2024-2025學年新教材高中政治第1單元民事權利與義務單元綜合提升教學實錄新人教版選擇性必修2授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖本節課以“民事權利與義務”為主題，旨在幫助學生理解民事權利與義務的概念、特征和關系，提高學生對公民民事法律意識的認識。通過結合實際案例，引導學生運用所學知識分析問題，培養其法律思維能力和實踐能力，為學生今后參與社會生活打下堅實基礎。核心素養目標培養學生法治意識，使學生認識到民事權利與義務的重要性，理解權利與義務的統一性。提升學生的法律思維能力，學會運用法律知識分析問題、解決問題。增強學生的社會責任感，自覺維護自身合法權益，同時尊重他人權利。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生已具備基本的法律常識，對權利和義務有初步的認識。在初中階段，學生可能接觸過《義務教育課程標準》中關于公民權利和義務的相關內容，具備一定的法律意識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對法律知識普遍感興趣，但興趣程度因人而異。部分學生具備較強的邏輯思維能力，能夠快速理解法律概念。學習風格方面，學生多傾向于通過案例分析和小組討論來提高學習效果。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

（1）部分學生對民事權利與義務的概念理解不夠深入，容易混淆；

（2）學生在分析案例時，可能缺乏法律思維，難以準確判斷權利與義務的關系；

（3）部分學生可能因生活經驗不足，對實際案例中的權利與義務關系難以把握。教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了新人教版選擇性必修2的教材，以便在課堂上有針對性地學習。

2.輔助材料：準備與民事權利與義務相關的案例圖片、法律條文的圖表以及相關的教育視頻，以豐富教學內容。

3.教室布置：設置分組討論區，為學生提供便利的討論空間，并準備白板或投影設備，以便展示多媒體資源。教學流程1.導入新課

詳細內容：教師通過提問學生日常生活中常見的民事糾紛案例，如購物糾紛、鄰里矛盾等，引導學生思考民事權利與義務的關系，激發學生對本節課的興趣。例如：“同學們，在我們的生活中，你是否遇到過因權利與義務的沖突而引起的糾紛？請舉例說明。”

2.新課講授

（1）講解民事權利與義務的概念

教師介紹民事權利與義務的定義，并結合實際案例解釋兩者的區別和聯系。例如：“民事權利是指公民依法享有的合法權益，而民事義務是指公民依法應承擔的責任和義務。兩者是相輔相成的，權利的實現需要義務的履行。”

（2）分析民事權利與義務的特征

教師引導學生分析民事權利與義務的特征，如平等性、對等性、強制性等。通過案例分析，讓學生認識到權利與義務的關系。例如：“在合同關系中，雙方當事人享有平等的權利，同時也承擔相應的義務。”

（3）探討民事權利與義務的行使與履行

教師講解民事權利與義務的行使與履行方式，強調依法行使權利、履行義務的重要性。例如：“在行使民事權利時，要遵循誠實信用原則，不得損害他人合法權益；在履行民事義務時，要依法履行，不得逃避責任。”

3.實踐活動

（1）案例分析

教師提供幾個民事權利與義務的案例，讓學生分析案例中權利與義務的關系，培養學生運用法律知識解決問題的能力。例如：“小王在超市購物時，發現購買的食品過期，他應該如何維護自己的合法權益？”

（2）角色扮演

教師將學生分成小組，分別扮演原告、被告、法官等角色，模擬法庭審理民事糾紛，讓學生親身體驗法律程序。例如：“模擬一起鄰里糾紛案件，原告和被告分別陳述自己的觀點，法官根據法律規定作出裁決。”

（3）小組討論

教師提出幾個與民事權利與義務相關的問題，讓學生分組討論，培養學生的團隊合作能力和表達能力。例如：“在民事關系中，如何平衡權利與義務的關系？”

4.學生小組討論

（1）權利與義務的關系

舉例回答：在合同關系中，雙方當事人享有平等的權利，同時也承擔相應的義務，如合同到期后，雙方應按照約定履行合同，不得違約。

（2）民事權利的行使與義務的履行

舉例回答：在行使民事權利時，如購買商品，消費者有權要求商家提供合格的商品和服務；在履行民事義務時，商家有義務為消費者提供正品和優質服務。

（3）如何維護自己的合法權益

舉例回答：在遇到民事糾紛時，可以通過協商、調解、仲裁或訴訟等方式維護自己的合法權益。

5.總結回顧

內容：教師對本節課所學內容進行總結，強調民事權利與義務的重要性，以及依法行使權利、履行義務的必要性。例如：“通過本節課的學習，我們了解到民事權利與義務的關系，以及如何在日常生活中依法維護自己的合法權益。希望大家在今后的生活中，能夠做到知法、懂法、守法。”

用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國民法典》摘要：提供民法典中關于民事權利與義務的相關章節摘要，讓學生了解法律的具體規定。

