專題03完形填空之說明文和議論文

目錄

01考情透視?目標導航................................................2

02知識導圖?思維引航................................................3

03考點突破?考向探究................................................4

考點一利用文章首段的觀點或看法解題..............................4

【真題研析】.....................................................4

考點二注重文章尾段的結論解題.....................................6

【真題研析】.....................................................6

考點三考直利用段落主題句解題.....................................7

【真題研析】.....................................................7

考點四考直利用說明順序解題.......................................8

【真題研析】.....................................................8

【核心精講】.....................................................9

【命題預測】...................................................12

孫

考情透視?目標導航

完形填空之說明文和議論文

文

考目標年章

卷別體裁主題考情分析

點要求份詞

數

完

考查根據新高考三年的考情分析，

形

在具

填2全國完形填空說明文和議論文主要集中

體語說明文人際關系254

空0乙卷考查：動詞及動詞短語、名詞、形

境中

之2容詞、副詞等實詞在完形填空語篇

理解

說2中的得體性和準確性。但它們更注

詞語

明

表達重考查文章的邏輯性和文章結構。

文

的得2025年高考很有可能考說明文

和2浙江

體性議論文人與目li=i266或議論文。近幾年一直在考記敘文，

議0卷

和準為了避免思維定式，25年考說明文

論2

確性的可能性更大。

文2

匐2

知識導圖.思維引航

說明情況或闡明事理

I按照時間、空間、邏輯等順序說明

說明文卜內容客觀、公正，語言簡練平實，傳遞

正確的思想或科學知識

首段提出論點

___I論點與論據有機結合、相輔相成

出注卜癌n對比、強調、舉例等手段一

考點突破-考向探究

考點一利用文章首段的觀點或看法解題

|真題研析工

1.（2025■江西省九江市高三一模）

Ifyouwanttostandout,10,000hoursoftrainingwilltakeyoumuchfurtherthanyournaturalabilities.

Mozartisconsideredbymanyasthegreatestcomposerwhoeverlived.Traditionally,manypeople1

outstandingachievementslikeMozart'sareduetotalent,oreveninborninspirationor2.

Thisassumptionholdsespeciallytrueforchildprodigies（神童）likeMozartwhosemusictalent3

theworldattheageofsix.Butlookingmore4atthisphenomenon,wefindthattheseindividualsactually

hadtopracticecountlesshoursbeforeshowingtheir5remarkabletalent.Infact,scientistsindicatethata

prodigy'strainingtypically6ataveryearlyage,withmassivetimeinvestedinpractice.

1.A.admitB.assumeC.realizeD.hope

2.A.motivationB.progressC.fateD.determination

3.A.amazedB.excitedC.questionedD.scared

4.A.slowlyB.hurriedlyC.widelyD.closely

5.A.old-fashionedB.so-calledC.well-organizedD.newly-discovered

6.A.beginsB.existsC.endsD.grows

【答案】1.B2.C3.A4.D5.B6.A

【解析】本文是議論文。文章主要通過討論和分析莫扎特等天才的例子，來論證一個觀點，即出色的能力

并非僅來源于天賦，而是需要大量的嚴格練習。

1.考查動詞詞義辨析。句意：傳統上，許多人認為像莫扎特這樣的杰出成就是由于天賦，甚至是天生的靈

感或命運。A.admit承認；B.assume認為；C.realize認識到；D.hope希望。根據前文“Mozartisconsideredby

manyasthegreatestcomposerwhoeverlived.”可知，莫扎特被許多人認為是有史以來最偉大的作曲家，所以

許多人認為像莫扎特這樣的杰出成就是由于天賦。故選B項。

2.考查名詞詞義辨析。句意：傳統上，許多人認為像莫扎特這樣的杰出成就是由于天賦，甚至是天生的靈

感或命運。A.motivation動機；B.progress進展；C.fate命運；D.determination決心。根據前文“duetotalent,

oreveninborninspirationor”可知，空處和talent以及inborninspiration并列，結合選項，應是"fhte命運”符合

語境。故選C項。

3.考查動詞詞義辨析。句意：這種假設對于像莫扎特這樣的神童來說尤其正確，他的音樂天賦在6歲時就

讓世界驚嘆不已。A.amazed使驚奇；B.excited使興奮；C.questioned質詢；D.scared使害怕。根據后文“the

worldattheageofsix.”可知，6歲展現的天賦應是讓世界驚嘆不已。故選A項。

4.考查副詞詞義辨析。句意：但仔細觀察這一現象，我們發現這些人實際上必須練習無數個小時才能展示

他們所謂的非凡才能。A.slowly緩慢地；B.hurriedly匆匆忙忙地；C.widely廣泛地；D.closely緊密地。根

據后文“wefindthattheseindividualsactuallyhadtopracticecountlesshoursbeforeshowingtheir

