★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國(guó)布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

中考輔導(dǎo)

——人教版初中階段中考基礎(chǔ)知識(shí)整合與測(cè)評(píng)

JUNIORBOOKI

一．知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

【重點(diǎn)thepicofBillybilly’spictures7，冠詞a，an，the的基本用法。

8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引導(dǎo)的疑問句和一般疑問句以及它們的回答．

9．能靈活運(yùn)用人稱代詞的主格和賓格．

10．掌握可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法，以及與其搭配使用的相關(guān)修飾詞

11．Therebe句型以及與have(has)的運(yùn)用及區(qū)別。

12．動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用。

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13．祈使句的肯定、否定形式．

14．常用的句型及交際用語。

15．人稱代詞主格和賓格的使用。

16．可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的運(yùn)用．

17．常用的句型。

18．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)的使用。

【句型、詞組精講】

WordsandExpressions

1.Excuse,me./I’msorry.

這兩個(gè)句子是會(huì)話時(shí)常用客套語。

1）Excuseme.表示“勞駕”，“請(qǐng)問”，“請(qǐng)?jiān)彙保皩?duì)不起”，“打擾一下”等意思，多用于句首，主要用于在請(qǐng)求別人幫忙時(shí)用。如：

Excuseme,isthiswatchyours?

Excuseme.HowcanIgettothestation?

2）I’msorry.或Sorry.一般用于聽到別人的不幸或做了對(duì)不起別人的事情表示遺憾或向其道歉，或不能夠給對(duì)方提供信息或幫助時(shí)的場(chǎng)合。如：I’msorryI’mlate.I’msorrytohearyourmotherisill.

Sorry,Ican’tgowithyou.

Sorry,Iwon’tdothatagain.

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2.it’s/its

1）it’s是itis的縮寫形式，意思是“那是”。

2)its是it的物主代詞，具有形容詞的性質(zhì)，作定語，意思是“它的”。如：Thisisabird.ItsnameisPolly.這是一只鳥，它的名字叫波莉。It’sacat.Canyouspellitsname?那是一只貓，你能拼出它的名字嗎？

3.listen/hear

1）listen意為“聽”，強(qiáng)調(diào)聽的動(dòng)作，當(dāng)后接聽的對(duì)象時(shí)要加to。如：Listen!Whoistalking?聽！誰在講話？We’relisteningtotheteacher.我們正在聽老師講課。

2）hear意為“聽到”，強(qiáng)調(diào)聽的結(jié)果。如：I’mlisteningtotheteacher,butIcan’thearhim.我正在聽老師講課，但我聽不見他講的話。

4.not?atall/Notatall

1)not?atall意為“根本不??，一點(diǎn)也不??”，not放在助動(dòng)詞之后。如：Hedoesn’tstudyhardatall.他學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不認(rèn)真。

2)Notatall.意為“不用謝”、“沒關(guān)系”，回答對(duì)方的感謝、道歉時(shí)用語。如：“Thankyouverymuch.”“Notatall.”“非常感謝。”“不用謝。”

5.speak/say/tell/talk

這四個(gè)詞都有“說”之意。

1）speak強(qiáng)調(diào)說話的能力和方式，后常接說的某種語言。如：DoyouspeakEnglish?你講英語？

2）say強(qiáng)調(diào)說的內(nèi)容。如：Whatishesaying?他在說什么？

3）tell意為“告訴”，后常接雙賓語或復(fù)合賓語。如：Letmetellyouastory.讓我

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給你們講個(gè)故事吧。Theteacheroftentellsustostudyhard.老師經(jīng)常叫我們努力學(xué)習(xí)。

4）talk為不及物動(dòng)詞，構(gòu)成短語talkwith,talkto,talkabout等。如：Whataretheytalkingabout?他們正在談?wù)撌裁矗?/p>

6.old/age

old（指年齡），表示“??歲的”意思，常和how一起構(gòu)成疑問句。如：Howoldareyou?你多大？

age是“年齡”的意思，通常和what一起構(gòu)成特殊疑問句。如：Whatageishe?或What’shisage?他多大了？

Oldpeopleagedpeople

介詞+名詞歸納

1．in+語言：表示用什么語言或用什么語言說（或?qū)懀Ｈ纾篧hat’sthisinEnglish?HeiswritingalettertohisfatherinChinese.

2．inpairs意為“成雙地”，“成對(duì)地”，“兩人一組”。如：Pleaseaskandanswerinpairs.

3．inthewall表示在墻里面。如：Thereisaholeinthewall.如果表示在墻的表面或墻上，用onthewall。如：SheputamapofChinaonthewall.

4．a(chǎn)twork意為“在工作”，work前不加the。類似這樣的詞組還有athome（在家），atschool（上學(xué)），attable（就餐）等。

5．by+交通工具：表示“乘??”。如：

bybike=onthebike

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bytrain=onthetrain,byboat=ontheboat

byplane/air=ontheplane,byship/sea=ontheship

bycar=inthecar,bybus=inthebus等。

但：步行則用onfoot來表達(dá)。

6．onone’sway?表示“在去??的途中”。如：

Hefoundadogwalkinginthestreetonhiswayhome.

onone’swaytoschool在某人上學(xué)的途中

onone’swayback在某人返回的途中

7．onduty表示“值日”。如：Who’sondutytoday?今天誰值日？Iamonduty.我值日。

動(dòng)詞+介詞&副詞結(jié)構(gòu)

1．動(dòng)詞+介詞結(jié)構(gòu)。

這類詞組無論其賓語是名詞還是代詞，都要放在介詞之后。如：

lookafter=takecareof照看，照料looklike看上去像

lookat?看??beworriedabout?對(duì)??擔(dān)憂

comefrom?=befrom?來自??

getto?到達(dá)??workon?從事，操作??

turnon(off)打開，（關(guān)掉）comeinto?進(jìn)入??