-《民事法律關系案例分析》：收集一些典型的民事法律關系案例，如合同糾紛、侵權責任等，分析其中的權利與義務關系。

-《民事權利與義務的法律實務》：介紹民事法律實務中的常見問題和處理方法，幫助學生理解法律在實際生活中的應用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以查閱相關法律法規，如《合同法》、《侵權責任法》等，深入了解民事權利與義務的具體內容。

-鼓勵學生關注社會熱點中的民事糾紛案例，分析案例中的權利與義務沖突，并嘗試提出解決方案。

-學生可以參與模擬法庭活動，通過模擬審判民事案件，提高自己的法律實踐能力。

3.知識點拓展與探究：

-民事權利的種類與特征：探討不同類型的民事權利，如財產權、人身權、知識產權等，以及它們的法律特征。

-民事義務的分類與履行：分析民事義務的分類，如合同義務、侵權義務等，以及如何正確履行這些義務。

-民事權利與義務的沖突與解決：研究在民事關系中，如何處理權利與義務的沖突，以及常見的解決途徑，如調解、仲裁、訴訟等。

-民事權利的保護與救濟：探討民事權利受到侵害時的保護措施和救濟途徑，如損害賠償、恢復原狀等。

-民事法律關系的變動與終止：分析民事法律關系在何種情況下會發生變化或終止，以及相應的法律后果。課堂1.課堂評價：

（1）提問評價：通過課堂提問，了解學生對民事權利與義務概念的理解程度。例如，教師可以提問：“什么是民事權利？它與民事義務有什么區別？”通過學生的回答，教師可以評估學生對基礎知識的掌握情況。

（2）觀察評價：在課堂討論和實踐活動環節，教師觀察學生的參與度和表現，評估他們的合作能力、表達能力以及運用法律知識解決問題的能力。

（3）測試評價：在課程結束時，教師可以通過小測驗或隨堂測試來評估學生對本節課知識點的掌握情況。測試題可以包括選擇題、簡答題和案例分析題，以全面考察學生的理解能力。

具體實施如下：

-在導入新課時，通過提問“什么是民事權利和義務？”來檢驗學生對基本概念的理解。

-在新課講授過程中，通過提問“民事權利和義務有哪些特征？”來檢查學生對知識點的掌握。

-在實踐活動環節，觀察學生在案例分析中的表現，如是否能夠準確識別權利和義務的關系，是否能夠提出合理的解決方案。

-在小組討論環節，評估學生的討論參與度、表達清晰度和團隊合作精神。

-在課程結束時，通過隨堂測試，包括選擇題、簡答題和案例分析題，全面評估學生對本節課知識點的掌握。

2.作業評價：

（1）作業內容：布置與民事權利與義務相關的作業，如撰寫小論文、設計法律知識問答等，要求學生結合實際案例進行分析。

（2）批改與點評：教師對學生的作業進行認真批改，注意發現學生在法律概念理解、案例分析等方面的錯誤，并進行詳細點評。

（3）反饋與鼓勵：及時將批改結果反饋給學生，指出錯誤原因，鼓勵學生改正，同時肯定學生的努力和進步。

具體實施如下：

-在課后，布置一篇關于民事權利與義務的案例分析作業，要求學生選擇一個案例，分析其中的權利與義務關系。

-教師在批改作業時，重點關注學生對法律概念的理解是否準確，案例分析是否深入，解決方案是否合理。

-在作業反饋環節，教師針對每個學生的作業進行一對一的點評，指出優點和不足，并提供改進建議。

-通過作業反饋，鼓勵學生繼續深入學習法律知識，提高自己的法律素養。重點題型整理1.案例分析題

例題：小明在購買電子產品時，發現產品存在質量問題，但商家拒絕退貨。請分析小明應如何依法維護自己的合法權益。

答案：小明可以采取以下途徑維護自己的合法權益：

a.與商家協商解決，要求退貨或換貨。

b.向消費者協會投訴，尋求第三方調解。

c.如果協商和調解無效，可以向人民法院提起訴訟，要求商家承擔相應的法律責任。

2.判斷正誤題

例題：民事權利可以無限擴大，不受任何限制。

答案：錯誤。民事權利雖然廣泛，但必須在法律允許的范圍內行使，不得侵犯他人合法權益，也不得損害社會公共利益。

3.簡答題

例題：簡述民事義務的特征。

答案：民事義務具有以下特征：

a.法律性：民事義務是依法產生的，受法律約束。

b.對等性：民事義務與民事權利相對應，權利的實現需要義務的履行。

c.強制性：民事義務具有強制性，不履行義務將承擔法律責任。

4.應用題

例題：張三在簽訂合同時，未盡到審查合同條款的義務，導致合同中的免責條款被遺漏。請問張三應該如何處理？

答案：張三可以采取以下措施：

a.立即與對方協商，要求補充遺漏的免責條款。

b.如果協商無果，可以向人民法院提起