吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第一單元活動(dòng)4.1規(guī)劃設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷》教學(xué)實(shí)錄科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吉林省雙遼市向陽(yáng)鄉(xiāng)中學(xué)七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)《第一單元活動(dòng)4.1規(guī)劃設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷》教學(xué)實(shí)錄設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《第一單元活動(dòng)4.1規(guī)劃設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷》為主題，結(jié)合七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握簡(jiǎn)歷的基本格式和設(shè)計(jì)技巧。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作一份符合規(guī)范的簡(jiǎn)歷，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和求職能力。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以學(xué)生為主體，通過(guò)小組合作、課堂討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到簡(jiǎn)歷在求職中的重要性，學(xué)會(huì)有效利用信息技術(shù)進(jìn)行自我展示。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷的過(guò)程，鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字citizenship，了解網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)。

4.增進(jìn)學(xué)生的技術(shù)設(shè)計(jì)能力，通過(guò)實(shí)踐操作，提高對(duì)信息技術(shù)工具的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)自我認(rèn)知和未來(lái)發(fā)展充滿好奇。在信息技術(shù)方面，學(xué)生已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如文字處理、簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。然而，在簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)方面，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏，對(duì)簡(jiǎn)歷的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和格式理解有限。部分學(xué)生可能存在以下情況：

1.知識(shí)層面：學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)歷的基本概念和作用了解不足，缺乏對(duì)簡(jiǎn)歷格式的規(guī)范認(rèn)識(shí)。

2.能力層面：學(xué)生在信息搜集、整理和表達(dá)方面能力有限，難以將個(gè)人優(yōu)勢(shì)突出展示。

3.素質(zhì)層面：部分學(xué)生存在依賴心理，缺乏自主學(xué)習(xí)和探究能力，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上可能表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高的情況，影響教學(xué)效果。

針對(duì)以上學(xué)情，教師在教學(xué)中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)歷重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

3.通過(guò)小組合作等形式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

4.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生掌握簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)技巧，提升其信息素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《信息技術(shù)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、圖表、成功簡(jiǎn)歷范例等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電腦教室，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作實(shí)踐。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)練習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師扮演：同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)信息技術(shù)上冊(cè)《第一單元活動(dòng)4.1規(guī)劃設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷》這一課。首先，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你們知道什么是簡(jiǎn)歷嗎？它有什么作用？

2.學(xué)生扮演：老師，簡(jiǎn)歷是一種用來(lái)展示個(gè)人經(jīng)歷、技能和成就的書(shū)面材料，主要用于求職和應(yīng)聘。

3.老師扮演：非常好，大家已經(jīng)對(duì)簡(jiǎn)歷有了初步的了解。接下來(lái)，我們將一起學(xué)習(xí)如何規(guī)劃設(shè)計(jì)和制作一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。

二、新課講授

1.知識(shí)講解

（1）老師扮演：首先，我們來(lái)了解一下簡(jiǎn)歷的基本格式。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷包括封面、個(gè)人信息、教育背景、工作經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、技能特長(zhǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等部分。

（2）學(xué)生扮演：老師，那我們?cè)撊绾我?guī)劃這些內(nèi)容呢？

（3）老師扮演：規(guī)劃簡(jiǎn)歷時(shí)，我們要注意以下幾點(diǎn)：1）突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)，展示自己的能力和特長(zhǎng)；2）內(nèi)容真實(shí)、簡(jiǎn)潔、明了；3）格式規(guī)范，排版美觀。

2.實(shí)踐操作

（1）老師扮演：接下來(lái)，我們將通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷。請(qǐng)大家打開(kāi)電腦，打開(kāi)Word文檔，開(kāi)始制作自己的簡(jiǎn)歷。

（2）學(xué)生扮演：老師，我該從哪里開(kāi)始呢？

（3）老師扮演：首先，設(shè)計(jì)封面。你可以選擇自己喜歡的圖片作為背景，并添加自己的姓名、聯(lián)系方式等信息。

（4）學(xué)生扮演：明白了，那接下來(lái)該填寫(xiě)個(gè)人信息了。

（5）老師扮演：對(duì)，個(gè)人信息包括姓名、性別、出生年月、聯(lián)系方式等。在填寫(xiě)時(shí)，要注意字跡工整，信息真實(shí)。

