Unit3It'sacolourfulworld!Lesson1（教學設計）-2024-2025學年外研版（三起）（2024）英語三年級上冊主備人備課成員設計意圖本節課以“Unit3It'sacolourfulworld!Lesson1”為主題，通過豐富多彩的圖片和活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習顏色單詞，培養他們的英語聽說能力和觀察能力。同時，結合三年級學生的認知特點，引導學生關注生活中的顏色，激發他們對英語學習的興趣。核心素養目標分析本節課旨在培養學生的語言能力、文化意識和思維品質。通過顏色單詞的學習，學生能夠提高聽說技能，增強對英語國家文化中顏色概念的認知，同時鍛煉邏輯思維，學會從生活中提取信息，培養跨文化交際意識。重點難點及解決辦法重點：

1.掌握顏色單詞的發音和拼寫。

2.能運用顏色單詞進行簡單的日常對話。

難點：

1.區分發音相似的詞匯。

2.在實際情境中靈活運用顏色單詞。

解決辦法：

1.通過對比發音，使用發音練習卡幫助學生區分相似詞匯。

2.設計情境對話練習，讓學生在實際交流中運用顏色單詞，增強記憶。

3.運用多媒體和互動游戲，提高學生參與度，降低學習難度。

4.設計課后家庭作業，鞏固所學內容，幫助學生突破學習難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源軟硬件資源：彩色卡片、多媒體投影儀、電腦

課程平臺：外研版三年級英語教學平臺

信息化資源：顏色單詞PPT、在線英語學習游戲

教學手段：實物展示、小組合作、角色扮演、歌曲教學教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

設計預習問題：圍繞顏色單詞學習，設計一系列具有啟發性和探究性的問題，如“你能找出生活中五種不同的顏色嗎？”、“你最喜歡的顏色是什么？為什么？”。

監控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解顏色單詞的基礎知識。

思考預習問題：學生針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：通過自主閱讀和思考，培養學生獨立學習的能力。

信息技術手段：利用在線平臺和微信群的互動功能，提高預習的效率和互動性。

作用與目的：

幫助學生提前了解顏色單詞，為課堂學習做好準備。

培養學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示多彩的世界圖片，如彩虹、花朵等，引出顏色單詞的學習，激發學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解顏色單詞的發音和拼寫規則，如“red”的發音和拼寫。

組織課堂活動：設計顏色匹配游戲，讓學生將圖片中的顏色與單詞卡片相匹配。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學生積極參與顏色匹配游戲，實踐中運用顏色單詞。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解顏色單詞的發音和拼寫。

實踐活動法：通過顏色匹配游戲，讓學生在實踐中學習顏色單詞。

作用與目的：

幫助學生深入理解顏色單詞的發音和拼寫，掌握顏色單詞的基本用法。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置課后作業，如畫出自己喜歡的物品，并用英語標注顏色。

提供拓展資源：推薦與顏色相關的英語繪本或視頻，供學生課后學習。

學生活動：

完成作業：學生認真完成老師布置的作業，鞏固課堂所學。

拓展學習：學生利用推薦的資源，進行進一步的英語學習。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：引導學生自主完成作業和拓展學習。

反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

鞏固學生在課堂上學到的顏色單詞知識，提高實際應用能力。

通過反思總結，幫助學生發現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《ColorfulDays》：一本關于顏色和日常生活的英語繪本，通過故事講述不同顏色的物品和場景，適合三年級學生閱讀。

-《ColorsAroundUs》：一本介紹顏色在自然界和生活中的作用的英語書籍，包含豐富的圖片和簡單的英語句子，有助于學生了解顏色的多樣性。

-《MyFavoriteColors》：學生可以自己創作的英語小冊子，讓學生選擇自己最喜歡的顏色，并用英語描述它們的特點和為什么喜歡。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-**顏色實驗**：學生可以嘗試進行簡單的顏色混合實驗，了解顏色混合的原理，如紅色和藍色混合會變成紫色。

-**顏色調查**：學生可以調查周圍環境中不同顏色的物品，記錄下來，并嘗試用英語描述它們。

-**顏色日記**：學生可以每天記錄下自己看到的不同顏色，并寫下簡單的英語句子，如"Isawaredappletoday."

