2025屆廣東省揭陽市產業園區重點名校中考生物最后一模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。1、具有涵養水源、保持水土，且有“綠色水庫”之稱的生態系統是A．農田生態系統B．草原生態系統C．城市生態系統D．森林生態系統2、DNA鑒定是親子鑒定常用的方法之一，常以血液、毛發、口腔細胞等作為樣本，檢測細胞核中DNA的相似程度，確定親子關系。若以血液為樣本，應選用其中的（）A．血紅蛋白 B．成熟紅細胞 C．白細胞 D．血小板3、如圖為花的結構示意圖，下列有關此圖的各種說法中，錯誤的是（）A．這朵花的主要部分是[8]雄蕊和[9]雌蕊B．若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n條C．[7]受精后形成的受精卵將來發育成種子中的胚D．[5]子房由子房壁和胚珠組成，它將來發育成植物的果實4、水稻體細胞內有12對染色體。當水稻傳粉受精后，其受精卵內的染色體數目為（）A．24對

B．12對

C．48條

D．10對5、下列不屬于動物先天性行為的是（）A．新生兒吮奶B．行人在過馬路時遇到紅燈停下腳步C．黃粉蟲爬離光照強烈的環境D．大雁在秋天向南方遷徙6、淀粉酶可以將人體不能直接吸收的淀粉轉變成易吸收的小分子物質。如圖是淀粉酶對淀粉作用過程的示意圖。對該過程的表述錯誤的是()A．酶起催化作用B．該過程說明酶的專一性C．是化學變化7、下列消化液中不含消化酶的是A．胰液 B．胃液 C．膽汁 D．腸液8、下列顯微鏡的操作方法錯誤的是（）A．調節光圈大小--轉動轉換器B．使物像更清晰--調節細準焦螺旋C．使視野中看到的細胞更多--換用低倍鏡D．將視野上方的物像移到中央一一向上方移動裝片9、胎兒與母體進行物質交換的結構是（）A．胎盤和子宮B．臍帶和子宮C．胎盤和臍帶D．子宮和卵巢10、關于人類生殖和發育過程的敘述，錯誤的是（）A．人體的生長發育開始于受精卵B．人的生殖是有性生殖，受精的部位是輸卵管C．身高和體重的迅速增加是青春期發育最突出的特征D．第二性征是在性激素的作用下出現的11、下列關于無脊椎動物的敘述，正確的是（）A．腔腸動物有口無肛門B．寄生的線形動物運動器官發達C．環節動物依靠濕潤的皮膚呼吸D．節肢動物體表無外骨骼12、我國煤炭資源豐富，煤的形成主要與古代的什么植物有關A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物13、不是每一朵花都能結出果實，能結出果實的花一定（）①長有雌蕊和雄蕊②長有雌蕊③經歷了自傳花粉④經歷了傳粉⑤經歷了受精．A．①④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤14、如圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發生了改變。下列各項敘述中，正確的是（）A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用C．在B點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱15、制作臨時裝片的步驟一般是（）①染色②撕取實驗材料③擦拭載玻片、蓋玻片④在載玻片中央滴清水⑤蓋上蓋玻片⑥將實驗材料置于水滴中展開．A．③④②⑥⑤① B．③②⑥⑤④① C．①②③④⑤⑥ D．④②①③⑤⑥16、2013年3月底，在上海、安徽兩地率先發現H7N9型禽流感，其病原體日全球首次發現的新亞型流感病毒。有關該傳染病的說法，正確的是（）A．H7H9型禽流感的病原體有細胞結構，能獨立生活B．研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的有效措施C．發現H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于切斷傳播途徑D．H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產生抗體參與非特異性免疫.17、某生物學習小組利用甲、乙、丙三種動物探究動物的繞道取食行為。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。三種動物的學習能力從低到高的順序是（）A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．