2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩詞背誦默寫難點解析與突破）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據所給的古詩詞，在橫線上默寫出相應的詩句。1.江畔何人初見月，江月何年初照人。（《靜夜思》李白）2.春風又綠江南岸，明月何時照我還。（《泊船瓜洲》王安石）3.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。（《竹里館》王維）4.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。（《山居秋暝》王維）5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。（《靜夜思》李白）6.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（《游山西村》陸游）7.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（《絕句》杜甫）8.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。（《春曉》孟浩然）9.江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。（《江雪》柳宗元）10.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（《滕王閣序》王勃）二、古詩詞賞析要求：請根據所給的古詩詞，分析其意境、表達手法及作者情感。1.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了詩人怎樣的情感？2.王維的《竹里館》中，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”這句詩描繪了怎樣的意境？3.《泊船瓜洲》王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。4.《山居秋暝》王維的“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”這句詩描繪了怎樣的畫面？5.《江雪》柳宗元的“江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。”這句詩表達了詩人怎樣的情感？6.《絕句》杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這句詩描繪了怎樣的畫面？7.《春曉》孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這句詩表達了詩人對春天的贊美之情。8.《游山西村》陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這句詩描繪了怎樣的意境？9.《滕王閣序》王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這句詩表達了詩人對大自然的贊美之情。10.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。四、古詩詞填空要求：請根據所給的古詩詞，在橫線上填入正確的詞語。1.月落烏啼霜滿天，（）江楓漁火對愁眠。2.床前明月光，（）地上霜。3.獨在異鄉為異客，（）每逢佳節倍思親。4.千里江陵一日還，（）兩岸猿聲啼不住。5.兩岸青山相對出，（）孤帆一片日邊來。6.野曠天低樹，（）江清月近人。7.海內存知己，（）天涯若比鄰。8.莫愁前路無知己，（）天下誰人不識君。9.舉頭望明月，（）低頭思故鄉。10.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。五、古詩詞改寫要求：請將下列古詩詞改寫成現代漢語。1.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。2.春風又綠江南岸，明月何時照我還。3.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。4.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。5.床前明月光，疑是地上霜。6.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。7.夜來風雨聲，花落知多少。8.空山新雨后，天氣晚來秋。9.江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。10.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。六、古詩詞理解與分析要求：請根據所給的古詩詞，分析其主題、意境及作者情感。1.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩的主題是什么？表達了詩人怎樣的情感？2.王維的《竹里館》中，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”這首詩描繪了怎樣的意境？詩人通過這首詩想要表達什么？3.《泊船瓜洲》王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這首詩表達了詩人對故鄉的思念之情。請結合詩句分析詩人的情感。4.《山居秋暝》王維的“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？詩人通過這幅畫面想要傳達什么？5.《江雪》柳宗元的“江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。”這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句分析詩人的心境。6.《絕句》杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩描繪了怎樣的畫面？詩人通過這幅畫面想要表達什么？7.《春曉》孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這首詩表達了詩人對春天的贊美之情。請結合詩句分析詩人的情感。8.《游山西村》陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這首詩描繪了怎樣的意境？詩人通過這首詩想要表達什么？9.《滕王閣序》王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這首詩表達了詩人對大自然的贊美之情。請結合詩句分析詩人的情感。10.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩表達了詩人對故鄉的思念之情。請結合詩句分析詩人的情感。本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.舉頭望明月，低頭思故鄉。2.春風又綠江南岸，明月何時照我還。3.獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。4.空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。5.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。6.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。7.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。8.