第=page22頁，共=sectionpages1313頁遼寧省名校2024-2025學年高三（上）期末歷史試卷一、單選題：本大題共16小題，共48分。1.西周時按照“公、侯、伯、子、男”五等爵位分封諸侯，“公”作為爵位的第一等，具有很高的地位。之后“公”的使用范圍越來越廣，在秦漢時期，平民百姓也能稱為“公”。這一變化折射出（）A.分封制度日漸普及 B.統治基礎不斷擴大 C.社會結構發生改變 D.社會風氣走向開放2.北魏孝文帝改革后的律法規定，舉家連坐者，其中年滿70歲的老人，可以被免罪而返還鄉里，律法還允許其一子回鄉侍養，待到其亡故后，其子再回邊鎮服刑。這表明北魏法律（）A.具有細密嚴苛的特點 B.受到儒家思想的影響

C.殘留原始民主的痕跡 D.是部落習慣法的延續3.《清異錄》云：“唐世舉子將入場，嗜利者爭賣健豪圓鋒筆，其價十倍，號定名筆。筆工每賣一枝則錄姓名，俟其榮捷，則詣門求阿堵，俗呼謝筆。”這反映出唐代（）A.商業發展重視營銷策略 B.技術進步推動毛筆暢銷

C.重農抑商政策日漸松動 D.社會成員身份趨于平等4.宋初，樞密院沿用五代以來的文書形式，用樞密院宣代表君主傳宣重要軍政命令。后來，為與中書門下的文書形式——札子相對應，樞密院使用札子漸多，進而成為樞密院最為重要的軍政文書。樞密院文書的這一變化（）A.有利于樞密院地位的提升 B.源于國家統治政策適時調整

C.體現出皇權專制得到加強 D.表明選官用人標準發生轉變5.如下圖為宋元時出現的與麥釤（割麥鐮刀）配套的麥綽（收麥簸箕）和麥籠（盛麥容器）聯合作業，極大提高了收麥效率。這體現了（）A.多種經營日益興盛

B.精耕細作的勞作方式

C.稻麥復種得到推廣

D.男耕女織的經營模式6.白鹽井是清代西南邊疆的鹽賦重鎮。雍正時期編纂的《白鹽井志》“秩官志”中，“土司”條目列于流官“文職”“武職”之后；到了乾隆時期所修的《白鹽井志》中，刪去了“土司”條，將歷任鹽官、有功的文武官員均列入“官制”“名宦”和“治跡”等條目。這主要反映出清代（）A.史學研究取得進步 B.文化交融逐步深入 C.主權意識開始萌發 D.中央集權得到加強7.據統計，湖北自1889年到1907年共設置各類新機構36個，其中25%是按清廷的指示而設，75%是出于工作需要而創設。1902年為推廣新學制而設立的“學務處”，比清廷的有關規定早了一年多。這說明當時湖北（）A.洋務運動成就斐然 B.成為全國經濟中心 C.社會觀念領先全國 D.積極推動新政改革8.下表是1915-1919年山東龍口主要進口商品分析（部分）。這反映出當時（）年份棉貨類（%）染料（%）火柴（%）煤油（%）1915年80.30.14.92/1916年65.70.024.62.31917年45.60.266.13.961918年38.11.64.767.11919年292.44.416.4A.民族工業發展較快 B.歐美加緊經濟侵略 C.入超危機逐漸顯現 D.經濟結構漸趨平衡9.1928年，中國共產黨頒布的《遂川縣工農兵政府臨時政綱》規定：開辦消費合作社，使工農貧民得到廉價的貨物，免除商人的剝削。開辦販賣合作社，使農民及工業小生產者的出品得到適宜的價錢，免除行棧等奸商的操縱。開辦信用合作社，使工農平民得到低利無抵押的借款，免除資本家地主的重利盤剝。這些規定（）A.鞏固擴大了抗日民族統一戰線 B.消滅了農村的封建土地制度

C.體現了新民主主義的經濟特征 D.為向社會主義過渡奠定基礎10.毛澤東于1970年同法國政府代表團談話時說：“世界上的事就是要商量商量……國際間的事要由大家商量解決，不能由兩個大國來決定。”他旨在強調（）A.推動經濟全球化的必要性 B.反對霸權主義、強權政治

