第二單元第8課《互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容教材：青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊

章節(jié)：第二單元第8課《互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)》

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)展開，包括電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇、博客等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)類型，掌握相關(guān)操作方法，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實踐操作，提升信息獲取、處理和交流的能力，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會在數(shù)字化環(huán)境中進行有效學(xué)習(xí)。同時，通過合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解電子郵件的基本概念和功能，掌握發(fā)送和接收電子郵件的基本操作步驟。

②掌握即時通訊工具的使用方法，包括添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等。

③了解網(wǎng)絡(luò)論壇的基本規(guī)則和功能，學(xué)會在論壇中發(fā)表帖子、回復(fù)評論。

④熟悉博客的基本操作，包括創(chuàng)建博客、發(fā)表文章、管理評論等。

2.教學(xué)難點，

①理解電子郵件的安全性和隱私保護，能夠正確設(shè)置和使用郵件加密、驗證碼等功能。

②掌握即時通訊工具的高級功能，如文件傳輸、群組管理、隱私設(shè)置等。

③在網(wǎng)絡(luò)論壇中遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，學(xué)會篩選和辨別信息，避免參與網(wǎng)絡(luò)暴力或傳播不良信息。

④在博客中展示個人觀點和創(chuàng)意，同時注意版權(quán)問題，合理引用他人作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版（2019）初中信息技術(shù)第一冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇、博客相關(guān)的操作步驟演示視頻，以及網(wǎng)絡(luò)安全意識的宣傳圖片。

3.實驗器材：配置計算機和網(wǎng)絡(luò)連接，確保學(xué)生能夠進行電子郵件發(fā)送、即時通訊操作等實驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生交流討論，并在講臺附近布置操作臺，方便教師演示和指導(dǎo)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細內(nèi)容：首先，教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，如互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和結(jié)構(gòu)。然后，教師展示一張互聯(lián)網(wǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中的應(yīng)用，引出本節(jié)課的主題——《互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)》。用時：5分鐘。

2.新課講授

①電子郵件的使用

詳細內(nèi)容：教師簡要介紹電子郵件的概念和重要性，演示發(fā)送和接收電子郵件的基本操作步驟，并強調(diào)郵件格式和禮儀。接著，學(xué)生跟隨教師操作，練習(xí)發(fā)送和接收郵件。用時：10分鐘。

②即時通訊工具的使用

詳細內(nèi)容：教師介紹即時通訊工具的類型和功能，以微信為例，演示添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等操作。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。用時：10分鐘。

③網(wǎng)絡(luò)論壇和博客的使用

詳細內(nèi)容：教師講解網(wǎng)絡(luò)論壇和博客的基本規(guī)則和功能，以天涯論壇和新浪博客為例，演示發(fā)表帖子、回復(fù)評論等操作。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。用時：10分鐘。

3.實踐活動

①電子郵件發(fā)送與接收

詳細內(nèi)容：學(xué)生分組進行電子郵件發(fā)送與接收的實踐活動，教師巡視指導(dǎo)，糾正操作錯誤。用時：10分鐘。

②即時通訊工具應(yīng)用

詳細內(nèi)容：學(xué)生利用即時通訊工具進行溝通，教師檢查學(xué)生使用情況，確保學(xué)生能夠熟練運用即時通訊工具。用時：10分鐘。

③網(wǎng)絡(luò)論壇和博客創(chuàng)作

詳細內(nèi)容：學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)論壇和博客的創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生展示個人觀點和創(chuàng)意。用時：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

①電子郵件的安全使用

舉例回答：學(xué)生討論如何設(shè)置密碼、驗證碼，以及如何識別垃圾郵件和釣魚網(wǎng)站。

②即時通訊工具的隱私保護

舉例回答：學(xué)生討論如何設(shè)置隱私權(quán)限、如何避免泄露個人信息。

③網(wǎng)絡(luò)論壇和博客的文明交流

舉例回答：學(xué)生討論如何在論壇和博客中遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，如何正確處理網(wǎng)絡(luò)沖突。

5.總結(jié)回顧

詳細內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇和博客的基本操作和注意事項。接著，教師提出問題，如“如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)？”、“如何在網(wǎng)絡(luò)中保護自己的隱私？”等，鼓勵學(xué)生積極回答。最后，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識和文明上網(wǎng)的重要性。用時：5分鐘。

