2025屆湖南省株州市中考生物押題卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、人的棕色眼睛和藍色眼睛由一對基因控制，下圖是一個家族眼睛顏色的遺傳情況，下列相關分析錯誤的是A．眼睛顏色不同是由于虹膜色素的不同造成的，不管藍色眼睛還是棕色眼睛，其角膜都是無色透明的B．3和4都是棕色眼睛，10是藍色眼睛，這是可遺傳的變異C．眼睛的棕色和藍色是一對相對性狀，棕色眼睛是顯性性狀D．3和4的兩個孩子分別是棕色眼睛和藍色眼睛，第三胎是棕色眼睛的概率為25%2、綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是（）A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質 D．氧氣3、健康人的尿液不含葡萄糖是因為（）A．尿液流經腎小球時被重吸收B．尿液流經腎小管時被重吸收C．原尿流經腎小球時被重吸收D．原尿流經腎小管時被重吸收4、圖中能運輸水和無機鹽的植物組織是（）A． B． C． D．5、下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發所需環境條件的部分實驗方案和結果，其中不能作為對照實驗的是（）裝置編號種子所處環境實驗結果1加適量的水，置于溫暖處萌發2不加水，置于溫暖處未萌發3加適量的水，置于冰箱保鮮室未萌發4加過量的水，置于溫暖處未萌發A．l號與2號、l號與3號 B．l號與2號、l號與4號C．1號與3號、1號與4號 D．2號與3號、3號與4號6、下列反射中，屬于人所特有的是（）A．看到漫畫哈哈大笑B．聽到鈴聲走進教室C．看到楊梅分泌唾液D．品嘗枇杷分泌唾液7、在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內血液的流動，圖中含氧豐富的血管是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．甲、乙8、辣椒果皮紅色（A）對黃色（a）為顯性，若將紅色辣椒（Aa）的花粉受到黃色辣椒（aa）柱頭上，則黃色辣椒上所結果實的顏色和種子中胚的基因組成分別是（）A．黃色Aa或aa B．紅色Aa C．紅色Aa或aa D．紅色或黃色Aa或aa9、散步和慢跑屬于（）A．森林浴 B．有氧運動 C．高壓氧治療

D．貧血病治療10、圖為玉米籽粒結構，以下說法不正確的是（）A．種子萌發時，最先突破①的是⑤B．其胚的組成包括③④⑤C．②是子葉，玉米有一片子葉D．⑥是胚乳，由受精極核發育而來11、在“檢測不同環境中的細菌和真菌”的探究實驗中，下列有關說法不正確的是（）A．本實驗需要設置對照實驗B．培養用的培養皿和培養基，接種前需高溫滅菌處理C．將硬幣放在培養基時輕按一下，相當于接種D．接種后的培養皿和培養基要再進行高溫處理12、櫻桃色澤鮮艷、味道優美、營養豐富．其可食用部分是由什么發育來的（）A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵13、一個A型血病人需要輸血，他應該輸（）A．O型血 B．A型血 C．B型血 D．AB型血14、如圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關敘述中正確的是()A．植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標B．出現BC段的限制因素主要是溫度C．葉綠體內的有機物含量，C點時大于B點D．在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG15、母愛是偉大的．母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重．胎兒在母親體內已經開始工作的系統是（

）A．消化系統B．循環系統C．呼吸系統D．生殖系統16、下列有關生物探究活動的描述，正確的是（）A．驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中，滴加碘液的目的是使細胞染色后便于觀察B．使等量高錳酸鉀褪色，滴加果蔬汁越多說明其維生素C含量越高C．探究不同食物的熱價時，其實驗結果往往比實際值偏低D．觀察酵母菌時，應先用放大鏡觀察其形態，再在低倍鏡下觀察其細胞結構17、在根尖的各部分中，導管出現在（

）A．分生區 B．伸長區 C．成熟區 D．根冠18、下列關于染色體、基因和性狀的敘述中，不正確的是（）A．基因對生物性狀起決定性作用B．體細胞中成對的基因分別位于成對的染色體上C．染色體數目和基因的數目總是相等的D．控制隱性性狀的基因組成是兩個隱性基因19、下面對“乳房生物反應器”的正確解釋是()A．是目前比較理想的一種生物反應器B．對某種動物的遺傳基因進行了改造C．被改造遺傳基因的動物的乳汁中含有人類需要的物質D．以上各項解釋的綜合20、下列關于生命起源和生物進化的敘述中，不正確的是（）A．原始生命誕生于原始海洋B．米勒實驗證明了有機小分子相互作用，可以形成有極大分子物質C．化石是研究生物進化的最直接證據D．人類起源于古猿21、圖為哺乳動物牙齒的結構，據圖可以判斷兩類動物的食性，下列敘述正確的是（