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2．動(dòng)詞+副詞結(jié)構(gòu)

這類詞組后接賓語時(shí)，賓語如果是名詞既可放在動(dòng)詞與副詞之間，也可放在副詞之后；如果是人稱代詞，多放在動(dòng)詞和副詞之間。如：

handup舉起手來puton穿上；掛上（貼上）takeoff脫掉putaway?把??放好；把??收起來

Therebe和tohave句型

這兩個(gè)句型都表示“有”的意思。Therebe表示“存在”的關(guān)系，tohave側(cè)重“所屬關(guān)系”。如：

Therearefortystudentsinourclass.

Wehaveahappyfamily.

使用Therebe和tohave句型時(shí)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1．Therebe句型中的就近一致原則。即be的形式與靠近它的主語一致。如：Thereisatableandtwochairsintheroom.

Therearefourchairsandatableintheroom.

2．就Therebe句型中的主語提問時(shí)，往往把there這個(gè)引導(dǎo)詞省掉。如：

Thereisabookonthedesk.（就劃線部分提問）

What’sonthedesk?

3．當(dāng)表示某物屬于另一物中不可分割的一部分時(shí)，往往用tohave句型。如：桌子有四條腿。Thetablehasfourlegs.

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4．美國(guó)英語常用havegot表示“有”。如：TheyhavegotanEnglish-Chinesedictionary.

二．考試熱點(diǎn)

1．人稱代詞和物主代詞的運(yùn)用．

2．疑問詞的正確運(yùn)用。

3．be與主語的數(shù)的一致性．

4．介詞的常見用法．

5．人稱代詞的主格和賓格．

6．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。主要題型有用所給詞的適當(dāng)形式填空、交際運(yùn)用。

7．交際運(yùn)用

三．重、難點(diǎn)突破

1．代詞的正確運(yùn)用，疑問詞的運(yùn)用及be的使用。在運(yùn)用代詞時(shí)，我們應(yīng)從所替代名詞的數(shù)、性別著手，并根據(jù)它在句中的位置來確定是主格還是賓格，是用名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞．具體來說，在主語的位置用主格；在動(dòng)詞、介詞或副詞后作賓語時(shí)，要用賓格．而形容詞性物主代詞后面要帶名詞．

2．疑問詞的使用則要根據(jù)疑問詞能作什么成分，是問時(shí)間、地點(diǎn)，顏色，人還是物等以及其答語來做出選擇．

3．be的使用要看主語是單數(shù)名詞、不可數(shù)名詞、還是復(fù)數(shù)名詞來確定。主要題型有用所給詞的適當(dāng)形式填空、交際運(yùn)用。

4．正確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞十分重要。不可數(shù)名詞作主語時(shí)，謂語要用單數(shù)，而可數(shù)名詞又有單復(fù)數(shù)之分。一般地，many、afew／few只修飾可數(shù)名詞，much、alittle／little只修飾不可數(shù)名詞，而some、any、alotof、lots“兩者均可修飾。

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5．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的使用關(guān)鍵在于其構(gòu)成和依其常用的時(shí)態(tài)標(biāo)志詞，如look、listen，now等來判斷．一般現(xiàn)在時(shí)的難點(diǎn)在其疑問、否定的變化和當(dāng)主語為單數(shù)第三人稱時(shí)其謂語動(dòng)詞的變化。現(xiàn)在以work為例來看看一般現(xiàn)在時(shí)的句式變化規(guī)律。

Heworkseveryday．

Hedoesn’tworkeveryday．

Doesheworkeveryday?

即一般變化規(guī)律(注意：謂語動(dòng)詞為行為動(dòng)詞或連系動(dòng)詞時(shí)；be型不在此例)

主語+謂語十其他

否定，主語+don’t／doesn’t+謂語動(dòng)詞原形+其他

疑問：Do／Does主語+謂語動(dòng)詞原形+其他?

總之，這兩種時(shí)態(tài)的正確使用關(guān)鍵在于用法和常用時(shí)間狀語。

四．典型例題

【考題導(dǎo)析】

例1語音題：選出劃線部分的讀音與其他三個(gè)劃線部分讀音不同的單詞。

(1)A.lakeB.catC.takeD.cake

(2)A.bedB.deskC.sheD.let

(3)A.fishB.fineC.

niceD.time

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(4)A.boxB.hotC.shopD.home

分析：此題考查元音字母在重讀開音節(jié)、閉音節(jié)中的讀音。關(guān)鍵之處是學(xué)生對(duì)重讀開音節(jié)、閉音節(jié)要了解。(1)小題的A、B、C、D中只有B是閉音節(jié)，a發(fā)音，其余都是開音節(jié)，a發(fā)[ei]音。(2)小題C為開音節(jié)，e發(fā)[i:]音，其余都是閉音節(jié)，e發(fā)[e]音。(3)小題A為閉音節(jié)，i發(fā)[i]音，其余都是開音節(jié)，i發(fā)[ai]音。(4)小題D為開音節(jié)，o發(fā)音，其余都是閉音節(jié)，。發(fā)音。

例2選擇填空

A.______pencil-boxisthis,Patrick?

B.It’s_______.

A.Whose,mineB.Who’s,mineC.Whose,myD.Who’smy

分析：此題考查疑問詞的正確使用及兩種物主代詞的用法。首先要分清Whose與Who’s的讀音相同，但含義不同。Whose“誰的”Who“是誰”“誰是??”根據(jù)題意，詢問“鉛筆盒是誰的？”那么答案從A和C中選擇。而形容詞性的物主代詞要用于名詞之前，名詞性物主代詞相當(dāng)于一個(gè)形容詞性的物主代詞和名詞，故此題答案為A。

例3Ifoundthebottlein_______room.

A.SaraandKateB.Sara’sandKate’s

C.Sara’sandKateD.SaraandKate’s

分析：此題考查名詞所有格。英語中表示所屬，在人名后加上’s，但兩人共有一物，只在最后一人名后加’s。故此題答案為D。

例4JackandTomare________.

