江蘇省鎮(zhèn)江市七年級地理下冊7.4俄羅斯教學(xué)實錄新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容江蘇省鎮(zhèn)江市七年級地理下冊7.4俄羅斯教學(xué)實錄新人教版

1.俄羅斯的自然地理特征：氣候、地形、河流等；

2.俄羅斯的主要城市：莫斯科、圣彼得堡等；

3.俄羅斯的經(jīng)濟特點：重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等；

4.俄羅斯的文化特點：語言、藝術(shù)、節(jié)日等。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維和區(qū)域認知。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)俄羅斯的自然地理特征，增強對地理環(huán)境的認識，培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀；通過分析俄羅斯的城市和經(jīng)濟特點，提升綜合思維能力；同時，通過了解俄羅斯的文化，增強對區(qū)域文化的認知。通過這些活動，學(xué)生能夠形成對俄羅斯地理環(huán)境的整體理解，并提高跨學(xué)科知識應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進入七年級地理下冊學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)接觸過一些基本的地理知識，如地球的形狀、地圖的閱讀、氣候類型等。對于俄羅斯這一章節(jié)，學(xué)生可能對俄羅斯的一些基本信息有所了解，如俄羅斯是世界上面積最大的國家，以及其位于東歐和北亞的地理位置。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對世界地理充滿好奇，尤其是對一些大國和地理現(xiàn)象。他們的學(xué)習(xí)興趣通常較高，能夠通過圖片、視頻等多媒體手段激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。在能力方面，學(xué)生已具備基本的閱讀理解能力和簡單的分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中既有喜歡通過直觀材料學(xué)習(xí)的視覺學(xué)習(xí)者，也有偏好通過互動討論和實踐活動學(xué)習(xí)的聽覺和動手學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)俄羅斯這一章節(jié)時可能遇到的困難包括：理解俄羅斯復(fù)雜的地理位置和行政區(qū)劃、記憶俄羅斯豐富的自然資源和多樣的氣候類型、分析俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展中的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生可能對俄羅斯的歷史和文化背景缺乏深入了解，這可能會影響他們對俄羅斯經(jīng)濟和文化特點的理解。因此，教師需要提供適當?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《江蘇省鎮(zhèn)江市七年級地理下冊》教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的俄羅斯地圖、氣候類型圖表、城市風(fēng)光圖片、俄羅斯經(jīng)濟發(fā)展視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供地圖和圖表，以便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)和討論。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段俄羅斯的自然風(fēng)光視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們看到了什么樣的景色？你們對俄羅斯有哪些了解？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么俄羅斯被稱為‘世界加油站’？它的地理位置和資源有什么關(guān)系？”

3.學(xué)生回答：請幾位學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)。

二、講授新課（15分鐘）

1.俄羅斯的自然地理特征（5分鐘）

-講解俄羅斯的地形、氣候、河流等自然地理特征。

-使用地圖和圖表展示俄羅斯的地形和氣候分布。

-提問：俄羅斯的地形和氣候?qū)λ慕?jīng)濟和文化有哪些影響？

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

2.俄羅斯的主要城市（5分鐘）

-講解莫斯科和圣彼得堡等主要城市的特點。

-展示城市圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述城市風(fēng)貌。

-提問：這些城市為什么重要？它們在經(jīng)濟和文化方面有哪些貢獻？

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.俄羅斯的經(jīng)濟特點（5分鐘）

-講解俄羅斯的重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等經(jīng)濟特點。

-分析俄羅斯經(jīng)濟的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。

-提問：俄羅斯的經(jīng)濟對世界有什么影響？

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

4.俄羅斯的文化特點（5分鐘）

-講解俄羅斯的語言、藝術(shù)、節(jié)日等文化特點。

-播放一段俄羅斯文化藝術(shù)表演視頻。

-提問：俄羅斯的文化對世界有什么影響？

-學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-俄羅斯的自然地理特征對經(jīng)濟和文化有什么影響？

-俄羅斯的城市在經(jīng)濟發(fā)展和文化傳承方面有哪些作用？

-你認為俄羅斯的文化對世界有什么貢獻？

2.小組代表分享：每組選派一名代表分享討論成果。

3.教師點評：針對學(xué)生的分享，給予肯定和指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：俄羅斯的自然地理特征對其經(jīng)濟發(fā)展有什么影響？

2.提問：俄羅斯的文化特點有哪些？

3.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：俄羅斯為什么被稱為“世界加油站”？

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.教師提問：俄羅斯的文化有哪些特點？

4.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將俄羅斯的經(jīng)驗應(yīng)用到我國的經(jīng)濟和文化發(fā)展中去。

教學(xué)時長：45分鐘

備注：在實際教學(xué)過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)進度靈活調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-俄羅斯的歷史背景：介紹俄羅斯的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括其從沙皇俄國到蘇聯(lián)再到今天的俄羅斯聯(lián)邦的歷史變遷，以及這些歷史階段對俄羅斯地理、政治、經(jīng)濟和文化的影響。

