2024-2025學年度春學期質量抽測調研考試九年級歷史試題滿分：50分考試時間：50分鐘一、選擇題1.據考古發現，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的隨葬品可達一二百件，并有整豬骨架；中型墓的隨葬品有幾件至一二十件不等，常有豬下頜骨；小型墓大多沒有隨葬品。這表明當時（）A.貧富分化現象已經出現 B.農業生產技術較先進C長江流域出現早期國家 D.青銅器制作工藝高超2.下圖為西周時期師寰簋的銘文。該銘文記載了周天子命令師寰率領王室軍隊和齊、萊等國軍隊，成功平定淮夷叛亂的史事。該銘文可直接用于研究（）師寰簋銘文（局部）A.武王伐紂 B.分封制 C.諸侯爭霸 D.郡縣制3.在江蘇、湖南等地的春秋時期墓葬中，出土了一些人工冶煉的生產工具。它們是以上高溫冶煉的產物，其冶煉過程的主要化學反應為。這類工具的出現表明（）A.我國早期國家開始形成 B.農業生產力水平的提高C.七國之間兼并戰爭激烈 D.變法推動分封制的瓦解4.一次，孔子的弟子子貢提出一個問題：有沒有一個觀念一個人一生都應該踐行？孔子說有，這個觀念就是“恕”。孔子認為，“恕”就是人與人相處，應該設身處地，將心比心，換位思考。這表明孔子主張（）A.無為而治 B.仁者愛人C.以法治國 D.民貴君輕5.瑯琊刻石是公元前219年秦始皇東巡時所刻。刻石上的文字有“器械一量，同書文字……今皇帝并一海內，以為郡縣，天下和平。”該文物（）A.見證了秦滅六國的過程 B.體現了楷書藝術的成熟C.記載了秦朝鞏固統一的措施 D.反映了秦末農民戰爭的影響6.它是中外聯系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。它是指（）A.澎湖巡檢司 B.隋朝大運河 C.西域都護府 D.絲綢之路7.以下魏晉南北朝時期的歷史現象所產生的共同影響是（）北方內遷各族人民與當地漢人錯居雜處，民族隔閡逐漸消解。北朝后期，我國北方出現了各民族大交融。南方北方人民躲避戰亂遷往南方，從而使中原文化和江南文化相互交融。A.為三國鼎立奠定了基礎 B.導致了南方政權的更迭C.推動了北魏孝文帝改革 D.為國家統一創造了條件8.下面是某朝代形勢圖，其中①處機構設立的歷史意義是（）A.有效管轄西域，保障絲綢之路暢通B.管理海外貿易，增加國家財政收入C.加強了與吐蕃交流，促進經濟和社會發展D.中央政府首次在臺灣地區正式建立行政機構9.某班同學開展實踐活動，通過以下環節模擬我國古代一項偉大發明的應用流程。這項活動有助于了解（）A.兩漢時期的造紙工藝 B.北宋時期的科技創新C.南宋時期的航海技術 D.宋元時期的軍事變革10.《臺灣通史》中記載：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我”。材料中能解讀出的信息是（）A.戚繼光抗倭 B.鄭和下西洋C鄭成功收復臺灣 D.衛溫率船隊到達夷洲11.下圖為某史學著作第二章的目錄。最適合這一章的標題是（）第二章_________第一節撤藩第二節取臺灣第三節治河第四節綏服蒙古第五節定西藏第六節移風俗A.抗擊外敵 B.鞏固統治 C.加強集權 D.發展經濟12.古巴比倫的《漢謨拉比法典》正文共有282條法規，內容包括“私有財產”“商務”“親屬”“勞動”等方面。有學者認為該法典即使與現代歐洲某些國家的法規相比，也并不遜色。這表明（）A.尼羅河流域是人類文明發祥地 B.古巴比倫的社會矛盾得到解決C.人類社會的法制傳統源遠流長 D.兩河流域出現了世界最早文字13.“這是人類以往從來沒有經歷過的一次最偉大的、進步的變革”。（恩格斯語）在這個時代，多才多藝和學識淵博的巨人，他們幾乎全都置身于時代運動中，他們要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學。這場運動不是簡單的文化復興，它被認為是（）A.電氣時代的來臨 B.全球化的出現C.多極化趨勢的發展 D.資本主義時代的曙光14.下面時間軸呈現了17—18世紀主要資本主義國家部分重大歷史事件。這些事件反映的時代潮流是（）A.進行資產階級革命 B.反抗外國殖民侵略C.推翻本國封建統治 D.進行資產階級改革15.“（他們）處于被奴役的最下層，又是大工業的產物，因而是現代社會中最革命、最有前途的階級……肩負著建設共產主義新世界的偉大歷史使命。”這段文字最有可能出自（）A.《人權宣言》 B.《共產黨宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《聯合國家宣言》16.1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個增至28萬個，棉紗的產量增加了大約8倍。這些變化的出現主要是因為日本（）A.實施了“殖產興業” B.開展了倒幕運動C.提出了“文明開化” D.推行了廢藩置縣17.世界社會主義史是一部波瀾壯闊的歷史。1848—1917年的社會主義發展歷程主要包括《共產黨宣言》的發表、巴黎公社的建立、俄國十月革命的發生等重大事件。這一時期，世界社會主義發展的主題是（）A.社會主義思想從空想到科學 B.社會主義制度從一國到多國C.社會主義運動從理論到實踐 D.社會主義革新從地區到全球18.