實驗27測量小燈泡的電功率（原卷版）《測量小燈泡的電功率》和《探究電流與電壓和電阻的關系》、《伏安法測電阻》共稱為電學三大實驗。《測量小燈泡的電功率》在中考試卷電學實驗題中同樣是常考熱點，占據較大比例。所以，做好《測量小燈泡電功率》的備考時一項非常重要的內容。《測量小燈泡的電功率》在中考試卷中的考題所占分值較高，一般在4分-8分之間。考試內容主要有：考電路、考器材、考方法、考過程、考結論等。總體來說就是對實驗電路的認識、科學測量方法和測量過程以及分析討論為主線，通過測量小燈泡在不同狀態下的電功率以及小燈泡的發光亮度之間的關系，會加深對電功率的理解。在《測量小燈泡的電功率》實驗中，會經常出現實驗拓展問題，也就是利用單電表測量小燈泡的額定功率。利用單電表測小燈泡額定功率是利用公式P額=U額I額，通過電路的不同連接方式，只要能測得小燈泡的額定電壓和額定電流即可通過計算測出小燈泡的額定功率。各地的中考命題針對實驗探究問題有著不同程度的偏重，也不可能面面俱到地進行考查，這也就給命題帶來了多個角度的可能性。由于考查的環節或是角度不同，考查的方式也就明顯不同，因此在平時的復習中，要盡可能的引導學生對每個知識點、每個環節要做到理解和掌握。實驗探究-測量小燈泡電功率【實驗目的】測量小燈泡工作時的電功率。【實驗器材】小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關、導線。【實驗原理】根據公式P=UI，用電壓表測小燈泡兩端的電壓，用電流表測小燈泡中的電流，利用公式P＝UI計算電功率，在額定電壓下測出的電功率就是額定功率。【實驗步驟】一、按電路圖連接好電路二、閉合開關，調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓恰好等于小燈泡的額定電壓2.5V，觀察小燈泡的亮度，并記錄電流表和電壓表的示數。三、調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的1.2倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時電流表和電壓表的示數（注意：小燈泡兩端的電壓不能超過它的額定電壓太多）。四、調節滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓約等于小燈泡額定電壓的0.8倍。觀察小燈泡的亮度變化，并記錄此時電流表和電壓表的示數。五、計算出三種情況下小燈泡的電功率。六、整理器材。七、實驗表格實驗次數實驗要求發光情況電流/A電壓/V電功率/W1額定電壓正常發光2額定電壓1.2倍較亮3額定電壓0.8倍較暗【實驗結論】（1）不同電壓下，小燈泡的功率不同；實際電壓越大，小燈泡功率越大。（2）小燈泡的亮度由小燈泡的實際功率決定，實際功率越大，小燈泡越亮。《測量小燈泡電功率》常考問題：1.補充電路：以某一電器為起點，觀察一周，先連主電器，后連測量電器，注意連線不能交叉；2.測量前變阻器的位置、目的：處于最大位置、為了保護電路；3.變阻器連接：一上一下；4.實驗中滑動變阻器的作用有哪些：①保護電路；②調節小燈泡兩端的電壓，使小燈泡兩端電壓略低于、等于或略高于額定電壓；5.開關狀態：斷開狀態；6.電路故障：電流表無示數，某處斷路；電壓表無示數，被測電器短路或電壓表連線未接好；7.電流表、電壓表反偏：正負極反接；8.怎樣選擇電壓表、電流表的量程：電壓表量程參照小燈泡的額定電壓，選擇大于額定電壓的量程，如額定電壓為2.5V的小燈泡，電壓表可選0~3V量程。電流表量程選擇采用試觸法，保證指針偏轉角度在1/2左右，能用小量程的不用大量程；9.影響小燈泡亮度的因素：由小燈泡實際功率決定，功率越大，亮度越高；10.確定劃片移動方向和接入電阻大小：根據電阻與長度成正比接線；11.在測小燈泡額定功率的實驗中，手和眼各自的分工是什么：手移動滑片的位置，同時眼睛觀察電壓表的示數，當示數達到小燈泡的額定電壓時，停止移動滑片；12.實際功率大小：根據公式：進行計算；13.分析圖像求額定功率：根據額定電壓確定電流，計算即得額定功率；14.分析圖象不同電壓下燈絲電阻值不同：原因是燈絲電阻隨溫度的變化而變化；15.能否用多次測量求出的電功率的平均值作為小燈泡的額定功率：不能。額定功率為小燈泡在額定電壓下的電功率，且在不同的電壓下小燈泡的電功率不同，小燈泡的電功率隨外加電壓的變化而變化，故不能求平均值；16.伏安法測電阻和伏安法測電功率在處理數據上有何不同：伏安法測電阻和測電功率在數據處理方法上不同，測電阻最后要求測出三個電阻值的平均值，目的是減小實驗誤差；而測電功率時，在小于、等于、大于額定電壓的情況下，目的是探究燈泡亮度與實際功率的關系。求出不同電壓下電功率值的含義是不同的，不能用來求平均值。只有在額定電壓下求得的功率才為額定功率；17.用實驗數據繪制U-I圖象如圖,為什么圖象為一條曲線燈泡的U—I圖象為一條曲線：因為燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而增大。