丙、乙、甲D．甲、丙、乙18、下列哪一項不是提高植物光合作用，增加作物產量的措施？（）A．增加光照時間，利用相關照明設施B．增加農田中二氧化碳的含量，向農田輸送二氧化碳C．合理灌溉，保證植物生長所需的水分D．盡力密植，讓植物充分利用太陽19、下列關于動物類群的敘述，不正確的是（）A．蚯蚓體表有許多相似的體節，是典型的環節動物B．軟體動物身體表面有外套膜C．兔的盲腸發達，是消化和吸收的主要場所D．鳥類的氣囊為飛行提供充足的氧氣20、如圖表示某細胞的部分染色體和基因，相關敘述不正確的是（）A．成對的基因Aa位于成對的染色體上B．一對染色體上只有一對基因C．若A基因來自母方，則a基因來自父方D．這是一個體細胞21、下列描述的情境中，屬于生物影響環境的是（）A．忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開 B．千里之堤，潰于蟻穴C．春風又綠江南岸，明月何時照我還 D．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀22、除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（）A．組織 B．細胞 C．器官 D．系統23、大白菜外層葉片光照充分顯綠色；靠近中心的葉片光照不足顯黃色。以上事實說明（）A．光是光合作用的條件B．葉綠素的形成需要光C．光合作用的場所是葉綠體D．在無光的條件下植物能活得很好24、人們談“艾”色變，因為艾滋病病原體HIV主要侵犯并瓦解人體的免疫系統，使人不能抵抗病原體。下列關于艾滋病的說法錯誤的是()A．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種傳播途徑B．共用注射器吸毒是傳播艾滋病的重要途徑，因此要拒絕毒品，珍愛生命C．與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接觸也會感染艾滋病25、海爾蒙特在盆中栽柳樹，并且只澆水，五年后柳樹增重150千克，盆中土重量幾乎沒減少，海爾蒙特由此確定光合作用的原料之一是（）A．土壤中的無機鹽 B．氧氣 C．水 D．二氧化碳26、濕地堪稱“地球之腎”，漢石橋濕地每天能處理大量生活污水。經過凈化后的水池中栽植了大量水葫蘆、浮萍、水蔥、蘆葦、槐葉萍等植物。由于凈化后的污水中生長著大量“顫蚓”（攝食有機質）等小生物，濕地管理處便向水中放養了鯉、鯽、鰱、草等各種魚苗。每年冬季,來這里棲息的野鴨、鴛鴦、黑鶴、天鵝等鳥類多達數千只。現在的漢石橋濕地成為京郊一處獨特的旅游風景區。請根據上述內容回答下列問題：漢石橋濕地是一個生態系統，其中水葫蘆、浮萍、水蔥、蘆葦、槐葉萍在生態系統中屬于________。我區某校生物興趣小組對漢石橋濕地中幾種生物消化道內的食物進行分析，其結果見下表：生物種類野鴨田螺河蝦水蚤消化道內食物田螺、河蝦、水蚤水蚤、小球藻小球藻小球藻①請根據表中信息寫出一條最長的食物鏈：_________________________________。水體中一些難分解的有毒物質能沿著食物鏈傳遞，在你所寫的食物鏈中體內有毒物質含量最高的生物是________。河蝦和野鴨的關系為____________②排入濕地的生活污水的主要污染物是有機物，據此可推測水體中肯定還存在著大量的微生物來承擔分解者的角色，上述材料中的生物_______也承擔分解者的角色。漢石橋濕地之所以能形成這么優美的環境，是因為該生態系統的生物多種多樣，________能力強。27、甜橙是深受人們喜愛的水果之一。如圖是甜橙的生活周期（生活史）示意圖，分析回答下列問題：植株C吸收的水通過______運輸至E中，所吸收的水分主要用于______作用。甜橙開花后，成熟的花粉從[⑤]中散落出來，要結出果實必須經過傳粉和______。E由D圖中的[④]______發育而來。從E的結構可判斷：甜橙屬于______（填“裸子植物”或“被子植物”）。甜橙果實中含大量的糖分，這些糖分主要是通過葉的______作用制造。常采用低溫方式運輸和貯藏甜橙，目的是抑制甜橙的______作用。28、在長期種植大棚西瓜的過程中，科研人員和瓜農不斷探索和研究栽培技術，培育出了品種繁多的優質西瓜．請回答：大棚西瓜能夠提前上市，主要克服了________對植物生長的影響；西瓜內有多粒種子，種子是由________發育來的．