）A．①為肉食動物，②為草食動物B．①、②均為肉食動物C．①為草食動物，②為肉食動物D．①、②均為草食動物22、70年代末，美國從我國引進野生大豆與本地品種雜交，培育出抗萎黃病品種，這是利用了（）A．野生大豆的抗病性狀B．科技交流的成果C．生態系統的多樣性D．基因的多樣性23、下圖是人體心臟與某血管結構示意圖，相關敘述正確的是（）A．若血液由c向a流動，則該血管內流的是靜脈血B．若血液由a向c流動，則該血管中含有靜脈瓣C．若受傷后鮮紅的血液從b處噴出，應馬上結扎c處止血D．若b處為抽血時針刺入部位，應在a點處扎緊膠皮管24、下列生殖方式中，屬于有性生殖的是（）A．扦插的柳枝發芽B．椒草的葉長成新的植株C．小麥用種子繁殖后代D．馬鈴薯的塊莖長出新的植株25、當顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數均為“10×”時，學生在視野中看到的圖像如右圖所示。如果僅將物鏡換成“40×”，那么在視野中可以看到的細胞數一般是（）A．2個B．4個C．10個D．40個26、閱讀下面的資料．材料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口的金魚喂它捕捉來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其它大山雀也學會了偷喝牛奶．請分析并回答下列問題：從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于________行為；其它的大山雀偷喝牛奶的行為屬于________行為．美國紅雀喂魚的行為是有其體內的________所決定的行為，其它大山雀偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎上，通過________因素的作用而形成的．從維持動物自身生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能________．動物的行為常常表現為各種各樣的運動，請說出資料一中兩種動物通過運動完成動物行為的兩個實例：①________；②________．27、生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索，某社團同學選取了多種生物，對這些生物的生殖和發育有關知識進行了探索，請回答下列問題：（1）下列生物產生新個體的方式中，屬于無性生殖的有________（填字母）。A．水螅出芽B．細菌分裂C．雜交水稻的培育D．哺乳動物的克隆E.桃樹的開花結果（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有________特性。（3）圖甲中的M表示的發育過程稱為_______。青蛙的成體用________進行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發育過程___（用字母和箭頭表示）。（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是________。（6）圖丙所示鳥卵的結構中，胚胎發育的部位是[]________，具有[1]結構的另一個生物類群是________。（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發育方面的主要特征是____________，丁圖中胎兒通過________（填數字）從母體獲得所需要的營養物質和氧。28、如圖，將銀邊天竺葵（邊緣細胞不含葉綠體，呈白色）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片把葉片的一部分（如圖C處）從上下兩面遮蓋起來，放在陽光下照射數小時后，將此葉片經脫水處理后滴上碘液，結果A、C兩處不變色，其余部分變藍（如圖B處），請分析回答。將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的_____作用，消耗掉葉內有機物。本實驗有_____組對照試驗，其中_____和_____是一組對照試驗，其變量是_____。滴加碘液后只要B處變藍，說明光合作用產生了_____。天竺葵進行光合作用所需的二氧化碳從外界進入葉片的“窗口”是_____。寫出光合作用的表達式_____。29、閱讀材料，回答問題。“井岡山，兩件寶，歷史紅，山林好。”在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕，井岡山山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑、觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等，但是這些年有很多生物遭到滅絕，也有些生物瀕臨滅絕，如穿山甲、黃腹角雉、猴面鷹等。在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚叫青鰣魚，研究發現其腸腔內有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可看到新月藻，草履蟲。如果你去井岡山旅行你還可以看到美麗的孔雀開屏。（1）在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕是因為植物的_____。（2）井岡山上的動植物種類繁多，如植物有杜鵑。觀音竹、紅豆杉、銀杏、鳳尾竹等體現了_____。（3）在井岡山的瀑布下方的水池中有一種魚叫清鳉魚，研究發現其腸腔內有新月藻、水綿、草履蟲、水蚤、輪蟲等，又用顯微鏡觀察水蚤的腸，可看到新月藻、草履蟲，據此可知青鳉魚和水蚤的關系是_____。（4）如果我們要對井岡山山上的動植物進行保護，最有效的措施是_____。（5）美麗的孔雀開屏按行為獲得途徑來分屬于_____。30、閱讀資料，回答問題。烏金山國家森林公園位于晉中市榆次區，是生態旅游避暑勝地，森林覆蓋率達80%以上，氣候涼爽濕潤，空氣清新宜人，堪稱“天然氧吧”。烏金山動植物資源豐富，植物物種達30余種，其中白皮松為國家二級保護樹種，閃金柏為世界珍稀樹種，麗豆為瀕臨滅絕的物種。園中，沙棘、黃刺玫、荊條、繡線菊、金銀木、暴馬丁香等灌木相互交織，色彩艷麗，美不勝收。樹叢下，生長著黃精、玉竹、黃芪、穿地龍等200余種珍貴的中草藥，不愧為稀有植物的寶庫。園中還有鳥類、哺乳類、兩棲類、爬行類、節肢類以及環節類動物36科150余種。金錢豹和雪貂為國家一級保護動物，與狼、野豬、狍子、狐貍等分布在烏金山千頃密林之中。還有灰鸛、雉雞、黃鸝、鷹鷲等多種禽類，蛇、蜥蜴等爬行動物更是數不勝數，使烏金山成為三晉腹地不可多得的自然生態野生動物園。烏金山國家森林公園屬于森林生態系統，從生態系統的組成成分分析，生產者有______等（依據材料答出一種即可），該生態系統中除植物和動物外，不可缺少的生物還有______。烏金山動植物種類豐富，直接體現了______的多樣性。動植物之間形成了錯綜復雜的食物網，如圖是其中的一部分，請你寫出圖中的一條食物鏈：______。金錢豹、雪貂在繁殖和哺育后代的過程中具有______的特征。隨著人們生活水平的提高，前往烏金山國家森林公園旅游的人越來越多，這會給那里的動植物及環境帶來一定的影響。假如你和家人去烏金山旅游，應該如何保護當地的生態環境？（答出一條措施即可）______。31、近年來，越來越多的家庭喜歡養狗，這為狂犬病傳播帶來隱患，全國狂犬病發病率有上升趨勢。狂犬病發病后的死亡率極高，專家提醒：如果被狗咬傷，應在24小時內注射狂犬病疫苗。分析資料，回答下列問題。狂犬病是由狂犬病病毒引起的傳染性疾病，從傳染病的角度來看，狂犬病病毒屬于___________________；從傳染病流行的三個基本環節看，攜帶狂犬病病毒的狗屬于____________。狂犬病病毒結構簡單，沒有細胞結構，只有____________外殼和內部___________構成。從免疫的角度看，注射到人體內的狂犬病疫苗屬于_________，通過注射狂犬病疫苗獲得的免疫屬于____________免疫。

