全國河大音像版初中信息技術七年級下冊第三章第二節《集成文本與圖片素材》教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）全國河大音像版初中信息技術七年級下冊第三章第二節《集成文本與圖片素材》教學設計教學內容分析1.本節課的主要教學內容：全國河大音像版初中信息技術七年級下冊第三章第二節《集成文本與圖片素材》。

2.教學內容與學生已有知識的聯系：本節課內容在學生已掌握的基本文字處理和圖片編輯技能的基礎上，進一步學習如何在文檔中集成文本與圖片素材，提高文檔的美觀性和信息傳達效率。與課本內容緊密相關，結合實際操作，使學生能夠將所學知識應用于實際文檔制作中。核心素養目標培養學生信息素養，提高信息獲取、加工和表達的能力。通過本節課的學習，學生能夠掌握文本與圖片素材的集成技巧，提升文檔設計能力，培養審美情趣和創造力。同時，強化學生的協作意識，學會與他人共享和交流信息，形成良好的信息倫理觀念。教學難點與重點1.教學重點，

①熟練運用文本和圖片編輯工具，對文檔進行美化。

②掌握文本與圖片素材的集成方法，包括圖片的插入、格式調整、對齊方式設置等。

③學會使用文本框進行文本的排版，提高文檔的可讀性和美觀度。

2.教學難點，

①如何根據文檔內容選擇合適的圖片素材，并確保圖片與文本內容相符。

②圖片的尺寸、分辨率和格式對文檔最終效果的影響，以及如何調整以達到最佳效果。

③在文檔中合理布局文本和圖片，使其相互協調，增強視覺沖擊力。

④理解并運用文本框的屬性，進行靈活的文本排版，解決復雜文本布局問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有全國河大音像版初中信息技術七年級下冊教材，以便隨時查閱。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片庫、圖表模板和教學視頻，以便學生直觀學習圖片素材的集成技巧。

3.實驗器材：準備好電腦教室，確保每臺電腦都安裝了文字處理軟件，如Word，并提前進行軟件測試，保證軟件運行穩定。

4.教室布置：設置分組討論區，提供充足的白板或黑板用于展示操作步驟，并準備實驗操作臺，方便學生進行實踐操作。教學過程一、導入新課

1.老師說：“同學們，今天我們要學習的是《集成文本與圖片素材》這一節，這是我們學習信息技術中的重要內容。在我們日常生活中，很多文檔都需要添加圖片來使內容更加豐富、生動。那么，我們該如何在文檔中插入和編輯圖片呢？”

2.學生回答：“在文檔中插入圖片可以通過文字處理軟件完成。”

3.老師總結：“非常好，接下來我們就來學習如何在文檔中集成文本與圖片素材。”

二、新課講解

1.老師說：“首先，我們需要了解在文檔中插入圖片的基本步驟。我會給大家演示一下。”

2.老師演示：打開文字處理軟件，插入圖片，調整圖片大小和位置，保存文檔。

3.學生觀看演示，并記錄操作步驟。

4.老師說：“接下來，我們學習如何編輯圖片。編輯圖片包括調整圖片大小、裁剪圖片、設置圖片格式等。”

5.老師演示：調整圖片大小、裁剪圖片、設置圖片格式。

6.學生觀看演示，并嘗試在文檔中插入和編輯圖片。

7.老師說：“現在，我們來學習如何使用文本框進行文本排版。”

8.老師演示：插入文本框，設置文本框格式，輸入文本內容。

9.學生觀看演示，并嘗試使用文本框進行文本排版。

三、分組討論

1.老師說：“同學們，現在我們已經學會了在文檔中插入和編輯圖片，以及使用文本框進行文本排版。接下來，我們將進行分組討論，探討如何將所學知識應用于實際文檔制作中。”

2.學生分組討論，分享自己的觀點和想法。

3.老師巡視各組，解答學生在討論過程中遇到的問題。

四、實踐操作

1.老師說：“同學們，接下來請根據以下要求，完成一篇包含文本和圖片的文檔。”

2.老師布置任務：以“我的家鄉”為主題，插入一張家鄉的風景圖片，并添加一段描述家鄉的文字。

3.學生開始實踐操作，老師巡視指導。

4.老師說：“同學們，在完成文檔的過程中，注意以下幾點：圖片要清晰，文字要通順，排版要美觀。”

5.學生繼續完成文檔。

五、作品展示與評價

1.老師說：“同學們，現在請展示你們的作品，并簡要介紹一下你們的制作思路。”

2.學生展示作品，老師給予評價。

3.老師說：“在今天的課程中，我們學習了如何在文檔中集成文本與圖片素材，希望同學們能夠將所學知識運用到實際生活中，提高自己的信息素養。”

4.學生總結學習收獲，老師進行總結性評價。

六、課堂小結

1.老師說：“同學們，今天我們學習了《集成文本與圖片素材》這一節，掌握了在文檔中插入、編輯圖片和文本排版的技巧。希望大家能夠將這些知識應用到實際生活中，提高自己的信息處理能力。”