有人說羅斯福新政是運用國家政權之“刀”給這個社會“肌體”做了一次外科手術，不是結束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手術”方案是（）A.推行計劃經濟 B.建立福利國家 C.進行殖民擴張 D.實行國家干預19.冷戰結束后，世界格局發生了新的變化。下圖展示的是某校九年級學生圍繞該變化進行演講比賽的部分題目。據此可知，這次演講比賽的主題是（）A.走向整體的世界 B.互利共贏的世界C.邁向多極化的世界 D.文化多樣性的世界20.學校談古論今社團圍繞“現代世界的基本特點”開展探究學習，搜集整理了如下資料，他們探究的是（）領域相關資料政策網絡強國戰略、“互聯網+”行動計劃、國家大數據戰略科技云計算、物聯網、移動互聯網、人工智能生活移動支付、共享出行、電子商務、智慧城市A.從國際組織看世界多極化 B.從跨國公司看經濟全球化C.從創新驅動看社會信息化 D.從區域特色看文化多樣化二、非選擇題21.閱讀材料，回答問題。材料一圖1河姆渡遺址出土的稻谷圖2豬紋陶缽材料二圖3四羊方尊材料三圖4春秋時期的鐵制農具圖5戰國時期的牛尊材料四“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——《宋書》（1）通過材料一中的文物，我們能夠獲取河姆渡人哪些相關信息？（2）材料二中圖3代表了哪個朝代的手工業水平？請寫出與圖3鑄造于同一朝代迄今世界上出土的最重的青銅器。（3）請你根據材料三的圖片總結，這一時期朝代更替的共同原因是什么？材料三所示內容引起了一系列社會變化，結合所學知識，談談其在政治、思想方面的具體表現。（4）材料四中描述的現象出現在何時？你認為能夠促進中國古代經濟發展的原因有哪些？22.我國是一個統一的多民族國家。中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產，也是我國發展的巨大優勢。閱讀下列材料材料一圖1唐朝閻立本《步輦圖》圖2莫高窟中唐時期壁畫《反彈琵琶樂舞圖》（摹本）材料二有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。——《元史》材料三明清時期，統一的多民族國家不斷鞏固和發展，中華民族多元一體格局漸趨穩定。……清朝通過大規模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了國家統一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎。——人民出版社《民族大團結》請回答：（1）材料一中圖1反映了唐太宗實行怎樣的民族政策？根據兩幅圖片分析唐朝民族交往的特點。（2）根據材料二，概括中華民族多元一體在元朝得到發展的原因。（3）根據材料三并結合所學知識，列舉兩例清朝維護國家統一的史實。（4）根據上述材料并結合所學知識，談一談你對中華民族多元一體的認識。23.近代以來，工業化浪潮深刻影響了世界歷史的發展進程。閱讀材料，回答問題。材料一英國的工業革命是由一系列因素引起的，其中包括優越的自然資源。富有創造力的工匠在先前的科學發展基礎上實現了更大的技術創新。同時，致力于經濟發展的政府也通過鼓勵新發明、新貿易和銀行體系的種種法規支持了工業化的進展。——據皮特·N·斯特恩斯等《全球文明史》（1）舉兩例英國工業革命進程中出現的技術創新并說明其影響。材料二工業革命開始后英國工廠中開始實行法定周末假日。使工人定時休閑的時間有所增加。與此同時，工業化生產使日常消費品的數量增加、價格下降，極大地改變了人們日常休閑的方式和內容。是工業革命開始后，英國人的收入更是出現了較大幅度的增長。正是由于收入的增加，才使商業化休閑活動和新式休閑消費品得以穩步進入普通人的日常生活。而這一時期的鐵路不僅能夠通往工廠或辦公室，還能通往海濱和鄉村，這為人們帶來了一種新型的旅游方式。——摘編自馬婕妤《英國工業革命期間的休閑生活》（2）依據材料二并結合所學知識，分析近代英國休閑生活轉型的原因。材料三近代以來，世界歷史一直圍繞著幾個主題展開：“經濟與科技革命”、“戰爭或劇變”、“世界格局變化”。經濟與科技革命戰爭或劇變新世界格局變化第一次工業革命拿破侖戰爭維也納體系第二次工業革命第一次世界大戰凡爾賽-華盛頓體系經濟大危機第二次世界大戰雅爾塔體系第三次科技革命蘇聯解體多極化趨勢加強——據【美國】威廉·麥克尼爾《世界史》整理（3）根據材料并結合世界史相關知識，提煉出一個論題，加以論述。（要求：論題明確，持論有據，表述清晰。）

