2024年安順市屬高校招聘考試真題_第1頁
2024年安順市屬高校招聘考試真題_第2頁
2024年安順市屬高校招聘考試真題_第3頁
2024年安順市屬高校招聘考試真題_第4頁
2024年安順市屬高校招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年安順市屬高校工作人員

公開招聘考試筆試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任,應當遵循雙方()原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠守信B.平等自愿C.獨立自主D.公平公正【答案】:B2.下列選項中關于高等學校學生會的不正確表述是()A.共青團領導下開展思想政治教育活動的群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量D.黨領導下的大學生群眾組織【答案】:A3.《教師法》第十七條規定:“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則,由學校和教師簽訂聘任合同,明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A.義務性規范B.授權性規范C.獎勵性規范D.制裁性規范【答案】:A4.家庭經濟困難學生考入大學,可通過學校的什么渠道按時報到。()。A.獎助學金B.綠色通道C.學費減免D.助學貸款【答案】:B5.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是()。A.高中時期B.成年期C.大學時期D.初中時期【答案】:C6.教師要提高自己的人格修養,最好采取的策略是()。A.無法即法B.取法乎上C.取法乎中D.取法乎下【答案】:B7.某高校教師非常注重教育教學方法,善于發現各個學生身上的特長,做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到()。A.賞罰分明B.秉公辦事C.堅持真理D.因材施教【答案】:D8.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價,其中最為基礎的評價是()A.社會的第三方評價B.政府的行政性評價C.高校的自我評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】:C9.“見賢思齊,見不賢而內自省也”是說明()是教師職業道德修養的重要方法。A.向先進人物學習B.堅持知行統一C.開展批評與自我批評D.努力做到慎獨【答案】:A10.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的()A.群體結構趨向多元性B.群體價值取向多元化C.文化觀念趨向多元化D.群體行為表現多元化【答案】:A11.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有()。A.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感B.樹立法制觀念,保護知識產權,尊重他人勞動和權益C.以德修身,率先垂范D.促進國際科學合作,為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻【答案】:D12.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是()。A.委托培養B.技術咨詢C.推廣教育D.舉辦技術創新人才培訓【答案】:B13.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是()A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.學部-學系-研究所-講座C.校-處-院系-課題組D.校-學院-系【答案】:C14.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中,將教學活動本身作為意識對象,不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的()A.教學監控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】:A15.高等學校面向產業界進行科技成果的開發、轉化和推廣,對社會發展起到重要的推動作用,這體現的是高等教育的()。A.經濟功能B.政治功能C.文化功能D.生態保護功能【答案】:A16.在聘任制的環境下,教師和高等學校聘任關系所賴以建立的原則是()。A.崗位需要B.平等自愿C.擇優選聘D.自主選擇【答案】:B17.一般認為粉筆是用來寫字的,襯衫是用來穿著的,而不易想到,在必要的時可以把粉筆當道具,把襯衫當畫布,這種現象屬于()。A.原型啟發B.心理定勢C.學習遷移D.功能固著【答案】:D18.有機體學會對條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱其為()。A.刺激比較B.行為強化C.刺激分化D.刺激泛化【答案】:C19.心理輔導教師準確覺察他人的內在世界并恰當的表達出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導的()技術A.內容反應B.具體化C.共情D.情感回應【答案】:C20.在教育心理學的研究中,有意控制某些因素,引起被試某些心理現象的發生,進而探討兩者因果關系的研究方法是()。A.調查法B.觀察法C.實驗法D.個案法【答案】:C21.德育的永恒主題是()。A.理想教育B.心理健康教育C.愛國主義教育D.生存教育【答案】:C22.關于操作技能和心智技能的區別,以下說法不正確的是()。A.就動作結構而言,前者具有展開性,后者具有簡縮性B.