科研人員發現，夜間適當降低大棚溫度，也可以提高西瓜的產量，請分析其中的原因___．將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，該性狀________（選填“能”或“不能”）遺傳給后代的原因是________；無籽西瓜是由于________改變形成的．29、請閱讀以下資料，分析回答下列問題：資料一：在我們生活的環境中，到處都有病菌、病毒，我們之所以都能夠健康地生活，與人體自身免疫有關．據科學網2016年1月11日援引報道，我國自主研發的全球首創手足口病EV71疫苗獲新藥證書．該疫苗對EV70腸道病毒引起的重癥手足口病的保護率達到100%，臨床結果表明該疫苗安全、有效、生產工藝成熟、產品質量穩定，處于國際領先水平．材料二：在日常生活中掌握一些必要的急救常識（如圖一、圖二所示），對于保障身體健康、挽救生命具有重要意義．EV71腸道病毒是引起“手足口病”的_____，該病毒與細菌在結構上的主要區別是_____．防疫部門給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預防措施中屬于_____，該免疫類型屬于_____免疫．如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過“120”急救電話之后，應該馬上對患者實施心肺復蘇．實施心肺復蘇時，圖一所示甲、乙二人施救的先后順序應是_____，搶救有效的標志是_____．遇到外傷出血患者需及時止血（如圖二所示），若受傷部位C處有暗紅色的血液緩緩流出，則加壓或包扎的位點應在_____處（填字母）30、下面的資料摘自蕾切爾·卡森的《寂靜的春天》一書，根據摘選資料分析回答下列問題：資料一：在森林地面以下的土地中充滿了由小型哺乳動物開掘的隧道和通路，形成了一個蜂巢狀的世界，這些小動物中有白腳鼠、鼷鼠和各種地鼠。在這些小小的打洞者中，貪吃的地鼠能發現和吃掉大量的鋸齒蠅蛹。它們吃蛹時，把一只前腳放在繭上，先咬破一個頭，它們顯示出一種能識別繭是空的還是實的特別本領。資料二：在美國，農業昆蟲對滴滴涕（DDT）產生抗性的第一批例子出現在一九五一年，大約在首次使用滴滴涕六年之后。最難以控制的情況也許是與鱈蛾有關，這種鱈蛾實際上在全世界蘋果種植地區現在已對滴滴涕產生抗性。資料一顯示，地鼠在控制鋸齒蠅方面具有驚人的能力，這一事實說明：在自然界中，動物在_________________________方面起著重要的作用。由資料一分析，鋸齒蠅的發育方式為_____________。試用達爾文的自然選擇學說，解釋資料二反映的濫用滴滴涕（DDT）導致鱈蛾抗性逐漸增強的原因：_____________________________________________。鱈蛾屬于蝶蛾類昆蟲，為控制其數量，根據其雌蟲和雄蟲的通訊方式，可采取的有效措施是________________________________。31、結合所學，分析資料，回答下列問題：資料一：2015年，農業部正式提出馬鈴薯主糧化戰略，力推馬鈴著成為我國第四大主糧。資資二：據報道，我國科學家已開發出一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種。科研人員將某種拉制牛內蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯的細胞內，馬鈴薯表現出富含牛內蛋白質的特性，極大的增加了馬鈴薯的營養價值。當我們在細嚼用馬鈴薯面粉制作的饅頭時，會覺的有甜味，其原因主要是_____。一般情況下，菜農都是將帶有芽眼的馬鈴薯小塊種到土壤中，一段時間后發育成馬鈴薯植：株幼苗，這種繁殖方式屬于_____。資料中，科學家培育“馬鈴薯”新品種所利用的核心生物技術是_____，如果把移植到馬鈴薯細胞內的基因破壞，這種馬鈴薯將不再含有牛肉蛋白質，這一現象說明：_____。馬鈴薯的黃肉和白肉是一對相對性狀，分別受基因A或a控制。通過雜交的方式進行實驗，并得到有關數據（如表）分組一二親代性狀黃色×黃色白色×白色后代性狀及數目黃肉1000白肉15100①分析表格_____是顯性性狀。②有一個黃肉的馬鈴薯，某人為探究其基因組成，用它與白肉的馬鈴薯進行雜交，后代中既有黃肉的，也有白肉的（遺傳圖解如圖）____________問題：黃肉子代的基因組成是_____，黃肉子代與白肉子代的比例是_____。