（6）學(xué)生扮演：老師，教育背景和工作經(jīng)歷該怎么寫(xiě)呢？

（7）老師扮演：教育背景要寫(xiě)明就讀學(xué)校、專業(yè)、學(xué)歷等；工作經(jīng)歷要寫(xiě)明工作單位、職位、工作時(shí)間、工作內(nèi)容等。在描述工作內(nèi)容時(shí)，要突出自己的貢獻(xiàn)和成果。

（8）學(xué)生扮演：那項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技能特長(zhǎng)該怎么寫(xiě)呢？

（9）老師扮演：項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)要寫(xiě)明項(xiàng)目名稱、時(shí)間、職責(zé)、成果等；技能特長(zhǎng)要列舉自己掌握的技能，如計(jì)算機(jī)操作、外語(yǔ)水平等。

（10）學(xué)生扮演：老師，榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)這部分該怎么寫(xiě)呢？

（11）老師扮演：榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)要寫(xiě)明獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、時(shí)間、頒發(fā)單位等。在描述獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，要突出自己的努力和成績(jī)。

3.作品展示與評(píng)價(jià)

（1）老師扮演：請(qǐng)大家將自己的簡(jiǎn)歷展示給大家，并互相評(píng)價(jià)。

（2）學(xué)生扮演：好的，我來(lái)展示一下我的簡(jiǎn)歷。

（3）老師扮演：很好，你的簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富。接下來(lái)，請(qǐng)其他同學(xué)提出一些建議。

（4）學(xué)生扮演：我覺(jué)得你的簡(jiǎn)歷在排版上可以更加美觀，顏色搭配可以更加協(xié)調(diào)。

三、課堂小結(jié)

1.老師扮演：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了簡(jiǎn)歷的基本格式和設(shè)計(jì)技巧。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，制作出一份優(yōu)秀的簡(jiǎn)歷。

2.學(xué)生扮演：謝謝老師，我明白了。

四、課后作業(yè)

1.老師扮演：請(qǐng)大家課后根據(jù)自己的實(shí)際情況，完善自己的簡(jiǎn)歷，為將來(lái)的求職做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)生扮演：好的，我會(huì)努力的。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-簡(jiǎn)歷模板下載：提供多種簡(jiǎn)歷模板下載鏈接，幫助學(xué)生選擇合適的簡(jiǎn)歷格式。

-簡(jiǎn)歷制作技巧文章：收集一些關(guān)于簡(jiǎn)歷制作技巧的文章，如如何突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)、如何撰寫(xiě)工作經(jīng)歷等。

-求職準(zhǔn)備指南：介紹求職前的準(zhǔn)備工作，包括自我評(píng)估、職位搜索、面試技巧等。

2.拓展建議：

-個(gè)人品牌建設(shè)：鼓勵(lì)學(xué)生思考如何通過(guò)簡(jiǎn)歷展現(xiàn)自己的個(gè)人品牌，如專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好等。

-跨文化求職：對(duì)于有志于國(guó)際交流的學(xué)生，可以提供一些跨文化求職的指導(dǎo)，如了解不同國(guó)家的簡(jiǎn)歷格式和求職習(xí)慣。

-簡(jiǎn)歷軟件使用：介紹一些簡(jiǎn)歷制作軟件，如Canva、MicrosoftWord等，幫助學(xué)生更高效地制作簡(jiǎn)歷。

-實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)信息：提供一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的信息，鼓勵(lì)學(xué)生將簡(jiǎn)歷用于申請(qǐng)實(shí)習(xí)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

-簡(jiǎn)歷反饋服務(wù)：推薦一些在線簡(jiǎn)歷反饋服務(wù)，學(xué)生可以上傳自己的簡(jiǎn)歷，獲得專業(yè)人士的修改建議。

-求職論壇和社區(qū)：介紹一些求職論壇和社區(qū)，如領(lǐng)英（LinkedIn）、知乎等，學(xué)生可以在這些平臺(tái)上獲取求職信息，交流經(jīng)驗(yàn)。

-求職準(zhǔn)備課程：推薦一些在線或線下的求職準(zhǔn)備課程，幫助學(xué)生全面提升求職技能。

-名人簡(jiǎn)歷分析：收集一些成功人士的簡(jiǎn)歷，分析其特點(diǎn)和亮點(diǎn)，為學(xué)生提供借鑒。

-求職心理調(diào)適：提供一些求職心理調(diào)適的方法，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)求職過(guò)程中的壓力和挑戰(zhàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①簡(jiǎn)歷基本格式

-封面

-個(gè)人信息

-教育背景

-工作經(jīng)歷

-項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

-技能特長(zhǎng)

-榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

②簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)要點(diǎn)

①突出個(gè)人優(yōu)勢(shì)

②內(nèi)容真實(shí)、簡(jiǎn)潔、明了

③格式規(guī)范，排版美觀

③簡(jiǎn)歷制作步驟

①確定簡(jiǎn)歷目標(biāo)

②收集整理個(gè)人信息

③設(shè)計(jì)簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)

④填寫(xiě)內(nèi)容

⑤修改完善

④簡(jiǎn)歷排版技巧

①使用標(biāo)準(zhǔn)字體

②合理安排頁(yè)面布局

③選擇合適的顏色搭配

⑤簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)注意事項(xiàng)

①避免語(yǔ)法錯(cuò)誤

②注意用詞準(zhǔn)確

③避免過(guò)于口語(yǔ)化

⑥求職準(zhǔn)備建議

①自我評(píng)估

②職位搜索

③面試技巧

④跨文化求職

⑤心理調(diào)適教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問(wèn)題，對(duì)于簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的要點(diǎn)有較好的理解和掌握。

-學(xué)生在制作簡(jiǎn)歷的過(guò)程中，能夠遵循格式規(guī)范，注意內(nèi)容的簡(jiǎn)潔明了。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生在小組討論中能夠互相交流簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同完成簡(jiǎn)歷的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

-通過(guò)小組合作，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)了一份隨堂測(cè)試，內(nèi)容包括簡(jiǎn)歷基本格式、設(shè)計(jì)要點(diǎn)和排版技巧等。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答測(cè)試題目，對(duì)簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)有了較為全面的理解。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)過(guò)程中的亮點(diǎn)，給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，如格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)等。

-針對(duì)學(xué)生在簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)過(guò)程中存在的問(wèn)題，如格式不規(guī)范、內(nèi)容不充實(shí)等，給予具體的指導(dǎo)和修改建議。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予額外的獎(jiǎng)勵(lì)，如優(yōu)秀作業(yè)展示、課后輔導(dǎo)等。

-對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。

-整體評(píng)價(jià)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，如信息搜集、整理、表達(dá)和應(yīng)用能力等。

-反饋學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)信息技術(shù)工具的運(yùn)用情況，以及他們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)的態(tài)度。

-評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，如積極發(fā)言、主動(dòng)提問(wèn)等。

-通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或訪談，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的滿意度，以及對(duì)教學(xué)方法的建議和反饋。

-結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一份個(gè)人信息部分的簡(jiǎn)歷模板。

-姓名：張三

-性別：男

-出生日期：1995年1月1日

-聯(lián)系電話：138xxxx5678

-電子郵箱：zhangsan@

-現(xiàn)居住地：吉林省長(zhǎng)春市

答案：

```

個(gè)人信息

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姓名：張三

性別：男

出生日期：1995年1月1日

聯(lián)系電話：138xxxx5678

電子郵箱：zhangsan@

現(xiàn)居住地：吉林省長(zhǎng)春市

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```

2.例題二：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一份教育背景部分的簡(jiǎn)歷模板。

-2013年9月-2017年7月：吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科

-2017年9月-2020年7月：吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，碩士

答案：

```

教育背景

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2013年9月-2017年7月：吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，本科

2017年9月-2020年7月：吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，碩士

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```

3.例題三：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一份工作經(jīng)歷部分的簡(jiǎn)歷模板。

-2020年7月-至今：某科技公司，軟件工程師

-職責(zé)：負(fù)責(zé)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)

答案：

```

工作經(jīng)歷

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2020年7月-至今：某科技公司，軟件工程師

職責(zé)：負(fù)責(zé)軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)

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```

4.例題四：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一份項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)部分的簡(jiǎn)歷模板。

-2019年5月-2019年8月：參與“智能校園系統(tǒng)”項(xiàng)目

-職責(zé)：負(fù)責(zé)系統(tǒng)前端設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

-成果：項(xiàng)目成功上線，獲得用戶好評(píng)

答案：

```

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

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2019年5月-2019年8月：參與“智能校園系統(tǒng)”項(xiàng)目

職責(zé)：負(fù)責(zé)系統(tǒng)前端設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)

成果：項(xiàng)目成功上線，獲得用戶好評(píng)

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```

5.例題五：請(qǐng)根據(jù)以下信息，設(shè)計(jì)一份技能特長(zhǎng)部分的簡(jiǎn)歷模板。

-熟練掌握J(rèn)ava、Python等編程語(yǔ)言

-熟悉MySQL