就動作對象而言,前者具有客觀性,后者具有觀念性C.就動作執行而言,前者具有外顯性,后者具有內濳性D.就動作控制而言,前者是視覺控制,后者是動覺控制【答案】:D23.“科學知識要經受檢測與批判,絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范()。A.普遍主義B.有條理的懷疑精神C.公有主義D.無偏見性【答案】:B24.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是()A.《論語》B.《中庸》C.《大學》D.《學記》【答案】:D25.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是()A.選擇教學方法B.確定重點難點C.設計教學過程D.教學反思【答案】:C26.規模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是()。A.直線式組織結構B.矩陣式組織結構C.職能式組織結構D.學院式組織結構【答案】:B27.最早確立并實踐服務職能的是()A.柏林大學B.威斯康星大學C.哥廷根大學D.哈勒大學【答案】:B28.()是指重新組合已有的知識,找出新的解決問題的思維。A.發散思維B.直覺思維C.創造性思維D.求異思維【答案】:C29.能對不良情緒進行自我調適,用理智約束沖動,情緒的自我調控能力在不斷提升,這是大學生情緒情感的()特征。A.強烈性B.穩定性C.外顯性D.豐富性【答案】:B30.創造過程的必經階段是()。A.準備階段、啟發階段、明朗階段、驗證階段B.醞釀階段、準備階段、啟發階段、明朗階段C.準備階段、醞釀階段、啟發階段、驗證階段D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段【答案】:D31.高校與有關部門合作或單獨成立的聯合體,如科技工業園區、服務中心、咨詢中心等,體現了高校社會服務職能的()A.專業性B.合作性C.實體性D.廣闊性【答案】:C32.情緒和情感的信號功能是通過()來實現的。A.適應B.動機C.心境D.表情【答案】:D33.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在()附屬內驅力最為突出。A.兒童早期B.成年期C.少年期D.青年期【答案】:A34.“學而不思則罔,思而不學則殆”的思想出自()A.《大學》B.《論語》C.《師說》D.《學記》【答案】:B35.《中華人民共和國教師法》規定:()。A.學校實行教師招考制度B.國家實行教師資格制度C.國家實行特崗教師制度D.國家實行教師末位淘汰制度【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.大學生網絡成癮的自身原因有()。A.天性的游戲傾向B.個性特征C.對性缺乏科學的認識D.自制力不足【答案】:ABCD37.內心信念在教師道德評價中的作用主要表現為()。A.它是教育行為當事者一種內在的控制力B.它作為一種強烈的道德責任感,成為教師對自己的職業行為進行自我評判的直接內在動力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則,是道德評價中的直接準繩D.它是實現教師道德評價成效的途徑和目的【答案】:ABCD38.健康的含義包括()A.社會適應良好B.人體各器官發育良好C.沒有疾病或病癥D.無心理疾病【答案】:ABCD39.性格特征的組成部分有()。A.態度特征B.情緒特征C.理智特征D.意志特征【答案】:ABCD40.教師可以使用的發泄方法很多,可以采用()A.傾訴B.運動C.哭泣D.大笑【答案】:ABCD41.服務群眾的基本要求有()。A.勇挑服務群眾的重擔B.心懷群眾,尊重群眾C.樹立服務群眾的觀念D.真心對待群眾【答案】:ABCD42.大學生社會知覺的途徑主要有()。A.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】:ABCD43.從品德的知、情、意、行出發,在品德培養中應遵循以下哪些培養原則?()A.動之以情B.持之以恒C.導之以行D.曉之以理【答案】:ABCD44.衡量政績的最終標準()。A.人民答應與不答應B.人民滿意與不滿意C.領導同意與不同意D.人民贊同與不贊同【答案】:ABD45.下面屬于個體經營者職業道德行為規范的是()。A.團結協作,互幫互助B.勤奮學習,開拓創新C.遵紀守法,文明安全D.賓客至上,優質服務【答案】:ABC46.關于研究假說的敘述,正確的是()。A.應是可以驗證的B.是在研究過程中逐步完善的C.應敘述變量之間的關系D.應盡量簡潔E.應以敘述的方式加以說明【答案】:ABCDE47.高等教育促進個體個性化功能,表現在()方面。A.促進個體自由發展B.發展個體的創新精神和創新能力C.促進個體社會化發展D.促進個體差異化發展【答案】:ABD48.高等學校課程規劃的文件構成主要包括()。A.院系專業課程方案B.學校人才培養計劃C.教材D.本科專業目錄【答案】:ABD49.大學生的一般人際關系包括()A.師生關系B.社會實踐關系C.同學關系D.網絡人際關系【答案】:ABCD50.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我?()A.好勝心過于強烈B.思想偏激C.在家人的幫助下生活一帆風順D.自我認識從消極方面入手【答案】:ABC51.一個人具有敬業精神,通常表現為()。A.多一些熱情,少一些冷漠B.多一些專注,少一些浮躁C.多一些付出,少一些計較D.少一些擔當,多一些逃避【答案】:ABC52.高校教師職業道德社會培育的重要性和必要性體現在()。A.培育教師職業道德新理念的必備條件B.落實立德樹人根本任務的必然要求C.建設優良教風與校風的現實需要D.提高學生學業成績的現實需求【答案】:ABC53.關于創新,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論