1.2.1聲音的特征一、單選題1．在2022年北京冬奧開幕式上，小學(xué)生朱德思用小號(hào)嘹亮的吹響了《我和我的祖國(guó)》。收聽(tīng)廣播的人分辨出小號(hào)的聲音是根據(jù)聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率2．下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（）A．音調(diào)越高的聲音越大B．聲音可以在真空中傳播C．我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小D．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同3．2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚，在齒鯨旁觀察的潛水員卻沒(méi)有聽(tīng)到齒鯨發(fā)出的聲音，齒鯨發(fā)出的聲音（）A．響度大、頻率高 B．響度大、頻率低C．響度小、頻率高 D．響度小、頻率低4．如圖所示，琴師在使用前會(huì)對(duì)二胡進(jìn)行調(diào)音，下列對(duì)調(diào)音時(shí)采用的做法的解釋正確的是（）A．旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音色B．旋轉(zhuǎn)琴軸，使弦拉得緊一些，是為了改變音調(diào)C．將琴枕上移一些，是為了改變音色D．換一根更細(xì)一些的琴弦，是為了改變響度5．如圖向暖水瓶中灌開水時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聽(tīng)聲音就知道水是否快滿了。人們是依據(jù)聲音的哪一個(gè)特征發(fā)生變化來(lái)這樣判斷的？（）A．音調(diào) B．響度C．音色 D．以上三個(gè)特征6．如圖，甲鼓發(fā)聲時(shí)鼓皮每秒振動(dòng)的次數(shù)比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．發(fā)聲的響度一定較大 B．發(fā)聲的音調(diào)一定較低C．振動(dòng)的振幅一定較小 D．振動(dòng)的頻率一定較高7．下面對(duì)老牛和蜜蜂的對(duì)話描述正確的是（）A．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)高，牛的叫聲響度大B．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)低，牛的叫聲響度小C．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度小，牛的叫聲音調(diào)高D．蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音響度大，牛的叫聲音調(diào)低8．小明和小華讀出a、o、c三個(gè)拼音字母，利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如下表，分析可知（）字母小明小華a109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hzc120.5Hz282.8HzA．小明聲音音調(diào)低B．小明聲音響度大C．小華聲音音調(diào)低D．小華聲音響度大9．如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時(shí)所顯示出的波形圖。則下面說(shuō)法不正確的是（）A．甲和乙聲音的音調(diào)相同 B．甲和丙聲音的響度相同C．甲聲音的響度最小 D．丙和丁音色不同10．如圖所示，同學(xué)們自制了一件樂(lè)器水瓶琴，在8個(gè)相同的透明玻璃瓶中裝有不同高度的水，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用敲擊的辦法使其發(fā)出樂(lè)音，是因?yàn)槠孔雍屠锩娴乃駝?dòng)引起的B．用同樣大小的力從左到右敲擊，音調(diào)依次升高C．用吹氣的辦法使其發(fā)出樂(lè)音，是因?yàn)槔锩娴目諝庵駝?dòng)引起的D．用同樣大小的力從左到右吹氣，音調(diào)依次升高二、填空題11．分辨下面的描述各指聲音的哪一種特征：（1）聲音“震耳欲聾”____；（2）“上下樓梯，輕聲慢步”________.；（3）“竊竊私語(yǔ)”____；（4）空中響起了“沉悶的雷聲”________.；（5）“女高音，男低音”____；（6）“引吭高歌”________.。12．小明買了一個(gè)手機(jī)，來(lái)電話時(shí)響起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，他說(shuō)“是韓紅在演唱《天路》。”他是根據(jù)聲音______的不同來(lái)判斷的；接著他又調(diào)節(jié)了音量按鈕，這是為了改變聲音的______；小明用手機(jī)播放音樂(lè)的聲音主要是通過(guò)______（選填“氣體”、“液體”、“固體”）傳播的。13．如圖所示，將一把鋼尺緊壓在桌面上，尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)，發(fā)出聲音。鋼尺的振幅越大，聲音的_____（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越大。14．如圖所示是用吸管和棉簽制作的“鳥鳴器”，從管口吹氣，能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣______產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的______，根據(jù)聲源的差異，鳥鳴器可以與小提琴、笛子、鼓這三種樂(lè)器中的______歸為一類。15．如圖是小朋友在玩“蒙住雙眼找人”的游戲。被蒙住雙眼的小朋友能辨別某人的聲音，是根據(jù)聲音的______來(lái)辨別的，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的______（均填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近。16．如圖1，從左至右7個(gè)瓶子里裝著不同量的水。用嘴對(duì)著瓶口吹時(shí)，發(fā)出的聲音音調(diào)最低的是左數(shù)第___________個(gè)瓶子；如圖2，灌水過(guò)程中聽(tīng)聲音就能判斷出瓶里水是否快要灌滿了，這是因?yàn)殡S著水位的升高，___________。17．某同學(xué)在探究音調(diào)與響度有什么關(guān)系時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng)，滑動(dòng)速度越大，硬紙片振動(dòng)的頻率越______，發(fā)出的聲音的音調(diào)越______，這說(shuō)明音調(diào)是由______決定的。（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽(tīng)其響度；在用力撥鋸條，這是鋸條的振幅______，聽(tīng)其響度______，這說(shuō)明響度與______有關(guān)。18．如圖甲、乙所示，兩個(gè)不同設(shè)置的示波器記錄了兩個(gè)發(fā)聲體振動(dòng)的信號(hào)。（1）甲聲音的頻率是_______Hz；（2）發(fā)聲體振動(dòng)得較快的是_______，聲音音調(diào)較高的是_______（均選填“甲”、“乙”）。