A.goodfriendsB.goodfriendC.agoodfriendD.gooda

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friend

分析：此題考查名詞的數(shù)與be動(dòng)詞的一致性。Jack和Tom是兩人，謂語是are,故朋友“friend”一詞應(yīng)加s，所以答案為A。

例5

1)—Who’sthat?—______..

A.I’mTomspeakingB.MynameisTom

C.TomspeakD.ThisisTomspeaking

2)—________?—ThisisMr.Smithspeakingnow.

A.WhoareyouB.Who’sthat

C.WhoareyoucallingD.Whatdoyouwanttosay

分析：此兩題考查英語打電話的交際用語。打電話中問對(duì)方是誰，要說“Who’sthat?”，不能說“Whoareyou?”。而回答“我是??”要說Thisis?,不能說Iam?。故答案為

1)D2)B。

例6—Lily,it’sLinda’sbirthdaytomorrow.—Ohyes.Iwillbuy______abigbirthdaycake.

A.himB.youC.herD.it

分析：此題考查人稱代詞的正確使用。根據(jù)語境分析，準(zhǔn)備給Linda買蛋糕，由于Linda是女孩的名字，故要用“她”一詞來代替，而用于動(dòng)詞后的人稱代詞要用賓格，所以正確答案為C。

例7Isthiscakefor______?

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A.IB.myC.meD.mine

分析：此題同樣考查人稱代詞用于介詞之后應(yīng)用賓格這一用法，所以C答案為正確的。例8Listen!Someone______inthenextroom.

A.cryB.iscryingC.arecryingD.crying

分析：此題有一關(guān)鍵詞listen，提示此處應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)填空。而Someone作主語時(shí)，謂語用單數(shù)形式，故答案為B。

例9Howmany______doyouwant?

A.glassesofmilkB.glassofmilksC.glassesofmilksD.milks分析：此題有兩處應(yīng)該注意：一是不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)形式；二是Howmany與可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式搭配。所以此題正確答案為A。

例10There______pencil-box,twobooksandsomeflowersonthedesk.

A.isaB.aresomeC.hasaD.havesome

分析：英語中“有”可以用therebe結(jié)構(gòu)和have/has，但兩者用法不同。therebe表示存在有，即“某地有??”；而have/has表示所有，即“某人(物)有??”。此題的onthedesk表明某地有，C、D則不能選。而根據(jù)therebe句型中主謂一致、就近的原則，pencil-box沒有用復(fù)數(shù)形式。故答案選A。

[例11]That’s——coat.It’s——

A.yours，Tom’sB.your,Tom，x

Cyour，TomD.yours，Tom

分析：此題考查代詞和名詞所有格的用法。名詞性物主代詞相當(dāng)于一個(gè)形容詞性物主代詞加

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上一個(gè)名詞，故由第一空可排除A、D兩項(xiàng)，又由句竟“它是湯姆的上衣”知，應(yīng)選B．解后反思根據(jù)句意和所處位置來確定代詞是解題的關(guān)鍵。

[例12]一Thisisaphotoofwhentheywereyoung．一OK，howhappytheybothlooked

A．myfatherandmotherB.mymotherandfather’s

C．mymother’sandfather’sD.myfather’sandmymother

分析：此題考查名詞的所有格，A、D不合所有格用法，故可以排除。又由題意可知這張相片是共有的，故選B．

解后反思英語中名詞表示所屬，在人名后加’s，如兩人共有一物，則在最后一人名后加’s，若為兩人各自所有的，則在兩人名后分別加’s

[例13]----Wheremymoney？Ican’tfindit.—Look!somemoneyunderyourchair

A.TherehasB.ThereareCThereisDlt’s

分析:此題顯然考查therebe句型。therebe句型中be的數(shù)要采取就近原則，即be的效由離它最近的主語來決定，本題主語somemoney是不可數(shù)名詞，故謂語要用單數(shù)，所以選C，

解后反思在therebe句型中不會(huì)出現(xiàn)have的各種形式。

[例14]"CanIgetyouadrink?""That’sveryniceofyou.I’vealreadygot_______."

A.itB.oneC.thatD.this

分析：此題考查這四個(gè)指示代詞的用法。當(dāng)被替代的名詞前有修飾語時(shí)，要用one或ones。

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當(dāng)替代不可數(shù)名詞時(shí)不能用one，只用that。而it替代同類事物中的同一件事物。this是近指，往往替代即將要說的，且that，this，it前均不帶修飾語，故此題選B。

[例15]I’mthirsty．Iwanttobuy

A.twobottlesoforangesB.twobottlesoforange

C.twobottleoforangesD．twobottleoforange

分析：此題考查不可敷名詞的計(jì)量表達(dá)法。oranges是橘子之意，顯然與thirsty不符，故

A、C可排除，D也不行，選B。

解后反思o(jì)range是多義詞，當(dāng)“橘汁”講時(shí)，是不可數(shù)名詞，當(dāng)“橘子”講是可數(shù)名詞．不可數(shù)名詞的量化常用“數(shù)詞+量詞+of+不可數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)，當(dāng)數(shù)量超過一時(shí)，量詞應(yīng)用復(fù)數(shù)，如本題B．

[例16]Look!Theboyshappilyintheriver．

A.swimB.swamC.willswimD.areswimming

分析：此題考查謂語的時(shí)態(tài)。由look這一關(guān)鍵詞可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故答案為D．解后反思謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是由時(shí)間狀語、暗示詞或上下文來確定的，它的數(shù)由主語決定。所以，做這種題，要縱觀全局。

[例17]Katehaslostkeys，sosheasksforhelp

A.her，mineB.hers，meC。hers，ID.her，me

分析：此題考查代詞的用法。由前空所處位置知該空應(yīng)填形容詞性物主代詞，而后句意為“她向??尋求幫助”即askssb.forhelp。故后空應(yīng)填代詞賓格。故選D，

解后反思作賓語的代詞要用賓格，而作定語的代詞要用形容詞性物主代詞。

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【正誤例析】

1．那個(gè)男孩是誰？

誤：Whosethatboy?

