實驗05探究平面鏡成像時像與物的關系基礎考點梳理1.凸透鏡成像原理：光的反射2.實驗器材：兩支完全一樣的蠟燭、一塊玻璃板、一個光屏、火柴、刻度尺。（1）兩支完全一樣的蠟燭：比較成像與物的大小關系。（2）玻璃板：替代平面鏡，既能看見物體成像，又能看對面蠟燭，不能用平面鏡代替。（3）光屏：承接成像。（4）火柴：點燃蠟燭。（5）刻度尺：測量物距和相距。3.實驗步驟步驟①將玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一

側立一支點燃的蠟燭，透過玻璃板觀察其另一側面的蠟燭的像。步驟②將光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無像。步驟③將相同的未點燃的蠟燭放在像的位置，觀察像與蠟燭的大小關系。步驟④移到蠟燭的位置，觀察其像的大小有無變化。步驟=5\*GB3⑤量出蠟燭和像到玻璃板的距離。4.實驗結論平面鏡成像特點（1）像與物大小相等。（2）像到鏡的距離與物到鏡的距離相等。（3）像與物的對應點的連線與鏡面垂直。（4）像與物左右位置顛倒。（5）平面鏡所成的像是虛像。總結：等大、等距、垂直、對稱、虛像。5.實驗補充（1）平面鏡成像原理及作用①平面鏡成像原理：光的反射定理。②平面鏡成像作用：成像、改變光路。（2）實像和虛像①實像：實際光線會聚點所成的像。②虛像：實際光線反向延長線的會聚點所成的像。※虛像能用眼睛直接觀看，但不能用光屏接收；實像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接觀看。（3）球面鏡：凸面鏡與凹面鏡①凸面鏡：利用球面的外表面作反射面的面鏡叫做凸面鏡；凸面鏡對光有發散作用，常用作汽車觀后鏡來擴大視野。②凹面鏡：利用球面的內表面作反射面的面鏡叫做凹面鏡；凹面鏡對光有匯聚作用，常用作太陽灶、探照燈等。6.常考實驗問題如圖（1）實驗最好在較暗的環境下進行該實驗，以便于觀察蠟燭A的像（選填“蠟燭A”、“蠟燭B”或“蠟燭A的像”）；（2）將點燃的蠟燭A固定放在玻璃板前，未點燃的蠟燭B放到玻璃板后。移動蠟燭B，使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。此時我們在蠟燭A（選填“A”或“B”）一側可以觀察到蠟燭B好像也在燃燒；（3）平面鏡成像的原理是：光的反射；（4）選用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是便于確定像的位置；（5）在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，此操作目的是確定像的位置和比較像與物體的大小；（6）畫出蠟燭A和蠟燭B位置的連線，發現兩蠟燭的連線與鏡面垂直；（7）用刻度尺測出A、B到鏡面的距離，發現它們的距離相等；（8）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在蠟燭A（選填“A”或“B”）這一側觀察，若實驗過程中，某同學無論怎樣調節蠟燭B，發現都不能與蠟燭A的像重合。發生這種現象的原因可能是玻璃板沒有豎直放置；（9）若要確認平面鏡所成的像是虛像還是實像，進一步的操作是把蠟燭B取走，光屏放在蠟燭B的位置上，看光屏上是否有蠟燭A的像，光屏上如果沒有，說明平面鏡成虛像；（10）用玻璃板代替平面鏡做實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個反射面形成的，為消除此現象可選用薄（選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板代替平面鏡；（11）實驗中，如果把蠟燭A遠離平面鏡，看到的像會遠離（選填“遠離”或“靠近”）平面鏡；（12）如圖乙所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至如圖丙所示的位置時，硬幣的成像情況是A。A.硬幣成像在a處B.硬幣成像在b處C.硬幣成像在c處D.硬幣無法通過平面鏡成像（13）通過多次實驗，發現未點燃的蠟燭B與點燃的蠟錯燭A的像完全重合，得出“平面鏡所成像的大小與物體的大小相同”的結論。這種確定像像和物大小關系的研究方法是等量替代法。精選真題匯編1．（2022?溫州）如圖所示，在“探究平面鏡成像規律”時，固定蠟燭甲，為確定其像的位置，下列操作正確的是（）A．移動丙靠近乙B．移動丙遠離乙C．移動乙靠近丙D．移動乙遠離丙2．