第1課《古詩二首村居》（分層作業）-二年級語文下冊（五四制）_第1頁
第1課《古詩二首村居》（分層作業）-二年級語文下冊（五四制）_第2頁
第1課《古詩二首村居》（分層作業）-二年級語文下冊（五四制）_第3頁
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第1課《古詩二首村居》分層作業一、單選題1．“兒童散學歸來早”中的“散學”的意思是（）A．下課 B．放學 C．休學2．“忙趁東風放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（）A．蝴蝶 B．燕子 C．風箏二、填空題1．數筆畫填空。“詩”共畫，第5畫是，組詞。“童”共畫，第5畫是，組詞。2.選擇正確的讀音。煙（yānyūn）趁（chèncén）紙（zhǐzī）三、默寫根據意思寫詩句。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。詩句：，。四、課內閱讀先補全古詩，再完成練習。村居________鶯飛________，拂堤楊柳醉________。________散學歸來早，忙趁________放紙鳶。（1）補全古詩鶯飛，拂堤楊柳醉。散學歸來早，忙趁放紙鳶。（2）讀古詩的前兩句，想象描寫的景象：農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯。披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像。草木間蒸發的水汽，如同般凝聚著，似乎都陶醉在這濃麗的景色中。（選一選，填序號）①在輕輕地撫摸著堤岸②楊柳③煙霧④飛來飛去兒童散學早早歸來，歡聲笑語，興致勃勃地，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。讀了“拂堤楊柳醉春煙”一句，你會想到怎樣的畫面？請寫在下面。五、課外閱讀春天在哪里春天在哪里？春天在哪里？春天在枝頭上：春天在竹林里：春天的風微微吹，春天的雨飄飄灑灑，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。竹筍從地下探出頭來啦。春天在哪里？春天在哪里？春天在草原上：春天在田野里：春天的霧輕輕細細，春天的太陽那么暖，那么亮，草兒醒過來，披上了新衣。麥苗青，菜花黃，蠶豆花兒香。（1）讀一讀，在橫線上填上恰當的“AABB式”詞語。①春天的霧：②春天的雨：作者分別在、、、這幾個地方找到了春天。（3）想一想：春天來到小河邊時，小河是什么樣子的？答案解析部分一、1．【答案】B2．【答案】C二、1．【答案】8；橫；古詩；12；橫；兒童2．【答案】yān；chèn；zhǐ三、【答案】兒童散學歸來早；忙趁東風放紙鳶四、1．【答案】（1）草長；二月天；春煙；兒童；東風（2）④；②；①；③（3）放風箏（放紙鳶）（4）嫩綠的楊柳在迷蒙的煙霧中像醉了一樣

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