正：Who’sthatboy?

析：whose和who’s雖然發(fā)音一樣，但在句子中的功能卻大不相同。前者表示“誰的”，作定語用，后者表示“是誰”，是系表結(jié)構(gòu)。（有時(shí)who’s也可作主謂結(jié)構(gòu)）。如：Whosebookisthis?

Who’sthatgirloverthere?

Who’stalkinginthenextroom?

2．這條褲子是我的。

誤：Thistrouserismine.

正：Thispairoftrousersismine.&Thetrousersaremine.

析：某物如果是由兩個(gè)對(duì)稱的部分組成的，該物應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。如shoes,glasses,

compasses（圓規(guī)）等。如果表示“一條??，一雙??，一副??”等時(shí)，往往用a(this,that)pairof+該物。這一結(jié)構(gòu)作主語時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù)。如果前面與物主代詞或名詞所有格連用作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。如：

Thatpairofglassesishers.

Myshoesareblack.

3．請(qǐng)把你的自行車借給我。

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誤：Pleaseborrowyourbiketome.

正：Pleaselendyourbiketome.&Pleaselendmeyourbike.

析：lendsth.tosb./lendsb.sth.意為“把某物借給某人”，即從物主那兒借出去。borrowsth.fromsb.意為“從某人那兒借來某物”。

五．強(qiáng)化訓(xùn)練

I．單詞拼寫

A）按要求寫出下列單詞的適當(dāng)形式。

1.family（復(fù)數(shù)）___________2.my（名詞性物主代詞）__________

3.swim（現(xiàn)在分詞）__________4.meet（同音詞）___________

5.short（反義詞）___________6.study（第三人稱單數(shù)）________

7.friend(形容詞)______________8.question（同義詞）___________

9.they（賓格）_____________10.boys（所有格形式）____________

B）根據(jù)句意及首字母提示，補(bǔ)全單詞

11.Thebottleise______.Iwantafullone.

12.Intheclassroomtherearemanypicturesonthet______desk.

13.—MayIborrowyourdictionary?

—Ofc______.Hereyouare.

14.Helikest______bytrain,becauseit’scheapandsafe.

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15.Tomisatthedooroftheclassroom.Butitisl_______.Hecan’topenit.

C）用括號(hào)II．選擇填空

21.____girlhas______apple._____appleisbigandred.

A.An,an,TheB.The,an,TheC.A,a,AnD.The,an,An

22.Theseare______cups._______areoverthere.

A.our,YoursB.yours,MineC.his,OurD.Their,Your

23.—Ioftengotoschool_____.Whataboutyou?—Ioften_____toschool.

A.bybus,rideabikeB.byabus,rideabike

C.byabus,byabikeD.bybus,ridebike

24.ThisisLucy’spen.Please________.

A.givehertoitB.giveherit

C.giveittoherD.giveither

25.—______that?—Ithink_______HanMei.

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A.Who’s,it’sB.Whose,itsC.Who’s,itsD.Whose,it’s

26.Ihavetwopens.Oneisblue,____isblack.

A.otherB.othersC.theotherD.another

27.—YourEnglishisverygood.—______.

A.Yes,you’rerightB.Thankyou

C.That’srightD.No,it’snotgood

28.Yourcoatishere.Please________.

A.putonthemB.putthemonC.putonitD.putiton

29.—_____doyoulikeaboutBeijing?—Thepeople,andthefood.

A.HowB.WhereC.WhichD.What

30._____she______acomputer?

A.Is,haveB.Is,hasC.Does,hasD.Does,have

31.Let’sgoand_______.

A.playfootballB.playthefootball

C.playafootballD.toplayfootball

32.—Nicetomeetyou.—________.

A.Nicetoseeyou.B.Hello,howareyou?

C.Nicetomeetyou,too.D.Thankyouverymuch.

33.—What’swrong________yourbike?—It’sbroken.

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A.withB.onC.forD.about

34.It’sseveno’clock.Kate______suppernow.

A.haveB.hasC.arehavingD.ishaving

35.—Whoisthewomaninthecar?—Sheis______mother.

A.Kate’sandMary’sB.KateandMary’s

C.KateandMaryD.Kate’sandMary

36.Youlike_________basketball.Wouldyoulike_______anewone?

A.play,buyingB.toplay,buy

C.toplay,buyingD.playing,tobuy

37.—____?—I’dlikeapairofshoes.Pleaseshowmethewhitepair.

A.CanIhelpyouB.Whatdoyoudo

C.WhatareyoudoingD.Willyoupleasehelpme

38.Verynice_______toyou.

A.talkB.talkingC.talksD.totalk

39.Whatdoeshe______atthemeeting?

A.sayB.tellC.talkD.speak

40.—______?—It’sfiveo’clock.

A.Whatdayisit,pleaseB.What’sthename,please

C.What’sthetime,pleaseD.What’sthis,please

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III．動(dòng)詞應(yīng)用

41.Myfather_____(get)upat5:30everymorning.

42.It’stime______(have)classes.Let’sgo.

43._______(notbe)lateforschoolagain.

44.Wouldyoulikesomething________(eat)?

45.Icanhelpyou________(carry)theheavybox.

46.Look!They_____(play)gamesoverthere.

47.—What______WangFang_____(do)?—Sheisateacher.

48.Whatabout_______(watch)TVnow?

49.There_______(be)anEnglishbookandtwoChinesebooksonthedesk.

50.Howlong_________it________(take)youtogettoyourhome?IV．句型轉(zhuǎn)換。

51.Shedoesherhomeworkintheevening.（改為一般疑問句）

_________she________herhomeworkintheevening?

52.Thereissomemilkinthebottle.（改為否定句）

There_____________milkinthebottle.

53.Dotheyworkinafactory?（改為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）

_______they______inafactory?

54.Sheoftengoestoschoolbybike.（對(duì)劃線部分提問）

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_______________sheoftengotoschool?

