《網絡與新媒體廣告（第2版）》教學大綱課程信息課程名稱：網絡與新媒體廣告課程類別：專業基礎課課程性質：必修計劃學時：45計劃學分：3先修課程：無選用教材：《網絡與新媒體廣告（第2版）》，呂梁崔崇主編，2025年2月；人民郵電出版社出版教材。適用專業：廣告類、新媒體類相關專業課程負責人：二、課程簡介隨著信息傳媒技術的進一步升級迭代，網絡與新媒體廣告異軍突起，成為廣告領域的新陣地。本課程系統地介紹了網絡與新媒體廣告理論與實踐知識，共8章，主要內容包括網絡與新媒體廣告認知、網絡與新媒體廣告的類型、網絡與新媒體廣告策劃、網絡與新媒體廣告市場分析、網絡與新媒體廣告策略、新媒體廣告的創意、新媒體廣告的設計，以及網絡與新媒體廣告的傳播。三、課程教學要求序號專業畢業要求課程教學要求關聯程度1工程知識掌握網絡與新媒體廣告的類型，知道如何策劃網絡與新媒體廣告，掌握廣告市場分析方法、廣告策略，學會進行廣告創意設計，掌握廣告媒介的選擇以及廣告效果的評估H2問題分析發現網絡與新媒體廣告投放后出現的問題，找出廣告制作、設計和投放等過程中的不足之處H3設計/開發解決方案建立網絡與新媒體廣告評估的標準和各項指標，遵照某種程序進行科學的評估，發現問題之后進行有針對性的解決，例如熟練廣告設計技巧、根據自身情況選擇合適的廣告媒介進行投放，改進廣告策略H4研究5使用現代工具微信、微博、短視頻、直播、音頻平臺等M6工程與社會網絡與新媒體廣告不僅可以為企業營銷提供幫助，提高營銷效率，作為藝術的一種表現形式，廣告也要能夠愉悅身心，具備娛樂功能；另外，網絡與新媒體應用到公益廣告中，可以實現企業社會效益和經濟效益的平衡H7環境和可持續發展8職業規范網絡與新媒體廣告設計人員要提升網絡與新媒體的敏感度，規范廣告語言，提升設計軟件的使用熟練度，準確把握廣告內涵，遵循相關的法律規范H9個人和團隊10溝通網絡與新媒體廣告的傳播主要通過提供可選擇的、有價值的信息來吸引用戶，所以廣告設計人員要與用戶有良好的溝通，這樣才能拉近網絡與新媒體廣告與用戶的距離M11項目管理12終身學習H注：“課程教學要求”欄中內容為針對該課程適用專業的專業畢業要求與相關教學要求的具體描述。“關聯程度”欄中字母表示二者關聯程度。關聯程度按高關聯、中關聯、低關聯三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學要求”及“關聯程度”中的空白欄表示該課程與所對應的專業畢業要求條目不相關。四、課程教學內容章節名稱主要內容重難點關鍵詞學時類型1網絡與新媒體

廣告認知?廣告與廣告傳播?網絡與新媒體概述?網絡與新媒體廣告的表現形態5理論2網絡與新媒體

廣告的類型?門戶網站廣告?搜索引擎廣告?微博廣告?微信廣告?短視頻廣告?直播廣告?其他網絡與新媒體廣告7理論+實踐3網絡與新媒體

廣告策劃?網絡與新媒體廣告策劃理念的認知?網絡與新媒體廣告策劃的內容與流程?網絡與新媒體廣告策劃書的撰寫5理論+實踐4網絡與新媒體

廣告市場分析?網絡與新媒體廣告市場調查?網絡與新媒體廣告受眾分析5理論+實踐5網絡與新媒體

廣告策略?網絡與新媒體廣告策略概述?網絡與新媒體廣告目標市場策略?網絡與新媒體廣告定位策略?網絡與新媒體廣告訴求策略?網絡與新媒體廣告受眾策略5理論+實踐6新媒體廣告的

創意?新媒體廣告創意概述?新媒體廣告創意形成廣告創意；基本原則；創新性；故事性；即時性；簡潔性；互動性；變遷；創意流程；創意模式；評價標準；特點；創意內容；豐富性；創意維度；多樣化；創意手段；技術依賴性；創意平臺；融合性；廣告創意形成；過程；廣告創意表達；策略；思維方式；交互性創意；精準化創意；有效溝通創意5理論+實踐7新媒體廣告的

設計?新媒體廣告設計概述?新媒體廣告文案的策劃?新媒體廣告文案的撰寫?新媒體廣告的視覺設計8理論+實踐8網絡與新媒體

廣告的傳播?網絡與新媒體廣告媒介的選擇?網絡與新媒體廣告效果評估5理論+實踐五、考核要求及成績評定序號成績類別考核方式考核要求權重（%）備注1期末成績期末考試大作業50百分制，60分為及格2平時成績實戰訓練10次40優、良、中、及格、不及格3平時表現出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學分注：此表中內容為該課程的全部考核方式及其相關信息。平時對學生的考核內容包括出勤情況、作業完成情況、課堂表現等方面，占期末總評的50%。期末考試成績占期末總評的50%。六、學生學習建議學習方法建議1．理論聯系實踐，提高在網絡與新媒體環境下的廣告設計、策劃和傳播的能力。2．從各大網絡和新媒體平臺收集網絡與新媒體廣告素材，分析其類型、設計理念、創意、傳播方式等。3．結合本課程內容，組織學生對網絡與新媒體廣告進行深入研究，注重理論與應用相結合，相輔相成，相互促進。學生課外閱讀參考資料《新媒體廣告設計（第2版）》，張濤王娜姚誠主編，2025年1月；人民郵電出版社出版教材。七、課程改革與建設本課程緊密貼合行業發展前沿，強化理論與實踐的結合，培養具有創新思維、扎實技能及良好職業素養的新媒體廣告人才。通過優化課程結構，引入最新案例分析、互動教學模式及實訓項目，旨在提升學生的綜合能力，確保他們畢業后能夠迅速適應市場需求，成為行業搶手人才。同時，課程改革還注重培養學生的自主學習能力，鼓勵探索新興技術和平臺，為職業生涯的長遠發展奠定堅實的基礎。課程建設將圍繞以下幾個關鍵點展開：一是內容更新，確保教材中的內容跟得上時代發展；二是教學方法創新，采用多種教學模式激發學生主動學習興趣，增強師生互動，提升教學效果；三是強化實踐教學環節，開展課后實訓