remarkabletalent.”可知，發現了一個結論，應是仔細觀察這一現象才可以得出。故選D項。

5.考查形容詞詞義辨析。句意：但仔細觀察這一現象，我們發現這些人實際上必須練習無數個小時才能展

示他們所謂的非凡才能。A.old-fashioned過時的；B.so-called所謂的；C.well-organized有序的；

D.newly-discovered新發現的。根據主語“theseindividuals”可知，這些人指的是前文提到的神童，所以應是

他們“所謂的非凡才能”符合語境。故選B項。

6.考查動詞詞義辨析。句意：事實上，科學家指出，神童的訓練通常在很小的時候就開始了，并投入了大

量的時間在練習上。A.begins開始；B.exists存在；C.ends結束；D.grows生長。根據后文“withmassivetime

investedinpractice”可知，投入了大量的時間在練習上，所以是訓練很早就開始了。故選A項。

胭㈣畫巧

說明文和議論文有一個共同特點，文章的首段總是提出要說明的事實或結論或提出論點或提出要解決

的問題。根據文章作者提出的結論或論點，可以比較清晰的感悟作者的寫作態度和目的，而下文將對其進

行詳細的說明或進行論證。明察作者的寫作思路和態度就能一連串的解決首段一系列的問題，它們是相輔

相成的。本題中的Ifyouwanttostandout,10,000hoursoftrainingwilltakeyoumuchfurtherthanyournatural

abilities.就是作者的觀點，整個后面的文章都圍繞這個問題進行闡述，所以這是文章的整體思路，是文章的

走勢。

2.（2023?遼寧省鞍山市普通高中高三第二次質量監測節選）

Reducingtheuseofplasticisabalancebetweenwhatyoucanaffordandwhatyoucanget.I've41a

lotfromaplastic-freelifestyle.Ithelpsme42mycarbonfootprintandsavemoney.

41.A.heardB.benefitedC.receivedD.suffered

42.A.recordB.rebuildC.reduceD.recall

【答案】BC

【解析】B根據下文“savemoney（省錢廣，可知作者從無塑料的生活方式中“獲益”。A.heard聽說；B.benefited

受益；C.received收到；D.suffered遭受。故選B。

42.C根據前文“I'vebenefitalotfromaplastic-freelifestyle.（我從無塑料的生活方式中受益良多。）“可知是"減

少”碳足跡.A.record記錄；B.rebuild重建；C.reduce減少；D.recall召回。故選Co

考點二注重文章尾段的結論解題

真題研析=1

1.（2025■河南省洛陽市高三開學聯考）

Thankfully,thegender13hasimprovedsinceIfirststarted.Now,Ihaveseveralfemaleengineers

workinginmyteam.Asthehead,Igetathrillfrom14peopleinrolesandonprojectsaccordingtotheir

abilitiesandseeingthemachievegreatresults.Helpingaperson15byfocusingonherstrengthsgivesmea

hugeamountofsatisfaction.

13.A.characteristicB.roleC.balanceD.preference

14.A.placingB.inspiringC.concerningD.updating

15.A.exploreB.developC.competeD.qualify

【答案】13.C14.A15.B

【解析】13.考查名詞詞義辨析。句意：值得慶幸的是，自從我開始工作以來，性別平衡己經有所改善。

A.characteristic特點；B.role角色；C.balance平衡；D.preference偏愛。根據下文“Now,Ihaveseveralfemale

engineersworkinginmyteam.”可知，現在作者的團隊里已經不止一個女性了，也就是說性別平衡已經有所改

善。故選C。

14.考查動詞詞義辨析。句意：作為主管，根據人們的能力分配他們的角色和項目，并看到他們取得了巨

大的成果，這讓我感到興奮。A.placing放置；B.inspiring激勵；C.concerning與...有關;D.updating更

新。根據下文“inrolesandonprojectsaccordingtotheirabilities”可知,是根據人們的能力將人們分配不同的角

色和項目。故選A。

15.考查動詞詞義辨析。句意：通過關注一個人的優勢來幫助她發展，這給了我巨大的滿足感。A.explore

探索；B.develop發展；C.compete完成；D.qualify取得資格。根據上文“Asthehead,Igetathrill

from___14___peopleinrolesandonprojectsaccordingtotheirabilitiesandseeingthemachievegreatresults.“可