（2022?濱州）如圖所示，在“探究平面鏡成像的特點”實驗中。下列說法正確的是（）A．用玻璃板代替平面鏡，是為了觀察到的蠟燭的像更清晰 B．只要把光屏放在恰當的位置，就能承接到蠟燭的像 C．蠟燭距玻璃板越遠，蠟燭的像就越小 D．只把玻璃板向左平移，蠟燭的像的位置不變3．（2023?遼寧）如圖是探究平面鏡成像特點實驗的情景，關于探究過程中所涉及的問題分析正確的是（）A．蠟燭A在玻璃板中所成的像是光的漫反射形成的 B．蠟燭A在玻璃板中所成的像是實像 C．蠟燭B在桌面上的影子是光沿直線傳播形成的 D．為了使燭焰的像更清晰，應選擇明亮的環境進行實驗4．（2023?徐州）如圖所示，在探究平面鏡成像的特點時，應將茶色玻璃板放置在水平桌面上。在玻璃板前放一個棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，將另一個相同的棋子B放在玻璃板后，使它與重合，記下兩個棋子的位置，兩個位置之間的連線與玻璃板。5．（2023?常德）如圖甲所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，在白紙上記下A和B的位置。移動蠟燭A，重復做多次實驗。（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了。（2）實驗中兩支蠟燭要完全一樣，目的是為了。（3）當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）將蠟燭A豎直放在水平桌面上，點燃蠟燭觀察發現：玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認為在圖乙所示的①、②、③三幅圖中，圖是產生以上實驗現象的原因。6．（2023?海南）小海用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像特點。（1）以下是小海設計的實驗方案，請幫他把設計理由填寫完整。①將一張白紙平鋪在桌面上，玻璃板豎直放置在紙上。將蠟燭A點燃后豎立在玻璃板前面，透過玻璃板觀察其另一側的像。用玻璃板替代平面鏡是便于觀察像的；②將與A完全相同、未點燃的蠟燭B放到玻璃板后面與像重合，比較像與蠟燭的大小關系。這里采用的探究方法是（選填“等效替代法”或“控制變量法”）；③在白紙上描出蠟燭A、B和玻璃板的位置，用刻度尺量出蠟燭A、B到玻璃板的距離。（2）實驗中，蠟燭A靠近玻璃板時，蠟燭B需玻璃板（選填“靠近”或“遠離”），才能與像重合。（3）實驗證明，平面鏡成像的特點：（寫出一點即可）。7．（2023?益陽）用如圖所示裝置“探究平面鏡成像的特點”。（1）請將下列實驗步驟合理排序，合理的實驗步驟順序為AF（填序號）。A.在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。沿著玻璃板在紙上畫一條直線，代表平面鏡的位置。B.用直線把蠟燭和它的像在紙上的位置連起來，并用刻度尺分別測量它們到玻璃板的距離。C.拿一支外形相同但不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。D.把一支點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。E.在紙上記下蠟燭和它的像的位置。F.根據上述實驗分析得出平面鏡成像的規律：平面鏡所成的像與物體關于平面鏡對稱。（2）為了使實驗結論更具科學性，應補充的實驗步驟是。（3）在上述實驗中，如果在玻璃板背面粘貼一張不透光的白紙，將玻璃板背面完全遮擋住，還能看到蠟燭在玻璃板后面的像嗎？答：看到。（選填“能”或“不能”）8．（2023?綏化）如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。（1）實驗時玻璃板必須放置在水平桌面上。（2）實驗中為了便于比較像與物的大小關系，應選擇兩支的蠟燭，在玻璃板一側點燃蠟燭A，在另一側將未點燃的蠟燭B放到蠟燭A像的位置，發現它們完全重合，這說明像與物的大小。（3）移去蠟燭B，在其位置上豎立一光屏，直接觀察光屏，不能看到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是像。（選填“實”或“虛”）（4）岸邊的樹木在水中的像看上去是“倒立”的，請解釋產生這一現象的原因。9．（2022?