絕密★啟用前2025年高考考前信息必刷卷02（新高考Ⅱ卷專(zhuān)用）語(yǔ)文考情速遞：整套試卷考察更加注重教考銜接，注重學(xué)生知識(shí)遷移的能力；文學(xué)類(lèi)文本閱讀中近代文學(xué)作品是主流，單文本和雙文本都可能出現(xiàn)；主觀題隨文設(shè)題，避免死記硬背。：逐步從“考知識(shí)”向“考能力素養(yǎng)”，從“解題”向“解決問(wèn)題”轉(zhuǎn)變，開(kāi)放性試題和應(yīng)用性試題有所增加；注重對(duì)傳統(tǒng)文化的考察。小說(shuō)的敘事特征是熱點(diǎn)考察，重點(diǎn)是敘事人稱(chēng)、視角與敘事的方式。考察有單一和綜合兩個(gè)角度，單一考察主要放在文本的某一敘述方式及特征上；綜合考察重在分析“作用”“效果”。（考試時(shí)間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)等填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：“蘿卜快跑”但很快，不少武漢人戲稱(chēng)它為“苕蘿卜”。只見(jiàn)一輛打著雙閃的“蘿卜快跑”在馬路中間一動(dòng)不動(dòng)，定睛一看，“硬控”它的居然是一條躺在路上的綠色編織袋。面對(duì)這個(gè)障礙物，“蘿卜快跑”一副束手無(wú)策的樣子，也不會(huì)繞開(kāi)它，就傻乎乎地停在編織袋前方。最終還是一位看不下去的路人大爺將袋子拿走，“蘿卜快跑”終于才敢動(dòng)彈。有時(shí)候路上沒(méi)有障礙物，但是路況略微復(fù)雜，“蘿卜快跑”也是立馬“智商不夠用”了。比如在早高峰的滾滾車(chē)流里，一輛想要變道來(lái)接乘客但又不敢的“蘿卜快跑”，只得在原地等待，在汽車(chē)堆里顯得弱小可憐又無(wú)助。面對(duì)川流不息的行人和其他車(chē)輛，“蘿卜快跑”直接“判斷”前方?jīng)]有前進(jìn)的空間，然后也不管這是1/9哪兒，停車(chē)會(huì)不會(huì)造成擁堵，直接趴在馬路上乖乖等待。一輛“蘿卜快跑”在路口一直“禮讓”了10輛來(lái)車(chē)，才抓住機(jī)會(huì)繼續(xù)開(kāi)動(dòng)。就連旁邊沒(méi)什么車(chē)，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么處理，小挪一點(diǎn)后直接一同停下，把“有禮貌”三個(gè)大字寫(xiě)在了腦門(mén)上。但有時(shí)候，“遇到問(wèn)題就停下來(lái)”的“蘿卜快跑”“蘿卜快跑”也照開(kāi)不誤。此外，“苕蘿卜”把“遵守規(guī)則”刻在了DNA里。比如，非要等到自己的乘客不可，哪怕后面堵車(chē)成長(zhǎng)龍，“蘿卜快跑”“蘿卜快跑”卻依舊堅(jiān)持走到下一個(gè)十字路口，再掉頭，誓要將乘客嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮偷侥康牡亍Ｖ型鞠萝?chē)？不可能的。（摘編自《無(wú)人駕駛汽車(chē)為什么被武漢人叫做“苕蘿卜”？》）材料二：自動(dòng)駕駛分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)Level0Level1Level2Level3Level4Level5無(wú)論輔助自動(dòng)駕駛功能開(kāi)啟與否，即使坐在駕駛位，當(dāng)自動(dòng)駕駛功能啟用時(shí)，人類(lèi)人類(lèi)駕駛員始終擁有駕駛權(quán)。人類(lèi)駕駛員都沒(méi)有駕駛權(quán)。司機(jī)自動(dòng)駕駛系需做人類(lèi)駕駛員必須始終監(jiān)控輔助自動(dòng)當(dāng)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)提出請(qǐng)求，統(tǒng)不會(huì)要求什么駕駛功能狀態(tài)，在必要時(shí)轉(zhuǎn)向、剎必須由人類(lèi)駕駛員接管駕駛?cè)祟?lèi)駕駛員車(chē)或加速來(lái)保證安全。權(quán)接管駕駛權(quán)。自動(dòng)駕駛輔助功能自動(dòng)駕駛功能自動(dòng)系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能系統(tǒng)功能自動(dòng)駕駛系