知，作者看到了別人的優點而給他們分配了適合的角色和項目，并看到他們取得了巨大的成就。由此可知，

作者是通過關注一個人的優勢而幫助她發展。故選B。

明文和議論文的尾段往往給我們傳遞非常重要的信息，常常是議論文得出的結論，而這個結論往往也

是積極向上的，說明文會在尾段進一步總結，它們能反映作者的態度和情感。因此，利用好尾段信息對完

形填空解題彳艮有幫助。本文中的Helpingapersondevelopbyfocusingonherstrengthsgivesmeahugeamount

ofsatisfaction.就是文章的結論，文章的中心句。

2.（2024安徽省皖豫聯盟畢業班第二次聯考節選）Thatmessage28toamannamedEvanWilliams.In2005

hedevelopedanAPPcalledOdeo.Notmanypeopleusedit.Itwasabig29,butWilliamswasn'tupset.30,

helearnedfromhismistakesandkeptworkinghard.Afewyearslater,hehelpedcreateoneofthebiggestsocial

mediasitesever:Twitter.

28.A.relatedB.appliedC.switchedD.objected

29.A.hitB.disappointmentC.reliefD.reminder

30.A.InsteadB.MoreoverC.MeanwhileD.Therefore

【答案】28.B29.B30.A

【解析】28.考查動詞詞義辨析。句意：這一點適用于一個名叫EvanWilliams的人。A.related聯系；B.applied

應用，申請；C.switched轉換；D.objected反對。下文“helearnedfromhismistakesandkeptworkinghard”提

到EvanWilliams從錯誤中吸取教訓，繼續努力工作，故此處指“失敗并不意味著停止努力”這一點適用于Evan

Williams,故選B。

29.考查名詞詞義辨析。句意：這是一個很大的失望，但Williams并不沮喪。A.hit打，擊中；B.disappointment

失望；C.relief解脫，寬慰；D.reminder提醒。根據上文“In2005hedevelopedanAPPcalledOdeo.Notmany

peopleusedit.（2005年，他開發了一款名為Odeo的APPO沒有多少人使用它）”可知，開發的APP使用人數

不多，這是令人失望的事情，故選B。

30.考查副詞詞義辨析。句意：相反，他從錯誤中吸取教訓，繼續努力工作。A.Instead相反；B.Moreover

止匕外；C.Meanwhile同時；D.Therefore因此。上文“butWilliamswasn'tupset”提至！JWilliams沒有沮喪，結合

下文“helearnedfromhismistakesandkeptworkinghard”可知，Instead"相反”能夠連接上下文的邏輯關系，故

選Ao

考點三考查利用段落主題句解題

I真題研析1

（2023■江蘇省南京市第三中學模擬節選）Besomeoneelse.Lookatthesituationfroma53pointof

view.Goodwritersusethistechnique.Fictionwritersoftenimaginetheyarethe54intheirbooks.If

yourgoalinvolvesotherpeople,putyourselfintheir55.Thebestfishermenthinklikefish!

53.A.personalB.globalC.differentD.positive

54.A.featuresB.themesC.creaturesD.characters

55.A.locationsB.positionsC.imagesD.impressions

【答案】CDB

【解析】53.C根據上文的Besomeoneelse.可知，此處是指站在他人的角度看待問題，即不同的視角。A.

personal個人的；B.global全球的；C.different不同的；D.positive積極的。故選C。

54.D根據上文的Besomeoneelse.和常識可知，小說家常常把自己當作書中的角色。A.features特點；B.