C.發起不結盟運動的緊迫性 D.反對殖民主義、封鎖政策11.改革開放初期，廣州為滿足回國探親的和前來投資的海外華僑、游客的需求，設計建設了一批具有民族情懷、地域文化特色、硬件設施到位的五星級酒店。21世紀初，廣州的國際商務活動及旅游業發展迅猛，隨之酒店設計也逐漸趨近國際化風格。這一變化表明廣州（）A.重點發展旅游產業 B.經濟體制改革成果顯著

C.對外開放深入發展 D.社會思想發生根本變化12.古羅馬建筑包括五種柱式，其中三種直接繼承自古希臘，其余的兩種新柱式也是在古希臘柱式的基礎上發展而來的。據此可知，古羅馬建筑風格（）A.與古希臘建筑無異 B.是東西方文明交流的樣板

C.缺乏自主創新精神 D.體現了文化的傳承與發展13.973年，英格蘭國王埃德加開始管控鑄幣，“雖然硬幣由多達80多家鑄幣廠鑄造，但是鑄造硬幣的模具則是由中央統一控制的，每塊鑄幣都印有對此承擔責任的鑄幣商及鑄幣廠的名字”。這一措施旨在（）A.強化國王權力 B.構建民族國家 C.增加賦稅收入 D.提高鑄幣質量14.以英國和德國的匯率來說，19世紀20年代之前，兩者之間的匯率波動范圍較大，但是從1816年《金本位制度法案》頒布之后，英鎊和馬克之間的比率一直維持在1：13和1：14之間，很少有大的波動。這一變化有助于（）A.推動德國工業革命的進行 B.擴大壟斷組織的優勢

C.促進英德兩國貿易的開展 D.構筑起國際貿易壁壘15.如下圖為1970年的一幅漫畫：一頭頂著英國皇冠的獅子揮動著馬戲團的鞭子，指揮一個土耳其人和一個希臘人相互廝打。據此推斷，該作者意在（）A.譴責英國干涉別國內政

B.嘲諷雅爾塔體系的瓦解

C.頌揚英國的世界霸主地位

D.指責英國的光榮孤立政策

16.列寧在二月革命后明確提出：革命無產階級不能不把這次革命看作是它在自己的偉大道路上取得的初步的但還遠不是完全的勝利，不能不給自己提出繼續為爭取民主共和國和社會主義而斗爭的任務。他旨在強調（）A.二月革命爆發的合理性 B.社會主義革命的必要性

C.團結各個階層的重要性 D.推翻沙皇統治的緊迫性二、材料解析題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。

材料一明朝初期，公侯與縉紳及富家，凡有燕會，小集多用散樂，唱大套北曲；若逢大席，則用教坊院本。萬歷后“乃變而盡用南唱”，其中的昆曲“清柔而婉折，一字之長，延至數息，士大夫稟心房之精，靡然從好”。——摘編自[明]顧起元《客座贅語》材料二明嘉靖年間，士人魏良輔作《南詞引正》，對昆山腔進行改造。他吸取了民間北曲演唱的經驗，取海鹽腔、戈陽腔的長處，提高了昆曲的演唱水平。在伴奏方面，增加了簫、三弦等樂器，使音樂表現力得到了極大的豐富。在演唱方面，將“字清”“腔純”“板正”視為唱曲的“三絕”。改革后的昆曲因唱口細膩，悠揚悅耳，因此又被稱為“水磨調”，逐漸成為昆曲正宗。明萬歷后，昆腔新聲傳播南北，文人創作昆曲傳奇已成風氣。湯顯祖開創了昆曲傳奇創作的時代，同時演唱昆曲的家庭戲班和商業性江湖班社也漸成蔓延之勢。明代末期，昆曲以蘇州為中心流布全國，觀演昆曲成了一種社會風尚。

——摘編自王勝鵬《明清時期江南戲曲消費與日常生活（1465-1820）》(1)根據材料一、二，概括明代昆曲藝術發展的特點。(2)根據材料一、二并結合所學知識，分析明代昆曲藝術逐漸興盛的原因。18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一鴉片戰爭之后，外商開始在上海等地創辦繅絲廠，江浙地區的土絲業受到打擊，江浙地區的商人、官僚開始引進外國設備，發展機器繅絲業，但民間仍以繅制土絲為主，機器繅絲業發展艱難。1916年之后，國內軍閥割據，經濟發展受限，繅絲業發展受阻。第一次世界大戰后，資本主義國家經濟逐漸復蘇，世界進入機器工業化發展的潮流，傳統方式生產的生絲需求量減少。——摘編自張會會《中國近代絲綢商品出口競爭力與影響因素分析》材料二日本自1859年橫濱開港以來，生絲貿易有了顯著發展。建立了富岡制絲廠的澀澤榮一后來回憶道：“當時我國出口的生絲，全部都是手搖繅絲，不是歐洲式的機械繅絲。因此，作為一國重要的出口商品必須擴張其銷路，一定要改成像意、法一樣的機械繅絲。”1909年，在官民實業座談會上今井五介提出“首先統一各地方原繭才是謀求生絲統一的上策”，在廣大繅絲業者中引起巨大反響，蠶種統一運動就此開始。1911年蠶絲業法公布，在各地設立官營的原繭種制造所。