55.Youcan’ttakeoffyourcoat.（改為祈使句）

______________yourcoatoff.

56.What’syourfather,Lucy?（改為同義句）

What______yourfather______,Lucy?

57.Thegirlbehindthehouseismysister.（對(duì)劃線部分提問）_______________thegirlbehindthehouse?

58.I’dlikeanapple.（用anorange改為選擇疑問句）

_______youlikeanapple_____anorange?

59.Therearesometreesneartheschool.（對(duì)劃線部分提問）

___________neartheschool?

60.Whydon’tyougetupatsixinthemorning?（改為同義句）________________getupatsixinthemorning?

V．補(bǔ)全對(duì)話

A:Whatareyoudoing?

B:I’mlookingformypen.ButI__61__findit.

A:Youcanborrowmine.

B:Thanksalot.ButImust____62____oneintheshop.

A:_____63__shop?

B:Theoneoverthere.Couldyougowith____64____?

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A:Certainly.

B:____65___canIdoforyou?

A:Iwantapen,please.

B:OK.____66_____you____67_____.

A:Thankyou.____68_______69____isit?

B:It’sfouryuan.Isthat___70____?

A:Yes.Thankyou.Good-bye!

B:Bye.

VI．完形填空。

MikeandJackaremonks（和尚）.Mikeisshortandfat.Jackistallandthin.They___71___brothersbuttheylive____72___sameroom.Everymorningtheygoout___73____food.

Oneday,theygooutforfoodvery___74__.Theyareonaroadtoavillage.Therearen’tanymenontheroad.Theyarewalking__75___.Suddenly（突然）theystop.Thereisacomb（梳子）ontheroad___76___them.Bothofthemarerunninguptoit.“Ifinditfirst.It’s___77___comb,”oneofthemissaying.“No,Ifinditbeforeyou,”____78__issaying.“It’snotyours.”

MikeandJackaresitting____79___theroad.Theyarequarreling（爭(zhēng)吵）aboutthecomb.Morningisupandthencomestheafternoon.They’restillquarreling.

Alittleboycomesuptothemandsays,“You’remonks.Monkshavenohair.What’stheuseofthecomb___80___you?”

71.A.don’thaveB.aregoingtohaveC.havenotD.aren’t

72.A.inB.intheC.theD.on

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73.A.toB.withC.inD.for

74.A.earlyB.earlierC.earliestD.theearliest

75.A.toB.alongC.onD.out

76.A.nearB.afterC.behindD.infrontof

77.A.youB.mineC.myD.yours

78.A.otherB.theotherC.othersD.another

79.A.inB.onC.atD.with

80.A.forB.aboutC.onD.with

強(qiáng)化訓(xùn)練答案：

I.1.families

2.mine3.swimming4.meat5.tall/long6.studies7.friendly8.problem9.them10.boys’11.empty12.teacher’s13.course14.traveling15.locked16.English17.knives18.our19.closed20.different

II．21—25BAACA26—30CBDDD31—35ACADB36—40DABAC

III．41.gets42.tohave43.Don’tbe44.toeat45.carry/tocarry46.areplaying47.does,do48.watching49.is50.does,take

IV.51.Does,do52.isn’tany/isno53.Are,working54.Howdoes55.Don’ttake56.does,do57.Whois58.Would,or59.Whatis60.WhynotV.

61.can’t62.buy63.Which64.me65.What66.Here67.are68.How6

9.much70.all

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VI.71—75DBDAC76—80DCBBA

JUNIORBOOKII(上)

一．知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

【重點(diǎn)內(nèi)容概要】

1．形容詞、副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法以及比較級(jí)和最高級(jí)的規(guī)則變化和不規(guī)則變化。

2．理解和運(yùn)用一般講來時(shí)begoingto的用法。

3．提建議的表達(dá)方法及答語。

4．表示需要和詢問對(duì)方和向?qū)Ψ教岢鼋ㄗh。

5．一般過去時(shí)及其一般疑問句的回答。

6．反義疑問句。

7．介詞in,on,at的用法。

8．Therebe結(jié)構(gòu)的一般過去時(shí)態(tài)。

9．一般講來時(shí)will的用法。

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10．感嘆句。

11．邀請(qǐng)和應(yīng)答；打電話；談?wù)撎鞖狻⒓竟?jié)；請(qǐng)求許可。

【句型、詞組精講】

1.MayIhaveapieceofpaper,please?請(qǐng)問，能給我一張紙嗎？MayI…?是表示請(qǐng)求對(duì)方許可的句型，多用于較正式的場(chǎng)合。這個(gè)句型的肯定回答：(1)Yes,please(2)Certainly.(3)Ofcourse.(4)Sure.(5)That’sOK/allright.(6)Yes,youmay/can.等。

否定回答是：(1)No,youcant.(2)Certainlynot.(3)Ofcoursenot.

也可婉轉(zhuǎn)地回答：I’msorry,but…或:I’mafraidnot.如：—ＭayIborrowyourbike,please?我可以借你的自行車嗎？—Certainly!Hereyouare.(Sorry.I’musingit.)當(dāng)然可以！給你。（對(duì)不起，我正用著。）

2.Don’tyouusuallycometoschoolbybike?難道你通常不是騎自行車上學(xué)嗎？

這是否定疑問句，常用來表示責(zé)怪、驚奇、建議等，可譯成?難道不……

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嗎？?回答時(shí)若事實(shí)是肯定的用Yes(不)，若事實(shí)是否定的則用No(是)，注意不要受漢語的干擾。如：

—Aren’tyouastudent?難道你不是個(gè)學(xué)生嗎？

—Yes,Iam..(No,I’mnot.)不，我是。（是的，我不是。）

3.Andtheairtodayisniceandclean.今天的空氣很清新。Niceand在英語中是個(gè)固定結(jié)構(gòu)，意為?很?、?十分?，相當(dāng)于very或quite,其后接形容詞或副詞，用于加強(qiáng)語氣。如：Thechildisniceandstrong.這孩子很強(qiáng)壯。

