2024年四年級英語上冊Unit5Ournewhome第四課時教學實錄牛津譯林版主備人備課成員設計思路本節課以“2024年四年級英語上冊Unit5Ournewhome”為主題，圍繞課本內容展開。通過情景對話、歌曲演唱、游戲互動等形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新單詞和句型，提高學生的口語表達能力和英語思維能力。同時，注重培養學生的自主學習能力和團隊合作精神，使學生在實踐中運用所學知識，提高英語綜合素質。核心素養目標1.培養學生的英語聽、說、讀、寫綜合運用能力，提高語言實踐能力。

2.培養學生運用英語描述自己家庭環境和家庭成員的能力，增強跨文化交際意識。

3.培養學生自主學習英語的興趣，激發學習英語的內驅力。

4.培養學生的合作意識和團隊精神，提高在小組活動中解決問題的能力。學情分析四年級學生正處于英語學習的初級階段，他們對英語學習充滿好奇和興趣，但同時也存在一些普遍特點。首先，在知識層面，學生對家庭相關詞匯和句型有一定的了解，但詞匯量有限，對復雜句型的掌握程度不高。其次，在能力層面，學生的聽說能力相對較好，但閱讀和寫作能力有待提高。此外，學生的英語學習習慣參差不齊，部分學生依賴教師講解，缺乏自主學習能力。

在素質方面，學生的合作意識和團隊精神有待加強，部分學生在課堂上較為內向，不敢開口說英語。這些特點對課程學習產生了一定影響。針對這些情況，本節課將注重以下教學策略：

1.通過創設真實情境，激發學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.設計分層教學活動，滿足不同層次學生的學習需求。

3.強化口語練習，提高學生的聽說能力，同時注重閱讀和寫作技能的培養。

4.培養學生的自主學習能力，鼓勵學生在課堂上積極參與，勇于表達。

5.加強課堂紀律管理，培養學生良好的學習習慣，為后續學習打下堅實基礎。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源軟硬件資源：

1.投影儀

2.白板

3.多媒體電腦

4.教學光盤

課程平臺：

1.牛津譯林版英語教材配套平臺

信息化資源：

1.英語聽力材料

2.家庭圖片素材

3.英語歌曲資源

教學手段：

1.情景模擬

2.小組討論

3.角色扮演

4.競賽游戲教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對新家庭的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有去過別人的家？你們認為一個溫馨的家應該是什么樣的？”

展示一些關于不同家庭環境的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家的溫馨和重要性。

簡短介紹家庭的概念，包括家庭成員、家居環境等，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解家庭的定義，包括家庭成員的基本關系和角色。

詳細介紹家庭成員，如父母、兄弟姐妹等，使用圖片和角色扮演幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體家庭案例，讓學生深入了解家庭的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭案例進行分析，如單親家庭、多代同堂家庭等。

詳細介紹每個案例的背景、家庭結構、家庭成員之間的關系，讓學生全面了解家庭的多樣性。

引導學生思考這些案例對家庭成員的影響，以及家庭在提供情感支持和教育功能中的作用。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭相關的主題進行討論，如“如何建立和諧的家庭關系”。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調家庭的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括家庭的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調家庭在個人成長和社會生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用家庭知識。

布置課后作業：讓學生以“我的家庭”為主題，寫一篇短文或畫一幅畫，分享自己的家庭故事和感受。

1.導入新課（5分鐘）

-開場提問：1分鐘

-展示圖片/視頻：2分鐘

-介紹家庭概念：2分鐘

2.XX基礎知識講解（10分鐘）

-講解家庭定義：3分鐘

-介紹家庭成員：3分鐘

-實例分析：4分鐘

3.XX案例分析（20分鐘）

-案例一分析：5分鐘

-案例二分析：5分鐘

-案例三分析：5分鐘

-學生思考：5分鐘

4.學生小組討論（10分鐘）

-分組討論：5分鐘

-每組準備展示：3分鐘

-小組展示：2分鐘

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-各組展示：10分鐘

-提問和點評：5分鐘

6.課堂小結（5分鐘）

-回顧內容：3分鐘

-強調家庭重要性：2分鐘

-布置作業：3分鐘

總計：約58分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《MyFamilyTree》：一本關于家庭成員關系和家族歷史的書籍，適合學生了解家族文化和家庭歷史。

