，認養校內綠化植物，綻開揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。1、低年級綻開以“植樹節”為主題的愛樹、護樹活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹的意義”。2、在各班認養區域內清算雜物。3、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）4、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的進程，最終還可以與小樹合影。植樹節教案小學172、豐富社會經驗，了解人們的生活關系，培養孩子的.熱情，禮貌的交往能力。活動準備：保健老師、司機老師、園長老師、門衛老師穿上各自的服裝。1、客人逐一進入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?2、客人進入班級后要簡單的向學生介紹自己，告訴學生自己的名字，會幫助學生解決什么困難。二、學生向客人介紹自己，和客人老師交流、談話。三、“猜猜我是誰”1、客人老師藏起來，敲門，學生說：“請進”，老師問“我是誰”，學生回答“你是……老師”。2、喜歡他的學生可以抱一抱這位老師。活動延伸：1、引導學生參觀各位老師工作的辦公室，進一步認識校園的環境。2、在日常生活中，應多引導學生和其他教師打招呼，學習禮貌用語如：“老師好，老師再見等等”。植樹節教案小學18一、教學目標：1.了解植樹節的來歷和意義。2.培養學生的愛護環境和保護自然意識。3.引導學生積極參與綠化行動，親身體驗植樹的樂趣。4.激發學生的創造力，設計植樹宣傳海報。二、教學內容：1.植樹節的來歷和意義2.環境保護和綠化的重要性3.探討植樹的方法和注意事項4.設計植樹宣傳海報三、教學步驟：1.創設情境向學生介紹植樹節的來歷和意義，引導學生思考植樹的重要性和需要保護環境的原因。2.知識傳授講解環境保護和綠化的重要性，通過圖片和文字介紹一些瀕臨滅絕的`動植物物種，以及因為環境破壞帶來的問題。同時，也告訴學生植樹的好處，如增加氧氣、凈化空氣、防止土壤侵蝕等。3.植樹方法和注意事項簡單介紹植樹的方法和注意事項，如選擇合適的樹種、挖好土坑、培土等。并提醒學生在植樹過程中要注意保護好樹苗，不要損壞或踩踏。4.親身體驗組織學生在學校或附近的公園進行植樹活動，讓學生親自體驗植樹的樂趣，并加深對環境保護的認識。5.設計植樹宣傳海報讓學生分成小組，設計植樹宣傳海報，可以包括植樹節的宣傳語、環保標語、植樹方法等內容。鼓勵學生發揮創造力，展示各自的設計。6.展示和評選讓每個小組展示自己設計的海報，并進行評選，選出最佳海報進行獎勵。四、教學反思：通過這堂班會，學生對植樹節有了更深刻的認識，增強了環保意識。同時，通過親身體驗植樹活動，學生感受到了植樹的樂趣，進一步激發了他們保護環境的積極性。設計植樹宣傳海報既鍛煉了學生的創造力，又使他們將植樹節的意義傳達給更多的人。植樹節教案小學19一、活動目的：通過堅持不懈地開展植樹節活動，在班內形成“人人為保護環境盡責，人人為綠化建設出力”的良好氛圍，動員學生為綠化建設奉獻力量。以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，自我教育，自我提高，增強綠化意識，提高個人素質。二、活動主題：我和小樹同成長，我為環保出份力。三、活動過程主持人串詞：女：春天象是一支五彩的畫筆，它把小草畫成了綠色，脫去了它的黃色外衣。