六盤水）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，小明選擇的實驗器材有：薄玻璃板、兩支蠟燭、刻度尺、火柴、白紙等。請回答下列問題：（1）實驗器材選用薄玻璃板而非平面鏡的原因是。（2）實驗時，小明將白紙對折，如圖甲所示，鋪在水平桌面上，沿折痕畫線作為玻璃板底邊所在的位置，在實驗過程中應始終保持其與紙面。（3）小明將點燃的蠟燭置于玻璃板前，透過玻璃板觀察到蠟燭的像，如圖甲所示。然后將另一支未點燃的蠟燭放到像的位置，在白紙上記錄此時兩支蠟燭的位置，變換點燃蠟燭的位置，重復上述操作。將白紙上像和蠟燭位置的對應點連接，并測量點到平面鏡的距離，如圖乙所示。由此得出結論：像與物體到平面鏡的相等。（4）在完成步驟（3）后小明發現，像和蠟燭位置的連線垂直于玻璃板，結合（3）的結論，小明認為自己已經發現了平面鏡成像的規律：平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱。你認為小明對這一規律的總結過程是否科學合理？，原因是。10．（2023?荊州）為了探究平面鏡成像特點，小華同學準備了透明玻璃板、刻度尺、光屏和A、B兩只大小相同的蠟燭，如圖所示。（1）用透明玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的，用玻璃板代替平面鏡實驗時，應選用（選填“厚”或“薄”）一些的玻璃板；（2）當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像會（選填“變小”、“不變”或“變大”）；（3）實驗中若只將玻璃板水平向左平移，蠟燭所成像的位置（選填“向左移”、“向右移”或“不變”）；（4）小華同學在實驗中將透明玻璃板與水平桌面垂直方向成30°角放置，然后將蠟燭沿水平桌面向玻璃板方向移動一段距離L，如圖所示。則蠟燭所成像的像距變化量為。11．（2023?西寧）回憶我們平時照鏡子的情景，猜一猜，平面鏡所成的像與物有什么關系呢？小西和同學們進行了“探究平面鏡成像的特點”的實驗，實驗裝置如圖所示。（1）實驗時應選擇較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板豎立在水平桌面上，選擇玻璃板代替平面鏡的目的是。（2）選取兩枚完全相同的棋子A和B，是為了比較：。（3）將光屏放在棋子B的位置，發現不能直接在光屏上觀察到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像。（4）本實驗中，需要的測量工具是。12．（2023?陜西）如圖，是“探究平面鏡成像時像與物的關系”的實驗裝置。實驗序號12345物到平面鏡的距離/cm5.508.0010.2012.0015.10像到平面鏡的距離/cm5.508.1010.2012.1015.10（1）將一張方格紙放在水平桌面上，再將茶色玻璃板放置在方格紙上。（2）實驗時，使用兩個相同的棋子，是為了便于比較像和物的關系。（3）在玻璃板前放一個棋子A，將另一個相同的棋子B放到玻璃板后，使棋子B與棋子A在玻璃板后所成的像重合，此時，棋子B的位置就是棋子A的像的位置。將光屏豎直放在棋子B的位置，從光屏上不能直接觀察到棋子A的像，說明平面鏡所成的像是像。（4）多次改變棋子A的位置，并記錄棋子A的像的位置，用刻度尺測出每次像和物到平面鏡的距離，實驗數據如表所示。分析數據可知，平面鏡成像時，像和物到平面鏡的距離。13．（2023?廣西）（1）如圖甲所示，在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中，對所選擇的蠟燭A、B的要求是外形（選填“相同”或“不同”）；蠟燭A在玻璃板后面的像（選填“能”或“不能”）在光屏上呈現。（2）在“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗中，水中產生大量氣泡，溫度計示數保持不變，如圖乙所示，說明水沸騰時，溫度，沸點是℃。（3）如圖丙所示，導體ab沿豎直方向運動，靈敏電流計指針偏轉；若導體ab沿V方向運動，靈敏電流計指針偏轉。（兩空均選填“會”或“不會”）14．（2022?恩施州）同學們利用兩支相同的蠟燭、白紙、帶支架的薄玻璃板（薄玻璃板與水平紙面垂直）等器材，探究平面鏡成像的特點。（1）如圖所示，實驗中取兩支大小相同的蠟燭，將一支蠟燭固定在玻璃板前方，另一支蠟燭放在玻璃板的后方，移動并尋找合適位置，目的是（選填“比較像的亮度”、“確定像的虛實”或“替代蠟燭的像”），當后面蠟燭與前方蠟燭的像完全重合，就能確定像的位置和大小了。