學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁西安理工大學高科學院《學前兒童健康教育》

2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、學前教育中的藝術教育對于幼兒的創造力和審美發展具有重要意義。在美術活動中，以下哪種指導方法最能激發幼兒的想象力和創造力？（）A.提供范畫讓幼兒模仿B.給出具體主題和要求C.讓幼兒自由發揮，不做過多限制D.手把手教幼兒繪畫技巧2、當組織學前兒童進行團隊合作游戲時，以下哪種分組方式更有利于培養合作能力：（）A.自由組合B.教師指定C.按性別分組D.按能力分組3、在學前兒童的手工制作活動中，以下哪種指導方式更能培養幼兒的動手能力和獨立思考能力？（）A.詳細示范每個步驟B.先讓幼兒自主嘗試，再給予必要指導C.提供模板讓幼兒模仿D.與幼兒一起完成作品4、學前兒童的語言模仿能力較強。以下哪種語言輸入最有助于其語言發展？（）A.標準清晰的語言B.方言土語C.語速較快的語言D.含混不清的語言5、對于學前兒童的科學觀察活動，以下哪種觀察對象更能貼近他們的生活經驗：（）A.珍稀動物B.太空現象C.家用電器D.古老文物6、在學前教育中，如何利用社區資源豐富幼兒的學習和生活經驗？以下哪種方式是不正確的？（）A.組織幼兒參觀社區圖書館、博物館B.邀請社區工作人員到幼兒園進行講座C.很少與社區互動，局限于幼兒園內的活動D.開展與社區相關的主題活動7、在學前兒童的繪畫教學中，以下哪種指導方式更能發揮他們的想象力：（）A.示范繪畫B.給定主題C.自由創作D.模仿范例8、在學前兒童的繪畫教學中，以下哪種引導方式更能激發幼兒的創作靈感？（）A.展示大師作品B.帶幼兒外出寫生C.講述神話故事D.播放音樂9、在學前教育的藝術活動中，如何評價幼兒的參與度和表現？以下哪種評價方式是不恰當的？（）A.觀察幼兒在活動中的積極程度B.只看作品成果，不考慮過程C.鼓勵幼兒自我評價和同伴評價D.從多個角度綜合評價幼兒的參與情況10、學前兒童在音樂欣賞活動中，以下哪種引導方式更能幫助他們理解音樂？（）A.講解音樂背景B.跟著音樂跳舞C.重復播放D.記憶曲譜11、當學前兒童之間發生沖突時，教師以下哪種處理方式更有助于兒童解決問題能力的提升？（）A.直接干預B.讓兒童自行解決C.批評指責D.轉移注意力12、學前兒童的閱讀習慣培養需要多方努力。以下哪種家庭環境最有利于幼兒養成良好的閱讀習慣？（）A.家長經常閱讀B.家里有大量電子產品C.沒有專門的閱讀空間D.很少購買圖書13、在學前兒童的安全教育中，交通安全教育不可忽視。以下哪種教學方法更能讓幼兒記住交通規則？（）A.觀看交通事故視頻B.模擬交通場景C.背誦交通標語D.講解交通法規條文14、當學前兒童在手工活動中遇到困難想要放棄時，教師以下哪種鼓勵方式更能激發幼兒堅持完成？（）A.幫助幼兒完成B.鼓勵幼兒再試一次C.給予物質獎勵D.降低任務難度15、在學前教育中，如何引導幼兒正確對待輸贏？以下哪個做法是不恰當的？（）A.強調參與過程的重要性B.贏了給予獎勵，輸了給予懲罰C.幫助幼兒總結經驗，提高能力D.鼓勵幼兒為他人的成功鼓掌16、在學前教育的故事創編活動中，以下哪個環節更能激發兒童的創造力？（）A.確定主題B.構思情節C.角色設定D.分享交流17、學前兒童的手工制作能夠鍛煉多種能力。以下哪種手工活動最能提高幼兒的手眼協調能力？（）A.折紙B.剪紙C.粘貼D.編織18、對于學前兒童的數學啟蒙教育，應注重直觀體驗和實際操作。以下哪種活動最能幫助幼兒理解數量關系？（）A.數數練習B.實物分類和比較C.做數學練習題D.背誦數字運算口訣19、在學前兒童的體能訓練中，平衡能力的培養不容忽視。以下哪種活動更有助于提高幼兒的平衡能力？（）A.走平衡木B.踢足球C.扔沙包D.捉迷藏20、對于學前兒童的品德教育，以下哪種教育方法更能讓幼兒理解和踐行良好的品德行為？（）A.榜樣示范B.道德故事講解C.行為規范訓練D.獎勵和表揚二、簡答題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討在學前教育的語言識字啟蒙活動中，如何采用生動有趣的方法讓幼兒認識簡單的漢字？2、（本題5分）學前教育中的游戲活動對于幼兒成長具有重要意義，教師應如何選擇和組織適合不同年齡段幼兒的游戲？3、（本題5分）闡述在學前教育的音樂旋律哼唱活動中，如何培養幼兒對旋律的記憶和感知？4、（本題5分）分析在學前教育中，如何培養幼兒的注意力，提高幼兒的學習效率和專注能力。5、（本題5分）詳細說明在學前教育中，如何培養幼兒的任務意識，讓他們能夠按時完成簡單的任務。三、案例分析題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在幼兒園的科學活動中，孩子們對實驗操作的興趣不高。分析原因，并提出提高幼兒對科學實驗操作興趣的方法。2、（本題5分）幼兒園的午餐時間，有孩子總是吃得很少。教師應該如何處理這種情況？并分析如何幫助幼兒增加食量。3、（本題5分）某幼兒園在進行舞蹈活動時，孩子們的節奏感差異很大，有的孩子能很好地跟上節奏，有的孩子則完全沒有節奏感。分析這種節奏感差異的原因，并探討教師應如何培養孩子們的節奏感。4、（本題5分）大班組織幼小銜接參觀小學活動，活動結束后部分幼兒表示小學的課程太多太難，對即將上小學產生擔憂。請分析幼兒產生擔憂的原因，并提出如何消除幼兒顧慮，做好入學心理準備的策略。5、（本題5分）幼兒園小班的小朋友在上課時注意力不集中，經常東張西望。老師應該如何吸引小朋友們的注意力，提高課堂參與度？四、論述題（本大題共