人教版二年級語文上冊教學計劃（及進度表）一、指導思想：《義務教育課程標準實驗教科書二年級語文上冊》以《全日制義務教育2022語文課程標準》為依據(jù)編寫的，它構建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。二、學情分析：二年級（1）班學生人數(shù)50人。年齡大多是7歲左右。經過一年的語文學習，有了一定的語言基礎，但由于教材變動較大，要求認識和會寫的字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二年級學生來說真的很難。而且我班學生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學生年紀較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學習效果，大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。三、教材分析：本教材是根據(jù)《2022義務教育語文課程標準（實驗稿）》編寫的，供二年級上學期學生使用，本冊教科書由口語交際、課文、識字、寫話、語文活動組成。口際交際放在每單元之前，意在發(fā)揮母語學習的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生學習語文的興趣和自信心。識字是低年級教學的重點。第一組要求學生能認會寫、第二組只要求會認。所有要求能認會寫的生字，均安排了描紅和書寫練習。寫話單列，目的在于突出低年級寫話的重要性，提前起步，降低難度，減緩坡度，為習作打好基礎。語文活動一般設有“萬花筒”、“百寶箱”、“大舞臺”三個欄目。“萬花筒”主要是漢語拼音和字詞的練習；“百寶箱”主要是積累；“大舞臺”是在綜合基礎上的延伸和拓展，以培養(yǎng)學生的語文綜合實踐能力。四、重點難點：重點：1、會寫250個認識的字，認識、讀準字音，認清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。2、認識450個常用字，讀準字音,結合詞句了解意思。難點：1、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。2、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。五、教學目標:1、學習習慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。（2）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。（3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。2、漢語拼音。（1）繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。3、識字寫字（1）準確認讀450個生字。會默寫出250個生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。4、口語交際（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。5、閱讀（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。（3）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、作文（1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。（3）學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領，能用幾句連貫的話把有關的內容寫下來。（4）學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。六、教學措施：1、充分利用閱讀課，注重讀寫結合。2、充分利用各種電教媒體，提高學生的習作興趣。3、習作緊密聯(lián)系生活實際，為學生提供豐富多彩的習作源泉。4、加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。七、教學進度表：周次時間進度計劃課時第1周9月1日至9月8日1小蝌蚪找媽媽2我是什么3植物媽媽有辦法5第2周9月11日至9月15日口語交際：有趣的動物語文園地一快樂讀書吧快樂讀書吧：讀讀童話故事5第3周9月18日至9月22日1場景歌2樹之歌3拍手歌5第4周9月25日至9月28日4田家四季歌語文園地二5第5周10月1日至10月6日國慶節(jié)第6周10月7日至10月13日4曹沖稱象5玲玲的畫6一封信5第7周10月16日至10月20日7媽媽睡了口語交際：做手工語文園地三8古詩二首望廬山瀑布5第8周10月23日至10月27日9黃山奇石10日月潭11葡萄溝語文園地四5第9周10月30日至11月3日期中復習5第10周11月6日至11月10日期中考試5第11周11月13日至11月17日12坐井觀天13寒號鳥14我要的是葫蘆5第12周11月20日至11月24日口語交際：商量語文園地五15大禹治水5第13周11月27日至12月1日15八角樓上16朱德的扁擔17難忘的潑水節(jié)5第14周12月4日至12月8日18劉胡蘭口語交際：看圖講故事語文園地六5第15周12月11日至12月15日19古詩二首敕勒歌20霧在哪里21雪孩子語文園地七5第16周12月18日至12月22日22狐假虎威