參考答案1、D【解析】A、在人的眼球中，使眼睛呈現棕色或藍色的結構是虹膜，角膜都是無色透明的，A正確；B、圖一中Ⅱ3、4的虹膜都是棕色，Ⅲ10的虹膜是藍色，表明藍色是隱性性狀，棕色是顯性性狀，這是可遺傳的變異，B正確；C、同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，由一對等位基因控制；在眼睛的藍色和棕色這一對相對性狀的遺傳中，子代中出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀是隱性性狀，親代所表現的性狀是顯性性狀；即棕色是顯性性狀，藍色是隱性性狀。C正確；D、“如果3和4再生一個孩子”，則這個眼睛顏色是藍色的概率是25%。“與父母眼睛顏色不同，10的眼睛顏色為藍色”，這種變異是遺傳物質改變引起的，因此屬于可遺傳的變異。D錯誤。基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系。【名師點睛】本題主要考查基因的顯性和隱性方面的知識，比較抽象難理解，要求學生要在熟記概念的基礎上加深理解。2、A【解析】試題分析：A.植物進行光合作用制造的有機物滴加碘液變藍說明該有機物是淀粉，為正確項；B.植物進行光合作用制造的有機物滴加碘液變藍說明該有機物是淀粉不是脂肪，為錯誤項；C.植物進行光合作用制造的有機物滴加碘液變藍說明該有機物是淀粉不是蛋白質，為錯誤項；D.A為正確項，有答案，為錯誤項；故選A考點：本題考查的是綠葉在光下制造有機物。3、D【解析】