參考答案1、D【解析】森林生態系統，主要分布在濕潤和半濕潤地區，動植物種類繁多。是地球環境中最具有生物多樣性的地區。森林在涵養水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯節的樹根纏住，又因森林土質疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導致水土流失，有“綠色水庫”之稱。2、C【解析】

血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括白細胞、紅細胞和血小板。【詳解】DNA是主要的遺傳物質，它主要存在于細胞核中，血液的結構中只有白細胞具有細胞核。【點睛】解題的關鍵是知道血細胞的功能。3、B【解析】生殖細胞中的染色體是體細胞中染色體的一半，若每個花瓣細胞含有n條染色體，則7中的染色體也為n/2。4、B【解析】受精卵中的染色體一體細胞中染色體數量是一樣的。5、B【解析】

（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。

（2）學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。【詳解】新生兒吮奶、黃粉蟲爬離光照強烈的環境、大雁在秋天向南方遷徙，都是由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為，ACD不符合題意；行人在過馬路時遇到紅燈停下腳步是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，B符合題意。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點。6、B【解析】

認真觀察圖示，可得到的信息是：淀粉酶把比較大的淀粉轉化成了比較小的其它物質，而本身的模樣并沒有改變。從而我們可以猜到淀粉酶在這個過程中所起的作用是催化劑的作用。【詳解】淀粉酶是催化劑，A正確；圖中淀粉在淀粉酶的作用下轉化為了其他的物質，沒有對應實驗說明該結論，不能說明酶的專一性，B錯誤；淀粉是大分子，淀粉酶使淀粉轉化為了人體能夠吸收的小分子，所以是化學變化，C正確。【點睛】此題屬于圖示題，做此類題的關鍵是把有用信息提取出來，防止無用信息的干擾。本題關鍵要看出淀粉酶的模樣沒有改變，而淀粉有一個大的變成了兩個小的，所以大膽猜測出淀粉酶就是催化劑。7、C【解析】

肝臟分泌的膽汁用于乳化脂肪，將脂肪乳化為脂肪微粒，有利于脂肪進一步被胰液和腸液中的脂肪酶分解為甘油、脂肪酸。膽汁是唯一不含有消化酶的消化液。8、A【解析】

遮光器上有大小不同的光圈，調節光線進入鏡筒的多少；轉換器是安裝物鏡部位，轉動轉換器，可以調換不同倍數的物鏡；細準焦螺旋可以小范圍的升降鏡筒，可以調節物像的清晰。【詳解】遮光器上的光圈控制通過光線的多少，調節光圈只能調節視野的明暗，不能調節物像大小，而轉動轉換器上安裝有物鏡，故A符合題意。調節細準焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，故B不符合題意。顯微鏡放大的倍數越小，看到的細胞數目越多，顯微鏡放大的倍數越大，看到的細胞數目越少，所以換有低倍鏡使視野中看到的細胞更多，故C不符合題意。顯微鏡下形成的物像是一個倒像，物像的移動方向與玻片的移動方向相反，即要向左移動物像，就要向右移動裝片，也就是物像在什么地方，就像那個地方移動裝片，所以，欲把顯微鏡視野中的物像從上方移到視野的中央，應把裝片推向上方移動裝片，故D不符合題意。故選A。【點睛】解題的關鍵是熟練掌握顯微鏡的使用步驟及注意事項。9、C【解析】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，胚泡中的細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒，胎兒已具備人的形態；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換。10、C【解析】試題分析：生命的起始點是受精卵，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。故A正確。人的生殖是經過精子和卵細胞的結合成受精卵而發育來的，是有性生殖，受精過程發生在輸卵管。身高和體重的迅速增加是青春期發育的顯著特征。最突出的特征是生殖器官的發育。身高、體重的改變都是生殖器官的發育引起的。故說法錯誤。男性和女性除了性器官方面的差異外，還有一些各自特有的差異外，即是第二性征。第二性征是在性激素的作用下形成的。考點：本題考查人類生殖和發育過程，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。11、A【解析】