三、實(shí)驗(yàn)題19．為了探究聲音的三個(gè)特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示：（1）將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的______與振動(dòng)的______有關(guān)；（2）保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變，用大小______（“不同”或“相同”）的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，聽(tīng)聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與______有關(guān)；（3）把步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的______不同；（4）以上的物理探究方法叫______。20．探究聲音的特性：（1）如圖甲所示，在鼓槌敲擊時(shí)，在聽(tīng)到鼓聲的同時(shí)，還可以看見(jiàn)鼓面上的紙屑在跳動(dòng)，用力越大，紙屑跳得越高，聽(tīng)到的鼓聲越響，表明鼓面的______越大，鼓聲的響度越大；（2）如圖乙所示，小華在相同的試管里倒入深度不同的水，當(dāng)按序號(hào)由A至D逐個(gè)向各試管口吹氣時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)越來(lái)越______，這些聲音是由______振動(dòng)產(chǎn)生的。21．（1）小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。編號(hào)材料長(zhǎng)度橫截面積/mm2A銅600.76B銅600.89C銅800.76D鋼80為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列4種規(guī)格的琴弦借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如上表格所示：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容為______；（2）該探究實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用到的物理實(shí)驗(yàn)方法是______。22．有四只材料相同、厚度相同的玻璃量筒，其中a、b等高、等橫截面積；b、c等高，b的橫截面積小于c；c與d不等高，但橫截面積相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。某同學(xué)根據(jù)聽(tīng)音調(diào)的高低猜想空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的頻率可能與：①空氣柱的長(zhǎng)短有關(guān)；②空氣柱的橫截面積有關(guān)；③水柱的長(zhǎng)短有關(guān)。（1）小明用同樣大小的力分別在c、d口上吹氣，使空氣柱振動(dòng)發(fā)聲，這是在探究猜想______（填序號(hào)）；結(jié)果發(fā)現(xiàn)空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的音調(diào)相同。（2）若要探究“聲音的音調(diào)與空氣柱長(zhǎng)短的關(guān)系”，應(yīng)選量筒______（填字母代號(hào)），若選擇的量筒是b、c，則探究的是猜想______（填序號(hào)）。（3）以上實(shí)驗(yàn)所用到的研究方法，在物理學(xué)中稱為______。23．如圖所示，小華和小剛用棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。以下是他們對(duì)“土電話”的探究。（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明聲音可以在_____中傳播。（2）兩人位置不變，以相同的響度講話，將棉線改用細(xì)金屬絲連接，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明金屬絲比棉線傳聲性能_____（“更好”或“更差”）。（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)筒的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_____。（4）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線_____（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。（5）小華和小剛利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已經(jīng)標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。①若他們想探究“音調(diào)的高低與琴弦材料”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____和_____（從a、b、c或d中選兩根）。②若選擇琴弦a和b，則是為了研究音調(diào)的高低與_____的關(guān)系，可得出結(jié)論：長(zhǎng)度、材料、松緊程度相同時(shí)，琴弦越_____，音調(diào)越高。24．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出以下猜想：編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（nm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了上表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，則表中所缺數(shù)據(jù)應(yīng)為______、______；（4）小強(qiáng)打算選用琴弦F和I同時(shí)驗(yàn)證猜想一和猜想三，他的做法是______的，理由是______。25．下面是探究聲現(xiàn)象的四個(gè)實(shí)驗(yàn)情景，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：（1）如圖甲將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這說(shuō)明_______；圖乙中敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉將小球彈起，如果此實(shí)驗(yàn)放在月球上做，將看到乒乓球______（選填“能”或“不能”）彈開。以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法是_______（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）。圖甲裝置還可以探究______（選填序號(hào)）；①響度與振幅的關(guān)系②音調(diào)和頻率的關(guān)系（2）如圖丙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，用相同大小的力再次撥動(dòng)鋼尺。比較兩