原尿的成分主要有：水、無機鹽、尿素、葡萄糖，其中的葡萄糖、水、無機鹽是人需要的營養物質，形成尿的過程中，全部的葡萄糖、大部分的水、部分無機鹽要被腎小管重吸收回到血液。【詳解】血液流經腎小球時，血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。當原尿流經腎小管時，原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周圍毛細血管的血液里。原尿經過腎小管的重吸收作用，剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以健康人的尿液不含葡萄糖是因為原尿流經腎小管時被重吸收。【點睛】注意比較血漿、原尿和尿液成分的不同。4、D【解析】

植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能．【詳解】A、圖示為保護組織，一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．A錯誤；

B、圖示為具有制造和儲存營養功能的薄壁細胞，屬于營養組織，B錯誤；

C、圖示細胞細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，屬于分生組織，C錯誤；

D、圖示為植物體內的導管，具有輸導水分和無機鹽的功能，屬于輸導組織，D正確．【點睛】結合圖形，掌握植物體內的主要組織及功能．5、D【解析】

對照實驗遵循單一變量原則，2號與3號的實驗變量有兩個，水分與溫度，所以不能作為對照實驗。6、A【解析】

人和動物都能對具體刺激建立反射，如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射。如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭，狗看見拿木棍的人會逃跑，表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射。人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞，因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射。【詳解】品嘗枇杷分泌唾液、看到楊梅分泌唾液、聽到鈴聲走進教室，都是由具體條件刺激引起的反射，人和動物共有；看漫畫時哈哈大笑是通過大腦皮層的語言中樞形成的人類特有的反射，屬于人所特有的。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射是有語言中樞參與的反射。7、B【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是小動脈，血液流動的速度最快；由分支匯集而成的血管是小靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，連通與最小的動脈和靜脈之間。體循環中經過毛細血管，血液由動脈血變為靜脈血；肺循環中經過肺泡周圍的毛細血管，血液由靜脈血變為動脈血。【詳解】用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管，在三種血管中的血流方向是動脈→毛細血管→靜脈。在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內血液的流動，屬于體循環。體循環中經過毛細血管，血液由動脈血變為靜脈血。圖中乙是動脈，丙是毛細血管，甲是靜脈，所以含氧豐富的血管是乙。故選：B。【點睛】了解血流流動的方向是解題的關鍵。8、A【解析】

番茄的果實是由雌蕊的子房發育成的，子房壁發育成果實的果皮，胚珠發育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質，因此基因發生改變的是植物產生的種子，而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變。【詳解】將紅色番茄（Aa）的花粉授到黃色番茄（aa）的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出黃色番茄所結種子的基因是Aa或aa，而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是aa，顏色是黃色。【點睛】基因發生改變的是植物產生的種子，果皮的基因并沒有發生改變。9、B【解析】試題分析：有氧運動也叫做有氧代謝運動，是指人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉．有氧運動的好處是：可以提升氧氣的攝取量，能更好地消耗體內多余的熱量．特點是強度低、有節奏、持續時間較長．無氧運動是指肌肉在“缺氧”的狀態下高速劇烈的運動．常見的有氧運動項目有：步行、慢跑、滑冰、游泳、騎自行車、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等．無氧運動大部分是負荷強度高、瞬間性強的運動，所以很難持續長時間，而且疲勞消除的時間也慢．因此，散步和慢跑屬于人體在氧氣充分供應的情況下進行的體育鍛煉，屬于有氧運動．常見的無氧運動項目有：短跑、舉重、投擲、跳高、跳遠、拔河、俯臥撐、潛水、肌力訓練（長時間的肌肉收縮）等．考點：呼吸系統的衛生保健10、B【解析】

圖中各序號代表的結構名稱是：①是種皮和果皮，②是子葉，③是胚芽，④是胚軸，⑤是胚根，⑥是胚乳。【詳解】A．種子萌發時胚根首先突破種皮發育成根，正確。B．種子的胚由③胚芽、④胚軸、⑤胚根、②子葉四部分組成，錯誤。C．玉米是單子葉植物，玉米種子的子葉只有1片，正確。D．種子中的胚由受精卵發育而來，胚乳由受精極核發育而來，正確。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是掌握單子葉植物種子的結構。11、D【解析】