（1）腔腸動物是最低等的多細胞動物，其主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛；（2）節肢動物的特征是身體有許多體節構成的，附肢也分節；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節；（3）環節動物主要的特征：身體有許多體節構成，用剛毛輔助運動，靠體壁進行呼吸；（4）線形動物門：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成。有原體腔。消化管前端有口，后端有肛門。【詳解】腔腸動物有口無肛門，A正確；寄生的線形動物生殖器官發達，B錯誤；環節動物依靠濕潤的體壁呼吸，C錯誤；節肢動物體表外骨骼，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是明確這幾種無脊椎動物的特征。12、C【解析】

植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。【詳解】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機鹽，并且體內有輸導組織。在距今2億年以前，地球上曾經茂盛的生長著高達數十米的蕨類植物，它們構成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經過漫長的年代，變成了煤炭，C正確。【點睛】蕨類植物與人類的關系是重點，其他植物與人類的關系也要注意掌握。13、B【解析】

一朵花要形成果實和種子，必須經歷傳粉、受精等過程。花的結構如下：【詳解】傳粉、受精后，子房將進一步發育為果實，胚珠發育成種子，如圖：一朵花要形成果實和種子，必須經歷傳粉、受精等過程。能結出果實的花一定②長有雌蕊、④經歷了傳粉、⑤經歷了受精，B正確。【點睛】雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要結構。14、C【解析】

結合題意分析圖解：曲線AB段表示綠色植物進行光合作用，只是光合作用速率小于呼吸速率；B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等；曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸速率；整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，但呼吸作用強度不變。【詳解】曲線AB段光照強度較低，綠色植物光合作用強度小于呼吸作用強度，植物表現為吸收CO2，A錯誤；曲線BC段表示光照強度較高，綠色植物光合作用強度大于呼吸作用強度，植物表現為釋放CO2，B錯誤；B點表示綠色植物光合作用強度等于呼吸作用強度，植物表現為不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；由曲線可知，隨光照強度遞增，光合作用增強，但達到一定程度時，光合作用強度不再隨之變化，在整個過程中可認為呼吸作用強度不變，D錯誤。【點睛】本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用與呼吸作用的環境因素以及兩者之間的關系，解答本題的關鍵是正確理解光合作用強度與光照強度的曲線關系，分析時分AB段、B點、BC段比較光合作用和呼吸作用之間的大小關系即可。15、A【解析】

制作臨時裝片的方法步驟簡化為“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”．【詳解】對照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“蓋”“染”，制作臨時裝片的步驟一般是③擦拭載蓋玻片、④在載玻片中央滴清水、②撕取實驗材料、⑥將實驗材料置于水滴中展開、⑤蓋蓋玻片、①染色．故選A．【點睛】解答此類題的關鍵是平時嚴格按照制作臨時裝片的步驟進行操作．16、B【解析】分析：此題考查的知識點是病毒的結構，預防傳染病的措施，特異性免疫，據此分析解答。解答：A、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成。病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動；因此，不能獨立生活，故不符合題意；B、H7N9型禽流感，其病原體是全球首次發現的新亞型流感病毒。而目前還沒有針對病毒的特效藥物，因此預防是關鍵。其中研制注射H7N9型禽流感疫苗是預防該病流行的最有效措施。故符合題意；C、傳染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑，易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，由此可看出發現H7N9型禽流感患者及時隔離治療屬于控制傳染源。故不符合題意；D、H7N9型禽流感病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產生抗體，該抗體只對H7N9型禽流感病毒有效，因此屬于特異性免疫。故不符合題意。故選B考點：抗體和抗原，病毒的形態結構及生命活動特點，傳染病的預防措施，人體特異性免疫和非特異性免疫。17、A【解析】

