2023六年級英語上冊Unit3WouldyouliketocometomybirthdaypartyLesson15教學實錄人教精通版（三起）主備人備課成員設計意圖本節課旨在幫助學生掌握Wouldyouliketocometomybirthdayparty的日常用語，并能用所學句型邀請他人參加生日派對。通過情境教學，讓學生在真實的語境中運用所學知識，提高他們的英語口語表達能力。同時，培養學生樂于分享、積極參與活動的良好品質。核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點

-重點一：掌握核心句型“Wouldyouliketo...?”及其回答“Certainly/Yes,Iwould”和“Sorry,Ican't”。

-重點二：能夠運用句型邀請他人參加生日派對，如“Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.Wouldyouliketocome?”

-重點三：正確使用“on...”表示具體日期，如“onSaturday”。

2.教學難點

-難點一：正確理解和使用“Wouldyouliketo...?”句型，學生可能難以把握其禮貌和邀請的意圖。

-難點二：在復雜情境中運用句型，如在不同時間、地點和場合邀請他人。

-難點三：正確使用“on...”表示具體日期，學生可能混淆“on”和“in”的用法。

-難點四：在口語交流中流暢地運用所學句型，學生可能因為緊張或詞匯量不足而表達不完整。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.情境教學法：通過創設生日派對的情境，讓學生在真實語境中學習和使用目標句型。

2.任務型教學法：設計邀請函任務，讓學生分組合作，練習邀請他人參加生日派對。

3.合作學習法：鼓勵學生相互討論，共同解決難點問題，如正確使用日期表達。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示生日派對場景，幫助學生理解句型用法。

2.視頻教學：播放相關英語視頻，讓學生模仿并練習口語表達。

3.教學軟件：使用英語學習軟件，提供互動練習，鞏固所學知識。教學過程設計導入環節（5分鐘）

-教師展示一張生日派對的圖片，提問學生：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyouguesswhatishappeninghere?”

-學生回答后，教師總結并引入主題：“Today,wearegoingtolearnaboutinvitingfriendstoabirthdayparty.”

-用時：5分鐘

講授新課（15分鐘）

-教師板書核心句型“Wouldyouliketo...?”，并解釋其含義和用法。

-學生跟讀并模仿，教師糾正發音和語調。

-教師展示邀請函模板，講解如何填寫日期和邀請內容。

-學生練習填寫邀請函，教師巡視指導。

-教師介紹“on...”的用法，舉例說明如何表示具體日期。

-學生練習使用“on...”表達日期，教師糾正錯誤。

-用時：15分鐘

鞏固練習（20分鐘）

-分組活動：學生分成小組，每組準備一個生日派對邀請函，使用所學句型和日期表達。

-小組展示：每個小組展示他們的邀請函，其他小組評價并提出改進建議。

-角色扮演：學生扮演邀請者和被邀請者，練習真實場景下的邀請對話。

-教師點評：教師對學生的表現進行點評，強調正確使用句型和日期表達的重要性。

-用時：20分鐘

課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“HowdoyouinviteyourfriendstoabirthdaypartyinEnglish?”

-學生回答，教師總結并強調正確的邀請方式。

-教師提問：“Canyouusethesentence'Wouldyouliketo...?'indifferentsituations?”

-學生回答，教師展示更多使用場景。

-用時：5分鐘

師生互動環節（10分鐘）

-教師提問：“Whatarethecommonmistakeswhenusing'Wouldyouliketo...?'?”

-學生討論并回答，教師總結并糾正錯誤。

-教師提問：“Howcanwemakeourinvitationmoreinterestingandfriendly?”

-學生提出建議，教師點評并鼓勵創新。

-教師提問：“WhatotherwayscanweexpressdatesinEnglish?”

-學生分享不同的日期表達方法，教師補充并講解。

-用時：10分鐘

-教師總結本節課所學內容，強調重點和難點。

-布置作業：讓學生回家后寫一封邀請函，邀請朋友參加生日派對。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-生日派對相關詞匯：如cake（蛋糕）、candles（蠟燭）、balloons（氣球）、music（音樂）、games（游戲）等。

-邀請函模板：提供不同風格的邀請函模板，包括正式和非正式版本，以及不同文化背景下的邀請函格式。

-英語國家生日派對習俗：介紹不同國家的生日派對傳統和禮儀，如美國、英國、澳大利亞等。

-生日派對游戲和活動：收集一些適合兒童和成人的生日派對游戲和活動，如猜謎、接力賽、才藝展示等。

-生日派對歌曲：收集一些經典的生日派對歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《HappyBirthday》等。

2.拓展建議：

-學生可以收集不同國家的生日派對圖片，了解不同文化背景下的派對裝飾和活動。

-鼓勵學生創作自己的邀請函，運用所學句型和詞匯，發揮創意。

-組織學生進行小組討論，分享自己參加過的生日派對經歷，討論如何用英語描述派對場景。

-利用課外時間，讓學生觀看英語國家的生日派對視頻，學習如何用英語表達邀請和感謝。

-設計一個英語角活動，讓學生在模擬的生日派對場景中練習邀請和回應邀請的對話。

-安排學生進行角色扮演，模擬生日派對上的不同角色，如主持人、表演者、賓客等。

-鼓勵學生創作英語短劇，以生日派對為主題，展示所學知識和語言技能。

-組織學生參加英語演講比賽，主題可以是“我的理想生日派對”，讓學生用英語表達自己的想法和愿望。

-利用網絡資源，如英語學習網站、論壇等，讓學生查找更多關于生日派對的英語資料，拓寬知識面。

-安排學生進行家庭作業，要求他們用英語寫一篇關于自己理想生日派對的短文，提高寫作能力。教學反思與總結今天的課已經結束了，我想對這節課進行一下反思和總結。

首先，我覺得今天的教學效果還是不錯的。我采用了情境教學法，通過展示生日派對的圖片和視頻，讓學生們對課堂內容產生了濃厚的興趣。我發現，當學生們能夠在熟悉的環境中學習時，他們的參與度和積極性都會大大提高。