培養細菌、真菌菌落的過程是配置培養基→高溫滅菌→冷卻接種→恒溫培養。【詳解】A．檢測不同環境中細菌和真菌的實驗設計，控制單一變量，設計對照實驗，故A正確。B．經高溫處理后，可以將培養皿上、培養基內混有的細菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實驗外其他環境的污染。這樣實驗結果的不同只能是由實驗變量引起的，故B正確。C．將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫接種。因此將硬幣放在培養基時輕按一下，相當于接種，故C正確。D．接種后的培養皿和培養基要恒溫培養，不可以高溫處理，故D錯誤。故選D。【點睛】掌握培養細菌、真菌菌落的過程中注意事項和目的是解題關鍵。12、B【解析】

受精完成后子房的發育情況如圖：．【詳解】從分析中的圖中可知：子房發育成果實；子房壁發育成果皮；胚珠就發育成種子；受精卵發育成胚，大櫻桃食用部分是果皮，因此，大櫻桃的可食用部分是由“子房壁”發育來的。故選：B。【點睛】解答此題的關鍵是知道果實和種子的形成。13、B【解析】

輸血以輸同型血為原則。例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。【詳解】由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸得太快太多，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應。因此，輸血時應該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的應該是輸同型血。所以A型血病人應給他輸A型血。故選：B。【點睛】注意：雖然AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但首選的原則是輸同型血。14、D【解析】

植物鮮重量增加的主要是水分，不能代表光合作用的強度。在C點增加光照強度，光合作用強度增加，說明出現BC段的限制因素主要是光照強度。BC段光合作用強度基本不變，C點和B點三碳化合物維持動態平衡。光照強度在一定范圍內光合速率隨著光照強度的增加而加快。但超過一定范圍之后，光合速率的增加轉慢。當達到某一光照強度時，光合速率就不再增加，這種現象稱為光飽和現象。【詳解】光合作用是合成有機物，光合作用強度的重要指標是植物干重的增加量，A錯誤；據圖可知，出現BC段的限制因素主要是光照強度，B錯誤；從B點后，光合作用強度不再增加，葉綠體內的三碳化合物含量，C點時等于B點，C錯誤；在E點后再次增大光照強度，光合作用強度可能會增加，曲線有可能為EG，D正確。【點睛】本題考查光合作用強度影響因素的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力和識圖能力。15、B【解析】

精子與卵細胞在輸卵管處相融合形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發育成胚泡；胚泡移動到子宮中植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡逐漸發育成胚胎，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營養物質和氧氣，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經母體排出體外的，懷孕到40周左右，胎兒發育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出。【詳解】胎兒在母體子宮內通過胎盤與臍帶與母體進行物質交換，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連，胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換。胎盤中有子體與母體各自獨立的兩個循環系統，絨毛可視作半透膜，當母體的血液在絨毛間隙以及子血在絨毛內流動的同時，即能進行物質交換。因此胎兒在母體內就已經開始工作的系統是循環系統。【點睛】解題的關鍵是掌握胚胎的發育過程。16、C【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

（2）維生素C有使高錳酸鉀溶液褪色的特性，因此常用該溶液來測定食物中是否含有維生素C及比較維生素C含量的多少。

（3）每克食物在體外充分燃燒時釋放的熱量，是食物的熱價。食物的熱價反映出食物中儲存能量的多少。相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多。

（4）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體。真菌中酵母菌是單細胞的。【詳解】綠葉在光下制造淀粉實驗中，滴上碘液后葉片見光部分變藍，遮光的部分不變藍，可以證明光合作用產生了淀粉，A錯誤；高錳酸鉀溶液的顏色是紫色，維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色，在不同的試管中分別加入同一濃度相同質量的高錳酸鉀溶液，然后滴加待測水果汁液或蔬菜汁液使其褪色，滴入的越少，說明水果汁或蔬菜汁中含的維生素C越多，反之越少，B錯誤；部分熱量散失到周圍環境中；食物燃燒不充分，有些熱量沒有被釋放出來；加熱過程中試管也吸收一部分熱量等，多種原因導致測得的食物熱價一般比實際熱價低，C正確；觀察酵母菌時，酵母菌是單細胞真菌，非常微小，用放大鏡不能觀察其形態，必須在低倍鏡下觀察其結構，D錯誤。【點睛】熟練掌握課本相關實驗的操作步驟和要求并且熟記真菌的特點。17、C【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區。【詳解】根冠--在根的頂端，細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用。分生區--被根冠包圍著。細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞。伸長區--在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力。成熟區--在伸長區的上部，也稱根毛區。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部。因此，在根尖的四個結構中細胞有了明顯分化，其內開始出現導管的部分是成熟區。故選C。【點睛】解答此題的關鍵是理解成熟區的結構特點和根尖結構以及與吸收功能相適應的特點。18、C【解析】

