三年級信息技術(shù)下冊影響生活的信息技術(shù)發(fā)明教學(xué)實(shí)錄冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課通過介紹影響生活的信息技術(shù)發(fā)明，旨在激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。結(jié)合冀教版三年級信息技術(shù)下冊教材，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程，體會科技對生活的改變，從而增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。

2.增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生思考信息技術(shù)如何改善生活。

3.提升學(xué)生實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作體驗(yàn)信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識，通過小組討論分享對信息技術(shù)發(fā)明的見解。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在三年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和簡單的網(wǎng)絡(luò)知識，對鼠標(biāo)、鍵盤等基本輸入設(shè)備有一定了解，能夠進(jìn)行簡單的文件管理和瀏覽網(wǎng)頁。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，尤其是與生活緊密相關(guān)的信息技術(shù)。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生喜歡通過動手實(shí)踐來學(xué)習(xí)，對于互動性強(qiáng)、游戲化的學(xué)習(xí)方式更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于信息技術(shù)發(fā)展迅速，學(xué)生可能對某些新發(fā)明和技術(shù)概念感到陌生，理解起來有難度。此外，學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)時(shí)可能遇到操作不當(dāng)導(dǎo)致的問題，如誤刪文件、操作失誤等。因此，教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確使用設(shè)備，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹信息技術(shù)發(fā)明的歷史和影響，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對信息技術(shù)發(fā)明的看法，提高學(xué)生的表達(dá)和交流能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的信息技術(shù)操作，如使用搜索引擎查找信息，增強(qiáng)實(shí)踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示信息技術(shù)發(fā)明的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：使用交互式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)信息技術(shù)應(yīng)用。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館、科普網(wǎng)站等，拓展學(xué)生視野。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個神奇的世界——信息技術(shù)。你們知道嗎？信息技術(shù)已經(jīng)深深地影響了我們的生活，從我們每天使用的手機(jī)、電腦，到我們乘坐的地鐵、飛機(jī)，都離不開信息技術(shù)的支持。那么，今天我們就來了解一下，有哪些信息技術(shù)發(fā)明對我們的日常生活產(chǎn)生了重要影響。

（學(xué)生）老師，我想知道，有哪些信息技術(shù)發(fā)明呢？

（教師）很好，同學(xué)們對信息技術(shù)的興趣很濃厚。接下來，我們就一起走進(jìn)今天的課堂，探索這些改變我們生活的信息技術(shù)發(fā)明。

二、新課講授

1.信息技術(shù)的起源與發(fā)展

（教師）同學(xué)們，信息技術(shù)的發(fā)展歷程是怎樣的呢？請看大屏幕，這里有一張信息技術(shù)的起源與發(fā)展時(shí)間軸。

（學(xué)生）老師，我看到了計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等發(fā)明。

（教師）是的，這些都是信息技術(shù)發(fā)展的重要里程碑。從第一臺計(jì)算機(jī)的誕生，到互聯(lián)網(wǎng)的普及，再到智能手機(jī)的廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)的發(fā)展速度之快，令人驚嘆。

2.信息技術(shù)的應(yīng)用與影響

（教師）接下來，我們來了解一下信息技術(shù)在生活中的具體應(yīng)用及其對我們生活的影響。

（學(xué)生）老師，我想知道，信息技術(shù)是如何改變我們的日常生活的？

（教師）好的，讓我們一起來看幾個例子。

（1）移動支付：現(xiàn)在，我們出門幾乎不用帶現(xiàn)金，只需要一部手機(jī)，就可以完成支付。這就是移動支付帶來的便利。

（2）在線教育：疫情期間，我們通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。這就是在線教育帶來的便利。