4.few/afew/little/alittle

few,afew用于代替或修飾可數(shù)名詞；

little,alittle用于代替或修飾不可數(shù)名詞。

afew和alittle的意思是肯定的，表示?一些；有一點(diǎn)兒?；few和little的意思是否定的，表示?很少、幾乎沒有?。

5.Whynot?為什么不呢？

?Whynot+動(dòng)詞原形？?雖然形式上是否定的，但它所表達(dá)的含義是肯定的，常用來表示一種建議，語氣比較委婉、客氣。此句型可看作

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是?Whydon’tyou…??的省略式。如：

Whynothaveaswimnow?(=Whydon’tyouhaveaswimnow?)為什么現(xiàn)在不游泳呢？

6.It’stimeforclass.該上課了。

?It’stimefor…?和?It’stimeto…?這兩個(gè)句型都表示?該……了?或?是……的時(shí)候了?。for后接名詞、代詞或動(dòng)詞的ing形式,to后接動(dòng)詞。如：

It’stimefor(tohave)lunch.該吃午飯了.

7.Whataboutaquarterpasttwo?兩點(diǎn)一刻怎么樣？

Whatabout……?(=Howabout……?)意為?(你認(rèn)為)……怎么樣？?常用于征求意見、詢問情況或提出建議。后接名詞、代詞或動(dòng)名詞。

8.Shallwegotothepark?我們?nèi)ス珗@去嗎？

ShallI(we)……?表示建議征求對(duì)方意見，意為?我(們)……好嗎？

肯定回答多用：(1)Goodidea.(2)Allright.(3)OK.(4)Yes,please.等。

否定回答多用：(1)No,thanks.(2)No,pleasedon’t.(3)No,I

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don’tthink……等。如：

—ShallIopenthewindow?我打開窗戶好嗎？

—No,thanks.(Allright.)不用，謝謝。（好吧。）

9.Let’smakeitalittleearlier.讓我們?cè)缫稽c(diǎn)吧！

(1)Let’s……是提建議的一種句式，意思是?讓我們……?，Let’s后接動(dòng)詞原形。

肯定回答用Ok!或Allright!等；

否定回答則用No,let’s…….

(2)Makeit是習(xí)慣用語，it在這里表示?規(guī)定時(shí)間?。如：Let’smakeithalfpastsix.讓我們定在六點(diǎn)半吧。

10.infrontof/inthefrontof

infrontof意為?在（物體之外的）前邊?，而inthefrontof意為?在（物體本身的）前部。?表示?在某人前面?要用infrontofsb.

11.Theymustkeeptheirhandsbehindtheirbacks.Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.他們必須把手一

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直放在背后。班上的其它學(xué)生一直閉著眼睛。

?keep+賓語+賓補(bǔ)?意為?使…保持某種狀態(tài)?。

其形式有：

(1)keep+賓補(bǔ)+形容詞；

(2)keep+賓語+動(dòng)詞ing形式；

(3)keep+賓語+介詞短語；

(4)keep+賓語＋副詞。如：Hekeptmewaitingforanhour.他讓我等了一個(gè)小時(shí)。

12.Theerasergoesfromonestudenttoanother—firstoneway,thenanother.橡皮從一個(gè)學(xué)生手里傳到另一個(gè)學(xué)生手里——先從這邊傳過去，然后再從那邊傳過來。

(1)from…to…從……到：……，通常與基數(shù)詞或表示時(shí)間、地點(diǎn)的名詞以及抽象名詞連用。

TheygotoschoolfromMondaytoFriday.他們從這星期一到星期五去上學(xué)。

(2)one…another…一個(gè)……另一個(gè)……，一個(gè)……又一個(gè)（總數(shù)是三個(gè)以上）

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(3)first……then……先……后……

13.find/findout/lookfor

find通常指發(fā)現(xiàn)、找到有形的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物或某種情況；

findout意為?找到?、?查出?，多指通過探索、觀察而發(fā)現(xiàn)，通常帶有?經(jīng)過困難曲折的涵義?；

lookfor則指?尋找?的過程。

14.You’dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好問問那邊的那個(gè)警察。

hadbetter為習(xí)慣用語，相當(dāng)于一個(gè)情態(tài)動(dòng)詞。hadbetter意為?最好?，后接動(dòng)詞原形，指現(xiàn)在或?qū)恚糜谙驅(qū)Ψ教岢鼋ㄗh或勸告。其否定形式為hadbetternot+動(dòng)詞原形。如：

You’dbetternotstaytheretoolong.你最好別在那里逗留太久。

15.WeliveinaplacecalledGumTree.我們住在一個(gè)叫桉樹鎮(zhèn)的地方。

aplacecalled…=aplacenamed…=aplacewiththename…名

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叫……的地方，called是過去分詞，給前面的名詞作定語。如：aboycalledTom一個(gè)名叫湯姆的男孩。

16.Ihopehe’sbettertomorrow.我希望他明天會(huì)好些。

hope是及物動(dòng)詞，意為?希望?，其后可接動(dòng)詞不定式或賓語從句。如：

Hehopetogoshoppingwithus.他希望和我們一起去買東西。表示?希望某人做某事?不可用hopesb.todosth.而要用hope+(that)從句。

如：我希望你來。

誤：Ihopeyoutocome.

正：Ihope(that)youwillcome.