A組（中考真題感知）1.（2023·武威）小麗在“測量小燈泡的電功率”實驗中，實驗器材有：電壓恒為3V的電源一個、小燈泡（額定電壓為2.5V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干。（1）如圖甲所示是小麗連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線；（）（2）連接電路過程中，開關應該___________（選填“斷開”或“閉合”），滑動變阻器的滑片應該移動到___________（選填“最左”或“最右”）端；（3）正確連接電路后閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有示數，則電路的故障可能是___________；（填選項符號）A．燈泡短路B．燈泡斷路C．滑動變阻器短路D．滑動變阻器斷路（4）電路故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，電流表指針如圖乙所示，則此時通過小燈泡的電流是___________A；（5）電路連接正確操作后，小燈泡發光，此時電壓表的示數為2.0V，為了測量小燈泡的額定電功率，這時應該向___________（選填“左”或“右”）端移動滑動變阻器的滑片；（6）小麗根據記錄的多組I-U數據，畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像（如圖丙所示），則小燈泡的額定功率為___________W；（7）小麗根據小燈泡的I-U圖像（如圖丙所示），分析出小燈泡的電阻隨兩端電壓的增大而___________（選填“增大”、“不變”或“減小”），你認為原因是___________。2.（2023·深圳）已知：電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，滑動變阻器（30Ω，1.2A）（1）請幫助亮亮根據電路圖，連接實物圖；（要求：滑片在最右端時，電阻最大。）（）（2）在閉合開關前，滑動變阻器滑片需要調到端______（選填“M”或“N”）；（3）亮亮同學檢查電路連接正確，并且電路元件沒有故障后，閉合開關，發現小燈泡不發光，電流表偏轉角度很小，請問故障原因是：______，接下來亮亮同學的提作方法是：______；（4）實驗數據如下圖：電壓U/V11.522.52.8電流I/A0.140.210.270.30.31請問：正常發光時，小燈泡的電阻是：______Ω；（5）由實驗數據說明：小燈泡的電阻隨電壓的增大而______；（選填：“增大”，“變小”或“不變”）（6）小白同學在電路連接正確后，閉合開關，小燈泡亮了一下之后就熄滅，電流表無示數，電壓表有示數，請在圖丙中，畫出電壓表指針指的位置。（用帶箭頭的線段表示）（）3.（2023·大慶）現有L1、L2、L3三只額定電壓U額均為2.5V，電阻值不同的小燈泡。某研究小組分別利用甲、乙、丙三種電路圖測量三只小燈泡的額定功率。（1）圖甲電路中，實驗操作如下：①閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為U額；②圖丁是圖甲電流表的表盤，此時示數為________A；③小燈泡L1的額定功率為P額1=______W；（2）圖乙電路中，定值電阻的阻值為R0=12.5Ω，實驗操作如下：①閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為U額；②讀出電流表的示數為I=0.60A，計算出通過R0的電流為________A；③小燈泡L2的額定功率為P額2=______W；（3）圖丙電路中，電源電壓未知但恒定不變，R1和R2為滑動變阻器，R2的最大阻值為10Ω，實驗操作如下：①保持開關S2斷開，同時閉合開關S和S1，調節R2的滑片，使電壓表的示數為U額；②斷開開關S1，同時閉合開關S和S2，保持________（填“R1”或“R2”）的滑片位置不變，調節________（填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數仍為U額；③僅將R2的滑片P調至最左端，記下電壓表的示數U1=3.00V，再僅將R2的滑片P調至最右端，記下電壓表的示數U2=1.00V，則小燈泡L3的額定功率P額3=______W；（4）通過圖甲和圖乙實驗，可以得到小燈泡L1和L2在額定電壓工作時電阻之比為________。4.（2023·黑龍江）小明用如圖甲所示器材做“測量小燈泡電功率”的實驗，電源電壓約為4.5V且恒定不變，小燈泡上標有“3.8V”的字樣，電壓表只有0~3V量程可用。（1）連接電路時開關需要______。（2）圖甲的電路還差最后一根導線，請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整，連好就通電實驗________。