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子。【詳解】DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因。基因決定生物的性狀，A正確；體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，B正確；一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因，C錯誤；生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因，因此，控制隱性性狀的基因組成是兩個隱性基因，D正確。【點睛】明確正常情況下染色體、基因在體細胞中成對，在生殖細胞中成單。19、D【解析】試題分析：利用生物（如動物）做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這就是生物反應器。科學家正利用動物作為“生產車間”生產人類所需的某種物質，如人類把控制合成人乳鐵蛋白的基因轉入某種動物的體內，使這種動物產生和分泌人們所需的人乳鐵蛋白。迄今為止乳房生物反應器是最理想的生物反應器，生物反應器可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用；還可以減少復雜的生產程序和環境污染；乳房生物反應器即人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，將外源基因控制人分泌乳鐵蛋白的基因導入動物體內的DNA中，使這些動物的乳房可以產生和分泌出人們所需要的某些物質；生物反應器可以生產人類所需要的物質，但不能生產人類所需要的任何物質。考點：轉基因技術的應用；生物技術的發展對人類未來的影響。20、B【解析】試題分析：原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現的，B錯誤；化石是研究生物進化最重要的、最直接的證據，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結構或生活習性，C正確；許多化石證據表明，人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，D正確。考點：地球上生命的起源。21、C【解析】

食草性動物牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；食肉性動物牙齒有門齒、臼齒、犬齒的分化。【詳解】食草性動物，牙齒有臼齒和門齒的分化，無犬齒；門齒開頭像鑿子，適于切斷食物；臼齒的咀嚼面寬闊，適于磨碎食物；犬齒尖銳鋒利是肉食性動物的特點，適于撕裂食物。圖①中的牙齒有門齒和臼齒，所以是草食性動物的牙齒；圖②中的牙齒有門齒、臼齒、犬齒，所以是肉食性動物的牙齒，C符合題意。故選：C。【點睛】關鍵知道食草性動物沒有犬齒。22、D【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如美國科學家將中國野生大豆與當地大豆品種雜交，培育出抗大豆黃萎病的優良品種，這是對基因多樣性的應用，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫。23、D【解析】

（1）血液在心臟和血管構成的封閉管道中流動，血流方向為：心臟→動脈→毛細血管→靜脈→心臟。（2）將心臟內的血液流向全身各處的血管是動脈；將全身各處的血液流回心臟的血管是靜脈。【詳解】A．將全身各處的血液流回心臟的血管是靜脈，若血液由c向a流動，則該血管是靜脈，肺靜脈內流的是動脈血，A錯誤。B．將心臟內的血液流向全身各處的血管是動脈，則該血管是動脈，靜脈瓣存在于四肢靜脈中，B錯誤。C．動脈出血的特點是顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，說明是動脈出血，應馬上按壓近心端a處止血，C錯誤。D．抽血或者輸血時，要用橡皮管捆扎針刺入b部位的上方（近心端）a處，這主要是因為讓靜脈積血膨脹，便于尋找，D正確。【點睛】理解掌握人體動脈、靜脈、毛細血管的特點是解題的關鍵。24、C【解析】

有性生殖是指經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的方式。【詳解】扦插的柳枝發芽、椒草的葉長成新的植株、馬鈴薯的塊莖長出新的植株都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖，ABD錯誤；小麥用種子繁殖后代經過兩性生殖細胞的結合，屬于有性生殖，C正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點。25、A【解析】放大10倍時看到細胞個數是8個，換成放大倍數40的，那么看到的細胞體積就大了，數量少了，是原來的四分之一也就是2個。26、先天性學習遺傳物質遺傳環境適應變化的環境美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚金魚通過游泳到水面求食【解析】