17.IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?過多的看電視對(duì)你的身體有害還是有益呢？

(1)begood(bad)for表示?對(duì)……有好（害）處?；begood(bad)to表示?等……好（不好）?；begoodat意為?擅長(zhǎng)……?，?在……方面做得很好?，相當(dāng)于dowellin。

如：She’sverygoodtous.她等我們很好。

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Someareverygoodatboating.有些人擅長(zhǎng)劃船。

(2)toomuch表示?過多?、?太多?，在句中可作賓、定、表或狀語；而muchtoo表示?太?、?過分?，修飾形容詞或副詞，作狀語。如：

Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多對(duì)你的身體有害。

Thisquestionusmuchtoodifficult.這個(gè)問題太難了。

18.howlong/howoften

howlong意為?多久?、?多長(zhǎng)?，用于提問時(shí)間或距離的長(zhǎng)短。如：

Howlongwereyouawaylastyear?去年你缺席多長(zhǎng)時(shí)間？HowlongistheGreatWall?長(zhǎng)城有多長(zhǎng)？

howoften意為?每隔多久，每隔多長(zhǎng)時(shí)間?。回答表示程度的頻度副詞有sometimes,always,usually,never等或onceaweek,threetimesamonth等。如：

Howoftendoyougotoseeyourmother?你每隔多長(zhǎng)時(shí)間去看你的母親？

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此外，howfar意為?多遠(yuǎn)?（對(duì)距離提問）；

howold?多大?（對(duì)年齡提問）；

howmany?多少?（對(duì)不可數(shù)名詞數(shù)量提問）。

19.What’swrongwithsb/sth.?用于詢問某人或某物?怎么了？?或?某物出了什么毛病？?。

如：What’swrongwithyourwatch?你的手表出了什么毛病？

20.Butweneedsomemore.但我們還需要再準(zhǔn)備些。

more表示?另外的、更多的、附加的?之意，可起代詞或形容詞作用。其前還可以再加some,alittle,much,many,afew等修飾語。如：

Wouldyoulikealittlemoretea?你要不要再喝點(diǎn)茶？當(dāng)more前有數(shù)詞時(shí)，more和another可進(jìn)行改寫。如：

Iwrotetwomoreletterstoher.我又給她寫了兩封信。（Iwroteanothertwoletterstoher.）

【語法精講】

一般過去時(shí)

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一、一般過去時(shí)的形式

1．動(dòng)詞be的一般過去時(shí)態(tài)的形式有兩種，即was,were。was用于第一、三人稱單數(shù)，were用于第一、三人稱復(fù)數(shù)和第二人稱單、復(fù)數(shù)。Youwereweweretheywere

2．行為動(dòng)詞一般過去時(shí)態(tài)的形式：動(dòng)詞的過去式，沒有人稱和數(shù)的變化。

二、一般過去時(shí)的用法

1．表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，即?一次性的過去動(dòng)作?。如：

TheyenjoyedthemselveslastSunday.他們上周日玩得很高興。Iwasbusyyesterday.昨天我很忙。

2．表示過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。如：

Weoftenwalkedintheeveningwhenwelivedinthecountrylastsummer.

去年夏天我們住在農(nóng)村，傍晚常出去散步。

三、一般過去時(shí)的時(shí)間狀語

1．由副詞yesterday或由yesterday開頭構(gòu)成的短語：yesterday

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morning/afternoon等。如：Wheredidyougoyesterday?昨天你去哪兒了？

2．由?last+表時(shí)間的名詞?構(gòu)成的短語：lastweek,lastyear等。如：Ireceivedtwolettersfrommyhomelastmonth.上個(gè)月我收到兩封家信。

3．由?時(shí)間段+ago?構(gòu)成的短語：amomentago,anhourago等。如：Theylefttwohoursago.他們兩小時(shí)以前離開了。

4．由?介詞+時(shí)間名詞?構(gòu)成的短語：in1998,onMonday,onApril12等。如：Napoleondidin1821.拿破侖死于1821年。

5．其它詞或詞組：then,justnow等。如：ThescientistslivedinChinathen.當(dāng)時(shí)這些科學(xué)家住在中國(guó)。將來時(shí)表示法

一般將來時(shí)表示在將來某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。表示?將來?的句式很多，常用的句式及用法歸納如下：

一、begoingto+動(dòng)詞原形(專題與will的區(qū)別)

1．這種結(jié)構(gòu)表示主體現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈隆＿@種打算往往是事先考慮好的。如：

MybrotherisgoingtolearnEnglishnextyear.我哥哥準(zhǔn)備明

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年學(xué)英語。

IamgoingtomeetTomatthestationatsix.我六點(diǎn)鐘要到火車站去接湯姆。

2．這種結(jié)構(gòu)還可以表示說話人根據(jù)已有的跡象認(rèn)為非常可能即將發(fā)生某事。如：

Lookattheseblackclouds——itisgoingtorain.看這些烏云——要下雨了。

I’mafraidI’mgoingtohaveabadcold.恐怕我要得重感冒了。

注意：

1.如果begoingto后接的是形容詞或副詞（there）時(shí)，其后應(yīng)加上be，然后再接形容詞或副詞。如：I’mgoingtobebusythisSunday.這個(gè)星期天我很忙

2.therebe句型也可用于這種句型中，但there不能和have連用。如：ThereisgoingtobeanEnglishfilmthisevening.今天晚上有一場(chǎng)英文電影。

二、shall/will+動(dòng)詞原形。在書面語中，第一人稱常用shall,但在口語中，所有人稱都可用will.

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1．will/shall均可表示單純的將來。如：Theradiosaysitwillbecloudytomorrow.收音機(jī)報(bào)道明天多云。

2．表示預(yù)料中將要發(fā)生的動(dòng)作或情況。如：You’llfeelbetterafterhavingthismedicine.吃了這藥，你就會(huì)感到好些的。

3．will表示人的主觀意愿，它帶有濃厚的感情色彩。如：Comeearliertomorrow,orIwon’tletyouin.明天早點(diǎn)兒來，否則我不讓你進(jìn)來。

4．在問對(duì)方是否愿意或表示客氣的邀請(qǐng)或命令時(shí)，常用will。如：Willyougotoseeafilmwithus?你愿意和我們一起去看電影嗎？

5．shall表示建議或征求對(duì)方的意見。如：Shallwegoateight?我們八點(diǎn)去好嗎？

6．表示不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的規(guī)律。如：Heisfourteenthisyear,andhewillbefifteennextyear.他今年十四歲，明年十五歲。