themes主題；C.creatures生物；D.characters角色。故選D。

55.根據下文的Thebestfishermenthinklikefish!可知，漁民把自己放在了魚的位置，故此處用“位置”符合

語境。A.locations定位;B.positions位置;C.images形象；D.impressions印象。故選B。

說明文和議論文的語言組織結構很嚴謹，句子之間的邏輯關系緊湊，層次分明。因此，段落中的主題

句總是統領整個段落，段中的所有的說明和論述都會圍繞題展開。所以，整段內的選項要側重主題句的思

想選擇，這樣成功率很高。

【提醒】此處Besomeoneelse是主題句，后面的選項都統領在其語境的范圍內，都側重主題句的方向

選即可。

考點四考杳利用說明順序解題

j真題研析，

（2025■黑龍江省大慶外國語學校高三第一次教學質量檢測）

AfterstudyingarchitectureinChaux-de-Fonds,theyoungLeCorbusier4hishometown,travelling

toItalythenontoBudapestandVienna.He5cametoParisandsettledthereforyears.Later,helearned

Germaninorderto6ajobintheBerlinofficeofPeterBehrens,whoisoftenreferredtoasthefirstever

industrialdesigner.

4.A.leftB.missedC.rememberD.mentioned

5.A.suddenlyB.eventuallyC.secretlyD.casually

6.A.offerB.arrangeC.cancelD.land

【答案】4.A5.B6.D

【解析】4.考查動詞詞義辨析。句意：在拉紹德封學習建筑后，年輕的勒?柯布西耶離開了他的家鄉，前往

意大利，然后前往布達佩斯和維也納。A.left離開；B.missed錯過；C.remember記得；D.mentioned提及。

根據下文“travellingtoItalythenontoBudapestandVienna”可知，柯布西耶前往意大利、布達佩斯和維也納，

因此是離開了他的家鄉。故選A。

5.考查副詞詞義辨析。句意：他最終來到巴黎，并在那里定居多年。A.suddenly突然地；B.eventually最

終；C.secretly秘密地；D.casually隨意地。上文“theyoungLeCorbusier4hishometown,travellingto

ItalythenontoBudapestandVienna"和下文"settledthereforyears”是按照時間順序介紹柯布西耶的個人經歷，

由此推知，此處指他最終來到巴黎并定居，。故選B。

6.考查動詞詞義辨析。句意：后來，為了在通常被稱為史上第一個工業設計師的彼得?貝倫斯的柏林辦公室

謀得一份工作，他學習了德語。A.offer提供;B.arrange安排;C.cancel取消;D.land謀得。根據上文“helearned

German”可知，柯布西耶學習了德語，再結合下文“ajobintheBerlinofficeofPeterBehrens,whoisoften

referredtoasthefirsteverindustrialdesigner”可推知，他學習德語的目的是在著名的彼得?貝倫斯的柏林辦公室

謀得一份工作。故選D。

2.Howlongcanhumanbeingslive?Mostscientistswhostudyoldagethinkthatthehumanbodyis1to

livenolongerthan120years.However,110yearsisprobablythelongestthatanyonecouldhopetolive-ifheorshe

is2healthyandlucky.Somescientistsevensaywecanliveaslongas130years!Yet,ourcellssimply

cannotcontinuetoreproduce3.Theywearout,andasaresult,wegetoldand4die.