（3）接下來小明為準確測出小燈泡的額定功率，實驗步驟如下：①調節滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為3V，然后斷開開關，將電壓表并聯在滑動變阻器兩端。②保持滑片位置不動，再次閉合開關后，觀察電壓表并繼續移動滑片，直至電壓表示數______，讀出此時電流表示數如圖乙所示，此時電流為______A。③小燈泡額定功率為______W。5.（2023·荊州）課后服務社團活動中，“創新”興趣小組在“測定小燈泡的電功率”的實驗中先用如圖甲所示的器材進行實驗，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（正常發光時電阻約為12Ω）。（1）為能順利完成該實驗，下列不同規格的滑動變阻器應選用______（選填字母）；A.“10Ω0.5A”的滑動變阻器B.“20Ω2A”的滑動變阻器C.“5Ω1A”的滑動變阻器（2）電路連接完成后，閉合開關，發現電壓表示數接近電源電壓，電流表無示數，小燈泡不亮。那么出現該故障的原因是____________；（3）故障排除后重新連接電路，閉合開關，移動滑片，電壓表的示數如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向______端移動（選填“左”或“右”）；（4）通過小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W；（5）實驗結束后，某同學設計了如圖丁所示的電路來測量額定電壓為6V的小燈泡的額定功率。已知電源電壓為18V，定值電阻R的阻值為20Ω。實驗步驟如下：①開關S、S1閉合，S2斷開，調節滑動變阻器R'的滑片，使小燈泡正常發光；②保持滑片位置不動，開關S、S2閉合，S1斷開，此時電壓表的示數為8V；③再將滑動變阻器的滑片移至最右端，此時電壓表的示數為14V；④小燈泡的額定功率P額=______W。6.（2023·湘潭）利用圖所示的電路測量小燈泡的電功率，小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）用筆畫線代替導線，將圖中所示的器材連接成完整電路；（）（2）連接電路時開關應處于________（選填“斷開”或“閉合”）狀態，正確連接后，應將滑片P由最大電阻處緩慢向________端移動（選填“A”或“B”），使燈逐漸變亮；（3）某次實驗時，電流表的示數如圖所示，則通過燈L的電流為________A；移動滑片P，記下多組電壓和電流值，繪制成圖所示的圖像，根據圖像的信息，小燈泡的額定電功率為________W；（4）實驗時，由于操作失誤，在未斷開開關的情況下，直接將亮著的小燈泡從燈座上取出，電壓表的示數________（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）在沒有電流表的情況下，用如圖所示的實驗電路，也可以測出小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為U額，定值電阻的阻值為R，實驗步驟如下：①只閉合開關S、S?，調節滑片，使電壓表示數為U額；②保持滑片位置不變，只閉合開關S、S2，此時電壓表的示數為U；可知小燈泡的額定功率P額=__________（用U額、U和R表示）；若已知電源電壓為U0，此時滑動變阻器接入電路的阻值Rx=__________（用U0、U額、U和R表示）。7.（2023·徐州）如圖甲所示，小明在做“比較兩個燈泡的亮暗”的實驗時，將A、B兩個阻值不等的白熾燈泡，分別串聯和并聯在電路中。（1）將兩個燈泡串聯在電路中，目的是控制電路中的_____不變，比較燈泡的亮暗與______的關系。（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于____端。（3）串聯時，燈泡B兩端的電壓如圖乙所示，為____V。（4）將兩個燈泡并聯在電路中時，小明在表格中記錄的電流值有錯誤，請你幫他指出來：____________。燈泡串聯并聯電壓/V亮暗電流/A亮暗A1.8較亮0.6B較暗0.48.（2023·丹東）在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，小潘選用的小燈泡L的額定電壓為2.5V。（1）小潘設計了如圖甲所示的電路圖，連接好電路后，閉合開關S，發現電流表的指針向左偏轉，如圖乙所示，其原因是__________；（2）排除故障后，閉合開關S，移動滑動變阻器R的滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖丙所示，為________V，要測量小燈泡L的額定功率，滑片P應向_____（選填“左”或“右”）移動，使電壓表示數為2.5V，此時電流表示數為0.24A，則小燈泡L的額定功率為________W；（3）實驗結束后，小潘認為沒有電流表也能測出小燈泡的額定功率。