2.學生回顧本節課所學內容，老師進行總結。

3.老師說：“下課了，同學們，今天的課程就到這里，希望大家能夠課后繼續練習，鞏固所學知識。”教學資源拓展1.拓展資源：

-圖片素材庫：介紹一些常用的圖片素材庫，如國家地理圖片庫、免費圖庫等，這些資源提供豐富的圖片素材，適合學生在文檔制作中使用。

-文字排版技巧：介紹一些高級的文本排版技巧，如文字陰影、藝術字、水印等，這些技巧可以進一步提升文檔的視覺效果。

-圖片編輯軟件：介紹一些常用的圖片編輯軟件，如Photoshop、GIMP等，這些軟件可以用于更深入的圖片編輯和設計。

2.拓展建議：

-學生可以嘗試使用不同的圖片素材庫，學習如何選擇合適的圖片來配合文檔內容。

-鼓勵學生探索文字排版技巧，嘗試在文檔中應用這些技巧，提高文檔的美觀性和專業性。

-引導學生使用圖片編輯軟件進行簡單的圖片處理，如調整亮度、對比度、裁剪等，以適應不同的文檔需求。

-組織學生進行小組項目，要求他們合作完成一個包含復雜文本和圖片的文檔，以此來提高他們的團隊協作能力和實際操作能力。

-鼓勵學生參加學校或社區組織的攝影比賽，通過實際拍攝和后期處理，提升他們的圖片處理技能。

-提供一些在線教程或書籍，幫助學生自學圖片編輯和文檔設計的相關知識。

-安排學生參觀設計公司或廣告公司，了解專業文檔制作和設計的過程，拓寬他們的視野。

-通過在線論壇或社交媒體，讓學生分享自己的文檔制作經驗，互相學習和交流。作業布置與反饋作業布置：

1.完成一篇以“我的校園生活”為主題的文檔，要求在文檔中插入一張校園風景圖片，并添加一段描述校園生活的文字。圖片需體現校園特色，文字描述需生動有趣。

2.嘗試使用文本框進行文本排版，使文檔內容更加美觀。可以嘗試不同的文本框樣式和布局，發揮創意。

3.對所插入的圖片進行簡單的編輯，如調整亮度、對比度等，使圖片與文檔風格相符。

4.在文檔中插入至少兩個文本框，分別用于排版不同的內容，如活動通知、校園新聞等。

5.完成作業后，進行自我檢查，確保文檔內容完整、圖片清晰、排版美觀。

作業反饋：

1.教師將對學生提交的作業進行批改，重點關注以下方面：

-圖片素材的選擇是否恰當，是否符合文檔主題。

-文字描述是否生動有趣，是否能夠吸引讀者。

-文本框的排版是否合理，是否能夠提升文檔的可讀性。

-圖片編輯是否得當，是否能夠增強視覺效果。

-作業完成情況，是否按照要求完成所有任務。

2.教師將對學生的作業進行以下反饋：

-對學生完成作業的質量給予肯定，并指出優點。

-對學生存在的問題進行詳細指出，如圖片素材選擇不當、文字描述不夠生動、文本框排版不合理等。

-提供具體的改進建議，如更換更合適的圖片素材、豐富文字描述、調整文本框布局等。

-鼓勵學生在課后繼續練習，提高自己的文檔制作和設計能力。

3.教師將定期組織學生進行作業展示，讓學生互相學習、交流經驗。在展示過程中，教師將引導學生關注優秀作業的特點，以及如何改進自己的不足。

4.教師將根據學生的作業完成情況，調整教學計劃，針對學生的薄弱環節進行重點講解和輔導。

5.教師將建立學生作業檔案，記錄學生的作業完成情況和改進過程，以便于跟蹤學生的學習進步。

6.教師將鼓勵學生積極參與作業討論，提出自己的疑問和觀點，培養學生的批判性思維和問題解決能力。

7.教師將定期與學生家長溝通，反饋學生在作業中的表現，共同促進學生的全面發展。課后作業1.實踐題：請根據以下要求，使用文字處理軟件制作一份個人簡歷。

-在簡歷中插入一張個人照片，調整照片大小和位置，使其與文字內容協調。

-使用文本框添加個人簡介，包括姓名、聯系方式、教育背景、工作經歷等。

-使用藝術字制作標題，如“個人簡歷”，并設置合適的字體、字號和顏色。

-在簡歷中插入一張圖表，展示個人技能或項目經驗。

-對簡歷進行排版，確保內容清晰易讀，整體美觀。

答案示例：

-個人簡歷

-姓名：張三

-聯系方式：138xxxx5678

-教育背景：本科，計算機科學與技術專業

-工作經歷：曾在某科技公司擔任軟件工程師

-技能：熟練掌握Java、Python編程語言，熟悉Web開發技術

2.創意題：設計一份班級活動海報，要求包含以下元素：

-海報標題：班級籃球賽

-活動時間：下周六下午2點

-活動地點：學校籃球場

-參與人員：全體同學

-背景圖片：籃球比賽場景

-文字排版：使用不同的字體和顏色突出重點信息

答案示例：

-班級籃球賽

-時間：下周六下午2點

-地點：學校籃球場

-參與人員：全體同學

-背景圖片：籃球比賽場景

3.綜合題：請根據以下要求，制作一份校園文化宣傳冊。

-插入校園風景圖片，包括教學樓、圖書館、操場等。

-添加校園文化特色介紹，如校訓、校史、校園活動等。

-使用表格展示校園榮譽和成就。

-設計封面和目錄，使宣傳冊結構清晰。

答案示例：

-校園文化宣傳冊

-封面：校園風景圖片，校名

-目錄：校訓、校史、校園活動、校園榮譽

-校園榮譽表格：列出校園獲得的獎項和榮譽

4.應用題：請根據以下要求，制作一份節日賀卡。

-主題：中秋節

-插入月亮、月餅等節日元素圖片。

-添加節日祝福語，如“中秋快樂，月圓人圓”。

-使用不同的字體和顏色突出祝福語。

-設計賀卡邊框，增加節日氛圍。

答案示例：

-中秋節賀卡

-月亮、月餅等節日元素圖片

-祝福語：“中秋