（2）將蠟燭靠近玻璃時，蠟燭所成像的高度。（選填“變小”、“變大”或“不變”）（3）實驗過程中，兩同學都在玻璃前方觀察，甲通過玻璃看到乙的眼睛，乙通過玻璃也能看到甲的眼睛，這說明反射光路是的。15．（2022?淮安）如圖所示，探究平面鏡成像的特點。（1）準備的實驗器材有：玻璃板，A、B兩支完全相同的蠟燭，白紙，鉛筆，光屏。需要添加的測量器材是。（2）在豎直放置的玻璃板前面點燃蠟燭A，玻璃板前觀察到蠟燭A的像是由光的形成的。（3）玻璃板后移動（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B，發現蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，表明像與物。（4）探究像與物到平面鏡距離的特點時，應多次改變，測量像與物到鏡面的距離。（5）撤去蠟燭B，放一光屏到B撤走時的位置，直接觀察光屏，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是。16．（2022?泰安）李華同學在實驗室探究平面鏡成像的特點。如圖所示，保持玻璃板與直尺垂直，取兩支外型相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整。（1）利用直尺是為了便于測量像與物到平面鏡的。（2）選擇兩支外型相同的蠟燭是為了便于比較像與物的關系。（3）確定出蠟燭A所成像的位置后，在像的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，說明平面鏡成的像是（選填“實像”或“虛像”）。（4）在物理實驗中，為了減小誤差或尋找普遍規律，經常需要多次測量。下列實驗中多次測量的目的與本實驗多次測量的目的相同的是（選填字母符號）。A.“探究串、并聯電路中電流的規律”時，換用不同規格的小燈泡，多次測量B.“用刻度尺測長度”時，需要多次測量被測物體的長度17．（2022?重慶）（1）為了探究平面鏡成像特點，小薇同學準備了白紙、薄玻璃板、刻度尺、光屏和A、B兩支大小相同的蠟燭：①實驗時，薄玻璃板需放置在水平桌面上；②如圖1所示，點燃蠟燭A，她應從蠟燭（選填“A”或“B”）所在一側觀察蠟燭A的像，同時用蠟燭B與蠟燭A的像重合并記錄位置；③使用刻度尺的目的是便于比較像與物到平面鏡的關系。（2）用如圖2甲所示裝置“探究冰熔化時溫度的變化規律”：①將碎冰裝入試管中，安裝好器材開始實驗。熔化過程中試管中的碎冰逐漸變少，此過程碎冰吸收熱量，溫度；②圖2乙是實驗過程中某時刻溫度計示數，此時溫度為℃；③實驗結束后燒杯中的水沒有沸騰，但水面卻降低了，原因是水溫升高，蒸發（選填“加快”或“減慢”）。18．（2023?德州）某小組的同學用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點”的實驗。（1）實驗中用薄玻璃板代替平面鏡目的是：便于確定像的。（2）實驗中應選擇與蠟燭①外形相同且（選填“已點燃”或“未點燃”）的蠟燭②，移動蠟燭②發現其恰好能與蠟燭①的像完全重合，說明像與物。（3）將蠟燭①遠離玻璃板，像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）如圖乙，將玻璃板傾斜，蠟燭①的像將（選填“仍然”或“不再”）與蠟燭①關于鏡面對稱。19．（2023?南通）如圖所示，小明做“探究平面鏡成像的特點”實驗，他將棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移動棋子B，直至與A的像重合。（1）選擇與A完全相同的棋子B，是為了比較像和物的關系。在方格紙上進行實驗，是為了便于比較；（2）改變自己的位置，觀察棋子A的像。當他遠離玻璃板時，像的大小將。當他向右移動時，像的位置相對于玻璃板將（選填“向左”、“向右”或“不變”）；（3）移走棋子B，將一張白紙豎直放在該位置，直接觀察白紙，白紙上（選填“能”或“不能”）看到棋子A的像，說明平面鏡成的是像。20．（2023?阜新）小新利用圖甲的裝置進行“探究平面鏡成像特點”實驗。選用主要器材：薄玻璃板、兩個完全相同的蠟燭A和B、白紙、刻度尺和黑色紙板等。（1）實驗時用薄玻璃板替代平面鏡的目的是。（2）實驗中將玻璃板豎立在白紙上，把點燃的蠟燭A放在玻璃板前，可以看到它在玻璃板后的像。把未點燃的蠟燭B放在玻璃板后移動，直到看上去它與蠟燭A的像完全重合，說明蠟燭A的像與蠟燭A。