-**顏色故事創作**：學生可以創作自己的故事，故事中包含多種顏色，并用英語描述故事情節。

-**顏色藝術創作**：學生可以嘗試用不同的顏色進行繪畫或手工制作，如制作彩色卡片、彩色書簽等，并用英語描述自己的創作過程。

3.互動學習活動

-**顏色接龍游戲**：學生分成小組，每個小組輪流說出一個顏色單詞，下一個學生必須說出一個以前沒有說過的顏色單詞，以此類推。

-**顏色匹配挑戰**：在教室里貼上各種顏色的標簽，學生需要找到并說出與之匹配的顏色單詞。

-**顏色主題派對**：舉辦一個以顏色為主題的派對，每個學生可以穿著自己最喜歡的顏色的衣服，并用英語介紹自己的選擇。

4.家庭作業建議

-**顏色尋找**：讓學生在家中尋找不同顏色的物品，并用英語寫下它們的名稱。

-**顏色調查報告**：讓學生調查家庭成員最喜歡的顏色，并制作一份簡單的調查報告，用英語描述結果。

-**顏色故事書**：鼓勵學生制作一本關于顏色的故事書，用英語講述一個包含多種顏色的故事。典型例題講解1.例題：Lookatthepicture.Whatcoloristhesky?Itisblue.

答案：Theskyisblue.

補充說明：這是一個簡單的顏色描述題。學生在回答時需要觀察圖片中的顏色，并用英語描述出來。例如，如果圖片中有一朵紅色的花，學生應該回答"Theflowerisred."

2.例題：Whatisthis?It'saredapple.

答案：It'saredapple.

補充說明：這是一個物品顏色識別題。學生需要根據圖片中的物品，識別并說出它的顏色。例如，如果圖片中有一個藍色的球，學生應該回答"It'sablueball."

3.例題：Circlethecorrectanswer.

-(A)Thesunisyellow.

-(B)Themoonisred.

答案：A

補充說明：這是一個選擇題，要求學生根據圖片或描述選擇正確的顏色。學生需要仔細觀察或理解描述，然后選擇正確的答案。

4.例題：Matchthecolorswiththeobjects.

-(1)red-apple

-(2)yellow-banana

-(3)blue-sky

答案：

-(1)red-apple

-(2)yellow-banana

-(3)blue-sky

補充說明：這是一個匹配題，要求學生將顏色與對應的物品進行匹配。學生需要根據顏色單詞和圖片中的物品進行正確匹配。

5.例題：Writethecolorofthefollowingobjects.

-Theappleis________.

-Thebananais________.

-Theskyis________.

答案：

-Theappleisred.

-Thebananaisyellow.

-Theskyisblue.

補充說明：這是一個填空題，要求學生根據圖片或描述填寫正確的顏色單詞。學生需要觀察圖片或理解描述，然后填寫正確的顏色單詞。

6.例題：Completethesentencewiththecorrectcolor.

-My________isblue.

-The________isgreen.

答案：

-Myshirtisblue.

-Thegrassisgreen.

補充說明：這是一個完形填空題，要求學生根據句子意思和上下文選擇合適的顏色單詞填空。學生需要理解句子的含義，然后選擇正確的顏色單詞。

7.例題：Describethecolorsyouseeinthepicture.

答案示例：

-Iseearedcar,abluesky,andayellowsun.

補充說明：這是一個描述題，要求學生觀察圖片并描述其中包含的顏色。學生需要仔細觀察圖片，然后用英語描述出圖片中的顏色。

8.例題：Tellastoryaboutadaywithdifferentcolors.

答案示例：

Onesunnymorning,Iwokeupandsawaredsunrisinginthesky.Iworeayellowshirtandbluepants.Atschool,weplayedoutsideandsawmanycolors.Therewereredroses,greentrees,andbluebirds.Itwasacolorfulday!

補充說明：這是一個開放性題目，要求學生發揮想象力，用英語講述一個包含不同顏色的故事。學生可以通過自己的想象力和語言能力，創作出有趣的故事。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-顏色單詞：red,blue,yellow,green,black,white,purple,orange

-顏色描述：Itis+顏色+形容詞

-顏色提問：Whatcoloris+物品？

②重點詞匯：

-Colorful