護理學個人自我鑒定

護理學個人自我鑒定通用

自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我

們下一階段的學習生活做指導，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定

你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的護理學個人自我鑒定通用，僅供參

考，歡迎大家閱讀。

護理學個人自我鑒定通用1

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，兩年半的護理專科函授學習即將結(jié)束，我要感謝三峽大學

醫(yī)學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為

通過再次系統(tǒng)全面的學習護理學專業(yè)知識，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實

現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ)，本人主要從思想品德和學習情況專業(yè)技能方面總

結(jié)如下：在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態(tài)度，養(yǎng)成了

嚴謹?shù)膶W風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以后的工作和生活產(chǎn)生

重要影響，在這個學習過程中，我牢記醫(yī)學生的誓詞，努力為祖國衛(wèi)生醫(yī)藥事業(yè)奉

獻自己的微薄之力。

在學習上，我不斷地充實自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫(yī)學

免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎(chǔ)護理學》等17門課程的學習，在系統(tǒng)地掌握

了護理學專業(yè)課程的同時，也充實了相關(guān)醫(yī)學知識，使本人在過去的基礎(chǔ)上，對于

護理專業(yè)知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對

所之所學的專業(yè)知識有了更深刻的理解，自身素質(zhì)有進一步的提高。通過這兩年多

的專業(yè)學習，我的專業(yè)知識和專業(yè)技能有了質(zhì)的提升，讓我對于護理工作更加得心

應(yīng)手，在以后的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術(shù)及時地運用到護

理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)宗旨，工

作盡職盡責，踏踏實實，練就了扎實的基本功，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

兩年半的業(yè)余學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學

知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，以扎實的專業(yè)技能為依

托，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)回報社會，為祖國護理事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康貢獻自己的力

