ADDINCNKISM.UserStyle《戰略管理》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0423S00061開課單位管理學院課程名稱（中文）戰略管理（英文）StrategicManagement課程性質選修考核類型考試課程學分3課程學時51課程類別專業發展課程（專業核心課）先修課程經濟學、管理學、財務管理、市場營銷、人力資源管理適用專業（類）工商管理類二、課程描述及目標（一）課程簡介《戰略管理》課程是工商管理類本科專業的一門專業核心課程，旨在通過理論學習與案例分析，使學生了解企業戰略的概念，掌握企業戰略管理的基本理論框架以及戰略分析與選擇的工具和方法。戰略管理是企業高層管理者最主要的工作，是以企業各職能管理基礎上的高層決策與綜合性管理。戰略管理也是高層管理者要掌握的最重要的技能。企業戰略是有關企業應該是什么樣子以及怎樣使其成為那樣的企業的解決方案。企業管理者應具備從企業整體出發，結合宏觀和行業環境的發展，分析企業生存與發展問題的基本意識和能力；決定企業的愿景和使命等有關企業生存與發展的根本和方向性問題及其實現的方案。戰略管理課程引導工商管理類專業學生樹立大局觀、未來觀，著眼于企業的全局和未來進行管理。戰略管理課程主要內容包括企業愿景和使命目標的制定、企業內外部環境分析、戰略方案的評價與選擇、戰略的實施與控制等戰略管理完整過程各環節需要做的工作與所要使用的方法和工具。（二）教學目標通過本課程，使學生認識到戰略管理在企業管理中的地位和作用；培養學生形成戰略思維和系統的知識體系；訓練學生運用戰略理論和相關工具，在分析環境及自身資源實力狀況基礎上，制定戰略并付諸實施的技能。總之，培養未來管理者從全局和長遠角度考慮企業的發展、競爭及各職能領域的戰略和策略問題。課程目標1：形成戰略意識，培養戰略思維，掌握戰略管理過程；課程目標2：學會思考企業的性質及企業愿景和使命的制定；課程目標3：學會從企業整體出發分析企業外部環境和自身條件；課程目標4：學會主要的戰略分析和選擇工具的使用。課程目標5：掌握基本的戰略類型及適用環境和條件三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標權重1-1：基礎性知識課程目標10.11-2：專業性知識課程目標2課程目標30.10.11-3:通識性知識課程目標1課程目標40.050.052-1：能夠綜合運用科學的方法課程目標40.12-2：具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的能力，具有較強的將所學知識轉化應用的能力課程目標50.12-3：具有較強的語言與文字表達、人際溝通能力，形成探索性、批判性思維能力，積極嘗試理論或實踐創新課程目標50.13-1：努力學習掌握馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀；擁護黨的領導和社會主義制度，具有較強的形勢分析和判斷能力；具有良好的道德修養和社會責任感、積極向上的人生理想、符合社會進步要求的價值觀念和愛國主義的崇高情感。課程目標1課程目標40.13-2：具有國際視野，系統掌握工商管理專業基礎知識，具備發現問題的敏銳性和判斷力，掌握創新創業技能，并能夠運用管理學理論和方法，系統分析、解決組織的企業管理問題課程目標1課程目標40.13-3：有較高的審美情趣、文化品位、人文素養；具有時代精神和較強的人際交往能力；積極樂觀地生活，充滿責任感地工作課程目標1課程目標20.050.05四、教學方式與方法課堂講授與案例分析相結合，以學生為中心，通過分組討論，課堂演講，提出問題，回答問題，結合作業對實際中企業與戰略有關的分析等形式，讓學生參與。五、教學重點與難點（一）教學重點戰略管理過程；外部環境分析，內部條件分析；IFE、EFE、SWOT和QSPM等分析工具的應用。（二）教學難點樹立戰略思維，掌握戰略選擇的工具。六、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章戰略管理概述1、理解戰略的含義2、清楚企業戰略的性質與內容3、清楚企業戰略的層次和類型4、了解戰略管理理論的發展階段5、清楚戰略管理的特點6、熟悉戰略管理的過程和參與者3講授課程目標12第2章愿景、使命和戰略目標1、清楚企業愿景和使命的含義2、明確企業愿景和使命的作用3、掌握企業愿景和使命的表述內容4、了解愿景使命的開發程序5、樹立社會責任意識6、明確企業戰略目標的內容3講授舉例討論提問課程目標23第3章外部環境分析1、清楚需要分析的企業外部環境分類2、明確宏觀環境的構成要素3、熟練掌握波特模型4、理解戰略集團的概念及在行業環境分析中的意義5、了解分析競爭對手的要素6講授提問課程目標34第4章內部環境分析1、清楚有形資源和無形資源的內容2、明確企業能力分析內容3、掌握核心競爭力的含義4、掌握價值鏈構建5、熟練運用內部因素評價矩陣（IFE）6講授討論提問課程目標35第5章戰略生成與選擇過程1、理解戰略與企業內、外部環境的關系2、清楚戰略選擇的標準3、能應用EFE矩陣、IFE矩陣、SWOT矩陣、IE矩陣、SCG矩陣、QSPM6講授舉例課程目標46第6章競爭戰略1、清楚三種基本競爭戰略的概念2、明確三種基本競爭戰略的優缺點3、了解三種基本競爭戰略實現的途徑4、了解不同行業、不同生命周期階段競爭戰略選擇的區別5、理解獨特性戰略的含義6課前布置小組講解課堂總結課程目標57第7章總體戰略1、清楚企業總體戰略的分類標準及類型2、了解發展戰略的特征、風險和實施條件3、掌握縱向一體化戰略的概念、類型、優勢和風險4、理解縱向一體化選擇的理論依據5、明確多元化戰略的概念、原因和優缺點6、明確購并戰略的概念、優缺點和實施的關鍵問題7、理解什么是平臺戰略及與之相關的理論6課前布置小組講解課堂總結課程目標58第8章國際化戰略1、正確認識國際化和全球化的趨勢2、明確國際化經營的特點3、掌握進入國際市場的方式及其優缺點4、了解國際戰略決策應考慮的環境和自身因素5、清楚不同的國際化戰略的優缺點3課前布置小組講解課堂總結課程目標59第9章戰略實施1、清楚戰略制定和戰略實施的關系2、理解戰略與組織的關系、戰略與領導的關系，以及戰略與文化的關系。3、知悉戰略實施程序和任務3講授提問課程目標110第10章戰略控制1、清楚控制的概念和層次2、掌握戰略控制的過程3、了解控制的方法4、掌握戰略控制中常見的問腿及決絕辦法3講授提問課程目標111第11章案例分析1、深刻理解競爭戰略的運用2、深刻理解企業總體戰略3、深刻理解國際化戰略的運用6分組討論小組發言課堂總結課程目標5合計51七、實驗內容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設計性課程目標34探究性課程目標1合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設計性”、“探究性”、“其它”等。八、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核30%出勤40%上課隨機點名，缺勤一次扣1分課程目標1作業30%案例分析或小作文課程目標2表現30%回答問題，課堂互動課程目標3期末考核70%論文要求做內外環境分析，用到戰略分析和選擇工具課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《企業戰略管理》,楊立杰編著,科學出版社,2020年,第1版。（二）教學參考書1、《企業戰略管理》,藍海林編著,中國人民大學出