在講授新課的過程中，我注重了學生對核心句型的掌握。我用了多種方法，比如示范、重復、小組練習等，來確保學生們能夠正確地使用“Wouldyouliketo...?”這個句型。我也注意到，學生們在回答問題時，能夠很好地運用這個句型，這說明他們在課堂上確實有所收獲。

然而，在教學過程中，我也發現了一些問題。比如，有些學生在使用“on...”表達日期時，容易混淆“on”和“in”的用法。對此，我決定在接下來的教學中，加強這部分內容的講解和練習，可能通過制作一些表格或卡片，讓學生在視覺上更直觀地理解兩種介詞的區別。

另外，我發現一些學生在角色扮演環節顯得有些緊張，這在一定程度上影響了他們的表現。針對這個問題，我打算在下節課開始前，先進行一些簡單的熱身活動，比如唱生日歌、做一些輕松的游戲，幫助學生放松心情，提高他們的自信心。

在教學管理方面，我覺得我做得還算好。我努力保持課堂秩序，讓學生們在和諧的氛圍中學習。同時，我也鼓勵學生們積極參與課堂活動，表達自己的觀點。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-加強對重點難點的講解和練習，特別是日期表達的用法。

-豐富課堂活動，設計更多有趣且富有挑戰性的任務，提高學生的參與度。

-提前準備一些應急方案，以應對課堂上可能出現的各種情況。

-與學生進行更多互動，了解他們的學習需求和困惑，及時給予幫助。

我相信，通過不斷的反思和總結，我的教學水平會不斷提升。同時，我也期待學生們在未來的學習中，能夠取得更大的進步。讓我們一起努力，共同創造一個更加美好的英語學習環境！內容邏輯關系①本文重點知識點：

-邀請他人參加活動的句型：“Wouldyouliketo...?”

-表示日期的介詞：“on...”

-常用生日派對相關詞匯：cake,candles,balloons,music,games,present

②本文重點詞匯：

-invite（v.邀請）

-party（n.派對）

-birthday（n.生日）

-Saturday（n.星期六）

-Sunday（n.星期日）

-Monday（n.星期一）

-Friday（n.星期五）

-December（n.十二月）

③本文重點句型：

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.

-WouldyouliketocomeonSaturday?

-onDecember25th

-onmybirthday

-Ican'tcome.課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了如何用英語邀請朋友參加生日派對。我們學習了核心句型“Wouldyouliketo...?”，并了解了如何使用“on...”來表示具體的日期。我們還學習了與生日派對相關的詞匯，比如蛋糕、蠟燭、氣球等。通過角色扮演和小組活動，大家能夠運用所學知識進行簡單的對話和寫作。

現在，讓我們來回顧一下今天的學習內容：

1.我們學習了如何用英語邀請朋友參加生日派對。

2.我們掌握了核心句型“Wouldyouliketo...?”及其回答。

3.我們學會了使用“on...”來表示具體的日期。

4.我們了解了與生日派對相關的詞匯。

當堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-1."Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty."這個句子中，"to"的用法是？

A.表示目的

B.表示方向

C.表示結果

D.表示伴隨

-2."Wouldyouliketocometomybirthdayparty?"這個問題中，"Would"的作用是？

A.表示請求

B.表示建議

C.表示邀請

D.表示命令

-3."Ican'tcomeonSaturday."這句話的意思是？

A.我可以來

B.我不能來

C.我會遲到

D.我會早到

-4."onDecember25th"是表示什么日期？

A.12月25日

B.12月24日

C.12月26日

D.12月27日

-5."Ihaveabirthdaypartyonmybirthday."這句話中，"onmybirthday"的意思是？

A.我的生日

B.我的派對

C.我的禮物

D.我的家庭

2.完形填空（每題2分，共10分）

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.Itwillbeheld______________________.

A.onSaturday/December25th

B.inSaturday/December25th

C.atSaturday/December25th

D.forSaturday/December25th

3.簡答題（每題5分，共15分）

-請用所學句型寫一段話，邀請你的朋友參加你的生日派對。

-請解釋"on...”和"in..."在表示日期時的區別。

-請列舉至少三個與生日派對相關的詞匯。

檢測結束后，教師將進行批改和講解，確保每位學生都能理解和掌握所學內容。典型例題講解1.例題：

-題目：請用英語寫一段邀請語，邀請你的朋友參加你的生日派對。

-解答：Dearfriend,

Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.ItwillbeheldonSaturday,December25th.Wewillhavecake,candles,andgames.Ihopeyoucancomeandjoinusforafuntime.Lookingforwardtoseeingyou!

Bestregards,

[YourName]

2.例題：

-題目：請用所學句型，詢問你的朋友是否愿意參加你的生日派對。

-解答：John,wouldyouliketocometomybirthdaypartythisweekend?

3.例題：

-題目：請用英語寫一段話，表示你無法參加朋友的生日派對。

-解答：DearSarah,

Thankyouforinvitingmetoyourbirthda