學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。動物的種類越高等，學習能力越強，學習行為所占的比重越大，利用經驗解決問題能力就越強。【詳解】“嘗試”與“錯誤”是常見的學習行為。動物越高等，學習能力就越強，經過的“嘗試”與“錯誤”的次數就越少。動物甲、乙、丙完成繞道取食前的嘗試次數分別是165次、32次、5次。分析數據可知，因此這三種動物的學習能力從低到高的順序是甲→乙→丙。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握動物學習能力的特點。18、D【解析】增加產量，也就是要提高光合作用，讓光合作用制造出更多的有機物，可以采取增加光照，因為光照是光合作用的條件，增加二氧化碳的含量，因為二氧化碳是光合作用的原料，密植，讓土壤能夠得到充分的利用。19、C【解析】蚯蚓的身體成長圓柱形，有許多體節構成的，故稱為環節動物，蚯蚓身體分節，能使其軀體運動靈活，故A不符合題意；軟體動物的特征是身體柔軟，身體表面有外套膜，多數具有貝殼或退化的內殼，故B不符合題意；家兔的消化管很長，并且有特別發達的盲腸，消化食物的面積很大，適于消化植物纖維，與消化植物纖維相適應，不是消化和吸收的主要場所，故C符合題意；鳥類有氣囊，與肺相通，位于內臟器官之間以及長骨的縫隙中，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺進行氣體交換，協助肺完成雙重呼吸，有利于提供更多的氧氣來消化食物，獲得足夠的飛行動力，同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調節體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，故D不符合題意。故選C。20、B【解析】基因位于染色體上，并在染色體上呈線性排列，成對的基因位于成對的染色體，A正確；一對染色體上有多個基因，B錯誤；生物體中的體細胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一對基因，一個來自父方，另一個來自母方，如果A來自母方，則a一定來自父方，C正確；體細胞中染色體是成對存在的，圖示就這是一個體細胞，D正確。21、B【解析】

生物生存在一定的環境中，環境影響生物，生物適應環境，同時生物也影響環境，生物與環境之間相互依賴，相互影響。【詳解】A.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”體現了環境對生物的影響。不符合題意；B.“千里之堤，潰于蟻穴”是指千里長的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰，說明了生物能影響環境。符合題意；C.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”體現了環境對生物的影響。不符合題意；D.“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”體現了環境對生物的影響。不符合題意。故選B。22、B【解析】

除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所。【詳解】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物體由細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統，進而構成生物體。【點睛】細胞是生命活動的基本結構和功能單位。23、B【解析】

葉綠素只有在光下才能形成，可以從植物各部位所處的環境來分析解答。【詳解】葉綠素只有在有光的條件下才能形成。可以通過探究實驗來探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環境中，長出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長出的葉片是黃色的，說明影響葉綠素形成的環境條件是光。大白菜的心葉由于外面葉片的遮擋，接受的陽光照射較少，導致大白菜的心葉因缺少葉綠素，而呈現淡黃色或白色。故選B。【點睛】答此類題目的關鍵是要知道光是形成葉綠素的重要條件。24、C【解析】

艾滋病病毒簡稱HIV，主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等，但是，交談、握手擁抱、禮節性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會傳播HIV。【詳解】人類免疫缺陷病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病可以經過血液、唾液、精液、乳汁等體液傳播，A正確；共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV，B正確；與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒，C錯誤。【點睛】此題考查了艾滋病的相關知識。25、C【解析】

植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，據此答題。【詳解】海爾蒙特的實驗結果是泥土重量幾乎沒減少，而柳樹增重150千克。海爾蒙特在柳樹的生長過程中只澆水，由此說明了植物生長的主要原料是水，實驗中泥土減少的主要原因是植物吸收了土壤中的無機鹽。故選C。【點睛】知道光合作用的概念，熟知其原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧。26、生產者小球藻→水藻→田螺→野鴨野鴨捕食顫蚓自我調節【解析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。

（3）生態系統具有一定的自動調節能力，但這種自動調節能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態系統就會遭到破壞。

（4）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。【詳解】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。漢石橋濕地是一個生態系統，其中水葫蘆、浮萍、水蔥、蘆葦、槐葉萍是植物，屬于生產者。

（2）①如表所列的5種生物可構成的食物鏈有：小球藻→水蚤→田螺→野鴨，小球藻→水蚤→野鴨，小球藻→田螺→野鴨，小球藻→河蝦→野鴨。營養級越多，食物鏈越長，其中最長的一條食物鏈是：小球藻→水蚤→田螺→野鴨。有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多。在食物鏈中營養級最高的是野鴨，所以在所寫的食物鏈中體內有毒物質含量最高的生物是野鴨。野鴨捕食河蝦，所以河蝦和野鴨為捕食關系。