2024-2025學年度春學期質量抽測調研考試九年級歷史試題滿分：50分考試時間：50分鐘一、選擇題1.據考古發現，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的隨葬品可達一二百件，并有整豬骨架；中型墓的隨葬品有幾件至一二十件不等，常有豬下頜骨；小型墓大多沒有隨葬品。這表明當時（）A.貧富分化現象已經出現 B.農業生產技術較先進C.長江流域出現早期國家 D.青銅器制作工藝高超【答案】A【解析】【詳解】根據題干“大型墓的隨葬品可達一二百件，并有整豬骨架；中型墓的隨葬品有幾件至一二十件不等，常有豬下頜骨；小型墓大多沒有隨葬品。這表明當時”并結合所學知識，可知說明出現了明顯的財富不均的現象，反映了貧富分化現象已經出現，A項正確；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡與農業生產技術無關，排除B項；材料涉及的是山西的考古發現而非長江流域的考古，且中國早期國家的建立是從夏開始的，排除C項；材料中未明確表明陪葬品涉及青銅器，不能得出青銅器制作工藝高超，排除D項。故選A項。2.下圖為西周時期師寰簋的銘文。該銘文記載了周天子命令師寰率領王室軍隊和齊、萊等國軍隊，成功平定淮夷叛亂的史事。該銘文可直接用于研究（）師寰簋銘文（局部）A.武王伐紂 B.分封制 C.諸侯爭霸 D.郡縣制【答案】B【解析】【詳解】根據題干“該銘文記載了周天子命令師寰率領王室軍隊和齊、萊等國軍隊，成功平定淮夷叛亂的史事”并結合所學知識可知，這體現了周天子對地方諸侯的命令和地方諸侯的義務，即要隨周天子作戰，從而穩定統治，維護周天子的權威，這反映的是分封制下的社會等級關系和諸侯的義務，B項正確；材料涉及的是周天子平定淮夷叛亂的史事，與討伐商王無關，排除A項；材料未涉及諸侯之間的爭霸戰爭，涉及的是諸侯聽從周天子的調遣，排除C項；材料涉及的是諸侯國提供了軍隊，說明還未建立郡縣制度，郡縣制開始出現是在春秋戰國時期，與題干的時間信息不符，排除D項。故選B項。3.在江蘇、湖南等地的春秋時期墓葬中，出土了一些人工冶煉的生產工具。它們是以上高溫冶煉的產物，其冶煉過程的主要化學反應為。這類工具的出現表明（）A.我國早期國家開始形成 B.農業生產力水平的提高C.七國之間兼并戰爭激烈 D.變法推動分封制的瓦解【答案】B【解析】【詳解】根據題干“在江蘇、湖南等地的春秋時期墓葬中，出土了一些人工冶煉的生產工具。”并結合所學知識可知，春秋戰國時期，鐵犁牛耕的使用，是社會生產力水平提高的顯著標志，B項正確；我國早期國家開始形成于公元前21世紀夏朝的建立，排除A項；為了爭奪土地和人口的控制權，獲得政治霸主，七國之間兼并戰爭越來越激烈，排除C項；變法推動分封制的瓦解表明生產關系變化，與題干“人工冶煉的生產工具”表明社會生產力水平提高不符，排除D項。故選B項。4.一次，孔子的弟子子貢提出一個問題：有沒有一個觀念一個人一生都應該踐行？孔子說有，這個觀念就是“恕”。孔子認為，“恕”就是人與人相處，應該設身處地，將心比心，換位思考。這表明孔子主張（）A.無為而治 B.仁者愛人C.以法治國 D.民貴君輕【答案】B【解析】【詳解】根據題干和所學知識可知，孔子的思想核心是“仁”。他提出仁者愛人，即人要有愛心和同情心，主張“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達而達人”，將“仁”作為處理人與人關系的最高行為準則和道德規范。“恕”符合孔子“仁”的思想，B項正確；無為而治是道家的思想，排除A項；以法治國是法家的思想，排除C項；民貴君輕是孟子提出的思想主張，排除D項。故選B項。5.瑯琊刻石是公元前219年秦始皇東巡時所刻。刻石上的文字有“器械一量，同書文字……今皇帝并一海內，以為郡縣，天下和平。”該文物（）A.見證了秦滅六國的過程 B.體現了楷書藝術的成熟C.記載了秦朝鞏固統一的措施 D.反映了秦末農民戰爭的影響【答案】C【解析】【詳解】由題干材料“刻石上的文字有“器械一量，同書文字……今皇帝并一海內，以為郡縣，天下和平。”并結合所學可知，這反映了秦始皇統一六國后采取的鞏固統一的措施，如統一度量衡、文字和實行郡縣制等。因此，C項正確；刻石并未具體描述秦滅六國過程，排除A項；秦朝以小篆作為通行全國的文字，尚未出現楷書，排除B項；刻石內容與秦末農民戰爭無關，排除D項。故選C項。6.它是中外聯系的紐帶，溝通中西的橋梁，被稱為流動的“文化運河”。它是指（）A.澎湖巡檢司 B.隋朝大運河 C.西域都護府 D.絲綢之路【答案】D【解析】【詳解】結合所學可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用，D項正確；元朝在澎湖設立澎湖巡檢司，加強對臺灣地區的管理，與中外聯系無關，排除A項；隋朝開鑿大運河，加強南北的交通往來和經濟聯系，與中外聯系無關，排除B項；西域都護府的設立，標志著西域正式歸屬中央政權，與中外聯系無關，排除C項。故選D項。7.以下魏晉南北朝時期的歷史現象所產生的共同影響是（）北方內遷各族人民與當地漢人錯居雜處，民族隔閡逐漸消解。北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融。南方北方人民為躲避戰亂遷往南方，從而使中原文化和江南文化相互交融。A.為三國鼎立奠定了基礎 B.導致了南方政權的更迭C.推動了北魏孝文帝改革 D.為國家統一創造了條件【答案】D【解析】【詳解】根據材料“北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融”“北方人民為躲避戰亂遷往南方，從而使中原文化和江南文化相互交融”并結合所學可知，魏晉南北朝時期南北方民族交融有利于減少民族隔閡，為隋的統一奠定了基礎，D項正確；赤壁之戰為三國鼎立奠定了基礎，排除A項；南方政權的更迭與材料“北朝后期，我國北方出現了各民族的大交融”不符合，排除B項；北魏孝文帝改革與材料“北方人民為躲避戰亂遷往南方，從而使中原文化和江南文化相互交融”不符合，排除C項。