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文檔簡介

畫中的線條畫中的線條說教材說學情說教法說過程說板書一、“說教材”確定本課的教學目標：1．知識與技能：了解畫家筆下的線所表現出對物象的理解和情惑。學會現察分析作品中的線條，領會線條是繪畫的重要藝術語言之一。2．能力目標：學生在觀察、分析、討論、模仿、體驗、評述的過程中，逐層領會畫家筆下的線條包含了對所表現物象的理解和畫家的情惑，以及藝術表現風格。教學中可通過情境體驗等環(huán)節(jié)，更好地理解畫面內容，完成本課教學任務。3．情意目標：通過欣賞中外繪畫作品，提升審美興趣，感悟線條的美感。教學重點是：通過對畫面的分析，認識線條的表現力。教學難點是：感受不同線條所表達的藝術情感。二、“說學情”了解學生情況：

本階段學生的觀察能力與繪畫寫實能力逐步增強，能夠客觀地理解、表現事物，并追求創(chuàng)作畫面更加真實、明暗變化豐富的作品。通過以往的學習，學生對線條已不陌生，在前面幾冊中學習《我們身邊的線條》《會變的線條》《繪畫游戲》等課時，對線的基本形態(tài)和線條的美感已經有了初步感知。學生非常喜歡并且能夠運用線條塑造生活中的形象，但是對于如何運用不同的線抒發(fā)情懷、表達美感，還有待引導與提升。三、“說教法”采取以下教學方法：

1.直觀演示法：通過多媒體圖片教學激發(fā)學生學習興趣，學習畫中的線條。2.活動探究法：通過引導啟發(fā)、欣賞身邊的線條、小體驗、欣賞作品中的線條、作品欣賞、合作探究等環(huán)節(jié)加對繪畫游戲的認識和了解，學習感悟、分析線條美感。3.集體討論法：小組討論。四、“說過程”學習過程中體驗快樂：（一）新知導入（二）新知講解1.引導啟發(fā)2.欣賞身邊的線條3.小體驗

4.欣賞作品中的線條5.作品欣賞（三）合作探究（四）課堂練習（五）課堂總結（六）板書設計（七）作業(yè)布置2.

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