——摘編自孫曉瑩《晚清生絲業國際競爭力研究——兼與同期日本比較》(1)根據材料一、二，分別概括近代中日兩國生絲業所面臨不同境遇的原因。(2)根據材料一、二并結合所學知識，分析近代中日兩國生絲產業發展對中國的啟示。19.閱讀材料，完成下列要求。

材料19世紀末，鋼鐵巨頭卡內基的鋼鐵廠引進了最新的貝塞麥轉爐煉鋼法，大大降低了鋼材生產成本。但他仍感到需要有自己的原料來源，這包括生鐵、煤和焦炭，以免對供應商形成依賴。這樣的大企業集團通常都會采用降低工資和價格的辦法來吞并其他更弱小的生產商。美國1870年有808家鋼鐵公司在市場上競爭，到1900年，只剩下不到70家。在石油界，洛克菲勒觀察到，“個人競爭的時代早已成為過去”，想穩定價格、消除競爭，就要收買或驅逐在新澤西的競爭對手。到1898年，他的公司生產額已占全國精煉石油總量的84%。

隨著企業規模擴大，大企業發現通過出售股票，企業可以獲得更多的資金，用來擴大生產，同時有限的義務也可以保護投資者和高層的個人財產。卡內基和洛克菲勒這樣的工業家在19世紀末積累起來的巨額財富也加速了財富集中的進程。1890年，占美國人口1%的美國最上層家庭擁有總財富的25%，占美國人口10%的上層人士擁有73%的財富。

——摘編自[美]加里?納什《美國人民：創建一個國家和一種社會》(1)根據材料，概括19世紀末20世紀初的美國經濟出現的新趨勢。(2)根據材料并結合所學知識，分析這些經濟發展趨勢對美國社會的影響。20.閱讀材料，完成下列要求。

材料中華人民共和國建立后，黨主動適應社會變革帶來的新任務新要求，積極領導和推動了全國范圍的社會變革，領導全國人民取得了政治、經濟、思想文化、科教衛生領域的一系列偉大建設成就。

請圍繞“建國以來的社會變革與成就”，結合所學知識，任選1-2個領域，自擬論題并闡明理由。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰。）

答案和解析1.【答案】C【解析】由材料可知，分封制下“公”的地位很高，而秦漢時期平民亦可稱“公”，這是社會變革、分封制度崩潰的結果，C項正確；

秦漢時期分封制已崩潰，排除A項；

稱謂變化是社會變革的體現，不代表統治基礎擴大，排除B項；

材料與社會風氣無關，排除D項。

故選：C。

本題考查西周分封制，要求依據材料“在秦漢時期，平民百姓也能稱為‘公’”等信息并結合所學知識進行分析。

本題考查了分封制演變的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。2.【答案】B【解析】儒家思想中，有“尊老”“孝道”等觀念。北魏律法規定舉家連坐時年滿70歲的老人可免罪返還鄉里，且允許一子回鄉侍養，這體現了對老年人的特殊對待以及對孝道的維護。這種律法規定符合儒家倡導的價值觀念，表明北魏法律受到儒家思想的影響。B項正確；

這種規定相對是比較寬松的，是對特殊群體的照顧，與細密嚴苛相悖，排除A項；

原始民主通常是指部落內部成員共同參與決策等情況，這里的律法規定是封建王朝統治下的法律規范，舉家連坐本身是封建統治的手段，而對老人的特殊規定是基于儒家思想的影響，與原始民主沒有關系，排除C項；

部落習慣法更多地基于部落的傳統習俗，這條律法規定體現了儒家思想的影響，并非部落習慣法的延續，排除D項。

故選：B。

本題考查了孝文帝改革、中國古代法律與教化，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。3.【答案】A【解析】由材料可知，唐代科舉考試時賣筆商販爭相以宣傳自己的筆，以獲得好的銷售效果，反映了在商業發展中注重營銷策略的使用，A項正確；