男：春天象是一位優秀的通訊員，它把春天的到來告訴給了農民，使農民又忙了起來。女：春天象是一只領頭燕，它把在南方的燕子帶回了北方，使燕子又回到了故居。合：啊!這真是一個美麗的春天！男：春天是萬物復蘇的季節，嫩綠的小草探出了頭，美麗的.花朵露出了笑臉，世界各國的小朋友都會用自己勤勞的雙手裝扮春天。今年的3月12日是我國的第24個植樹節，讓我們也在這充滿生活氣息的春天里，栽種樹苗，讓小樹和我們一起茁壯成長。請聽小合唱《小松樹快長大》。女：啊，春天來了，一切都生機勃勃。男：啊，春天來了，小動物又出來活動了。合：啊，春天來了，我們能享受雨露的滋潤了。啊，春天來了，大家可以到大自然里盡情地歡笑、歌唱、舞蹈了。女：請欣賞舞蹈：《春來了》女：春天來了，男：春天來了，合：春天來了！男：同學們，我們能為大自然做些什么呢？同學紛紛發言：1、我能節約用水，對浪費水的行為深惡痛絕，我多次關掉嘩嘩流著的自來水，并對毫不在乎浪費水的伙伴提出批評。2、我喜歡吃口香糖，多次想戒掉這個習慣，可目前還做不到，但是我能把吃完的口香糖包起來扔到垃圾桶里。3、我愛惜紙張，不能容忍一張好端端的白紙被人亂寫一通扔掉。4、我不隨便亂扔垃圾，一是為了保持有教養的個人形象；二來知道亂扔垃圾會帶來許多后果，比如棄在森林里的塑料袋，自然界沒有降解能力。5、我還知道廢電池里含有大量有害物質，需要收集起來處理，我會把它送到商場廢舊電池回收箱里。6、我難以避免地經常用一次性木筷吃飯，內心受良知譴責，可無力反抗。我主張，聚會的時候各自帶上自己的筷子。7、我種過樹，對一切綠色的植物有感情。我曾經因為自己種的一株向日葵被毀壞，還大哭了一場。8、我崇敬在環保方面身體力行的人，他們上街買菜總是用菜籃子和布袋子，這是很自覺的行動，我同樣贊賞。我樂于從事有關環境保護的宣傳報道，我認為這也是對環保的貢獻。女：同學們，相信你們會比我們做得更好！看，有的同學已經開始行動了，他們利用課余時間，收集了許多的廢舊物品，請他們派代表送到前面來。植樹節教案小學20教學目標1.知道3月12日是我國的植樹節。2.知道植樹種花的意義，人人應該愛護花草樹木。3、初步了解植樹對人們生活的影響，從自身做起，不做損壞花草樹木的事情。養成教育訓練點培養學生愛護花草樹木的良好品行和做“保護環境小衛士”的意識。教學重點讓學生知道植樹種花的意義，培養學生從自身做起，不做損壞花草樹木的事情，培養學生愛護花草樹木的良好品行。教學難點讓學生知道植樹種花的意義，培養學生愛護花草樹木的良好品行。教學方法討論法、探究式教學法教學媒體多媒體教學過程一、看幾幅圖片。這幾幅圖片是人們在進行植樹活動，由此可以看出我們國家對植樹造林、綠化環境非常重視。所以每年的春季，人們會進行大量的植樹活動，并且還專門設定了一個節日叫——植樹節。那么，咱們國家植樹節是哪一天呢？生：說一說二、植樹節的來歷講解一下植樹節的來歷。三、種植花草樹木的意義。1、讓學生說一說，探討一下種植花草樹木作用。2、老師具體講解。四、沒有了花草樹木帶給人類的影響。1、霧霾天氣。2、土地干燥、崩裂。3、到處是風沙。五、欣賞幾幅圖片。讓孩子們對植樹造林充滿希望，鼓勵孩子們也參與到植樹造林地行列中來。六、表演。1、花朵的語言。2、小樹的語言。3、小草的語言。七、實踐活動。做一件愛護花草樹木的事情。小結通過這節課的學習，使學生知道了3月12日是我國植樹節，知道植樹種花的價值所在，培養了學生要從我做起，愛護花草樹木，做“保護環境小衛士”的意識。教學反思本課要讓學生知道我國的植樹節的`日期，學習花草樹木的作用，從而形成要保