量。

護理學個人自我鑒定通用2

回首二這一年來的專生活，有渴望有追求有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著

探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代專生，并為以后的工作

打下堅實的基礎(chǔ)且我相信：專心就一定能贏得出色！這段專生活，給了我一次重新

塑造自我完善自我的機會。

在學習上，在這一年里，先后取得了會計從業(yè)資格證書和助理會計師，這對我

今后的工作有很的助，也是對我這一學年努力最好的肯定。功課學習，比去年有了

一定的進步，學到了一定的'專業(yè)知識，取得丙等獎學金并獲得“校優(yōu)秀團員”稱

號。

在生活中，我堅持著自我省且努力的完善自己的人格。這一年中，我讀了一些

名著和兒本完善人格的書，對自己有所助，越來越熟悉到品行對一個人來說是多么

的重要。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都

奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以

前只是覺得助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道，樂于助人不僅能

鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，助別人的同時也是在助自己。

我個人認為自己最的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣

學許多東西，但是多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想

想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。假如我一段時期內(nèi)專注于一種學

問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發(fā)明自己有

這個缺點和問題后，我經(jīng)常警戒自己，以后一定要改掉這個毛病。

三的校園生活，使自己的知識水平思想境界工作能力等方面都邁上了一個新的

臺階。在這立即揮手告辭美好學生活，踏上社會征途的時候，我整待發(fā)，將以飽滿

的熱情堅定的信心高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新

的高峰。

護理學個人自我鑒定通用3

五年的護理專業(yè)學習，充實了我的知識，增長了我的見識，鍛煉了我的才能，

同時也升華了我的思想，在校期間，不斷充實專業(yè)知識的同時也積極參加校內(nèi)外組

織的活動，提高整體素質(zhì)，在校期間，曾擔任兩屆校文學社社長及一屆校廣播站編

輯部部長，也受到了大家的一致好評，相信經(jīng)過這幾年的鍛煉，我的管理能力也提

高了不少，雖然我并不出眾！但我相信自己是有價值的人！

在科室實習期間我跟隨帶教老師專心學習護理技能，理論與實踐結(jié)合讓我不斷

提高，深入病房工作，讓我學會臨危不亂，耐心護理，微笑服務(wù)，用最大的理性面

對患者，讓生命之花永遠綻放！我相信自己一樣能行！

自信，樂觀，成熟穩(wěn)重，護理在校我是一個特陽光的女孩，永遠都有一張微笑

的臉龐。

護理學個人自我鑒定通用4

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20xx年的xx高考，考取了河北大

學的行政管理專業(yè)，于是開始了三年的學習。行政管理，主要是運用國家權(quán)力對社

會事務(wù)的一種管理活動。這正和我從事的管理職業(yè)有著密切的聯(lián)系。通過理論學

習，再結(jié)合工作實踐，我能更深入的理解工作的內(nèi)涵，更進一步的提高管理能力。

如今，三年的函授學習生活已接近尾聲，回顧這三年的學習歷程，感受頗多。

在競爭日益激烈的今天，只有不斷“充電”，才能趕上現(xiàn)代社會的發(fā)展步伐。

所以，我對這次函授學習高度重視，態(tài)度上保持認真仔細，合理安排時間，保證能

夠安心學習。

由于不同于全R制的授課方式，實際面授只有二個月左右，這就更應(yīng)該珍惜上

課機會，按時上課、完成作業(yè)。尊敬教師和同學。把在課堂上所學的理論知識運用

到工作實踐中，在這一過程中提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。

雖說是三年的函授學習，實際上面授只有幾個月，在面授中不僅要學習理論，

更應(yīng)該學習老師教給的自學方法，大部分知識還要靠自己通過自學來理解消化。在

以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，逐步提高專業(yè)技能。

護理學個人自我鑒定通用5

我叫xxx,現(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開母校，在我踏入社會大學之前，心情是那樣

地興奮又彷徨。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地

推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基

本技能，經(jīng)過一年的實踐，使我的護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成

熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。

通過在學校里的努力學習我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護理操作水平大幅度

提高，如：無菌技術(shù)、導尿術(shù)、灌腸術(shù)、下胃管、口腔護理、靜脈輸液、氧氣吸

入、皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)

院的實習經(jīng)歷，讓我學會了老護士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學會了

臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面

對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤

奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充

分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大專學習和一年的醫(yī)院實習工作，培養(yǎng)了我良

好的工作態(tài)度和團隊意一貝。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工

作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自

己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會

為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在

工作中不斷學習，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意！

護理學個人自我鑒定通用6

在臨近畢業(yè)準備進行實習工作的時候，先做好自己專業(yè)方面的自我鑒定，這樣

可助你在實習的過程中計劃性更強，收獲更多。以下是中專護理自我鑒定。

首先，應(yīng)樹立搞好實習的信心。面對即將到來的實習生活，每一個同學都有自

己的打算和希望，在這些打算和希望中，都有共同的一點就是期望，搞好實習，真

正實現(xiàn)從學生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，但實習對于一名醫(yī)學生來說，是一個全新的學習階

段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產(chǎn)生這樣或那樣的畏難情緒，有的同學

擔心，面對新的環(huán)境，及眾多的臨床科目，在短時間內(nèi)無法適應(yīng)，對于這類同學，

則應(yīng)充分相信自己有能力，完成好實習任務(wù)，因為絕大部分的同學都能夠圓滿完成

實習任務(wù)，不能完成實習的畢竟只是個別同學。有的同學，擔心自己在校有些功課

沒有學好，在實習中將會遇到困難，其實這種擔心也是多余的，雖然說，在學校學

習成績的好壞對實習有一定的影響，但這不是絕對的因素，因為，實習的目的就是

將理論與實踐相結(jié)合的過程，如果在學校沒有學好的功課，通過臨床實踐，發(fā)現(xiàn)問

題，再補上這一課，而且，通過臨床實踐，能夠更清楚地了解那些知識重要，有許

多問題，在課堂.卜.覺得艱難理解，通過實習，就覺得很好理解。總之，對于即將進

入臨床實習的同學來說，肯定會遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信

心，對于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實習是非常重要的。

第二、端正學習態(tài)度。許多同學把端正學習態(tài)度，僅僅理解為認真學習，聽教

員的話，這種理解是片面的，正確的學習態(tài)度不僅包括虛心向教員求學，而且包括

如何對待和學習醫(yī)學這門科學的態(tài)度，以及如何對待自己的工作對象病人的態(tài)度。

醫(yī)學是自然科學和社會科學的有機結(jié)合，作為一名實習醫(yī)生應(yīng)該看到這一點，應(yīng)該

以嚴謹認真的態(tài)度對待這門科學，而且應(yīng)該看到它研究的對象是人而不是物，因

此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學習的工具的想法是絕對錯誤的，也是決

不允許的！

第三、明確實習目的。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過，實習的目的是實現(xiàn)理論知識與

臨床實踐相結(jié)合的過程，是實現(xiàn)從學