材料只提到考前商販爭賣健豪圓鋒筆，沒有涉及技術進步對毛筆暢銷的影響，排除B項；

材料描述的是科舉制下商業的繁榮，沒有涉及國家政策的變動，排除C項；

材料描述的是科舉制下商人牟利的情形，沒有涉及社會成員身份的平等，排除D項。

故選：A。

本題考查了隋唐商業發展，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。4.【答案】C【解析】據材料并結合所學可知，樞密院主要軍政文書經歷了從宣到札子、札子重于宣的變化過程。在軍政運行中，這一轉變得益于樞密院札子在處理各項激增的日常或緊急軍政事務方面所具有的獨特優勢，順應了宋廷統治的需要。這不僅有助于樞密院及時應對繁雜、急速的軍政事務，也有助于皇權運作的強化，C項正確；

材料強調的是樞密院文書形式的變化，其目的是便于政府統一管理和加強皇權的需要，沒有體現樞密院本身權力地位的變化，排除A項；

材料強調的是樞密院文書形式的變化，這一變化的原因是于樞密院札子在處理各項激增的日常或緊急軍政事務方面所具有的獨特優勢，順應了宋廷統治的需要，但國家統治政策調整不是其變化的根本原因，而且宋朝國家的統治政策一直是崇文抑武，排除B項；

材料強調的是樞密院文書形式的變化，未涉及選官用人標準的轉變，排除D項。

故選：C。

本題考查宋朝加強君主專制的措施，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

本題考查宋朝加強君主專制的措施，學生需了解宋朝加強君主專制的背景。5.【答案】B【解析】根據材料可知，宋元時期出現的麥釤、麥綽和麥籠聯合作業，這種組合工具提高看收麥效率，說明當時人們注重改進農業生產技術，以提高生產效率，體現了精耕細作的勞作方式，B項正確；

材料反映的是宋元時期出現的麥釤、麥綽和麥籠聯合作業，但沒有體現多種經營，排除A項；

材料反映的是宋元時期出現的麥釤、麥綽和麥籠聯合作業，沒有涉及水稻的種植和收割，排除C項；

男耕女織（男耕女織是一種典型的自然經濟模式?。在這種經濟模式下，男性主要負責耕作，女性則負責紡織，這種分工不僅基于生理差異，也符合當時農耕社會生產力發展的需要），但材料無從體現，排除D項。

故選：B。

本題主要考查中國古代農業生產工具、中國古代小農經濟，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

本題主要考查中國古代農業生產工具、中國古代小農經濟，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。6.【答案】D【解析】由材料可知，地方志中的土司被淡化甚至取消，體現了改土歸流后中央對地方控制的加強，D項正確。地方志中的土司被淡化甚至取消與史學研究進步無關，A項與材料主旨不符，排除A項；材料側重清代地方志的編撰，并未涉及文化交融，排除B項；材料所述是國內治理，沒有體現主權意識，排除C項。

故選D。

本題考查了明清統一多民族國家，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。7.【答案】D【解析】根據材料可知，此期間涵蓋了洋務運動和清末新政，湖北地區為推進新政設置各類新機構，包括建立學務處，說明湖北在推進新政改革方面做出了一定的努力，D項正確；

甲午戰敗后，宣告了洋務運動的破產，涵蓋不了1902年的相關內容，排除A項；

材料反映出湖北在教育制度改革方面具有前瞻性，積極主動地探索和推進新學制的推廣，未涉及經濟發展的狀況，且湖北也不是當時的經濟中心，排除B項；

新機構的設立和新學制的提前推廣體現了湖北積極響應和推動當時的改革，但據此并不能得出社會觀念領先全國的結論，說法不準確，排除C項。

故選：D。

本題考查了清末新政，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。8.【答案】A【解析】由表格可知，1915—1919年龍口地區棉貨類、火柴進口占比下降，原料類的染料和煤油進口占比上升，說明民族工業中輕工業有了一定的發展，A項正確；這一時期歐美列強忙于一戰，暫時放松對中國的經濟侵略，排除B項；入超指的是國家貿易在一定期限內，對外進口貨物的總值超過出口貨物的總值，僅有進口貿易無法印證當時是否入超，排除C項；當時經濟結構不平衡，“經濟結構漸趨平衡”說法與史實不符，排除D項。