②分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物。它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環境中，促進了物質的循環。污水中生長著大量“顫蚓”營腐生生活，屬于分解者。

（3）不同生態系統中生物的種類和數量不同，生物的種類和數量越多生態系統的自動調節能力越強。漢石橋濕地之所以能形成這么優美的環境，是因為該生態系統的生物多種多樣，自動調節強。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統的組成、食物鏈的概念、能量流動以及生態系統具有一定的自動調節能力。27、導管蒸騰受精子房被子植物光合呼吸【解析】

綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道，導管是植物木質部內輸導有水和無機鹽的管道。一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發育為果實，胚珠發育為種子，受精卵發育成胚。蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區別是種子的外面有無果皮包被。【詳解】（1）篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道，導管是植物木質部內輸導有水和無機鹽的管道。蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。因此，植株C根吸收的水通過輸導組織運輸E果實中，植物所吸收的水分主要用于蒸騰作用。（2）傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后，傳送到雌蕊柱頭上的過程。綠色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精，子房將發育成果實，胚珠將發育成種子。因此，甜橙開花后，成熟的花粉從⑤花藥中散落出來，要結出果實必須經過傳粉和受精。（3）一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續發育，子房的發育情況為：種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區別是種子的外面有無果皮包被。因此，E由D圖中的④子房發育而來。從E的結構可判斷：甜橙屬于被子植物。（4）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用。呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。因此，甜橙果實中含大量的糖分，這些糖分主要是通過葉的光合作用制造。常采用低溫方式運輸和貯藏甜橙，目的是抑制甜橙的呼吸作用。【點睛】解題的關鍵是理解植物的呼吸作用，光合作用和蒸騰作用的概念，果實和種子的形成過程，傳粉和受精的概念。28、溫度胚珠夜間適當降低溫度，抑制呼吸作用，減少有機物的消耗不能該性狀是由外界環境決定的，不是由遺傳物質決定的遺傳物質【解析】（1）溫度低，不適合西瓜等植物的生長，但是如果利用大棚可以提高溫度，能使西瓜提早上市，可見大棚克服了溫度對植物生長的影響；種子是由胚珠發育成，西瓜內有多粒種子，這說明其子房內含有多個胚珠。

（2）植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機物就越少，所以夜間適當的降低大棚內的溫度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物體內有機物的分解，提高西瓜的產量。

（3）按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。遺傳的變異是由遺傳物質發生改變引起的，而不遺傳的變異是在遺傳物質的基礎上，由環境因素決定的。將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，該變異不能遺傳給后代的原因是該性狀是由外界環境決定的，不是由遺傳物質決定的；無籽西瓜是由于遺傳物質改變形成的，因此無籽這一性狀是可以遺傳的。29、病原體無細胞結構保護易感者特異性先乙后甲病人出現自主呼吸，頸動脈有搏動，臉色轉為紅潤B【解析】（1）手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病，因此手足口病的病原體是EV71腸道病毒，病毒沒有細胞結構，而細菌都是單細胞的，因此該病原體多種腸道病毒和細菌在結構方面的主要區別是多種腸道病毒沒有細胞結構．（2）傳染病流行的時候，只要切斷傳染病流行的三個環節中的任何一個環節，傳染病就流行不起來；因此預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群；通過注射疫苗，使人獲得免疫能力，這在傳染病的預防措施上屬于保護保護易感人群；免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫；通過注射疫苗使人體獲得的免疫力屬于特異性免疫．（3）病人在生命垂危時，會出現突然停止呼吸、心跳的現象，我們要撥打急救電話并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心臟擠壓，人工呼吸是根據呼吸運動的原理，借助外力使患者的胸廓有節律的擴大和縮小，從而引起肺被動擴張和回縮的患者恢復呼吸．常用方法有：口對口吹氣法、俯臥壓背法、仰臥壓胸法．圖二所示的甲、乙兩人施救的先后順序應是先乙后甲．搶救有效的標志是：病人出現自主呼吸，頸動脈有搏動，臉色轉為紅潤（4）靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅，血流較緩，因此，大靜脈受傷出血時，靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管．因此血液流動的方向是：靜脈→心臟，因此，正確的急救方法是在B遠心端壓迫止血．急救的方法；