（3）多次改變蠟燭A的位置，并移動蠟燭B確定像的位置，每次標記出蠟燭A和它像的位置（如圖乙所示）。請根據小新完成的下列實驗數據表格，在①、②處填寫數據名稱。實驗次數①②蠟燭的像與蠟燭的大小關系16.56.5…244…355…（4）分析實驗數據得出，蠟燭A的像和蠟燭A到玻璃板的距離。（5）將黑色的紙板放在玻璃板與蠟燭B之間，小新在蠟燭A側（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像。21．（2023?長春）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中：（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是。（2）將白紙鋪在水平桌面上，再將玻璃板放在白紙上，把點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，如圖所示。將未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到跟蠟燭A的像完全重合，說明平面鏡所成的像與物體大小。（3）將光屏放在蠟燭A的像的位置，直接觀察光屏，光屏上沒有呈現蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是。22．（2023?吉林）如圖是“探究平面鏡成像的特點”的實驗裝置。（1）用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定像的。（2）實驗中應將玻璃板與水平桌面。（3）選用兩支外形完全相同的蠟燭A和B，目的是得到像和物的的關系。23．（2023?長沙）在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中：（1）第一小組找到如圖甲所示的兩種器材，器材a是平面鏡，器材b是在薄玻璃板的一面貼上幾條鏡面紙的自制教具。為了確定像的位置，可選擇器材（寫出器材的字母符號即可）；（2）第二小組選取兩支相同的蠟燭做實驗，實驗裝置如圖乙所示，同學們發現玻璃板后面的蠟燭總是能和玻璃板前面那支蠟燭的像完全重合，這說明平面鏡所成像的大小與物體的大小；（3）在探究像距和物距的關系時，小明在第一次實驗中測出物距為12.50cm，像距為12.50cm。為了得到像距和物距關系的規律，你對他接下來的操作建議是。24．（2023?黑龍江）某興趣實驗小組用如圖所示的實驗器材探究“平面鏡成像的特點”的實驗，請幫他完成下列問題：（1）實驗中用薄玻璃板替代平面鏡的目的是；（2）實驗中將蠟燭向玻璃板靠近，則像的大小；（3）在實驗過程中，將物理課本放在像與薄玻璃板之間，還（選填“能”或“不能”）觀察到像；（4）完成實驗后，該小組同學發現平面鏡所成的像與物體關于平面鏡。25．（2022?青島）五代時期名士譚峭所著《化書》中，記載了照鏡子時“影與形無異”的現象。關于平面鏡成像的特點，小明用圖甲所示裝置進行了探究。（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于。（2）把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，說明平面鏡所成的像與物體大小，證實了“影與形無異”。（3）改變蠟燭A的位置，進行三次實驗。用直線將物和像的位置連接起來，如圖乙所示，發現物和像的連線與鏡面，用刻度尺測得像和物到鏡面的距離相等。（4）綜上可得，平面鏡所成的像與物體關于鏡面。（5）蠟燭A的像，是它發出的光經玻璃板反射而形成的像。若在玻璃板后放置一塊木板，蠟燭A（選填“仍能”或“不能”）通過玻璃板成像。26．（2022?衡陽）在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡子。沿著玻璃板在紙上畫一條直線表示平面鏡的位置。把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相同但是不點燃的蠟燭B，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它與前面那支蠟燭的像完全重合。這個位置就是前面那支蠟燭的像的位置。在紙上記下這兩個位置，實驗時注意觀察蠟燭的大小和它的像的大小是否相同。移動點燃的蠟燭，重做實驗。（1）為便于觀察，該實驗最好在環境中進行（選填“較亮”或“較暗”）