（3）智能家居：通過智能家居設(shè)備，我們可以遠(yuǎn)程控制家里的電器，提高生活品質(zhì)。這就是智能家居帶來的便利。

3.信息技術(shù)的未來展望

（教師）同學(xué)們，信息技術(shù)的發(fā)展前景非常廣闊。未來，信息技術(shù)將會給我們帶來更多的驚喜。

（學(xué)生）老師，我想知道，未來信息技術(shù)會給我們帶來哪些驚喜呢？

（教師）未來，信息技術(shù)可能會在以下幾個方面取得突破：

（1）人工智能：人工智能將更加智能，能夠更好地服務(wù)于我們的生活。

（2）虛擬現(xiàn)實(shí)：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)將更加成熟，讓我們能夠體驗(yàn)到更加真實(shí)的虛擬世界。

（3）區(qū)塊鏈：區(qū)塊鏈技術(shù)將更加普及，為我們的生活帶來更多便利。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）同學(xué)們，接下來，我們進(jìn)行一個小組討論。請你們分成小組，討論一下，信息技術(shù)對我們生活的影響有哪些？你們認(rèn)為，信息技術(shù)在未來還會給我們帶來哪些便利？

（學(xué)生）我們小組討論了一下，覺得信息技術(shù)對我們生活的影響非常大。比如，我們現(xiàn)在可以通過手機(jī)購物、點(diǎn)餐，非常方便。我們還認(rèn)為，未來信息技術(shù)可能會讓我們在家里就能享受到更多的娛樂活動。

2.信息技術(shù)應(yīng)用展示

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請你們展示一下，你們認(rèn)為最有趣、最實(shí)用的信息技術(shù)應(yīng)用。

（學(xué)生）我們小組展示了一個智能家居應(yīng)用，通過手機(jī)可以遠(yuǎn)程控制家里的電器，非常方便。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了信息技術(shù)的發(fā)展歷程、應(yīng)用與影響，以及未來的展望。希望大家能夠認(rèn)識到信息技術(shù)的重要性，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的問題。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多關(guān)于信息技術(shù)的知識，以后我們會更加關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)會利用信息技術(shù)為我們的生活帶來便利。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后，與家人分享今天在課堂上學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)知識。

2.請同學(xué)們思考一下，信息技術(shù)在未來還會給我們帶來哪些便利？寫下你的想法。

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷探索信息技術(shù)的奧秘。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握信息技術(shù)的基本概念和發(fā)展歷程，了解計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、移動支付等信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。學(xué)生對信息技術(shù)的起源、發(fā)展、應(yīng)用和影響有了全面的認(rèn)識，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.能力提升：

（1）信息檢索能力：學(xué)生在課堂上學(xué)會了如何使用搜索引擎查找信息，能夠快速獲取所需資料，提高了信息檢索能力。

（2）問題解決能力：通過小組討論和信息技術(shù)應(yīng)用展示，學(xué)生學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提高了問題解決能力。

（3）創(chuàng)新思維：學(xué)生在課堂上積極思考，提出了一些具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

3.情感態(tài)度：

（1）對信息技術(shù)的興趣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出對信息技術(shù)的濃厚興趣，愿意主動了解和學(xué)習(xí)相關(guān)知識。

（2）責(zé)任感：學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論，表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的責(zé)任感。

（3）合作意識：學(xué)生在小組討論和信息技術(shù)應(yīng)用展示中，學(xué)會了與他人合作，提高了合作意識。

4.實(shí)踐能力：

學(xué)生在課堂上通過實(shí)際操作，掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如文件管理、網(wǎng)頁瀏覽等。此外，學(xué)生還學(xué)會了如何使用移動支付、在線教育等信息技術(shù)應(yīng)用，提高了實(shí)踐能力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)信息技術(shù)的發(fā)展歷程和應(yīng)用，認(rèn)識到科技對生活的改變，增強(qiáng)了科技意識。同時(shí)，學(xué)生了解到信息技術(shù)在解決社會問題、提高生活質(zhì)量方面的作用，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。