駕駛可以提供可以提供僅限于發(fā)自動(dòng)駕駛系統(tǒng)可在條件滿足統(tǒng)可在所有

系統(tǒng)轉(zhuǎn)向或剎轉(zhuǎn)向以及出警告及時(shí)駕駛車(chē)輛情況下駕駛

需做車(chē)加速輔剎車(chē)加速瞬時(shí)輔助車(chē)輛

什么助輔助自動(dòng)自動(dòng)緊急本地?zé)o人駕駛與L4一樣，車(chē)道保持車(chē)道保持駕駛制動(dòng)、盲交通擁堵出租車(chē)；車(chē)輛但系統(tǒng)可以

功能或自功能和自功能區(qū)警示、自動(dòng)跟車(chē)可不配備方向在任何條件

適應(yīng)巡航適應(yīng)巡航示例車(chē)道偏離盤(pán)和剎車(chē)、加下任何地方2/9提醒速踏板駕駛車(chē)輛注：Level，簡(jiǎn)寫(xiě)為L(zhǎng)。如Level0簡(jiǎn)稱(chēng)為L(zhǎng)0，以此類(lèi)推（資料來(lái)源：國(guó)際自動(dòng)機(jī)工程師學(xué)會(huì)）材料三：自動(dòng)駕駛的實(shí)現(xiàn)，目前主要有兩種技術(shù)路徑。一種是以激光雷達(dá)為核心的融合感知路線，另一種是純視覺(jué)感知路線。兩種技術(shù)路線，主要就是從環(huán)境感知方面做的劃分，這個(gè)環(huán)節(jié)是決策和執(zhí)行的基礎(chǔ)。融合感知路線，這是目前國(guó)內(nèi)車(chē)企實(shí)現(xiàn)自動(dòng)駕駛的主要方式。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)裝載高清攝像頭、激光雷達(dá)、毫米波雷達(dá)等傳感器，收集車(chē)輛周邊信息，再配合高精度地圖，做出決策。這種路線，優(yōu)點(diǎn)十分明顯：幾種傳感器相互配合補(bǔ)充，發(fā)揮各自“特長(zhǎng)”，數(shù)據(jù)來(lái)源十分多樣，這讓最終感知結(jié)果更加穩(wěn)定可靠，決策也會(huì)更加準(zhǔn)確。比如，攝像頭可以提供豐富的視覺(jué)細(xì)節(jié)，而激光雷達(dá)可以提供精準(zhǔn)的距離、速度數(shù)據(jù)，還能保證夜間、大霧雨雪天等惡劣天氣下的識(shí)別效率，彌補(bǔ)攝像頭的不足。這種技術(shù)路線，最大的缺點(diǎn)就是貴——高精度地圖和激光雷達(dá)，都需要高額投入。專(zhuān)業(yè)繪制高精度地圖的車(chē)輛攜帶的各類(lèi)傳感器價(jià)值不菲，平均采集成本約為1000元/公里。據(jù)悉，某公司在上海市采集了兩三年的高精度地圖，也只覆蓋了2.2萬(wàn)公里，而覆蓋全上海需要采集3.6外，城市道路天天在變，有時(shí)候今天采集完數(shù)據(jù)，明天就要改，地圖需持續(xù)維護(hù)才能“保鮮”。與此同時(shí)，從國(guó)家安全角度，政府也只允許廠商每隔幾個(gè)月刷新一次，還要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的審核，這讓高精度地圖很難廣泛使用。純視覺(jué)路線聚焦一個(gè)“純”字——只使用攝像頭來(lái)感知環(huán)境。這意味著從認(rèn)識(shí)物體，到測(cè)算距離、速度等一切環(huán)境信息，都需要靠攝像頭來(lái)完成。