課程名稱：嬰幼兒衛生與保健適用專業：嬰幼兒托育服務與管理專業早期教育專業、學前教育專業授課年級：一年級課程名稱：嬰幼兒衛生與保健適用專業：嬰幼兒托育服務與管理專業早期教育專業、學前教育專業授課年級：一年級教學設計方案《嬰幼兒衛生與保健》編寫團隊制作Teachingactivitydesignproject教學設計方案《嬰幼兒衛生與保健》編寫團隊制作Teachingactivitydesignproject模塊三項目三任務一了解嬰幼兒意外傷害的基本知識教學設計方案課題名稱嬰幼兒意外傷害的基本知識課程《嬰幼兒衛生與保健》授課類型專業必修課學時安排一、教學目標知識目標1.了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.掌握托育機構安全事故的處理程序。能力目標1.能說出嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.能夠按照正確的步驟處理托育機構常見的安全事故。素質目標初步養成嚴格、認真的工作習慣，形成關心幼兒、規范管理的照護理念。二、教學重點、難點教學重點1.了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.掌握托育機構安全事故的處理程序。教學難點1.能說出嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；

2.能夠按照正確的步驟處理托育機構常見的安全事故。三、教法學法學法自主探究法、小組合作法教法問題引領法、任務驅動法、講授法、情景演練法四、教學過程課前設疑自探——資源共享、自主學習教學內容教師活動學生活動了解嬰幼兒意外傷害的基本知識。1.推送相關學習資料。2.推送工作單，引導學生完成工作單1。1.登錄超星、智慧職教平臺，完成課前預習。2.根據資源包、網絡平臺，自主對嬰幼兒意外傷害的基本知識進行初步探索。課中解疑合探——合作探究、解惑習技教學內容教師活動學生活動了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因；引導學生猜想：0～14歲兒童死亡的首位原因是什么？教師逐一講解了解嬰幼兒常見意外傷害的種類及原因結合材料說出自己的猜想，并說明原因工作單1：小組討論：說說0～3歲嬰幼兒最容易發生的意外傷害有哪些？你覺得造成嬰幼兒意外傷害的原因有哪些？托育機構如何處理意外傷害事故？面對嬰幼兒意外傷害事故時，你會怎么做？引導學生分組討論并說出討論結果；教師根據學生工作單1的完成情況及存在問題進行點評。1.分組討論完成工作單1的討論內容；2.小組代表分享討論結果。情景練習1：上午，北大班果果小朋友和一涵小朋友發生了爭搶玩具的行為，在搶玩具的過程中，果果用手在一涵小朋友的臉上抓了一下。王老師看到后，立馬制止了果果的行為，但王老師覺得這只是小朋友之間的小打小鬧，且只是小的抓傷，就沒有告知涵涵的家長。下午涵涵媽媽來接涵涵時發現了，詢問是怎么回事，盡管王老師再三解釋，涵涵媽媽還是十分生氣。問題：你覺得王老師的處理方式妥當嗎？如果你是王老師，你會怎么做？1.引導學生分組討論，思考情景練習1；2.引導學生將情景練習1的回答情況以小組為單位上傳學習平臺。3.教師及時關注每組的回答情況，指導答疑。1.明確完成任務要求。2.結合崗位情境，分析情景練習1的問題；3.將每組的回答情況上傳學習平臺。情景練習2：每當有新的小朋友入園后，安心托育園都會提前了解該名小朋友之前的健康情況，并建立健康檔案。此外，安心托育園還制定了火災、食物中毒以及突發暴力事件等的應急預案。問題：請你評價安心托育園的做法。并說說，托育機構還可以從哪些方面來預防嬰幼兒意外傷害事件的發生？1.引導學生分組討論，思考情景練習2；2.引導學生將情景練習2的回答情況以小組為單位上傳學習平臺。3.教師及時關注每組的回答情況，指導答疑。1.明確完成任務要求。2.結合崗位情境，分析情景練習2的問題；3.將每組的回答情況上傳學習平臺。工作單3：活學活用請以小組為單位，設計一份托育機構緊急事件登記表。溫馨提示：1.包含的基本信息，如人物、地點、時間。2.便于記錄緊急事件的詳細流程。3.包含后續的處理及總結等。1.引導學習小組根據要求，設計一份托育機構緊急事件登記表；2.引導小組進行角色扮演，模擬緊急事件的處理過程，并將處理過程記錄在小組設計的《托育機構緊急事件登記表》中。3.利用超星智慧職教平臺錄播記錄學生操作過程。1.明確設計登記表的任務和要求；2.小組討論確定演練方案及登記事項；3.分組觀看、模擬演示，并填寫評價表。課后質疑再探——多做多練、互助共進教學內容教師活動學生活動1.引導學生完成課后練習；2.鍛煉學生的實操能力，強化幼兒照護考試要求。1.鼓勵學生把練習的情況上傳學習