l.A.designedB.selectedC.improvedD.discovered

2.A.completelyB.generallyC.apparentlyD.extremely

3.A.rapidlyB.harmlesslyC.endlesslyD.separately

4.A.eventuallyB.hopelesslyC.automaticallyD.desperately

【答案】ADCA

【解析】L此處表示我們人體的設計就是最長活到120歲。design“設計”。

2.根據上下文可知，此處表示110歲很可能是任何一個人可能會希望活的最長的時間了一如果一個人極其

健康和幸運的話，extremely”極度，極其“。

3.這里表示人類細胞不能永無止境地自我繁殖，所以人才會變老。endlessly“無止況地，無限地”。

4.getold的最終結果就是死亡，因此用eventually表示"最終"。

］核心精講］

LWBBBBBHBBBHBBHHBBBBBBHHK一

完形填空說明文的特點：

文體特征

說明文往往圍繞一個問題從不同的側面來加以說明，通常結構嚴謹，句子結構復雜，因此也是高考完形填

空題中較難理解的一種文體。其主要特點為：

1.開頭點題

在說明文類的完形填空中，作者一般在文章的首句直接提出說明的對象，這是掌握說明細節的前提。

2.結構清晰

說明文一般按一定的順序展開。理清文章的說明順序，對于正確把握文意和上下文的邏輯關系，選擇正確

答案具有重要意義。

3.難度較大

說明文往往采用比較正式的文體，表述準確嚴謹，生詞術語較多，句子較長，結構較為復雜。

4.遣詞用字簡練

說明文一般采用簡練的語言，按一定的方法介紹事物的類別、性質、特點、構造、成因、關系或事物的運

動變化、發展的過程及其規律。

5.條理清晰

說明文十分講究條理性，一般采取時間順序、空間順序、邏輯順序或認知順序來說明事物或事理。

應試策略

1.快速弄清文章大意

對于此類文章我們結合選擇項，進行粗讀或略讀，對文章的大意要先有一個大體的了解。說明文往往生詞

較多，而題材又比較廣泛，所以閱讀時，首先要能夠掌握文章的大意。

2.弄清楚說明的順序

把握了說明順序，就能準確把握文章的脈絡，加強對整篇文章的理解。

3.把握文章的組織結構，理清事實細節

把握語篇特征對理解文意與答題極為有利。說明性的文章一般都是一篇完整的、意思表達清楚的、邏輯比

較嚴密的短文。在閱讀這類文章時，我們一定要仔細研讀文章的開頭和結尾，從主題句著手，找出支持句,

然后尋找文章的結論。這時，我們還要特別注意，不要被表面的一些細節所迷惑，我們在理解細節的基礎

上，還要斟酌文字的內涵意義，從而對文章進行深層次的理解。

4.注重上下文語境

應逐句精讀短文，逐題分析選項，對特定的語境作深入的理解，克服"思維定勢”，根據全文大意和詞不

離句、句不離文的原則逐項填空。

5.熟練做題方法，遵循四個原則：

（1）上下一致。每個選擇項必須從全文出發，從大處著手，避免孤立地分析每一空格，造成誤選。

（2）語法正確。從語法地角度去考慮動詞的時態、語態以及詞類用法。

（3）邏輯合理。在完形填空題中，邏輯推理非常重要，有時每個選擇項從語法上講都正確，但是有的是不

合語境邏輯的。

（4）符合搭配。英語中固定搭配很多，需要熟練掌握，才能做好此類題目。

完形填空議論文的特點：

文體特征

議論文都是由論點（作者的觀點，也就是被證明的對象、論據（用來證明論點的依據，是說明論點

的理由和材料）和論證（運用論據證明論點的過程與方法），這三個要素構成的，這也是一個提出問題一

分析問題一解決問題的過程。因此，典型的議論文一般就由序論（提出問題，即what）、本論（分析問

題，即why）和結論（解決問題，即how）三個部分構成，其具體的結構模式又有以下三種：

模式一：引言段（提出觀點）一正方論點心（支持作者的觀點的較弱論點）、正方論點2（支持作者

的觀點的較強論點）、正方論點3（支持作者觀點的最強論點）——結論段（總結+解決方法，論斷或建議）

在這種模式中，文章主體段（中間部分）的每一個部分論述一個論點，這些論點以其重要性按序排列，最

有力、最重要的論點在最后面，以示強調。

模式二：引言段（提出觀點）一反面意見（反方觀點+作者的反駁）、正方論點1（支持作者觀點的較

弱論點）、正方論點2（支持作者觀點的較強論點）、正方論點3（支持作者觀點的最強論點）——結論段

（總結+解決方法，論斷或建議）

在這種模式中，文章立體段的一開始就提出對立方的反面意見及作者對這種意見的反駁，以后各部分

仍分別陳述作者的不同論點。

模式三：引言段（提出觀點）——反方觀點1+進行反駁的正方論點、反方觀點2+進行反駁的正方論點、

反方觀點3+進行反駁的正方論點——結論段（總結+解決方法，論斷或建議）

在這種模式中，作者在文章主體段的每一部分都先提出一個反面觀點，然后再進行反駁。

議論文有自己的語言個性，它不同于記敘文的生動形象，也不同于說明文的簡明易懂。議論是對具體

事物、事理作出的理論上分析與闡述，因此，它的語言自然客觀的、抽象的、概括的。同時，它的語言也

很準確，合乎邏輯。文中會較多地使用，諸如since（既然），nowthat（既然），therefore（因而），inthat