想走這條路線并非易事，車(chē)端和云端算力、算法都非常重要，因?yàn)橄到y(tǒng)要處理大量圖像、視頻信息，處理光線變化、天氣影響、遮擋和其他視覺(jué)噪音，要把更多的二維圖片轉(zhuǎn)化為三維物體，從而感知速度和距離，這些都是使用激光雷達(dá)很容易處理的問(wèn)題。這個(gè)方案，其實(shí)是在模仿人的駕駛習(xí)慣：只要是眼睛（攝像頭）能夠看到的東西，系統(tǒng)就能夠識(shí)別其中的信息，進(jìn)而做出正確判斷。想要識(shí)別得更加準(zhǔn)確，就需要自動(dòng)駕駛系統(tǒng)不斷學(xué)習(xí)并優(yōu)化駕駛決策，海量數(shù)據(jù)在這個(gè)過(guò)程中至關(guān)重要。相較于融合方案，純視覺(jué)感知路線最大優(yōu)勢(shì)就是成本更低，更有利于市場(chǎng)大范圍推廣。純視覺(jué)路線缺陷也較明顯，由于攝像頭采集到的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，車(chē)輛僅靠這些信息容易出現(xiàn)誤判。在融合感知路線中，即使一個(gè)傳感器失敗或被干擾，其他傳感器仍能提供關(guān)鍵數(shù)據(jù)，而純視覺(jué)感知路線在攝像頭遇到失效、被污染等狀況時(shí)，缺乏同等級(jí)備份選項(xiàng)，可能會(huì)影響整體系統(tǒng)的可靠性。（摘編自《杭州大動(dòng)作！無(wú)人駕駛還有多遠(yuǎn)？》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.從“蘿卜快跑”的表現(xiàn)看，“苕蘿卜”是“笨蘿卜”的意思，是武漢人對(duì)不夠智能的“蘿卜快跑”的戲稱(chēng)。B.自動(dòng)駕駛分級(jí)有兩大功能類(lèi)型，L3及以上為自動(dòng)駕駛，自動(dòng)駕駛系統(tǒng)啟用時(shí)，人類(lèi)駕駛員沒(méi)有駕駛權(quán)。3/9C.環(huán)境感知關(guān)乎決策和執(zhí)行，采用融合感知技術(shù)路線的車(chē)輛通過(guò)多種傳感器、高精度地圖，提升了系統(tǒng)的可靠性。D.采用純視覺(jué)技術(shù)路線的車(chē)輛的攝像頭采集的原始數(shù)據(jù)是二維圖像，不包括距離、速度，不可能轉(zhuǎn)化為三維。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.武漢的“蘿卜快跑”屬于L4級(jí)無(wú)人駕駛車(chē)輛，連綠色編織袋都能看得如此清楚，是采用純視覺(jué)路線的結(jié)果。B.理論上，L4能替代L2、L3，但從“蘿卜快跑”在武漢運(yùn)行的實(shí)際情況看，L2、L3可能會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間與L4共存。C.某車(chē)攝像頭將前方的大卡車(chē)白色車(chē)身識(shí)別成了“云朵”，最后撞上大卡車(chē)，該車(chē)采用的大概是純視覺(jué)感知路線。D.某汽車(chē)在自動(dòng)駕駛模式運(yùn)行中，當(dāng)路況與地圖不符時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)要求司機(jī)接管車(chē)輛，說(shuō)明該車(chē)自動(dòng)駕駛分級(jí)為L(zhǎng)3。3.根據(jù)材料二，下列對(duì)自動(dòng)駕駛分級(jí)的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是（）A.L1：應(yīng)急輔助B.L3：有條件駕駛CL4：高度自動(dòng)駕駛D.L5：完全智能駕駛4.材料一使用了大量的擬人修辭來(lái)介紹“蘿卜快跑”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。