故選D項。8.下面是某朝代形勢圖，其中①處機構設立的歷史意義是（）A.有效管轄西域，保障絲綢之路暢通B.管理海外貿易，增加國家財政收入C.加強了與吐蕃交流，促進經濟和社會發展D.中央政府首次在臺灣地區正式建立行政機構【答案】A【解析】【詳解】由題干形勢圖中的”長安“”匈奴“并結合所學可知，題干反映的是西漢形勢圖，西漢在①處設置西域都護，作為管理西域的最高長官，保障絲綢之路暢通，A項正確；宋朝設置市舶司管理海外貿易，增加國家財政收入，與題干不符，排除B項；加強了與吐蕃的交流，促進經濟和社會發展的是唐朝，與題干”匈奴“不符，排除C項；中央政府首次在臺灣地區正式建立行政機構是元朝，與題干”長安“不符，排除D項。故選A項。9.某班同學開展實踐活動，通過以下環節模擬我國古代一項偉大發明的應用流程。這項活動有助于了解（）A.兩漢時期的造紙工藝 B.北宋時期的科技創新C.南宋時期的航海技術 D.宋元時期的軍事變革【答案】B【解析】【詳解】根據材料信息“排版、刷墨、拓印、成品”結合所學知識可知，北宋時匠人畢昇發明了活字印刷術。活字印刷術先制成單字的陽文反文字模，然后按照稿件把單字挑選出來，排列在字盤內，排好版，接著刷上墨，然后在排好的版上鋪上一張紙，接下來是拓印，先輕輕的拖使紙貼在字上，接著在紙上快速的拖擦，然后由前往后慢慢的揭起來，最后就印刷完成了。材料是活字印刷術的步驟，是北宋時期的科技創新，B項正確；造紙術的主要步驟有舂搗、撈取、晾曬等，與材料“排版、刷墨、拓印、成品”不符，排除A項；南宋航海技術主要體現在造船工藝的精湛、航海設備的先進、指南針技術的革新以及綜合航海技術的應用，與材料“排版、刷墨、拓印、成品”無關，排除C項；宋代人利用火藥制成了多種火器，如火箭、火炮、火銃等，宋元時期的軍事變革主要表現在軍隊組織的革新和軍事技術的革新兩個方面，與材料“排版、刷墨、拓印、成品”無關，排除D項。故選B項。10.《臺灣通史》中記載：“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我”。材料中能解讀出的信息是（）A.戚繼光抗倭 B.鄭和下西洋C.鄭成功收復臺灣 D.衛溫率船隊到達夷洲【答案】C【解析】【詳解】根據材料“臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我”和所學可知，明末荷蘭殖民者占據了我國臺灣地區，1661年鄭成功從金門橫渡臺灣海峽，抵達臺灣西海岸。1662年初，鄭成功趕走荷蘭殖民者，收復臺灣，因此這是鄭成功寫給荷蘭殖民者信，C項正確；戚繼光抗倭是民族英雄戚繼光抗擊日本海盜騷擾的斗爭，排除A項；鄭和下西洋是明代永樂、宣德年間的一場海上遠航活動，排除B項；三國時期衛溫率船隊到達夷洲，是最早到達臺灣的人，排除D項。故選C項。11.下圖為某史學著作第二章的目錄。最適合這一章的標題是（）第二章_________第一節撤藩第二節取臺灣第三節治河第四節綏服蒙古第五節定西藏第六節移風俗A.抗擊外敵 B.鞏固統治 C.加強集權 D.發展經濟【答案】B【解析】【詳解】根據材料“第一節

撤藩第二節

取臺灣第三節

治河第四節

綏服蒙古第五節

定西藏第六節

移風俗”，結合所學知可知，撤出地方藩王，有利于加強中央集權，鞏固統治；取臺灣，定西藏，加強了對邊疆的治理，移風易俗便于對社會的管理，治理黃河能夠維護社會安定，因此這些措施都利于鞏固統治，B項正確；題干中沒有體現抗擊外敵，排除A項；撤藩王、加強邊疆治理等措施有利于加強中央集權，但是治理黃河，移風易俗等措施沒有這一影響，排除C項；題干主要措施在政治和移風易俗，治理黃河方面，沒有體現經濟發展的信息，排查D項。故選B項。12.古巴比倫的《漢謨拉比法典》正文共有282條法規，內容包括“私有財產”“商務”“親屬”“勞動”等方面。有學者認為該法典即使與現代歐洲某些國家的法規相比，也并不遜色。這表明（）A.尼羅河流域是人類文明發祥地 B.古巴比倫的社會矛盾得到解決C.人類社會的法制傳統源遠流長 D.兩河流域出現了世界最早文字【答案】C【解析】【詳解】根據題干“內容包括‘私有財產’‘商務’‘親屬’‘勞動’等方面。有學者認為該法典即使與現代歐洲某些國家的法規相比，也并不遜色”可知，這強調的是《漢謨拉比法典》在法律建設方面的重要意義，重視法律的建立和發展，且內容豐富和完善，說明人類社會的法治傳統源遠流長，C項正確；材料涉及的古巴比倫《漢謨拉比法典》是兩河流域的文明成果，排除A項；“古巴比倫的社會矛盾得到解決”的敘述過于絕對，不符合史實，法律是維護統治階級利益的，在階級社會依然會存在階級矛盾，排除B項；材料未涉及對文字的論述及最早文字的比較，無法表明兩河流域出現了世界最早的文字，排除D項。故選C項。13.“這是人類以往從來沒有經歷過的一次最偉大的、進步的變革”。（恩格斯語）在這個時代，多才多藝和學識淵博的巨人，他們幾乎全都置身于時代運動中，他們要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學。這場運動不是簡單的文化復興，它被認為是（）A.電氣時代的來臨 B.全球化的出現C.