測體溫技能考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.體溫測量的正常范圍是多少？

A.36.0-37.0℃

B.36.5-37.5℃

C.37.0-37.5℃

D.37.5-38.0℃

2.測量體溫前，應先將體溫計的水銀柱甩至多少以下？

A.35.0℃

B.36.0℃

C.36.5℃

D.37.0℃

3.體溫計在測量過程中，如果水銀柱斷裂，應該怎么做？

A.立即丟棄

B.放入酒精燈中加熱

C.用手捏緊

D.放入冷水中

4.測量體溫時，腋下溫度的正常范圍是多少？

A.36.0-37.0℃

B.36.5-37.5℃

C.37.0-37.5℃

D.37.5-38.0℃

5.口腔溫度的正常范圍是多少？

A.36.0-37.0℃

B.36.5-37.5℃

C.37.0-37.5℃

D.37.5-38.0℃

6.肛門溫度的正常范圍是多少？

A.36.0-37.0℃

B.36.5-37.5℃

C.37.0-37.5℃

D.37.5-38.0℃

7.測量體溫時，若發現體溫計破損，應立即采取什么措施？

A.清洗并消毒

B.立即丟棄

C.放入酒精燈中加熱

D.放入冷水中

8.體溫計使用后，應如何處理？

A.清洗并消毒

B.立即丟棄

C.放入酒精燈中加熱

D.放入冷水中

9.以下哪種情況不宜使用口腔測溫法？

A.兒童發燒

B.口腔有潰瘍

C.口腔內有食物殘渣

D.口腔有異味

10.以下哪種情況不宜使用腋下測溫法？

A.嬰幼兒發燒

B.患有心臟病

C.患有高血壓

D.口腔有異味

二、判斷題（每題2分，共10分）

1.體溫計測量體溫時，需要將水銀柱甩至35.0℃以下。（）

2.體溫計破損后，可以繼續使用。（）

3.口腔測溫法適用于所有人群。（）

4.腋下測溫法適用于所有人群。（）

5.肛門測溫法適用于嬰幼兒。（）

6.體溫計使用后，只需簡單清洗即可。（）

7.體溫計的測量結果與人體活動無關。（）

8.體溫計的測量結果與測量時間無關。（）

9.體溫計的測量結果與測量部位無關。（）

10.體溫計的測量結果與測量者無關。（）

三、填空題（每題2分，共10分）

1.體溫計在測量過程中，若水銀柱斷裂，應立即丟棄。

2.體溫計使用前，應先將水銀柱甩至以下。

3.口腔測溫法適用于所有人群。

4.腋下測溫法適用于所有人群。

5.肛門測溫法適用于嬰幼兒。

6.體溫計使用后，應清洗并消毒。

7.體溫計的測量結果與人體活動無關。

8.體溫計的測量結果與測量時間無關。

9.體溫計的測量結果與測量部位無關。

10.體溫計的測量結果與測量者無關。

四、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述體溫計的使用步驟。

2.解釋體溫計水銀柱斷裂時的正確處理方法。

3.說明不同部位測量體溫的適用人群。

4.描述體溫異常時可能出現的癥狀。

五、論述題（10分）

論述體溫計在臨床護理中的重要性及其應用。

六、案例分析題（10分）

患者，男，28歲，因發熱入院。請問：

1.如何為該患者選擇合適的體溫測量方法？

2.測量體溫前，護士應做哪些準備工作？

3.測量過程中，護士應注意事項有哪些？

4.測量后，如何判斷體溫是否正常？

試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.B

解析思路：體溫的正常范圍通常在36.5-37.5℃之間，故選B。

2.A

解析思路：體溫計的水銀柱應甩至35.0℃以下，以確保測量結果的準確性。