-《HomeSweetHome》：一本關于世界各地家庭生活方式和文化差異的書籍，幫助學生拓寬視野，了解不同文化背景下的家庭。

-《FamilyFunActivities》：一本介紹家庭活動和小游戲的書籍，旨在增進家庭成員間的互動和情感交流。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試制作自己的家庭樹，記錄家庭成員的信息，了解家族的起源和發展。

-通過閱讀《HomeSweetHome》，學生可以了解不同國家的家庭文化，比較和討論自己家庭的特點。

-在《FamilyFunActivities》的指導下，學生可以嘗試與家人一起進行有趣的家庭活動，增進家庭成員之間的感情。

3.知識點拓展：

-家庭的構成：了解不同類型的家庭結構，如核心家庭、單親家庭、多代同堂家庭等。

-家庭文化：探討不同文化背景下的家庭觀念和價值觀，如孝道、親情、責任等。

-家庭教育：分析家庭在兒童教育中的角色和作用，包括情感教育、道德教育、生活技能培養等。

4.實用性活動建議：

-家庭調查：學生可以采訪家人，了解他們的成長故事和家庭傳統，記錄下來并進行分享。

-家庭游戲設計：學生可以設計一些適合家庭成員一起玩的游戲，如家庭運動會、家庭知識競賽等。

-家庭攝影展：學生可以組織一次家庭攝影展，展示家庭成員的照片，講述照片背后的故事。

5.家庭作業建議：

-學生可以選擇一個家庭成員，寫一篇關于他們的短文，描述他們的性格特點、興趣愛好和家庭關系。

-學生可以設計一個家庭角色扮演游戲，模擬家庭生活中的不同場景，提高溝通能力和解決問題的能力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-家庭的定義和組成

-家庭成員的稱呼和關系

-家庭的日常生活和活動

②本文重點詞匯：

-family（家庭）

-member（成員）

-parent（父母）

-brother/sister（兄弟姐妹）

-home（家）

-activity（活動）

③本文重點句型：

-Thisismyfamily.

-Myfamilyhasthreemembers.

-Weoftenhavedinnertogether.

-Myparentsworkhardeveryday.

-Ilovemyfamilyverymuch.重點題型整理1.完形填空題

-題型描述：在一段關于家庭的描述中，有若干空格需要填入合適的詞匯，使句子完整、通順。

-例題：Myfamilyisverybig.Thereare__________membersinmyfamily.Myparentsare__________.Theyarebothteachers.

答案：five,kind

2.簡答題

-題型描述：根據課文內容，回答關于家庭的問題。

-例題：Whatarethethreemainmembersinyourfamily?

答案：Myfamilyhasthreemembers:myfather,mymother,andme.

3.角色扮演題

-題型描述：學生扮演課文中的角色，進行對話練習。

-例題：Actoutaconversationbetweenastudentandtheirparentabouttheirnewhome.

答案：（學生A扮演學生，學生B扮演家長）

A:Hi,Mom!I'msoexcitedaboutournewhome.

B:I'mgladtohearthat,honey.Whatdoyoulikethemostaboutit?

A:Ilikethebiggardenintheback.Wecanplantflowersandvegetablesthere.

4.連詞成句題

-題型描述：將給出的單詞或短語重新排列成完整的句子。

-例題：my,family,is,big,there,three,members

答案：Therearethreemembersinmyfamily.

5.詞匯匹配題

-題型描述：將列出的單詞與相應的圖片或描述匹配。

-例題：Matchthefollowingwordswiththecorrectpicturesordescriptions:

-father(父親)-amanwithawhitebeard

-mother(母親)-awomancookinginthekitchen

-brother(哥哥)-ayoung