多極化趨勢的發展 D.資本主義時代的曙光【答案】D【解析】【詳解】根據材料“以人為中心”和結合所學知識可知，文藝復興時期，隨著商品經濟的發展和資本主義萌芽的出現，人們開始逐漸擺脫封建神學的束縛，追求以人為中心的生活哲學。這一時期的藝術家、科學家和思想家們紛紛投身于時代運動，推動了文化、藝術和科學的繁榮。他們的成就不僅超越了前人的水平，更為資本主義時代的到來奠定了思想和文化基礎。因此，這場運動被認為是資本主義時代的曙光，D項正確；電氣時代更側重于技術進步和生產力的發展，而非文化和哲學的深刻變革，排除A項；全球化是一個經濟、文化、政治等多方面相互關聯、相互影響的復雜過程，但并非由某一特定歷史時期的文化或哲學變革直接引發，排除B項；多極化趨勢主要指的是國際政治格局中多個力量中心并存的現象，與題干信息“他們要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學”不符，排除C項。故選D項。14.下面時間軸呈現了17—18世紀主要資本主義國家部分重大歷史事件。這些事件反映的時代潮流是（）A.進行資產階級革命 B.反抗外國殖民侵略C.推翻本國封建統治 D.進行資產階級改革【答案】A【解析】【詳解】根據題干信息“英國議會重新召開”是英國資產階級革命開始標志，“1688年光榮革命”是英國資產階級革命結束標志。“1775年來克星頓槍聲”標志著美國獨立戰爭開始，美國獨立戰爭結束后，制定1787年美國憲法，1789年巴黎人民攻占巴士底獄。“1789年巴黎人民”標志著法國大革命開始。因此題干重大事件反映的時代潮流是進行資產階級革命，A項正確；反抗外國殖民侵略與英國資產階級革命、法國大革命無關，排除B項；推翻本國封建統治與美國獨立戰爭無關，排除C項；英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命都屬于資產階級革命，而非改革，排除D項。故選A項。15.“（他們）處于被奴役的最下層，又是大工業的產物，因而是現代社會中最革命、最有前途的階級……肩負著建設共產主義新世界的偉大歷史使命。”這段文字最有可能出自（）A.《人權宣言》 B.《共產黨宣言》C.《解放黑人奴隸宣言》 D.《聯合國家宣言》【答案】B【解析】【詳解】根據題干“大工業的產物”、“建設共產主義”等信息和所學知識可知，這段文字是對無產階級的歷史使命的描述，其最有可能出自于1848年發表的《共產黨宣言》中，B項正確；《人權宣言》主要闡述了人類生來自由平等、天賦人權、法律面前人人平等、私有財產神圣不可侵犯等原則，它是法國大革命時期的綱領性文件，與描述工人階級作為最革命、最有前途的階級的內容不符，排除A項；《解放黑人奴隸宣言》主要是美國總統林肯為解放美國叛亂州的黑奴而頒布的宣言，與工人階級的處境和歷史使命無直接關聯，排除C項；《聯合國家宣言》是二戰時期反法西斯同盟國簽署的宣言，主要目的是共同對抗法西斯國家，與工人階級的階級屬性和歷史使命無直接聯系，排除D項。故選B項。16.1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個增至28萬個，棉紗的產量增加了大約8倍。這些變化的出現主要是因為日本（）A.實施了“殖產興業” B.開展了倒幕運動C.提出了“文明開化” D.推行了廢藩置縣【答案】A【解析】【詳解】根據材料“1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個增至28萬個，棉紗的產量增加了大約8倍”和所學可知，1868年，日本開始明治維新，在經濟上實施“殖產興業”，大力發展近代工業，促進了日本經濟的發展，題干材料現象正是這一政策實施的結果，A項正確；面對民族危機和社會危機，德川幕府束手無策，遭到越來越多人的反對，一部分中下級武士聯合西南強藩和朝廷公卿，發動了倒幕運動，排除B項；日本明治維新在社會生活方面提出了“文明開化”，排除C項；明治維新在政治上，廢藩置縣，加強中央集權，排除D項。故選A項。17.世界社會主義史是一部波瀾壯闊的歷史。1848—1917年的社會主義發展歷程主要包括《共產黨宣言》的發表、巴黎公社的建立、俄國十月革命的發生等重大事件。這一時期，世界社會主義發展的主題是（）A.社會主義思想從空想到科學 B.社會主義制度從一國到多國C.社會主義運動從理論到實踐 D.社會主義革新從地區到全球【答案】C【解析】【詳解】根據題干“1848—1917年的社會主義發展歷程主要包括《共產黨宣言》的發表、巴黎公社的建立、俄國十月革命的發生等重大事件。這一時期，世界社會主義發展的主題是”可知《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，馬克思主義理論行形成，巴黎公社的建立、俄國十月革命的發生等重大事件是社會主義實踐，所以這一時期的主題是社會主義運動從理論到實踐，C項正確；社會主義思想從空想到科學是《共產黨宣言》的發表，馬克思主義理論的誕生，排除A項；社會主義制度從一國到多國是二戰后社會主義國家的建立，成立了社會主義陣營，排除B項；社會主義革新從地區到全球是指社會主義影響范圍的擴展，與題干信息不符，排除D項。故選C項。18.