2025年成人高考《語文》詩詞格律與欣賞作文素材積累試題冊考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞格律知識要求：判斷下列各句是否符合律詩的格律要求。1.下列詩句中，不符合律詩格律要求的是（）A.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。B.王維《鹿柴》空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。C.杜甫《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。D.李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。2.下列詩句中，符合律詩格律要求的是（）A.杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。B.李清照《如夢令》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。C.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。D.李商隱《無題》相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。二、詩詞欣賞要求：根據(jù)下列詩句，回答問題。1.下列詩句中，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情的是（）A.杜甫《登高》風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。B.李白《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。C.王之渙《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。D.白居易《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。2.下列詩句中，表達了詩人對友人的思念之情的是（）A.李白《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.王維《相思》紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。C.李清照《如夢令》昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。D.杜牧《秋夕》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。三、作文素材積累要求：根據(jù)下列素材，完成作文。1.材料一：詩人王之渙在《登鸛雀樓》中寫道：“欲窮千里目，更上一層樓。”這句話表達了詩人怎樣的思想感情？2.材料二：杜甫在《登高》中寫道：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這句話描繪了一幅怎樣的景象？請簡要概括。3.材料三：李清照在《如夢令》中寫道：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”這句話表達了詩人怎樣的情感？4.材料四：白居易在《賦得古原草送別》中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這句話揭示了怎樣的道理？5.材料五：李白在《贈汪倫》中寫道：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句話表達了詩人對友人的怎樣的感情？6.材料六：王維在《相思》中寫道：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。”這句話表達了詩人對友人的怎樣的思念之情？7.材料七：李商隱在《無題》中寫道：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話表達了詩人怎樣的情感？8.材料八：杜牧在《秋夕》中寫道：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”這句話描繪了一幅怎樣的畫面？9.材料九：詩人王之渙在《登鸛雀樓》中寫道：“白日依山盡，黃河入海流。”這句話描繪了一幅怎樣的景象？10.材料十：杜甫在《登高》中寫道：“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。”這句話描繪了一幅怎樣的畫面？四、詩詞意象分析要求：分析下列詩詞中的意象，并說明其表達的情感。1.分析王之渙《登鸛雀樓》中的意象，并說明其表達的情感。2.分析李清照《如夢令》中的意象，并說明其表達的情感。3.分析白居易《賦得古原草送別》中的意象，并說明其表達的情感。4.分析李白《贈汪倫》中的意象，并說明其表達的情感。5.分析王維《相思》中的意象，并說明其表達的情感。6.分析李商隱《無題》中的意象，并說明其表達的情感。五、詩詞修辭手法要求：指出下列詩詞中使用的修辭手法，并說明其表達效果。1.杜甫《登高》中使用了哪種修辭手法？請舉例說明其表達效果。2.李白《靜夜思》中使用了哪種修辭手法？