-俄羅斯的民族與文化：探討俄羅斯多民族國家的民族構(gòu)成、文化多樣性以及民族政策，特別是俄羅斯族以外的民族如韃靼人、烏克蘭人等的文化特色。

-俄羅斯的經(jīng)濟轉(zhuǎn)型：分析蘇聯(lián)解體后俄羅斯經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型過程，包括私有化、市場經(jīng)濟的引入以及對外經(jīng)濟關(guān)系的發(fā)展。

-俄羅斯的國際關(guān)系：介紹俄羅斯在國際舞臺上的角色，包括其在聯(lián)合國、G8、G20等國際組織中的地位和作用，以及與鄰國的關(guān)系，特別是與西方國家的關(guān)系。

2.拓展建議：

-閱讀推薦書籍：《俄羅斯史綱》、《俄羅斯民族志》、《俄羅斯經(jīng)濟轉(zhuǎn)型研究》等，以深入了解俄羅斯的歷史、文化和經(jīng)濟。

-觀看紀錄片：推薦觀看《俄羅斯：從彼得大帝到普京》、《俄羅斯帝國：崛起與衰落》等紀錄片，通過影像資料直觀感受俄羅斯的歷史變遷。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺如俄羅斯聯(lián)邦政府官網(wǎng)、俄羅斯文化中心網(wǎng)站等，獲取最新的俄羅斯政治、經(jīng)濟和文化信息。

-實地考察：鼓勵學(xué)生有機會時參與俄羅斯的歷史遺跡考察活動，如參觀莫斯科紅場、克里姆林宮、圣彼得堡的冬宮等，親身體驗俄羅斯的歷史文化。

-小組研究：組織學(xué)生進行小組研究項目，例如比較俄羅斯與其他國家的經(jīng)濟政策，或者研究俄羅斯在國際關(guān)系中的立場和策略。

-寫作與表達：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于俄羅斯某一方面的研究論文或報告，如俄羅斯的教育體系、科技創(chuàng)新等，提升學(xué)生的寫作和表達能力。

-互動交流：通過社交媒體或在線論壇，與俄羅斯學(xué)生或?qū)W者進行交流，了解他們的生活和文化，增進跨文化交流的理解。內(nèi)容邏輯關(guān)系①俄羅斯的自然地理特征

-重點知識點：俄羅斯的地形、氣候、河流等自然地理特征。

-關(guān)鍵詞：廣袤、多山、寒冷、伏爾加河。

-重點句子：俄羅斯是世界上面積最大的國家，地形以平原和高原為主，氣候以溫帶大陸性氣候為主。

②俄羅斯的主要城市

-重點知識點：莫斯科和圣彼得堡等主要城市的特點。

-關(guān)鍵詞：首都、文化中心、交通樞紐。

-重點句子：莫斯科是俄羅斯的政治、經(jīng)濟、文化中心，圣彼得堡是俄羅斯的文化中心。

③俄羅斯的經(jīng)濟特點

-重點知識點：俄羅斯的重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等經(jīng)濟特點。

-關(guān)鍵詞：能源、資源豐富、重工業(yè)為主。

-重點句子：俄羅斯擁有豐富的自然資源，以重工業(yè)為主，輕工業(yè)和農(nóng)業(yè)相對薄弱。

④俄羅斯的文化特點

-重點知識點：俄羅斯的語言、藝術(shù)、節(jié)日等文化特點。

-關(guān)鍵詞：俄羅斯語、芭蕾舞、復(fù)活節(jié)。

-重點句子：俄羅斯語是俄羅斯的官方語言，芭蕾舞是俄羅斯文化的代表之一，復(fù)活節(jié)是俄羅斯重要的傳統(tǒng)節(jié)日。教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我深刻認識到每一個環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計和實施。以下是我對本次教學(xué)的反思以及未來改進的計劃。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常重要。在本次教學(xué)中，我通過播放俄羅斯的自然風(fēng)光視頻來吸引學(xué)生的注意力，這是一個不錯的嘗試。但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于視頻中的景色并不感興趣，這可能是因為他們的背景知識有限。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的實際情況，設(shè)計更具互動性的導(dǎo)入活動，比如提問他們已知的信息，或者讓他們分享自己與俄羅斯相關(guān)的經(jīng)歷，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在講授新課的過程中，注意到了學(xué)生對于地圖和圖表的閱讀能力。雖然大多數(shù)學(xué)生能夠跟隨我的講解，但在一些細節(jié)上還是存在困惑。例如，當我在講解俄羅斯的地形和氣候分布時，有些學(xué)生對于不同的氣候類型和地形特征之間的聯(lián)系感到難以理解。為了改進這一點，我打算在未來的教學(xué)中，提供更多的互動式地圖和圖表，讓學(xué)生通過動手操作來加深理解，同時也會增加一些小測試，以檢驗他們的掌握程度。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論是一個很好的學(xué)習(xí)方式，但并非所有學(xué)生都能在小組中積極參與。有些學(xué)生可能因為害羞或者不擅長表達而選擇沉默。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計一些更具體的小組任務(wù)，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)言和表達自己的觀點。同時，我會鼓勵學(xué)生之間相互評價，以培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊合作能力。

課堂提問環(huán)節(jié)中