《我喜歡的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本節(jié)課屬于“造型。表現(xiàn)”領(lǐng)域，同時(shí)又融入了“欣賞。評述”及“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合能力。自然界中的鳥種類繁多、顏豐富、姿態(tài)各異，通過對鳥的回憶、觀察、分析、表現(xiàn)，可以使學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)大自然的情感，提高學(xué)生的造型能力。通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了解畫家熱愛大自然的情感，感受畫家借物抒情的非凡的創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過回憶、觀察、分析與交流，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)鳥的美感，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。2.通過探究、自主、合作體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能夠用自己喜歡的方法表現(xiàn)鳥。3.通過對畫家藝術(shù)作品的欣賞，提高學(xué)生的欣賞評述能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：鳥的美感及不同種類鳥的外形特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何表現(xiàn)鳥的外形特點(diǎn)。四、課前準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫工具或彩泥工具。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、水彩筆、彩泥等。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課欣賞各種鳥類的視頻。同學(xué)們，寒冷的冬天剛剛過去溫暖的春天到來了，疫情期間我們不能到處旅行，你們想不想跟著老師看一看外面的世界。提問：同學(xué)們聽到了什么？是誰在唱歌呢？視頻中展示了大自然中各種不同的鳥，那你們喜歡什么樣的鳥呢？今天就跟著老師一起學(xué)習(xí)《我喜歡的鳥》（二）講授新課1.學(xué)習(xí)有關(guān)鳥的知識(shí)（1）鳥的種類首先來認(rèn)識(shí)一下我們的朋友天鵝，提問：你知道它的外形都有什么特點(diǎn)嗎？課件出示幾張?bào)w型較小的鳥的圖片，請同學(xué)們觀察，雖然外形相同，但鳥的嘴巴卻各不相同，有的小而扁，有的長而尖。課件再次出示幾張有漂亮冠子的鳥的圖片，教師簡單介紹。出示五彩鸚鵡的圖片，講解其特點(diǎn)有寬大的翅膀和長長的尾巴。鳥的種類很多可以分為以下幾種：攀禽類、涉禽類、游禽類。教師簡單講解各種種類鳥的特點(diǎn)習(xí)性。鳥的結(jié)構(gòu)雖然鳥可以分成不同的種類，但是卻有著相同的結(jié)構(gòu)。課件出示鳥的結(jié)構(gòu)的示意圖。2.欣賞藝術(shù)家的作品。每只鳥都有各自不同的特點(diǎn)，到底該如何抓住這些特點(diǎn)來畫鳥呢？下面我們來看看藝術(shù)家們是如何表現(xiàn)鳥的。（1）欣賞齊白石的《和平鴿》才寥寥幾筆就栩栩如生。教師講述齊白石畫鴿子的經(jīng)歷，為了畫好格子，親自養(yǎng)鴿子，時(shí)時(shí)觀察鴿子的形態(tài)和動(dòng)作特征，所以他筆下的鴿子不但生動(dòng)傳神而且富于生活的藝術(shù)感染力。在這幅畫中齊白石畫了瓶子和鴿子，充分的表達(dá)了崇尚和平的品質(zhì)。（2）欣賞剪紙作品，提問：這幅作品用了什么樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式呢？教師簡介這幅作品，剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)，仙鶴是長壽高潔的象征，這張作品運(yùn)用了寫實(shí)的表現(xiàn)手法，夸張的色彩將原本是白的仙鶴變成了紫色，顯得格外生動(dòng)傳神。3.微視頻（1）今天老師也想畫一只不一樣的小鳥，請同學(xué)們進(jìn)入今天的微課堂。一只擬人的小鳥的繪畫步驟。（2）超輕粘土制作鳥的視頻。4.欣賞同學(xué)作品。5.鳥類不僅是我們的朋友，還是森林小衛(wèi)士呢。課件出示鳥類帶給我們?nèi)祟惖母鞣N幫助。6.情感升華善待鳥類，不砍伐不捕獵，給鳥兒一個(gè)美好的