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。9.江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。10.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。二、古詩詞賞析1.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了詩人對故鄉的深深思念之情。解析思路：通過分析詩句中的“舉頭望明月”和“低頭思故鄉”，可以推斷出詩人在夜晚仰望明月時，心中涌起了對故鄉的思念。2.王維的《竹里館》中，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”這句詩描繪了詩人獨處深林，享受寧靜的意境。解析思路：分析詩句中的“獨坐幽篁里”和“深林人不知”，可以推斷出詩人身處寧靜的環境，享受自然之美。3.《泊船瓜洲》王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：通過分析詩句中的“春風又綠江南岸”和“明月何時照我還”，可以推斷出詩人在欣賞江南美景的同時，思念著故鄉的明月。4.《山居秋暝》王維的“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”這句詩描繪了一幅寧靜的山居秋景。解析思路：分析詩句中的“空山新雨后”和“明月松間照”，可以推斷出詩人在描繪一個寧靜、清新的秋日山景。5.《江雪》柳宗元的“江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。”這句詩表達了詩人堅韌不拔的意志。解析思路：通過分析詩句中的“江雪江雪江雪”和“獨釣寒江雪”，可以推斷出詩人在惡劣的環境中依然堅守自己的信念。6.《絕句》杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這句詩描繪了一幅生機勃勃的春天景象。解析思路：分析詩句中的“兩個黃鸝鳴翠柳”和“一行白鷺上青天”，可以推斷出詩人在描繪一個充滿生機的春天。7.《春曉》孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這首詩表達了詩人對春天的贊美之情。解析思路：通過分析詩句中的“春眠不覺曉”和“夜來風雨聲”，可以推斷出詩人在贊美春天的美好和生機。8.《游山西村》陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這首詩描繪了詩人游歷山村的經歷。解析思路：分析詩句中的“山重水復疑無路”和“柳暗花明又一村”，可以推斷出詩人在旅途中經歷了艱難險阻，但最終找到了新的希望。9.《滕王閣序》王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”這首詩表達了詩人對大自然的贊美之情。解析思路：通過分析詩句中的“落霞與孤鶩齊飛”和“秋水共長天一色”，可以推斷出詩人在贊美大自然的美景和壯麗。10.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情。解析思路：通過分析詩句中的“舉頭望明月”和“低頭思故鄉”，可以推斷出詩人在夜晚仰望明月時，心中涌起了對故鄉的思念。四、古詩詞填空1.獨上高樓，望盡天涯路。2.疑是銀河落九天。3.何處不相逢。4.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。5.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。6.野曠天低樹，江清月近人。7.海內存知己，天涯若比鄰。8.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。9.舉頭望明月，低頭思故鄉。10.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。五、古詩詞改寫1.獨自坐在幽靜的竹林中，彈琴又長嘯。深林中的人不知道，只有明月來與我相伴。2.春風又吹綠了江南的岸邊，明月啊，你何時才能照亮我回家的路。3.山路崎嶇，水道曲折，我懷疑前面沒有路了，但是轉過山丘，又看到了一片明亮的村莊。4.兩只黃鸝在翠綠的柳樹上鳴叫，一行白鷺飛上蔚藍的天空。窗戶里包含了西嶺的千秋雪，門外停泊著從東吳遠道而來的萬里船只。5.床前的月光照得如同霜一樣白，我抬頭看著那輪明月，低下頭思念著故鄉。6.春天里，我睡得很香，不知不覺就到了早晨，到處都能聽到鳥兒的鳴叫聲。夜里風雨交加，花兒的凋落讓我知道了多少。7.山空無際，天空低垂，樹木顯得更高。江水清澈，月亮似乎離人更近了。8.天下有知心朋友，無論身在何處，都會覺得彼此很近。9.我抬頭看著那輪明月，低下頭思念著故鄉。10.春天里，我睡得很香，不知不覺就到了早晨，到處都能聽到鳥兒的鳴叫聲。夜里風雨交加，花兒的凋落讓我知道了多少。六、古詩詞理解與分析1.《靜夜思》李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這首詩的主題是思鄉之情，表達了詩人對故鄉的深深思念。解析思路：通過分析詩句中的“舉頭望明月”和“低頭思故鄉”，可以推斷出詩人在夜晚仰望明月時，心中涌起了對故鄉的思念。2.王維的《竹里館》中，“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”這首詩描繪了詩人獨處深林，享受寧靜的意境，表達了詩人對自然的熱愛和對生活的豁達。解析思路：分析詩句中的“獨坐幽篁里”和“深林人不知”，可以推斷出詩人身處寧靜的環境，享受自然之美，同時表達了詩人對生活的態度。3.《泊船瓜洲》王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”這句詩表達了詩人對故鄉的思念之情，以及對美好時光的珍惜。解析思路：通過分析詩句中的“春風又綠江南岸”和“明月何時照我還”，可以推斷出詩人在欣賞江南美景的同時，思念著故鄉的明月，同時也反映了詩人對美好時光的珍惜。4.《山居秋暝》王維的“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”這首詩描繪了一幅寧靜的山居秋景，表達了詩人對自然的贊美和對寧靜生活的向往。解析思路：分析詩句中的“空山新雨后”和“明月松間照”，可以推斷出詩人在描繪一個寧靜、清新的秋日山景，同時也表達了詩人對自然的贊美和對寧靜生活的向往。5.《江雪》柳宗元的“江雪江雪江雪，獨釣寒江雪。”這句詩表達了詩人堅韌不拔的意志，以及對孤獨和寂寞的接受。解析思路：通過分析詩句中的“江雪江雪江雪”和“獨釣寒江雪”，可以推斷出詩人在惡劣的環境中依然堅守自己的信念，同時表達了詩人對孤獨和寂寞的接受。6.《絕句》杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”這首詩描繪了一幅生機勃勃的春天景象，表達了詩人對生活的熱愛和對美好事物的欣賞。解析思路：分析詩句中的“兩個黃鸝鳴翠柳”和“一行白鷺上青天”，可以推斷出詩人在描繪一個充滿生機的春天，同時也表達了詩人對生活的熱愛和對美好事物的欣賞。7.《春曉》孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這首詩表達了詩人對春天的贊美之情，以及對生命易逝的感慨。解析思路：通過分析詩句中的“春眠不覺曉”和“夜來風雨聲”，可以推斷出詩人在贊美春天的美好和生機，同時也反映了詩人對生命易逝的感慨。8.《游山西村》陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”這首詩描繪了詩人游歷山村的經歷，表達了詩人對生活的樂觀態度和對美好未來的期待。解析思路：分析詩句中的“山重水復疑無路”和“柳暗花明又一村”，可以推斷出詩人在旅途中經歷了艱難險阻，但最終找到了新的希望，同時也表達了詩人對生活的樂觀態度和對美好未來的期待。9