有人說羅斯福新政是運用國家政權之“刀”給這個社會“肌體”做了一次外科手術，不是結束其生命，而是促使其新生。使其新生的“外科手術”方案是（）A.推行計劃經濟 B.建立福利國家 C.進行殖民擴張 D.實行國家干預【答案】D【解析】【詳解】根據題干“運用國家政權之‘刀’給這個社會‘肌體’做了一次外科手術”“不是結束其生命，而是促使其新生”可知，運用國家政權之“刀”體現的新政的國家干預。所學可知，新政期間，實行國家干預，美國經濟開始緩慢復蘇工業生產有所恢復，就業人數逐步增加人民生活得到改善。新政增強了美國政府的宏觀調控能力，恢復了美國人民的信心，對資本主義世界產生了深遠影響，D項正確；羅斯福新政實行的是實行國家干預，而不是計劃經濟，排除A項；建立福利國家是新政運用國家政權之“刀”的一個方面的體現，而不是方案，排除B項；德國、日本等法西斯國家進行殖民擴張，而羅斯福實行的是改革，排除C項。故選D項。19.冷戰結束后，世界格局發生了新的變化。下圖展示的是某校九年級學生圍繞該變化進行演講比賽的部分題目。據此可知，這次演講比賽的主題是（）A.走向整體的世界 B.互利共贏的世界C.邁向多極化的世界 D.文化多樣性的世界【答案】C【解析】【詳解】根據材料和所學知識可知，蘇聯解體后，美國成為唯一的超級大國。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯盟或國家也在國際和地區事務中發揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發展；同時，第三世界的崛起，在一定程度上沖擊著兩極格局，C項正確；新航路的開辟，世界開始連為一個整體，排除A項；題干反映的是多極化的世界，非互利共贏的世界，排除B項；世界文化多樣化，但題干反映的是多極化的世界，非文化多樣性的世界，排除D項。故選C項。20.學校談古論今社團圍繞“現代世界的基本特點”開展探究學習，搜集整理了如下資料，他們探究的是（）領域相關資料政策網絡強國戰略、“互聯網+”行動計劃、國家大數據戰略科技云計算、物聯網、移動互聯網、人工智能生活移動支付、共享出行、電子商務、智慧城市A.從國際組織看世界多極化 B.從跨國公司看經濟全球化C.從創新驅動看社會信息化 D.從區域特色看文化多樣化【答案】C【解析】【詳解】依據題干信息并結合所學知識可知，社會信息化是指發展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產力，建立有組織的信息網絡體系，促進信息交流和知識共享，提高經濟增長質量，推動經濟社會向高效、優質發展轉型的歷史進程，題干表格從政策、科技、生活方面探究了信息技術的政策和創新發展，以及為人們生活提供了諸多便利，這些屬于社會信息化的范疇，因此題干內容探究的是從創新驅動看社會信息化，C項正確；材料沒有涉及國際組織，無法得出相關結論，排除A項；經濟全球化的表現為貿易自由化、生產國際化、資本全球化和科技全球化，與材料主旨不符，排除B項；文化多樣性指的是世界上每個民族、每個國家都有自己獨特的文化，與材料主旨不符，排除D項。故選C項。二、非選擇題21.閱讀材料，回答問題。材料一圖1河姆渡遺址出土的稻谷圖2豬紋陶缽材料二圖3四羊方尊材料三圖4春秋時期的鐵制農具圖5戰國時期的牛尊材料四“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……漁鹽杞梓之利，充仞八方；絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——《宋書》（1）通過材料一中的文物，我們能夠獲取河姆渡人哪些相關信息？（2）材料二中圖3代表了哪個朝代的手工業水平？請寫出與圖3鑄造于同一朝代迄今世界上出土的最重的青銅器。（3）請你根據材料三的圖片總結，這一時期朝代更替的共同原因是什么？材料三所示內容引起了一系列社會變化，結合所學知識，談談其在政治、思想方面的具體表現。（4）材料四中描述的現象出現在何時？你認為能夠促進中國古代經濟發展的原因有哪些？【答案】（1）信息：河姆渡人已開始農耕（種植稻谷）、會制作陶器、會飼養家畜、掌握一定的繪畫技術。（任選其二）（2）朝代：商朝。青銅器：司母戊鼎。（3）共同原因：鐵農具和牛耕的使用、推廣。具體表現：政治：分封制逐漸瓦解；王室衰微、諸侯爭霸；戰國時期，諸侯兼并戰爭不斷；各諸侯國統治者實行變法改革。（任選其一）思想：百家爭鳴。（4）時間：南朝或東晉南朝。原因：生產技術的提高、生產工具的改進；和平安定的社會環境；國家政策方針；統治者的重視；廣大勞動人民的辛勤努力等。（任選其二）【解析】【小問1詳解】信息：根據材料一“圖1河姆渡遺址出土的稻谷”可知，稻谷反映了原始農業的出現，故可獲取的信息是河姆渡人已開始農耕（種植稻谷）；根據材料一“圖2豬紋陶缽”可知，豬紋陶缽反映了河姆渡人會制作陶器，上面繪制了豬，反映了河姆渡人會飼養家畜，同時掌握一定的繪畫技術。【小問2詳解】朝代：根據材料二“圖3四羊方尊”和所學可知，四羊方尊是商朝時期著名的青銅器，制作精美，代表了商朝的手工業水平。青銅器：根據所學可知，在河南安陽出土的商朝的司母戊鼎，重達832.84千克，是迄今世界上出土的最重的青銅器。