總計用時：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的基本概念、功能和使用方法，能夠獨立完成郵件的發(fā)送和接收操作。對于即時通訊工具，學(xué)生能夠進行基本的溝通和交流，了解其常見功能。在網(wǎng)絡(luò)論壇和博客方面，學(xué)生能夠理解其基本規(guī)則，學(xué)會發(fā)表帖子、回復(fù)評論，并能夠進行簡單的博客創(chuàng)作。

2.技能提升：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的信息技術(shù)操作技能得到顯著提升。他們能夠熟練使用計算機和網(wǎng)絡(luò)進行信息交流，提高了信息處理能力。同時，學(xué)生在實踐活動中學(xué)會了如何安全、有效地使用互聯(lián)網(wǎng)，增強了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在實踐活動中培養(yǎng)了計算思維，學(xué)會了如何分析問題、解決問題。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。此外，學(xué)生在創(chuàng)作博客和論壇帖子時，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.情感態(tài)度：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對互聯(lián)網(wǎng)有了更深入的了解，認識到互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會中的重要作用。他們能夠正確看待網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)生意識到保護個人信息的重要性，提高了自我保護意識。

5.價值觀培養(yǎng)：

學(xué)生在實踐活動中，學(xué)會了尊重他人、保護知識產(chǎn)權(quán)等價值觀。在討論網(wǎng)絡(luò)禮儀時，學(xué)生認識到文明上網(wǎng)的重要性，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

6.創(chuàng)新能力：

學(xué)生在創(chuàng)作博客和論壇帖子時，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了許多新穎的觀點。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

7.綜合應(yīng)用能力：

學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，能夠利用電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇和博客等工具解決實際問題。例如，在家庭、學(xué)校和社會生活中，學(xué)生能夠利用這些工具進行溝通、交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)評價將關(guān)注學(xué)生的參與度、專注度和互動性。教師將觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言情況，是否能夠積極回答問題，是否能夠正確操作計算機和網(wǎng)絡(luò)工具。此外，教師還將評估學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否按時完成作業(yè)，是否尊重他人等。通過課堂表現(xiàn)評價，教師可以了解學(xué)生對知識的掌握程度和課堂適應(yīng)能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果展示將作為評價學(xué)生合作能力和溝通技巧的重要環(huán)節(jié)。教師將評估小組討論的組織結(jié)構(gòu)、成員間的互動和協(xié)作效果。具體評價內(nèi)容包括：

-小組成員是否能夠有效分工合作，共同完成任務(wù)。

-小組討論過程中是否能夠積極傾聽他人意見，尊重不同觀點。

-小組最終呈現(xiàn)的成果是否具有創(chuàng)新性和實用性。

3.隨堂測試：

隨堂測試將用于評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度。測試形式可以包括選擇題、填空題和簡答題。教師將根據(jù)測試結(jié)果，了解學(xué)生對電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇和博客等知識點的理解和應(yīng)用能力。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生自評與互評環(huán)節(jié)將鼓勵學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。學(xué)生將填寫自評表，評估自己在課堂參與、小組合作、知識掌握等方面的表現(xiàn)。同時，學(xué)生之間將進行互評，互相指出優(yōu)點和需要改進的地方。這一環(huán)節(jié)有助于學(xué)生提高自我認知能力和批判性思維。

5.教師評價與反饋：

教師評價與反饋將針對學(xué)生的整體表現(xiàn)和個體差異進行。具體內(nèi)容包括：

-針對課堂表現(xiàn)，教師將給予正面鼓勵，對積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表揚，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生提出改進建議。

-針對小組討論成果展示，教師將評價小組的組織能力、溝通技巧和成果質(zhì)量，并給予針對性的指導(dǎo)。

-針對隨堂測試，教師將分析學(xué)生的答題情況，指出普遍存在的問題，并提供相應(yīng)的解答和輔導(dǎo)。

-教師還將根據(jù)學(xué)生的自評和互評，給予反饋，幫助學(xué)生認識到自己的優(yōu)勢和不足，促進學(xué)生的自我提升。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在講解電子郵件、即時通訊、網(wǎng)絡(luò)論壇和博客等基本服務(wù)時，引入實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來理解理論知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.互動式教學(xué)：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，增強課堂的趣味性和參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂上紀(jì)律性較差，容易分心，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織：課堂時間分配不夠合理，某些知識點講解時間過長，導(dǎo)致實踐活動時間不足。