case（在那種情況下），so（所以），Itfollowsthat...（因而...）,If...,wemayconcludethat...（如果...,

我們可以這樣下結論...）,Shoulditbethecase（如果是這樣的話....）,Idon,twantto...,but...（我并

不想……）,Itistruethat...,but...（誠然...但是....）,Evenif...（即使....）等有辯論和推理含義的連

接和過渡詞語與結構，以增強語言的準確性和邏輯性。此外，作者的寫作態度一般也較誠懇，在文章中通

常使用的是與讀者平等交流的語氣，不會給人以居高臨下、以勢居人、逼人接受的感覺，在遣詞造句方面

多使用虛擬語氣、讓步狀語從句和can,may,might,could,would,should等情態動詞。

應試策略

技巧一把握首句

議論文完形填空的首句一般是主旨句，作者通常在首段提出總論點，然后在每段的首句提出分論點。

技巧二依據結構查論點

文章論點提出一般有以下三種。

開門見山：直接提出論點，然后用正反、對比、舉例等論據加以論證，最后總結全文。

拋成引玉：先通過敘述生活中的一件事情或現象，不表明自己的觀點，而是通過對具體現象的分析，最后

得出結論。

文末總結：先列舉生活中的現象，不表明自己的觀點，而是通過對具體現象的分析，最后得出結論。

技巧三末段結論

議論文的尾段就是結論，也是對論點的照應。

［命題預測:J

1.（北京市清華大學中學生標準學術能力診斷性測試）

WhenAlexLinwas11yearsold,hereada（an）46articleinthenewspaper,whichsaidthatpeople

were47oldcomputersinbackyards,throwingTVsintostreams,anddumping（丟棄）cellphonesinthe

garbage.Thiswasdangerousbecauseewastecontainsharmful48thatcanleakintotheenvironment,

gettingintocrops,animals,watersupplies-andpeople.

46.A.alarmingB.terrifyingC.embarrassingD.inspiring

47.A.carryingB.buryingC.takingD.destroying

48.A.subjectsB.restrictionsC.bacterialD.chemicals

【答案】46.A47.B48.D

【解析】46.考查形容詞詞義辨析。句意：當AlexLin11歲的時候，他在報紙上讀到一篇令人震驚的文章，

文章說人們把舊電腦埋在后院，把電視扔進河里，把手機扔進垃圾桶。A.alarming令人擔憂的；B.terrifying

可怕的；C.embarrassing尷尬的；D.inspiring鼓舞人心的。根據下文的"Thiswasdangerousbecauseewaste

containsharmful...”可知，電子垃圾是有害的，因此該報道是令人震驚的。故選A項。

47.考查動詞詞義辨析。句意：當AlexLin11歲的時候，他在報紙上讀到一篇令人震驚的文章，文章說人

們把舊電腦埋在后院，把電視扔進河里，把手機扔進垃圾桶。A.carrying攜帶；B.burying埋藏；C.taking

拿取；D.destroying毀滅。根據下文的"throwingTVsintostreams,anddumpingcellphonesinthegarbage”可

知，人們把舊電腦丟棄后便埋在后院的土地中。故選B項。

48.考查名詞詞義辨析。句意：這是很危險的，因為電子垃圾含有有害化學物質，會泄漏到環境中，進入

農作物、動物、供水系統和人體內。A.subject主題；B.restrictions限制；C.bacterial細菌的；D.chemicals

化學物質o根據常識及下文的"thatcanleakintotheenvironment,gettingintocrops,animals,watersupplies—and

people”可知，電子垃圾中含有的有害化學物質會進入農作物、動物、供水系統和人體內。故選D項。

2.（河南省洛陽市等三地名校高三上學期開學聯考）ThebiggestchallengeIhavefacedinmycareerisbeinga

womaninamale-dominatedprofession.WhenIstartedworking,Iwastheonlyfemaleengineerinmydivision.

ThoughIwasas10asmycolleagues,itwastoughtogetthemtoacceptmeastheir11Insteadof

feelingupset,Ichosetofocusonmystrengthsasawomanengineertoearntheirrespect.12,theyaccepted

me.

10.A.stubbornB.humorousC.capableD.realistic

11.A.equalB.opponentC.contemporaryD.friend

12.A.OccasionallyB.OriginallyC.FrequentlyD.Eventually

【答案】10.