請舉例說明其表達效果。3.王之渙《登鸛雀樓》中使用了哪種修辭手法？請舉例說明其表達效果。4.白居易《賦得古原草送別》中使用了哪種修辭手法？請舉例說明其表達效果。5.李清照《如夢令》中使用了哪種修辭手法？請舉例說明其表達效果。6.杜牧《秋夕》中使用了哪種修辭手法？請舉例說明其表達效果。六、詩詞背景與作者要求：根據(jù)下列詩詞，回答問題。1.王之渙的《登鸛雀樓》創(chuàng)作于哪個朝代？請簡要介紹王之渙的生平及創(chuàng)作風格。2.李白《靜夜思》的創(chuàng)作背景是什么？請簡要介紹李白的生平及創(chuàng)作風格。3.杜甫《登高》的創(chuàng)作背景是什么？請簡要介紹杜甫的生平及創(chuàng)作風格。4.白居易《賦得古原草送別》的創(chuàng)作背景是什么？請簡要介紹白居易的生平及創(chuàng)作風格。5.李清照《如夢令》的創(chuàng)作背景是什么？請簡要介紹李清照的生平及創(chuàng)作風格。6.杜牧《秋夕》的創(chuàng)作背景是什么？請簡要介紹杜牧的生平及創(chuàng)作風格。本次試卷答案如下：一、古詩詞格律知識1.D。律詩要求每句字數(shù)相等，且平仄聲調(diào)有規(guī)律。D選項中，“疑是銀河落九天”中的“疑”字不符合平仄要求。2.C。律詩要求每句字數(shù)相等，且平仄聲調(diào)有規(guī)律。C選項中的詩句符合律詩格律要求。二、詩詞欣賞1.B。李白的《靜夜思》中“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。2.A。李白的《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了詩人對友人的思念之情。三、作文素材積累1.詩人王之渙在《登鸛雀樓》中寫道：“欲窮千里目，更上一層樓。”這句話表達了詩人渴望攀登高峰，追求更高境界的思想感情。2.杜甫《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”描繪了一幅秋日江邊落葉飄零，長江滾滾東流的景象，表現(xiàn)了詩人對時光流逝的感慨。3.李清照《如夢令》中“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒”表達了詩人因思念而難以入眠的情感。4.白居易《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”揭示了生命力的頑強和生生不息的哲理。5.李白《贈汪倫》中“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”表達了詩人對友人的深厚友誼。6.王維《相思》中“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思”表達了詩人對友人的思念之情。四、詩詞意象分析1.王之渙《登鸛雀樓》中的意象有：白日、山、黃河、海、樓。表達了詩人登高望遠，渴望攀登人生高峰的情感。2.李清照《如夢令》中的意象有：銀燭、秋光、畫屏、羅扇、流螢。表達了詩人對往昔美好時光的懷念。3.白居易《賦得古原草送別》中的意象有：原上草、枯榮、野火、春風。揭示了生命的輪回和生生不息的哲理。4.李白《贈汪倫》中的意象有：舟、岸、歌聲、桃花潭、水。表達了詩人對友人的深厚友誼。5.王維《相思》中的意象有：紅豆、南國、春、發(fā)、采擷。表達了詩人對友人的思念之情。6.李商隱《無題》中的意象有：相見、別離、東風、百花、春蠶、絲、蠟炬、淚。表達了詩人對愛情的執(zhí)著和無奈。五、詩詞修辭手法1.杜甫《登高》中使用了比喻的修辭手法。例如：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”用“落木”比喻人生無常，用“長江”比喻時光流逝。2.李白《靜夜思》中使用了擬人的修辭手法。例如：“床前明月光，疑是地上霜。”將明月光擬人化，給人以生動形象的感覺。3.王之渙《登鸛雀樓》中使用了夸張的修辭手法。例如：“欲窮千里目，更上一層樓。”夸張地表達詩人登高遠望的愿望。4.白居易《賦得古原草送別》中使用了擬人的修辭手法。例如：“離離原上草，一歲一枯榮。”將原上草擬人化，表現(xiàn)出生命的輪回。5.李清照《如夢令》中使用了比喻的修辭手法。例如：“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。”用“雨疏風驟”比喻心情煩躁，用“殘酒”比喻往事。6.杜牧《秋夕》中使用了擬人的修辭手法。例如：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”將銀燭、秋光擬人化，給人以生動形象的感覺。六、詩詞背景與作者1.王之渙的《登鸛雀樓》創(chuàng)作于唐朝。王之渙，字仲宣，唐代詩人，代表作有《登鸛雀樓》、《涼州詞》等。他的詩歌以豪放、奔放著稱，善于描繪壯闊的景象。2.李白《靜夜思》的創(chuàng)作背景是詩人夜晚思念家鄉(xiāng)。李白，字太白，唐代著名詩人，被譽為“詩仙”。他的詩歌想象豐富，情感真摯，善于描繪自然景物。3.杜甫《登高》的創(chuàng)作背景是詩人晚年流亡他鄉(xiāng)。杜甫，字子美，唐代著名詩人，被譽為“詩圣”。他的詩歌關注社會現(xiàn)實，具有很高的思想性和藝術性。4.白居易《賦得古原草送別》的創(chuàng)作背景是詩人