3.教學(xué)方法：對一些復(fù)雜操作步驟的講解不夠清晰，學(xué)生理解起來有困難。

反思改進措施（三）

1.加強課堂紀(jì)律管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，教師應(yīng)提高課堂吸引力，減少學(xué)生分心的機會。

2.優(yōu)化課堂時間分配：合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，確保每個知識點都有足夠的時間講解，同時為實踐活動留出充足的時間。

3.改進教學(xué)方法：對于復(fù)雜操作步驟，采用分步驟講解、示范操作、學(xué)生跟學(xué)等方式，確保學(xué)生能夠理解和掌握。此外，可以制作教學(xué)視頻，供學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

4.加強師生互動：在課堂上多提問、多鼓勵學(xué)生參與，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同學(xué)生的需求進行個別輔導(dǎo)。

5.利用信息技術(shù)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教程、互動平臺等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)習(xí)效果。

6.定期進行教學(xué)反思：教師應(yīng)定期對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計①互聯(lián)網(wǎng)的基本服務(wù)

-電子郵件

-即時通訊

-網(wǎng)絡(luò)論壇

-博客

②電子郵件

-概念：通過電子方式發(fā)送和接收信息的系統(tǒng)

-功能：發(fā)送郵件、接收郵件、附件傳輸

-操作步驟：登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件、接收郵件

③即時通訊

-概念：實時交流信息的工具

-類型：QQ、微信、MSN等

-功能：文字聊天、語音通話、視頻通話、文件傳輸

-操作步驟：添加好友、發(fā)送消息、進行通話

④網(wǎng)絡(luò)論壇

-概念：在線社區(qū)，用戶可以發(fā)表帖子、回復(fù)評論

-規(guī)則：遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀、尊重他人、不傳播不良信息

-操作步驟：注冊賬號、發(fā)表帖子、回復(fù)評論

⑤博客

-概念：個人或團隊發(fā)布文章、圖片、視頻的平臺

-功能：展示個人觀點、分享生活、交流學(xué)習(xí)

-操作步驟：創(chuàng)建博客、發(fā)表文章、管理評論典型例題講解例題1：小明想給遠在他鄉(xiāng)的叔叔發(fā)送一封電子郵件，以下哪個是正確的電子郵件地址格式？

A.小明@QQ.com

B.小明QQ.com

C.QQ.com@小明

D.小明.com

答案：A.小明@QQ.com

說明：電子郵件地址的正確格式為“用戶名@域名”，其中用戶名是接收者的名字或昵稱，域名是郵箱提供商的地址。

例題2：在發(fā)送電子郵件時，以下哪個選項是用于添加附件的？

A.發(fā)送

B.附件

C.主題

D.收件人

答案：B.附件

說明：在發(fā)送郵件的界面中，通常有一個“附件”按鈕或選項，用于添加需要隨郵件一同發(fā)送的文件。

例題3：小紅在即時通訊軟件中收到一條好友請求，以下哪種情況可能是不安全的？

A.好友請求來自小紅已經(jīng)添加的聯(lián)系人

B.好友請求來自一個陌生人的昵稱

C.好友請求附帶一張熟悉的面部照片

D.好友請求說明是從小紅常用的即時通訊軟件發(fā)來的

答案：B.好友請求來自一個陌生人的昵稱

說明：在添加即時通訊好友時，如果請求來自一個陌生人，應(yīng)謹(jǐn)慎處理，避免遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙。

例題4：小剛在論壇上看到一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的帖子，以下哪種行為是不正確的？

A.轉(zhuǎn)發(fā)到自己的博客，分享給其他同學(xué)

B.私下聯(lián)系作者，詢問更多細節(jié)

C.在帖子下發(fā)表自己的看法和經(jīng)驗

D.刪除帖子，認為內(nèi)