2/2收集整理，僅供參考2024年河北政法職業學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《高等學校接受外國留學生管理規定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A2.國家鼓勵畢業生到基層就業的優惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險；B.在研究生招錄和事業單位選聘時實行筆試免試C.按照規定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；【答案】：B3.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.實施的方式不同B.穩定性不同C.制定的主體不同D.調整的教育社會關系相同【答案】：D4.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.人格完整C.意志健全D.智力正常【答案】：D5.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發展B.管理為主，教育為輔C.教育為主,管理為輔D.為學生服務理念【答案】：D6.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.等級評估B.層次評估C.專業評估D.水平評估【答案】：D7.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D8.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D9.對于教師的專業發展具有決定性作用的知識是（）。A.實踐性知識B.本體性知識C.經驗性知識D.條件性知識【答案】：A10.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業能力C.社會威信D.人格威信【答案】：D11.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發展。A.人格完整B.情緒穩定C.健康D.心理健康【答案】：A12.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.集權與分權結合型B.自由型C.地方分權型D.中央集權型【答案】：D13.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體結構趨向多元性B.群體行為表現多元化C.群體價值取向多元化D.文化觀念趨向多元化【答案】：A14.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.分組教學C.教師固定D.內容固定【答案】：B15.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.本體性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：A16.文化素質教育不是為了（）A.提高人文素養B.強化專業教育C.提高大學生的文化品位D.提高審美情趣【答案】：B17.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——穩定——可控B.內部——不穩定——可控C.內部——不穩定——不可控D.內部——穩定——不可控【答案】：B18.下列哪種課程觀沒有體現“學習者是課程主體”的思想（）。A.課程即知識B.課程即活動C.課程即復雜會話D.課程即經驗【答案】：A19.按照“動機的整合”理論，動機內化過程的最高水平是（）。A.外在調節B.整合調節C.攝入調節D.認同調節【答案】：B20.（）是心理活動在強度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩定的心理特征。A.認知B.氣質C.情感D.能力【答案】：B21.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.氣質C.人格D.性格【答案】：C22.活動課上，趙老師特意邀請幾個平時不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請的孩子面帶微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為A.恰當，教師應當關注每個幼兒發展B.恰當，教師應當培養幼兒遵守紀律習慣C.不恰當，教師應當保護幼兒的自尊心D.不恰當，教師應當遵循幼兒身心發展規律【答案】：A23.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。小學生王某從廁所出來發現車已經開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應由誰承擔責任（）A.司機和王某共同B.司機和某寄宿學校共同負責C.某寄宿學校負責D.司機負責【答案】：C24.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.高中每學期實行期中、期末兩次考試。C.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。【答案】：C25.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是（）。A.感覺B.記憶C.知覺D.想象【答案】：C26.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.改革教學內容和課程體系C.高標準的教材建設D.配備現代化教學方法和手段【答案】：B27.促進理論知識向實踐能力轉化的有效途徑是（）。A.課程學習B.產學研合作教育C.社會實踐活動D.專業實習【答案】：B28.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.瑞士模式B.英國模式C.加拿大模式D.德國模式【答案】：B29.機能主義強調的是（）。A.思維B.意識的結構C.意識的功能D.行為【答案】：C30.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研C.一個好教師應既是研究者又是教育者D.教學與科研很難兩全其美【答案】：D31.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.魏特海默B.羅杰斯C.斯金納D.弗洛伊德【答案】：B32.（）是教師個人應具有的起碼的道德品質A.以身作則B.熱愛學生C.公平公正D.嚴謹治學【答案】：C33.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.設置學習目標B.調整閱讀速度C.瀏覽閱讀材料D.產生待解答的問題【答案】：B34.在對學生進行說服教育時，為了讓學生“心悅誠服”，說服者應遵循（）原則。A.利益性B.針對性C.開放性D.平等性【答案】：D35.個體社會自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.3歲以后C.1歲左右D.2歲左右【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.評課制B.選修制C.必修制D.學分制【答案】：ABD37.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“天生我材必有用”B.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”C.“人比人，氣死人”D.“我愛人人，人人愛我”【答案】：ABD38.高校精品課程建設的策略有（）。A.建設高水平的師資隊伍B.高標準的教材建設C.加大投入和創新管理機制D.改革教學內容和課程體系E.配備現代化教學方法和手段【答案】：ABCDE39.轉變教師角色具體表現在（）。A.教師要從“平等中的首席”轉向教學的控制者B.教師要從“傳道”者轉向學生學習知識的引路人C.教師要從“解惑”者轉向使學生發現問題的啟發人D.教師要從“授業”者轉向幫助學生“創業”的指導者【答案】：BCD40.編制課程計劃應當遵循的原則包括（）。A.統一性和靈活性相結合B.以高難度內容為主C.保證教育內容的系統性D.符合專業培養目標【答案】：ACD41.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.學術威信B.職業威信C.人格威信D.知識威信【答案】：BC42.創造性教學是教師通過課程的內容及有計劃的教學活動，激發的大學生的創造動機，鼓勵大學生的創造表現，促進創造性發展的教學。創造性教學的主要特征是（）。A.個性化B.多樣化C.問題性D.探究性【答案】：ACD43.誠實守信的基本要求有（）。A.樹立職業理想B.維護企業信譽C.忠誠所屬企業D.保守企業秘密【答案】：BCD44.以下哪些屬于網絡成癮的癥狀？（）A.對網絡的使用有強烈的渴求或沖動感B.思維、情感、行為都被上網這一活動控制C.會與周圍環境產生沖突D.不能上網時會出現煩躁不安【答案】：ABCD45.材料一：孫某為某高校博士研究生，畢業后留校任教。先因為住房問題與單位領導發生口角，后又在職稱評定時，因未過三分之二多數票而被否決。孫某非常氣憤，認為是院領導有意整她，故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈，上課時控制不住自己而聲淚俱下，無法繼續上課，中途回辦公室休息。后又因心情不好，在家休息，只好請別的老師代課。之后，在教師的集體活動中，多次不顧場合，只要看見院領導就發脾氣，宣泄心中不快。材料二：女研究生陳某（25歲）于2006年9月由湖北省入香港城大數學系讀博士，該生就讀的數學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日，該系副教授戴某于城大的郵箱發現一個信封，內有1萬元現金，同日他收到陳某一封電郵，聲稱是該課程的學生，亦是將現金放入郵箱的人。5日后，戴某再收到陳某寄給他的電郵，催促他將試題及答案交予她。戴某在數學系系主任陪同下向廉署報案。其后，戴在廉署指示下，相約陳某于12月13日見面，表示會讓陳某查看有關試題及答案。陳某赴會，確認自己是撰寫電郵的人，并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時，即被廉署人員拘捕，因賄賂罪被判入獄6個月。請問：材料一中，孫某道德失范的根源在于（）。A.不關愛學生B.沒有處理好與領導的關系C.看重名利D.沒有處理好與同事的關系【答案】：AC46.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產生的C.主觀映象D.客觀現實的反映【答案】：ACD47.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.刑事糾紛B.行政糾紛C.復雜糾紛D.民事糾紛【答案】：ABD48.校園文化形態被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園行為文化【答案】：ABCD49.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.協調功能C.管理功能D.社會功能【答案】：ABD50.新時期黨和國家的教育方針是A.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人B.努力辦好人民滿意的教育C.為人民服務D.堅持教育為社會主義現代化建設服務【答案】：ABCD51.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規律的精神C.使教師從經驗走向理論D.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向E.揭示教學規律、改進教學質量【答案】：ABCDE52.學習的認知策略包括（）。A.計劃策略B.組織策略C.