5.海拔約1700卜快跑”，同時(shí)禁止其他車(chē)輛進(jìn)入。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明引入“蘿卜快跑”的可行之處。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大象楊志軍夜色分裂著，深淺不一的朦朧里，活躍著黑下去的綠色和亮起來(lái)的綠色。大姨走去的方向正好跟象群別忘了我們的宗旨：見(jiàn)人就跑。五天以后，它用跺腳的方式主動(dòng)聯(lián)系了象群：在哪兒呢?我去找你們。它回來(lái)后的第一句話就是：我們?cè)谀吓D河的歲月結(jié)束了。大家都問(wèn)：為什么?大姨說(shuō)：這里的人不是獵人，只是想驅(qū)趕。但是不一定永遠(yuǎn)不會(huì)殺害我們，他們有槍?zhuān)覀兾ㄒ坏倪x擇就是離開(kāi)。這里已經(jīng)沒(méi)有林間空地了，所有的空地上都是人種的作物，我們只能冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去甘蔗林、玉米地、稻谷田里吃東西，結(jié)果會(huì)怎樣大家已經(jīng)經(jīng)歷了。這是一個(gè)早晨，有雨，不大，有風(fēng)。二十六頭大象告別生于斯長(zhǎng)于斯的南臘河，往北而去。來(lái)送行的除了白鵬和雉雞，還有一只印支虎。4/9半個(gè)月以后，緬桂花家族到達(dá)了犀鳥(niǎo)河。但它們只在這條不長(zhǎng)也不寬的河流兩岸生活了兩年，就又開(kāi)始遷移，因?yàn)闆](méi)有能喝能洗能玩的水了，水被人類(lèi)搞臟了。一個(gè)象哥哥實(shí)在受不了干渴和炎熱，強(qiáng)忍著惡心喝了幾鼻子，然后就生病了。一只雙角犀鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)大姨說(shuō)：往北走，有好水，那些水的名字叫羅梭江。象群又開(kāi)始北上了，不停地舉起鼻子聞著，水近了，大家信心滿滿，卻又萬(wàn)分不爽：減員了，象群成員變成了二十五頭。那頭喝了臟水的象哥哥終于病得邁不動(dòng)腳步，躺下不動(dòng)了。大象的哭聲響起在一個(gè)月白風(fēng)清的晚上，滿天都是濕潤(rùn)，因?yàn)樵铝梁托切嵌荚诳奁４笠處е蠹液?jiǎn)單哀悼了一番，然后連夜出發(fā)，干渴折磨著象群。雙角犀鳥(niǎo)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，羅梭江的水又多又好，清澈無(wú)染，還很香甜。那個(gè)夏天的涼爽和水賜的愉快可以說(shuō)是無(wú)與倫比的，天天都可以在淺水灣里沐浴和嬉戲。兩岸的食物也充足得一塌糊涂，想吃什么有什么，灰竿竹，更有隨處可見(jiàn)的滇竹，味道好極了。而且這還僅僅是雨季炎熱期的食物，一到旱季清涼期，象群就基本不吃竹子了，專(zhuān)找成熟的果實(shí)吃，有樹(shù)菠蘿、木奶果、野荔枝、野蒲桃、橄欖果、山李子、野柿子、曼登果和各種各樣的榕果。雙角犀鳥(niǎo)也從不再名副其實(shí)的犀鳥(niǎo)河搬到了羅梭江流域。它經(jīng)常會(huì)帶著妻子和孩子來(lái)找大象。大象一見(jiàn)它們，就爭(zhēng)先恐后地拉起屎來(lái)。它們飛到這飛到那，用金燦燦的大闊嘴挑選著被大象的腸胃泡軟泡酥泡出香味的種子，每次都能吃得心滿意足。其實(shí)它們吃掉的種子只是象糞內(nèi)種子量的十分之一，大部分種子會(huì)借著象糞的肥力，扎根發(fā)芽，長(zhǎng)成小樹(shù)，幾年后就又會(huì)開(kāi)花結(jié)果給大象和眾鳥(niǎo)奉獻(xiàn)食物了。