故選A。

本題考查了中國近代民族工業，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。9.【答案】C【解析】據材料可知，消費合作社、販賣合作社和信用合作社是為了維護工農平民的經濟利益，限制商人、資本家和地主的剝削，體現了中國共產黨在經濟領域對工農階級的支持，是新民主主義經濟中合作經濟的體現，C項正確；

抗日民族統一戰線是在1937

年全民族抗戰時期形成的，與材料時間不符，排除A項；

據材料“開辦消費合作社，使工農貧民得到廉價的貨物，免除商人的剝削。開辦販賣合作社”可知，這些規定主要涉及合作社經濟，沒有涉及土地制度的變革，不能消滅農村的封建土地制度，排除B項；

1928年中國共產黨尚未取得新民主主義革命勝利，此時主要任務是新民主主義革命和建設，不是為社會主義過渡奠定基礎，排除D項。

故選：C。

本題考查國共十年對峙的相關知識，要求依據材料“開辦販賣合作社，使農民及工業小生產者的出品得到適宜的價錢，免除行棧等奸商的操縱”等信息并結合所學知識進行分析。

本題考查了國共十年對峙的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。10.【答案】B【解析】根據材料“世界上的事就是要商量商量……國際間的事要由大家商量解決，不能由兩個大國來決定”可知，毛澤東在與法國政府代表團的談話中強調國際問題應當協商而不應當由兩個大國決定，這體現了反對霸權主義和強權政治，B項正確；

材料未體現經濟全球化，排除A項；

不結盟運動興起于1961年，排除C項；

材料未涉及對殖民主義和封鎖政策的反對，排除D項。

故選：B。

本題考查新中國初期的外交，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

本題考查新中國初期的外交，學生需掌握新中國初期的外交的背景、外交政策、成就。11.【答案】C【解析】據題干及結合所學可知，廣州酒店設計風格的轉變能更好地承接商務活動及滿足游客需求，印證了對外開放的不斷深化，C項正確；A項說法與實際不符，排除A項；材料強調的是廣州對外開放的發展，未涉及經濟體制改革，排除B項；D項表述與實際不符，排除D項。

故選C。

本題考查了改革開放，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。12.【答案】D【解析】由材料可知，古羅馬建筑風格借鑒發展了古希臘柱式，體現了古羅馬對古希臘文化的傳承與發展，D項正確；

古羅馬建筑風格有對古希臘建筑風格的借鑒，但并非完全一樣，有新柱式的出現，說明有新發展，排除A項；

古希臘與古羅馬都是西方世界，并未體現東西方文明交流，排除B項；

據材料“兩種新柱式也是在古希臘柱式的基礎上發展而來”，說明古羅馬建筑風格對古希臘建筑風格有創新發展，排除C項。

故選：D。

本題考查了古羅馬歷史遺產，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。13.【答案】A【解析】據題干“鑄造硬幣的模具則是由中央統一控制的，每塊鑄幣都印有對此承擔責任的鑄幣商及鑄幣廠的名字”及結合所學可知，鑄幣模具由中央統一控制并要求鑄幣廠在每塊鑄幣上署名，有利于王權的強化，A項正確；

這一時期英國還沒有形成民族國家，排除B項；

材料體現鑄幣權由中央統一控制，沒有體現賦稅問題，排除C項；

模具由中央統一提供可以提升鑄幣質量，但這不是這一措施的主要意圖，排除D項。

故選：A。

本題考查西歐封建社會及封君封臣制度，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。

本題考查西歐封建社會及封君封臣制度，學生需掌握西歐的封建社會建立與主要特征。備注：14.【答案】C【解析】根據材料可知，金本位制實行后穩定了兩國的匯率，穩定的匯率使得雙方企業在進出口貿易時能夠更準確地計算成本和收益，從而促進貿易的開展，C項正確；德國工業革命興起于19世紀30～40年代，這一時期德國沒有進行工業革命，排除A項：壟斷組織形成于19世紀末20世紀初，這一時期沒有形成壟斷組織，排除B項；國際貿易壁壘通常是指通過關稅、配額、貿易禁令等手段限制他國商品進入本國市場。匯率穩定會推動貿易發展而非構筑起貿易壁壘，排除D項。