先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。【詳解】（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為是由動物體內的遺傳物質所決定的行為，屬于天性行為；其它的大山雀都偷喝牛奶的行為是通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為屬于學習行為。

（2）美國紅雀喂魚的行為是有其體內的遺傳物質所決定的行為，其它大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用而形成的。從維持動物自身生存的意義上來說，后一行行為比前一行更能適應變化的環境。

（3）兩種動物通過運動完成動物行為的兩個實例：①美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚；②金魚通過游泳到水面求食。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點。27、ABD雙親的遺傳變態發育肺兼用皮膚輔助D→A→B→C生殖發育完全擺脫了對水的依賴2胚盤爬行類胎生哺乳2和3【解析】

（1）由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。

（2）完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

（3）不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，但各方面未發育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

（4）兩棲動物的幼體（必須生活在水中，用鰓呼吸）和成體（水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸）的不同特點。它們在形態結構和生活習性上有很大差異。

（5）在雞卵的結構圖中，1是卵殼，4是卵白，3是卵黃，2是胚盤。

（6）丁圖中1是子宮，2是胎盤，3是臍帶。【詳解】（1）無性生殖是指不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。A.水螅出芽B.細菌分裂D.哺乳動物的克隆，都是不需要兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的無性生殖方式。（2）由兩性生殖細胞結合成的受精卵發育成新個體的生殖方式叫有性生殖。有性生殖優點：由于兩性生殖細胞分別來自不同的親本，因此，它們產生的后代具備了雙親的遺傳特性，具有更強的生活能力和變異性，這對于植物的生存和進化具有重要意義。（3）圖甲中蝗蟲、青蛙、家蠶都屬于變態發育，因此M表示的發育過程稱為變態發育。青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（4）家蠶一生經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個過程，屬于完全變態發育。若D表示受精卵，則A就是幼蟲，B就是蛹，C就是成蟲。所以D→A→B→C。（5）蛇雌雄異體，體內受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，因此爬行類的生殖發育完全擺脫了對水的依賴；蜥蜴體表覆蓋著鱗片可以減少水分的蒸發適于干燥的陸生環境；蜥蜴具有較為發達的肺適于呼吸空氣中的氧氣，只靠肺的呼吸就能滿足陸地生活對氧氣的需求．這些都說明了爬行動物是真正適應陸地環境的動物。（6）圖丙中2胚盤是胚胎發育的場所；[1]是卵殼，除鳥類的卵具有卵殼，爬行類的卵也具有卵殼，可保護內部結構，更適于陸地生活。（7）鯨和兔都屬于哺乳動物，哺乳動物具有胎生、哺乳的特征；人體受精卵分裂和胚胎發育初期由卵黃提供營養。胚胎植入子宮壁后，胎兒通過胎盤和臍帶，胚胎從母體獲得各種養料和氧氣，并將代謝產生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統排出．各種養料和氧氣由母體供給：母體→胎盤→臍帶→胎兒。丁圖中2是胎盤，3是臍帶。28、呼吸2AB葉綠體（或B；C；光）淀粉氣孔二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

（4）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】（1）呼吸作用分解有機物，因此，將銀邊天竺葵放置在黑暗處一晝夜，可以通過植物體的呼吸作用，消耗掉葉內有機物，以排除原有淀粉對實驗結果的影響。（2）此實驗存在兩組對照組，一個是A與B，唯一的變量是有葉綠體與無葉綠體；另一個是B與C，唯一的變量是見光與不見光。（3）非綠色部分A缺乏葉綠體不能進行光合作用；綠色部分B有葉綠體和光照能進行光合作用；黑紙片遮蓋的C部分，沒有光不能進行光合作用。淀粉遇到碘液變藍色，因此，滴加碘液后只要B處變藍，說明光合作用產生了淀粉。（4）天竺葵進行光合作用所需的二氧化碳從外界進入葉片的“窗口”是氣孔。（5）光合作用是指綠色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中，同時釋放出氧氣的過程。光合作用的表達式：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。29、蒸騰作用生物種類的多樣性捕食關系建立自然保護區先天性行為【解析】

蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。生物多樣性的內涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態系統的多樣性。保護生物的多樣性在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境和保護生態系統的多樣性。先天性行為是指動物出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤。因此，在井岡山的早晨你會感覺到空氣比較潮濕是因為植物的蒸騰作用。