【小問3詳解】共同原因：根據材料三“圖4春秋時期的鐵制農具”“圖5戰國時期的牛尊”可知，這一時期，鐵農具和牛耕的使用、推廣，生產力進一步提高，推動了朝代更替。具體表現：根據所學春秋戰國時期的相關知識，政治方面從政治制度變化、周王統治、諸侯崛起等角度分析概括出政治方面的表現，如分封制逐漸瓦解；王室衰微、諸侯爭霸；戰國時期，諸侯兼并戰爭不斷；各諸侯國統治者實行變法改革。思想方面主要從諸子百家活動方面分析概括出表現，如百家爭鳴。【小問4詳解】時間：根據材料四“江南之為國盛矣……”“《宋書》”等信息可知，反映南朝宋統治的《宋書》記載了當時江南地區的開發情況，所以材料四中描述的現象出現在南朝或東晉南朝。原因：根據所學江南地區開發的原因相關知識，從勞動力轉移、生產技術和生產工具改進、社會安定、統治者和國家的政策、勞動人民的努力等角度，分析概括出能夠促進中國古代經濟發展的原因即可，如：生產技術的提高、生產工具的改進；和平安定的社會環境；國家政策方針；統治者的重視；廣大勞動人民的辛勤努力等。22.我國是一個統一多民族國家。中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產，也是我國發展的巨大優勢。閱讀下列材料材料一圖1唐朝閻立本《步輦圖》圖2莫高窟中唐時期壁畫《反彈琵琶樂舞圖》（摹本）材料二有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。漢梗于北狄，隋不能服東夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，則起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。故其地北逾陰山、西極流沙、東盡遼左、南越海表。——《元史》材料三明清時期，統一的多民族國家不斷鞏固和發展，中華民族多元一體格局漸趨穩定。……清朝通過大規模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了國家統一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎。——人民出版社《民族大團結》請回答：（1）材料一中圖1反映了唐太宗實行怎樣的民族政策？根據兩幅圖片分析唐朝民族交往的特點。（2）根據材料二，概括中華民族多元一體在元朝得到發展的原因。（3）根據材料三并結合所學知識，列舉兩例清朝維護國家統一的史實。（4）根據上述材料并結合所學知識，談一談你對中華民族多元一體的認識。【答案】（1）開明的民族政策。（平等、包容）特點：民族友好往來；民族關系和睦；民族交融等。（雙向交流、雙向學習、兼容并包、平等團結、和平交往等）（2）元朝完成了國家統一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。（3）順治帝冊封達賴；康熙帝冊封班禪；在西藏設置駐藏大臣；在西藏頒布《欽定藏內善后章程》，建立金瓶掣簽制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大小和卓叛亂，設置伊犁將軍；左宗棠收復新疆；在臺灣設置臺灣府，隸屬福建省；1885年，在臺灣正式建省，成為中國的一個行省；康熙組織兩次雅克薩之戰等。（4）認識：中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產，也是我國發展的巨大優勢；中華民族多元一體是我國各民族在長期的交往、交流歷史發展過程中形成的；中華民族多元一體的優勢，使中華民族成為具有強大包容性、凝聚力和創造力的偉大民族等。【解析】【小問1詳解】政策：根據材料《步輦圖》《反彈琵琶樂舞圖》及所學可知，《步輦圖》是唐代畫家閻立本的作品，內容反映的是吐蕃（今西藏）王松贊干布迎娶文成公主入藏的事。它是漢藏兄弟民族友好情誼的歷史見證。由此可見，圖1反映了唐太宗實行開明的民族政策。根據圖示及所學可知，兩幅圖片反映了唐朝民族交往的特點是民族友好往來；民族關系和睦；民族交融等（雙向交流、雙向學習、兼容并包、平等團結、和平交往等）。小問2詳解】原因：根據材料“有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣、咸不逮元。”及所學可知，元朝完成了國家統一（天下為一），元朝的版圖是我國歷史上最大的（幅員之廣）。【小問3詳解】史實：根據材料“清朝通過大規模的改土歸流以及盟旗制度、冊封制度、駐藏大臣等措施，有效維護了國家統一”及所學可知，清朝維護國家統一的史實包括：順治帝冊封達賴；康熙帝冊封班禪；在西藏設置駐藏大臣；在西藏頒布《欽定藏內善后章程》，建立金瓶掣簽制度；康熙平定噶爾丹叛亂；乾隆平定回部大、小和卓叛亂，設置伊犁將軍；左宗棠收復新疆；在臺灣設置臺灣府，隸屬福建省；1885年，在臺灣正式建省，成為中國的一個行省；康熙組織兩次雅克薩之戰等。【小問4詳解】認識：根據材料“明清時期，統一的多民族國家不斷鞏固和發展，中華民族多元一體格局漸趨穩定。……有效維護了國家統一，增強了各族人民的政治認同，進一步夯實了中華民族認同的政治基礎。”及所學可知，中華民族多元一體，是我國的一個鮮明特征，是先人們留給我們的豐厚遺產，也是我國發展的巨大優勢；中華民族多元一體是我國各民族在長期的交往、交流歷史發展過程中形成的；中華民族多元一體的優勢，使中華民族成為具有強大包容性、凝聚力和創造力的偉大民族等。