大象們優(yōu)哉游哉，小象們茁壯成長(zhǎng)，象群中好幾頭小母象都已經(jīng)二十多歲了，進(jìn)入了每年都會(huì)持續(xù)兩三周的產(chǎn)生愛(ài)情的時(shí)段，其間尿液的味道濃郁得都能讓清透的空氣變成白霧，順風(fēng)的話三十公里以外都能聞到，卻沒(méi)有引來(lái)一頭別處的公象，因?yàn)樵谡麄€(gè)羅梭江流域，緬桂花家族說(shuō)不定是唯一的象群，似乎它們時(shí)刻期待著的未來(lái)的孩子它爸，遙遠(yuǎn)得不可企及。就這樣期待著并失望著的日子過(guò)去了八年，它們的大本營(yíng)——美不可言的葫蘆島沒(méi)有了。葫蘆島是羅梭江用流淌的曲線圍起來(lái)的一個(gè)酷似它的名稱(chēng)的半島，現(xiàn)在，葫蘆島被人占領(lǐng)了，又是平整土地，又是挖樹(shù)割草。一個(gè)濕霧朦朧的早晨，大姨說(shuō)：象魂昨天晚上對(duì)我說(shuō)啦，這里雖然有吃有喝，有玩有樂(lè)，但我們的象群已經(jīng)八九年不生小象啦，再不離開(kāi)，斷子絕孫就會(huì)跟著到來(lái)。大象為行路而生，不然腿怎么會(huì)那么粗呢?趕緊走吧，不，跑吧，葫蘆島以及整個(gè)羅梭江流域的人將會(huì)越來(lái)越多，他們里頭肯定有獵人和在河水中亂投毒物的人，別忘了我們的同伴是怎么死的，大象的原則不能變，依然是見(jiàn)人就跑。這是一次異常艱難的行走，一路都是山，有些山陡得爬不上去，它們只能拐到另一頭，再順著山脊往用隆隆的低頻音息鼓勵(lì)著：使勁上啊，再使勁，真厲害，上去了。翻過(guò)了這座山，又遇到那座山，一座比一座高，一座比一座難走，大象們都在埋怨：我們的大地怎么這么多山啊?作為頭象的大姨和被它派作爬山引導(dǎo)的象太太卻毫不動(dòng)搖，堅(jiān)定地認(rèn)為：翻過(guò)更高的山，就能見(jiàn)到更大的水，這是經(jīng)驗(yàn)告訴我們的。大象的經(jīng)驗(yàn)真是一個(gè)好東西啊，它們的艱難跋涉得到了豐厚的回報(bào)：瀾滄江到了。在一個(gè)江面開(kāi)闊、水流平緩的地方，象群第一次渡過(guò)了瀾滄江。渡河是好玩的，更是危險(xiǎn)的，它們可5/9從來(lái)沒(méi)有在這么大的水里走動(dòng)過(guò)。大象在下游，小象在緊挨著大象的上游，大姨和三姨的腿真正是中流砥柱啊，結(jié)實(shí)地?cái)r堵著眼看就要順流而下的它和別的小象。在那些必須游泳的地方，小象們學(xué)著大象把鼻子高高舉起，然后潛入水中，四條腿快速地劃動(dòng)著。眼看就要?jiǎng)澆粍?dòng)了，它感覺(jué)大姨用腳把它蹬了一下，又蹬了一下，就這樣被大姨蹬著往前移動(dòng)了好長(zhǎng)一段距離，入水最深的后腳突然觸到了石頭上，它又可以直起腿來(lái)走動(dòng)了。它們拖帶著浪沫走出了江水，來(lái)到一個(gè)直上直下的坡坎前。象太太忽地站起來(lái)，只用后腿支撐著沉重的身體，像一只豹貓一樣爬了上去。這樣的示范是有用的，小象們學(xué)起來(lái)，卻還是爬不上去，大象們就在后面用鼻子和額頭使勁往上頂。它也是被頂上去的，是大姨和三姨一起頂上去的。等所有的小象都上了岸，大象們才一個(gè)個(gè)爬上來(lái)。安全了，可以靜靜地休息片刻了。一股能讓象群流出哈喇子的香甜撲面而來(lái)。在近處，是花朵們汪洋恣肆的綻放，大烏泡是大紅的，龍牙花是紫紅的，勁直刺桐是品紅的，含羞草是粉紅的，紅雀珊瑚是桃紅的，了哥王是金紅的，更有鳳仙花的妖媚之紅、紫花丹的放浪之紅、唐菖蒲的羞澀之紅、鳶蘿松的昂奮之紅。什么叫姹紫嫣紅，這就是。大象們高興地歡呼著，響亮的叫聲引來(lái)了一只緋胸鸚鵡，它驚奇地叫起來(lái)；大象來(lái)啦，大象來(lái)啦。盤(pán)旋了幾圈后飛遠(yuǎn)了。估計(jì)過(guò)不了多久，在緋胸鸚鵡的覓食范圍內(nèi)，所有的動(dòng)物和植物都會(huì)知道：大象來(lái)啦。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.