故選C。

本題考查了工業革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。15.【答案】A【解析】根據材料可知，漫畫中一頭頂著英國皇冠的獅子揮動著馬戲團的鞭子，指揮一個土耳其人和一個希臘人相互廝打，作者意在指責英國在幕后操縱希臘和土耳其的紛爭，A項正確；1970年雅爾塔體系并未瓦解，B項與史實不符，排除B項；1970年英國早已經不是世界霸主，C項與史實不符，排除C項；1902

年英日同盟的建立和后來英法、英俄協約的建立，標志著英國逐步放棄了孤立主義政策，所以1970年英國不再奉行光榮孤立政策，D項與史實不符，排除D項。

故選A。

本題考查了戰后西歐和日本的發展，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。16.【答案】B【解析】據題干“革命無產階級不能不把這次革命看作是它在自己的偉大道路上取得的初步的但還遠不是完全的勝利，不能不給自己提出繼續為爭取民主共和國和社會主義而斗爭的任務”及結合所學可知，列寧肯定了二月革命，繼而提出應當繼續進行社會主義革命，B項正確；列寧并非主要強調二月革命的合理性，排除A項；“團結各階層”在材料中沒有體現，而是強調二月革命后要繼續進行社會主義革命，排除C項；二月革命已經推翻沙皇統治，排除D項。

故選B。

本題考查了十月革命，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。17.【答案】【小題1】由社會上層逐漸延伸至民間；吸收融合多種地方曲藝；內容、形式不斷豐富、規范；由地方戲曲逐漸普及全國（以蘇州為中心逐漸普及全國）；文人階層的推動。（任答3點即可）【小題2】商品經濟的發展；文人士大夫的改革創新；昆曲的藝術性不斷增強；市民階層的壯大；區域間文化交流的增強。（任答3點即可）【解析】（1）本題主要考查中國戲曲的發展歷程，要結合中國戲曲的發展歷程的特征來解答。

（2）本題主要考查中國戲曲的發展歷程，要結合中國戲曲的發展歷程的影響來解答。

本題主要考查中國戲曲的發展歷程，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。18.【答案】【小題1】中國：外商企業沖擊土絲生產；技術設備革新緩慢；受世界市場影響較大；國內政治動蕩阻礙生絲業發展。（任答3點）日本：充分利用世界市場；建立近代企業；政府立法支持；統一蠶種。（任答3點）【小題2】必須取得民族獨立，消滅封建壓迫，為產業發展營造良好環境；積極采用新的技術手段；政府應大力支持相關產業。（任答2點即可，其他答案言之有理亦可）【解析】（1）本題主要考查中國近代民族工業的發展，要結合中國近代民族工業的發展的特征來解答。（2）本題主要考查中國近代民族工業的發展，要結合中國近代民族工業的發展的影響來解答。

本題主要考查中國近代民族工業的發展，考查閱讀材料的能力和對基本歷史事件特征的再認再現能力。19.【答案】【小題1】新技術得以應用；由于生產和資本集中，壟斷組織出現；股份制的推廣改變了傳統的企業經營模式；財富集中導致貧富差距加劇。【小題2】社會財富分配不均加劇了社會的不平等，容易引發社會矛盾；美國工人運動逐漸興起；壟斷組織的擴張使資本家獲取了高額利潤，同時也阻礙了競爭，導致某些停滯和腐敗；金融資本與工業資本的結合促進了資本主義經濟的深入發展；大企業主通過積累大量財富，對美國的政治產生影響。【解析】本題考查了第二次工業革命，第一問結合19世紀末20世紀初的美國經濟出現的新趨勢分析；第二問要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。20.【答案】示例：論題：據材料“建國以來的社會變革與成就”并結合所學可擬題目為：中華人民共和國成立初期，在中國共產黨的領導下，進行了社會主義革命與建設，實現了歷史性轉變。

闡述：據材料“中華人民共和國建立后，黨主動適應社會變革帶來的新任務新要求，積極領導和推動了全國范圍的社會變革”并結合所學可知，1949年10月1日中華人民共和國成立時，人民解放戰爭尚未完全結束，中國共產黨帶領全國人民，經過土地改革、抗美援朝、鎮壓反革命等措施，鞏固新生政權，逐步建立起社會主義的政治體制；隨著經濟建設的發展，我國的民主政治建設也加緊進行；1954年召開第一屆全國人民代表大會，通過了五四憲法，規定了國家的性質，體現了人民民主原則和社會主義原則；同時大會確立的人民代表大會制度是根本政治制度，中國共產黨領導的多黨合作