23.近代以來，工業化浪潮深刻影響了世界歷史的發展進程。閱讀材料，回答問題。材料一英國的工業革命是由一系列因素引起的，其中包括優越的自然資源。富有創造力的工匠在先前的科學發展基礎上實現了更大的技術創新。同時，致力于經濟發展的政府也通過鼓勵新發明、新貿易和銀行體系的種種法規支持了工業化的進展。——據皮特·N·斯特恩斯等《全球文明史》（1）舉兩例英國工業革命進程中出現的技術創新并說明其影響。材料二工業革命開始后英國工廠中開始實行法定周末假日。使工人定時休閑的時間有所增加。與此同時，工業化生產使日常消費品的數量增加、價格下降，極大地改變了人們日常休閑的方式和內容。是工業革命開始后，英國人的收入更是出現了較大幅度的增長。正是由于收入的增加，才使商業化休閑活動和新式休閑消費品得以穩步進入普通人的日常生活。而這一時期的鐵路不僅能夠通往工廠或辦公室，還能通往海濱和鄉村，這為人們帶來了一種新型的旅游方式。——摘編自馬婕妤《英國工業革命期間的休閑生活》（2）依據材料二并結合所學知識，分析近代英國休閑生活轉型的原因。材料三近代以來，世界歷史一直圍繞著幾個主題展開：“經濟與科技革命”、“戰爭或劇變”、“世界格局變化”。經濟與科技革命戰爭或劇變新世界格局變化第一次工業革命拿破侖戰爭維也納體系第二次工業革命第一次世界大戰凡爾賽-華盛頓體系經濟大危機第二次世界大戰雅爾塔體系第三次科技革命蘇聯解體多極化趨勢加強——據【美國】威廉·麥克尼爾《世界史》整理（3）根據材料并結合世界史相關知識，提煉出一個論題，加以論述。（要求：論題明確，持論有據，表述清晰。）【答案】（1）創新和影響：珍妮紡紗機，提高了紡紗效率，標志著工業革命的開始；改良蒸汽機，極大地提高了生產力，使工業革命更快地向縱深發展，使人類進入“蒸汽時代”；蒸汽機車（火車）的發明，標志著鐵路時代的開始，為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。（任選兩個）（2）原因：休閑時間得到法律保障；工業化生產推動休閑消費品的改善；工人收入的增長推動休閑生活的商業化；交通條件的改善。（3）示例一：論題：經濟與科技革命推動國際格局演變。論述：經濟與科技革命推動生產力發展，增強國家實力，從而影響國際格局調整。兩次工業革命提高了資本主義國家的生產力水平，推動主要資本主義國家向帝國主義過渡。但帝國主義的政治、經濟發展不平衡特點，導致他們之間矛盾競爭加劇，最終引發一戰。戰后形成了凡爾賽—華盛頓體系，重新調整了世界格局；1929—1933年爆發的經濟大危機再次激化資本主義社會的各種矛盾，德意日三個法西斯國家瘋狂擴軍備戰，想要沖破凡爾賽—華盛頓體系的束縛，最終引發了第二次世界大戰。二戰后形成了新的國際關系體系——兩極格局，以美蘇均勢、兩分天下為主要特征；二戰后期，第三次科技革命興起，世界各國努力抓住機遇、發展經濟。至70年代西歐、日本崛起，資本主義陣營形成三足鼎立局面；新中國的崛起及第三世界不結盟運動的興起，世界多極化趨勢顯現。90年代蘇聯解體后，兩極格局瓦解，世界格局的多極化趨勢進一步加強。綜上所述，工業革命和科技革命帶來生產力巨大飛躍和社會的進步，導致國際力量對比發生變化，推動國際關系產生巨大調整。示例二：論題：戰爭或劇變導致國際格局的演變。論述：從拿破侖戰爭到兩次世界大戰再到蘇聯解體，每一次大型戰爭或劇變都會引發國際格局的變動。拿破侖戰爭沖擊歐洲大陸封建統治秩序。隨著拿破侖戰敗，獲勝的歐洲封建君主國構建了維也納體系，試圖恢復歐洲大陸舊的封建統治秩序；一戰摧毀了舊的世界體系，戰后形成凡爾賽—華盛頓體系，在維持歐洲中心的同時，美日地位開始上升。但體系內部矛盾復雜；隨著二戰的爆發，凡爾賽—華盛頓體系最終被打破。二戰期間，反法西斯同盟國通過召開一系列國際會議，規劃戰后世界秩序，在此基礎上形成了二戰后的雅爾塔體系。該體系以美蘇均勢為基礎形成兩分天下的世界格局；直至90年代，蘇東劇變，兩極格局中的一極坍塌，世界格局隨之發生改變。當今世界多極化趨勢逐漸加強，目前呈一超多強的態勢。綜上所述，兩次世界大戰和蘇東劇變使得國際關系發生巨大調整，而國際格局變遷則折射出國家實力和國際力量對比的變化。示例三：論題：經濟與科技革命引發戰爭或劇變論述：經濟與科技革命推動社會生產力發展，導致國家實力對比發生改變，進而引發戰爭或劇變。隨著第一次工業革命的開展，歐洲的資本主義經濟迅速提升，并不斷沖擊歐洲舊的封建社會秩序。拿破侖對外戰爭橫掃歐洲大陸封建秩序，傳播資本主義理念，與工業革命遙相呼應；19世紀末20世紀初，隨著第二次工業革命的完成，主要資本主義國家完成了向帝國主義過渡，他們為爭奪世界霸權、瓜分世界展開激勵競爭并最終引發第一次世界大戰；1929—1933年爆發的經濟大危機再次激化資本主義社會的各種矛盾，最終使德意日三國走上法西斯道路并發起第二次世界大戰；二戰后期，第三次科技革命興起，世界進入信息時代，科技競爭成為各國競爭的新內容，美蘇在科技與軍事領域的角逐尤為激烈，最終綜合實力較弱的蘇聯在競爭中敗下陣來，加速了解體的進程。由此可見，科技作為第一生產力在推動經濟發展的同時也改變著國際力量的對比，最終導致戰爭或劇變的發生。（任選一個作答即可）