大姨是象群緬桂花家族的杰出領(lǐng)導(dǎo)者，它決定著在某地是去是留，在遷徙中帶領(lǐng)象群跋山涉水、堅(jiān)定象群的信念。B.“月白風(fēng)清的晚上”描慕了客觀的自然環(huán)境，“滿天都是濕潤(rùn)”摹寫(xiě)出象群的主觀感受，二者共同營(yíng)造出象哥哥死去時(shí)凄美的氛圍。C.人類(lèi)不斷有意威脅著象群，迫使象群一次又一次遷徙，比如污染水源威脅大象生命安全，擴(kuò)充耕地不斷壓縮大象的生存空間等。D.在羅梭江流域生活多年后，象群出現(xiàn)了繁衍危機(jī)，象群主動(dòng)離開(kāi)這個(gè)舒適區(qū)，體現(xiàn)了它們對(duì)于種族延續(xù)的強(qiáng)烈追求。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文中對(duì)大象們的動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行了詳細(xì)的描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了大象之間的情感和群體意識(shí)。B.文中描寫(xiě)雙角犀鳥(niǎo)和象群的關(guān)系，通過(guò)雙角犀鳥(niǎo)的指引以及與象群在食物循環(huán)上的互動(dòng)，增添了生態(tài)美感。C.結(jié)尾寫(xiě)各種不同的紅色，形成豐富的層次；不同的紅色相互呼應(yīng)，共同營(yíng)造出熱烈的氛圍，使場(chǎng)景充滿活力。D.本文以象群“見(jiàn)人就跑”特點(diǎn)為線索，描述了象群尋找不同棲息地的移動(dòng)過(guò)程以及遭遇的挑戰(zhàn)和變化。8.楊志軍說(shuō)“作品需有樸實(shí)的情感，作家應(yīng)懷抱深沉的情……才能打動(dòng)讀者”。請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。9.本文采用了“擬人化的大象視角”來(lái)敘述，這種敘述視角的好處是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）6/9（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：梁末，劉鄩以晉兵盡在魏州，晉陽(yáng)必虛，欲以奇計(jì)襲取之，乃潛引兵自黃澤西去。晉人怪軍數(shù)日不出，“今深入敵境，腹背有兵。惟力戰(zhàn)庶幾可免，不則以死報(bào)君親耳。”眾泣而止。時(shí)鄩軍于莘縣，晉軍踵之，鄩曰：“臣今無(wú)策，惟愿人給十斛糧，賊可破矣。”帝怒，責(zé)曰：“將軍蓄米，欲破賊邪，欲療饑邪？”乃遣中使往督戰(zhàn)。后數(shù)日，將萬(wàn)馀人薄鎮(zhèn)、定營(yíng)。晉李存審以騎兵二千橫擊之，李建及以銀槍千人助之，鄩大敗，奔還。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·后唐滅梁》）材料二：以勇名者，人以勇御之，而死于勇；以謀名者，人以謀御之，而死于謀。二者俱自亡之道也，而謀為甚。聞劉一步百計(jì)。”嗚呼！斯名也，而詎可當(dāng)哉！語(yǔ)亦人窺之，默亦人窺之，進(jìn)亦人窺之，退亦人窺之，無(wú)所不用其窺，雖有九地九天之變計(jì)，無(wú)不在人心目中矣。無(wú)不見(jiàn)制于人，而遑足以制人乎？（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》）10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑人之防之A也B深C御之也D力E而能終F有其所G恃者H無(wú)有下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.更，文中指再、又，與《孔雀東南飛》“夜夜達(dá)五更”中的“更”意思不同B.