6.綜合評價(jià)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識得到了提升，具備了初步的信息技術(shù)素養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用信息技術(shù)，提高自身綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天我們這節(jié)課就到這里了。回顧一下，我覺得這節(jié)課還是挺成功的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法相結(jié)合的方式。講授法讓我能夠系統(tǒng)地介紹信息技術(shù)的相關(guān)知識，討論法則激發(fā)了同學(xué)們的思考，實(shí)驗(yàn)法則讓同學(xué)們親身體驗(yàn)了信息技術(shù)的應(yīng)用。不過，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在討論時(shí)比較害羞，不太敢發(fā)表自己的看法。這可能是因?yàn)樗麄儗π畔⒓夹g(shù)的了解還不夠深入，或者是對課堂討論的形式不太適應(yīng)。所以，我以后可能會在課堂上多創(chuàng)造一些機(jī)會，讓同學(xué)們能夠更加自信地表達(dá)自己。

其次，我在教學(xué)過程中也注意到了一些細(xì)節(jié)。比如，我盡量用簡單易懂的語言講解復(fù)雜的技術(shù)概念，這樣同學(xué)們更容易理解。另外，我還利用了多媒體設(shè)備，通過圖片和視頻展示信息技術(shù)的應(yīng)用，讓同學(xué)們更加直觀地感受到信息技術(shù)的魅力。

當(dāng)然，也有一些地方我覺得做得不夠好。比如，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我給同學(xué)們分配的任務(wù)比較簡單，可能沒有充分調(diào)動他們的積極性。今后，我會在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上更加巧妙，讓同學(xué)們在操作過程中既能學(xué)到知識，又能體驗(yàn)到成就感。

在情感態(tài)度方面，我注意到同學(xué)們對信息技術(shù)的興趣非常濃厚，這讓我感到非常欣慰。他們不僅能夠積極參與課堂活動，還能在課后主動探索相關(guān)知識。這讓我意識到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。

至于學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面的收獲和進(jìn)步，我覺得他們表現(xiàn)得相當(dāng)不錯。他們不僅掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識，還學(xué)會了如何運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題。在情感態(tài)度上，他們更加自信、開放，愿意接受新事物。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分同學(xué)對信息技術(shù)的理解還不夠深入，這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。針對這個問題，我會在今后的教學(xué)中，更加注重知識的深度和廣度，幫助同學(xué)們建立更加全面的知識體系。

最后，我想對同學(xué)們說，信息技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，你們要不斷學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。同時(shí)，我也希望同學(xué)們能夠保持對信息技術(shù)的興趣，勇敢地探索未知的世界。我相信，只要你們努力，一定能夠在這個領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。板書設(shè)計(jì)①信息技術(shù)發(fā)展歷程

-計(jì)算機(jī)誕生

-互聯(lián)網(wǎng)普及

-移動支付興起

-智能家居發(fā)展

②信息技術(shù)的應(yīng)用

-移動支付：便捷的支付方式

-在線教育：隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

-智能家居：提高生活品質(zhì)

③信息技術(shù)的未來展望

-人工智能：更智能的生活助手

-虛擬現(xiàn)實(shí)：沉浸式體驗(yàn)

-區(qū)塊鏈：數(shù)據(jù)安全與信任

④學(xué)生活動

-小組討論：信息技術(shù)的影響

-信息技術(shù)應(yīng)用展示：分享創(chuàng)新想法

⑤教學(xué)目標(biāo)

-了解信息技術(shù)發(fā)展

-掌握信息技術(shù)應(yīng)用

-培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《信息技術(shù)改變生活》一書，由知名科普作家撰寫，詳細(xì)介紹了信息技術(shù)的發(fā)展歷程及其對生活的影響。

（2）視頻資源：《科技改變生活》系列視頻，通過生動的故事和實(shí)例，展示了信息技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展要求：

（1）閱讀《信息技術(shù)改變生活》一書，挑選其中一至兩個章節(jié)進(jìn)行深入閱讀，了解信息技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用。

（2）觀看《科技改變生活》系列視頻，選擇一個感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行觀看，思考信息技術(shù)如何改變了人們的生活。

（3）結(jié)合課堂所學(xué)內(nèi)容，思考信息技術(shù)在未來的發(fā)展趨勢，以及可能對生活帶來的影響。

教師指導(dǎo)與幫助：

（1）教師可推薦閱讀《信息技術(shù)改變生活》一