3.B

解析思路：體溫計的水銀柱斷裂后，應立即丟棄，以避免汞中毒的風險。

4.B

解析思路：腋下溫度的正常范圍與口腔溫度相近，通常在36.5-37.5℃之間。

5.B

解析思路：口腔溫度的正常范圍與腋下溫度相近，通常在36.5-37.5℃之間。

6.B

解析思路：肛門溫度的正常范圍與口腔溫度相近，通常在36.5-37.5℃之間。

7.B

解析思路：體溫計破損后，應立即丟棄，以避免汞中毒的風險。

8.A

解析思路：體溫計使用后，應清洗并消毒，以確保下次使用的衛生和安全。

9.B

解析思路：口腔內有潰瘍時，口腔測溫法可能會引起疼痛，故不宜使用。

10.A

解析思路：嬰幼兒發燒時，腋下測溫法可能不適用，因為腋下溫度受外界環境影響較大。

二、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

解析思路：體溫計破損后，應立即丟棄，而不是繼續使用。

2.×

解析思路：體溫計破損后，不能繼續使用，以避免汞中毒的風險。

3.×

解析思路：口腔測溫法不適用于所有人群，如口腔有潰瘍或疾病時。

4.×

解析思路：腋下測溫法不適用于所有人群，如腋下有傷口或疾病時。

5.√

解析思路：肛門測溫法適用于嬰幼兒，因為嬰幼兒不易配合口腔測溫。

6.×

解析思路：體溫計使用后，不僅需要清洗，還需要消毒。

7.×

解析思路：體溫計的測量結果受人體活動的影響，如運動后體溫可能會升高。

8.×

解析思路：體溫計的測量結果受測量時間的影響，如早晨體溫通常比下午低。

9.×

解析思路：體溫計的測量結果受測量部位的影響，不同部位的測量結果可能不同。

10.×

解析思路：體溫計的測量結果受測量者的影響，不同測量者的操作技巧可能不同。

三、填空題（每題2分，共10分）

1.立即丟棄

2.35.0℃以下

3.口腔測溫法適用于所有人群

4.腋下測溫法適用于所有人群

5.肛門測溫法適用于嬰幼兒

6.清洗并消毒

7.體溫計的測量結果受人體活動的影響

8.體溫計的測量結果受測量時間的影響

9.體溫計的測量結果受測量部位的影響

10.體溫計的測量結果受測量者的影響

四、簡答題（每題5分，共20分）

1.使用體溫計的步驟：首先，將體溫計的水銀柱甩至35.0℃以下；其次，根據患者情況選擇合適的測量部位；然后，將體溫計放置在正確的位置，如腋下、口腔或肛門；接著，等待一定時間（通常為3-5分鐘）；最后，讀取體溫計上的溫度值。

2.體溫計水銀柱斷裂時的正確處理方法：立即丟棄體溫計，并告知相關人員，避免汞中毒的風險。

3.不同部位測量體溫的適用人群：口腔測溫法適用于所有人群；腋下測溫法適用于所有人群；肛門測溫法適用于嬰幼兒。

4.體溫異常時可能出現的癥狀：體溫異常可能伴隨有寒戰、出汗、頭痛、乏力、肌肉酸痛等癥狀。

五、論述題（10分）

體溫計在臨床護理中的重要性及其應用：體溫計是臨床護理中常用的工具，用于監測患者的體溫，評估病情變化，指導治療和護理措施。體溫計的應用有助于及時發現體溫異常，如發熱或體溫過低，為醫生提供診斷依據，確保患者得到及時有效的治療。此外，體溫計的使用還能幫助護士評估患者的整體健康狀況，監測病情變化，提高護理質量。

六、案例分析題（10分）

1.為該患者選擇合適的體溫測量方法：考慮到患者為成年男性，口腔測溫法較為方便且準確，因此建議使用口腔測溫法。

2.測量體溫前，護士應做哪些準備工作：護士應準備好體溫計，確保其清潔、完好；向患者解釋測量方法，取得患者的配合；確保患者處于安靜狀態，避免外界因素影響測量結果。

3.測量過程中，護士應注意事項有哪些：