讓?zhuān)闹兄肛?zé)備，與《蘇武傳》“如惠語(yǔ)以讓單于”中的“讓”意思相同。C.抑，文中指壓抑，與《琵琶行》“弦弦掩抑聲聲思”中的“抑”意思相同。D.當(dāng)，文中指承受，與《蜀道難》“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”中的“當(dāng)”意思不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.劉鄩打算趁晉陽(yáng)城空虛之時(shí)，出奇計(jì)攻占晉陽(yáng)，他率領(lǐng)軍隊(duì)秘密向西而行，但不久就被晉軍發(fā)現(xiàn)了城墻上草人的端倪，識(shí)破了他的計(jì)謀B.晉王認(rèn)為劉鄩雖擅長(zhǎng)偷襲，但并不擅長(zhǎng)決戰(zhàn)，他揣測(cè)劉的軍隊(duì)?wèi)?yīng)該走得不遠(yuǎn)，于是迅速派兵追趕，后劉鄂的軍隊(duì)陷入了困境之中C.在多次避戰(zhàn)中，劉的軍事部署并未得到梁帝的理解和認(rèn)可，梁帝認(rèn)為劉有勞師費(fèi)糧、故意邀功的嫌疑，7/9于是派遣中使前往督戰(zhàn)。D.王夫之認(rèn)為劉鄩是被謀略之名所誤，正因?yàn)樗曉谕猓詴x軍一定會(huì)對(duì)他盡力防范，窺探他的每一步行動(dòng)，讓他的計(jì)謀無(wú)從施展。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）遣騎覘之，城中無(wú)煙火，但時(shí)見(jiàn)旗幟循堞往來(lái)。（2）時(shí)鄩軍于莘縣，晉軍踵之，營(yíng)于莘西三十里。14.材料二中王夫之認(rèn)為劉“以謀自恃”，請(qǐng)結(jié)合材料一概括劉所用之謀。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本大題2小題，共9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。長(zhǎng)歌行（節(jié)選）陸游人生不作安期生，醉入東海騎長(zhǎng)鯨。猶當(dāng)出作李西平，手梟逆賊清舊京。金印煌煌未入手，白發(fā)種種來(lái)無(wú)情。成都古寺臥秋晚，落日偏傍僧窗明。豈其馬上破賊手，哦詩(shī)長(zhǎng)作寒螿鳴？【注】①安期生：傳說(shuō)是秦始皇時(shí)的仙人。②李西平：唐朝名將李晨，因平定叛亂有功，封為西平王。③種種：發(fā)短狀。④寒螿：寒蟬。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人認(rèn)為自己雖然不能成為安期生那樣的仙人，但可以想象醉飲后在大海中縱橫馳騁。B.作者引用李西平的典故，表達(dá)自己消滅賊人，收復(fù)京都，建立功業(yè)的豪情壯志。C.第六句寫(xiě)“白發(fā)種種”阻擋不住，這與杜甫《春望》寫(xiě)白發(fā)的詩(shī)句有異曲同工之妙。D.九、十句反問(wèn)，自己本是馳騁疆場(chǎng)殺敵的人，難道只能無(wú)盡無(wú)休地像寒蟬悲鳴般吟詩(shī)嗎？16.特點(diǎn)。（三）名句名篇默寫(xiě)（本大題1小題，共6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下面句子中的空缺部分。（1）小慧同學(xué)“十一”去旅行，傍晚在山里的民宿中，看見(jiàn)月亮升起，江水如一條白練，她不禁想起了黃庭堅(jiān)《登快閣》中的兩句：“_______，_______。”（2）研討《五代史伶官傳序》“逸豫可以亡身”這一句時(shí)，于老師讓同學(xué)們從學(xué)過(guò)的課文中尋找描寫(xiě)統(tǒng)治者“逸豫”的文句，小剛同學(xué)找到了《阿房宮賦》中“_______，_______”這一寫(xiě)統(tǒng)治者把寶物視作普通事物的句子。（3）古詩(shī)文中有許多感慨人生短暫的名句，如：“___