三、come,go,leave,fly,begin,arrive等表示位置轉(zhuǎn)移的動(dòng)詞用現(xiàn)在時(shí)行時(shí)表示將來的動(dòng)作。如：

Mr.LisaysheisleavingforBeijingtomorrow.李先生說他明天將去北京。

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Thesportsmeetingisbeginningatthreethisafternoon.運(yùn)動(dòng)會(huì)將于今天下午三點(diǎn)開始。

四、在條件、時(shí)間狀語從句中用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來的動(dòng)作。如：Ifitdoesn’train,theywillclimbahilltomorrow.如果明天不下雨，他們將去爬山。

I’llwritetoyouassoonasIarrivehome.我一到家就給你寫信。

五、come,go,start,leave等動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)也可以表示將來，它是用來根據(jù)規(guī)定或時(shí)刻表示一定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)一樣，一般現(xiàn)在時(shí)主要用于往返動(dòng)作。如：

Thetrainleavesattwoo’clockp.m.火車下午兩點(diǎn)鐘開。ThenewtermstartsatthebeginningofSeptember.新學(xué)期將于九月初開始。

注：表示往返和位置轉(zhuǎn)移動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)都可以表示按計(jì)劃安排將要發(fā)生的事，但一般現(xiàn)在時(shí)表示?不可改變或不可隨便更改的事件或計(jì)劃?，所以常用于時(shí)刻表；而現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示將來?按計(jì)劃安排的事可能會(huì)改變?。

六、用?情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形?也可表示將來。這種形式一般用于比

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較明顯的表示將來的時(shí)間狀語的句子中。如：Youmustgetupearlytomorrow.你明天必須得早起。

七、用?hasbetter+動(dòng)詞原形?也可以表示將來。如：You’dbettergotoseeyoursisternextweek.下周你最好去看看你妹妹。使用比較等級(jí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1．注意錯(cuò)用比較等級(jí)的構(gòu)成。

1）他比我走得慢。

誤：HewalksslowlierthanI.

正：HewalksmoreslowlythanI.

有些雙音節(jié)形容詞（副詞），可在詞尾加-r(-er),-st(-est)構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。如：happy,dirty,clever等。但以?ly?結(jié)尾的副詞，除了early外多在其前加more,most構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)。

2）游泳是我最喜愛的運(yùn)動(dòng)。

誤：Swimmingismymostfavourite.

正：Swimmingismyfavouritesport.

有些形容詞，本身表示的程度就已達(dá)到?極限?，或者無法再比較，所以沒有比較等級(jí)形式。再如：full,empty,whole,afraid,round,

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living,dead等。

2．注意比較對(duì)象前后的一致。

比較級(jí)中，比較的雙方必須是同一類的人或事物，非同類的事物是不能進(jìn)行比較的。如：

我的自行車比你的自行車便宜。

誤：Mybikeischeaperthanyou.

正：Mybikeischeaperthanyours

在比較級(jí)中，比較的雙方雖屬同類，但相比較的事物為了避免重復(fù)，than后面的比較對(duì)象常用that，one,those或ones代替前面出現(xiàn)的比較對(duì)象。如：

北京的冬天比上海冷。

誤：Inwinter,theweatherofBeijingiscolderthanitofShanghai.

正：Inwinter,theweatherofBeijingiscolderthanthatofShanghai.

3．注意比較范圍中的?包括?與?不包括?。

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國(guó)布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

在同一范圍比較級(jí)前不可用very,quite,too等詞來修飾，但可以用表示比較程度的much,alittle,abit,even,still等副詞來修飾。如：Thisbookismuchthickerthanthatone.這本書比那本書厚得多。

Yesterdaywasalittlecolderthantoday.昨天比今天有點(diǎn)冷。另外，名詞短語也可修飾比較級(jí)，說明程度。如：I’mthreeyearsotherthanhe.我比他大三歲。

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國(guó)布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

二．考試熱點(diǎn)

1．一般將來時(shí)begoingto的用法，通過對(duì)話詢問對(duì)方的計(jì)劃、打算，并提出各種建議，學(xué)會(huì)提建議的表達(dá)方法。

2．形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)以及它們之間的句型轉(zhuǎn)換，能修飾比較級(jí)的詞。

3．在交際運(yùn)用中考查表計(jì)劃、打算、詢問及建議的用法。

4．一般過去時(shí)。

5．各種情況的翻譯疑問句。

6．邀請(qǐng)、請(qǐng)求許可、打電話及寫電話留言和談?wù)撎鞖狻?/p>

主要考查題型：選擇填空，句型轉(zhuǎn)換題，口語運(yùn)用題，書面表達(dá)題。

三．重、難點(diǎn)突破

1．比較級(jí)用于兩者間的比較；有比較連詞’than則要用比較級(jí)。在運(yùn)用比較級(jí)時(shí)應(yīng)注意以下幾方面：1)alittle，abit，much，even，still可以修飾比較級(jí)；以加強(qiáng)語氣，而very不能修飾比較級(jí)。2)進(jìn)行比較時(shí)，要注意比較的對(duì)象、比較的范圍是否一致。

2．最高級(jí)用于三者或三者以上的比較，一般有in...或of..．，among...之類的詞。形容詞最高級(jí)前應(yīng)帶the，而副詞最高級(jí)前的the

★哈佛大學(xué)★英語系研究，美國(guó)布什推薦。專為中小學(xué)生英語量身定做。

可省略。

3．最高級(jí)和比較級(jí)常進(jìn)行轉(zhuǎn)換。最常見的轉(zhuǎn)換句式是：最高級(jí)轉(zhuǎn)為比較級(jí)，即?...thananyother..."結(jié)構(gòu)。

4．提建議的常用句式：

(1)用?Shallwe／I...??句型。其意思是?…...好嗎??主要用于提出某種建議或征求對(duì)方意見，多用于第一人稱。常用Goodidea回答。

(2)用"L