重慶教師招考試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪個選項不屬于重慶市的市轄區？

A.南岸區

B.渝中區

C.墊江

D.萬州

2.以下哪個地方不是重慶市的著名旅游景點？

A.洪崖洞

B.大足石刻

C.長江三峽

D.武隆喀斯特

3.重慶市的簡稱是？

A.渝

B.黔

C.川

D.云

4.以下哪個不是重慶市的國家級自然保護區？

A.垂危山國家級自然保護區

B.武隆喀斯特國家級自然保護區

C.長江三峽國家級自然保護區

D.酉陽國家級自然保護區

5.重慶市的行政中心是？

A.南岸區

B.渝中區

C.沙坪壩區

D.渝北區

二、填空題（每題2分，共10分）

1.重慶市位于中國西南部，是長江上游的重要______。

2.重慶市總面積為______平方公里。

3.重慶市共有______個市轄區、______個縣、______個自治縣。

4.重慶市的氣候屬于______氣候，具有明顯的______特征。

5.重慶火鍋是重慶市的特色美食之一，以______、______、______著稱。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.重慶市是中國面積最大的直轄市。（）

2.重慶市有“山城”之稱，因為全市的山地面積占比較高。（）

3.重慶話屬于漢語官話方言區。（）

4.重慶市的經濟發展速度在全國范圍內一直位居前列。（）

5.重慶市政府的官方網站是/。（）

答案：

一、選擇題

1.C

2.C

3.A

4.C

5.B

二、填空題

1.水陸交通樞紐

2.82300

3.9個市轄區、19個縣、4個自治縣

4.亞熱帶季風、濕潤

5.辣、麻、鮮

三、判斷題

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

四、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述重慶市的歷史沿革。

2.簡述重慶市的教育事業發展情況。

3.簡述重慶市的旅游資源及其特色。

五、論述題（10分）

論述重慶市在推進長江經濟帶建設中的作用和意義。

六、材料分析題（10分）

閱讀以下材料，回答問題：

材料：近年來，重慶市積極推進供給側結構性改革，大力發展現代服務業，加快新舊動能轉換，努力實現高質量發展。

問題：

1.結合材料，分析重慶市供給側結構性改革的主要內容和目標。

2.闡述重慶市如何通過供給側結構性改革實現高質量發展的具體措施。

試卷答案如下：

一、選擇題

1.C解析：墊江是重慶市的一個縣，不屬于市轄區。

2.C解析：長江三峽位于湖北省和重慶市交界處，不屬于重慶市的旅游景點。

3.A解析：重慶市的簡稱是渝。

4.C解析：長江三峽國家級自然保護區位于湖北省和重慶市交界處，不屬于重慶市的國家級自然保護區。

5.B解析：重慶市的行政中心是渝中區。

二、填空題

1.水陸交通樞紐解析：重慶市位于長江和嘉陵江的交匯處，是長江上游的重要水陸交通樞紐。

2.82300解析：重慶市總面積為82300平方公里。

3.9個市轄區、19個縣、4個自治縣解析：重慶市共有9個市轄區、19個縣、4個自治縣。

4.亞熱帶季風、濕潤解析：重慶市的氣候屬于亞熱帶季風氣候，具有明顯的濕潤特征。

5.辣、麻、鮮解析：重慶火鍋以辣、麻、鮮著稱。

三、判斷題

1.√解析：重慶市是中國面積最大的直轄市。

2.√解析：重慶市有“山城”之稱，因為全市的山地面積占比較高。

3.√解析：重慶話屬于漢語官話方言區。

4.√解析：重慶市的經濟發展速度在全國范圍內一直位居前列。

5.×解析：重慶市政府的官方網站是/，而不是材料中給出的網址。

四、簡答題

1.解析：重慶市的歷史沿革可以簡述為：秦漢時期為巴蜀之地；三國時期屬蜀漢；隋唐時期為渝州；宋元時期為夔州路；明清時期為重慶府；1937年成為直轄市；1997年設立重慶特別行政區。

2.解析：重慶市的教育事業發展情況可以簡述為：基礎教育普及率不斷提高；高等教育規模和質量穩步提升；職業教育和成人教育發展迅速；教育信息化水平不斷提高。

3.解析：重慶市的旅游資源及其特色可以簡述為：自然景觀如長江三峽、武隆喀斯特等；人文景觀如洪崖洞、磁器口古鎮等；美食文化如重慶火鍋、小面等。

五、論述題

解析：重慶市在推進長江經濟帶建設中的作用和意義可以從以下幾個方面論述：

1.優化長江經濟帶產業布局，推動區域經濟協調發展。

2.加強生態環境保護，實現綠色發展。

3.促進基礎設施互聯互通，提升區域綜合競爭力。

4.深化區域合作，推動長江經濟帶一體化發展。

六、材料分析題

解析：

1.解析：重慶市供給側結構性改革的主要內容包括：去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板。目標是優化產業結構，提高供給體系質量，促進經濟持續健康發展。

2.解析：重慶市通過以下具體措施實現高質量發展：

-優化