于是他找來了另一個電源（電壓恒為8V）、一個額定電壓為6V的小燈泡L1和一個阻值為20Ω的定值電阻R0等器材，設計了如圖丁所示的電路，并完成了實驗。實驗過程如下：①斷開開關S1，閉合開關S、S2，移動滑動變阻器R的滑片P，使電壓表的示數為_____V，小燈泡L1正常發光；②斷開開關S2，閉合開關S、S1，保持滑動變阻器R的滑片P位置不變，讀出電壓表的示數為1.6V；③小燈泡L1的額定功率為_____W。9.（2023·通遼）小華利用如圖甲所示的電路來測量小燈泡的電功率，已知電源電壓3V且保持不變，小燈泡額定電壓為2.5V。（1）請在圖甲中用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整（要求：滑片P向右端移動時，燈變亮）；（）（2）閉合開關后，小華發現小燈泡不發光，電流表示數幾乎為零，電壓表示數接近3V，則電路故障可能是____________________；（3）排除電路故障后，重新開始實驗，小華從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據，得到小燈泡I-U圖像如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為__________W；（4）測出小燈泡額定功率后，小華又把燈泡兩端的電壓調為其額定電壓的一半，發現測得的實際功率不等于其額定功率的，此時它的實際功率__________（選填“大于”或“小于”），原因是__________；（5）實驗中，有甲“15Ω2A”、乙“25Ω2A”、丙“30Ω2A”三種規格的滑動變阻器供選擇，小華在該實驗中選用的是__________（選填“甲”“乙”或“丙”）。10.（2023·泰安）物理實驗小組連接了如圖甲所示的電路，做“測量小燈泡的電功率”實驗。可供選擇的器材有：電源（可選電壓為4.5V、6V），規格為“20Ω2A”的滑動變阻器一個，小燈泡（額定電壓為2.5V，額定功率小于0.75W）一個，電壓表、電流表各一個，開關、導線若干。（1）甲圖連接的電路有一處錯誤，請把接錯的那一根導線找出來打“×”，用筆畫線代替導線畫出正確的連接（只改接一根導線）；_______（2）正確連接電路后，當變阻器的滑片P在中點時小燈泡正常發光。該實驗所用的電源電壓為________V，小燈泡的額定功率為_________W；（3）變阻器的滑片P移至某處時，電流表示數為0.18A，電壓表示數如圖乙所示為_________V，此時小燈泡的電阻為_________Ω；（4）該實驗小組的同學又設計了如圖丙所示的電路，利用阻值為的定值電阻和電壓表、等器材，測量額定電壓為的小燈泡L的額定功率，經檢查無誤后進行實驗。請你幫助他們將實驗過程補充完整：①閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表_________（選填“”或“”）的示數為，同時讀出另一個電壓表的示數，記為U；②用已知物理量和測量量的符號表示出小燈泡額定功率_________。11.（2023·菏澤）實驗室有一只標有“”字樣的燈泡，額定功率模糊不清。現欲測量其在不同電壓U下的功率P，并作出燈泡的關系圖線。（1）除被測燈泡、電源、滑動變阻器、開關、導線外，實驗中還需要用到的兩個器材是________、________；（2）請把測量電路的實驗原理圖甲補充完整；________（3）開關閉合前，滑動變阻器的滑動觸頭應置于________端；（4）某同學作出燈泡的圖線如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為________W，正常發光時的電阻為________。12.（2023·聊城）如圖所示，在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻大約為10Ω，電源電壓為6V；（1）圖甲電路中還有一根導線沒有連接，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整（要求：導線不交叉）；____（2）連接好電路，檢查無誤后，將滑動變阻器接入電路的電阻調節到最大，接著閉合開關試觸，觀察到電壓表的示數超過2.5V，其原因可能是該滑動變阻器的最大阻值______（選填“太小”或“太大”）；（3）解決問題后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數為2.5V，小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W。若要使小燈泡變得更亮一些，滑動變阻器的滑片應向______（選填“左”或“右”）移動；實驗次數小燈泡兩端的電壓U/V通過小燈泡的電流I/A小燈泡的亮度小燈泡的電功率P/W12.20.28比正常發光暗0.6222.5正常發光32.80.32比正常發光亮0.90（4）將上表數據填完整后進行分析，發現小燈泡亮度是變化的，小燈泡的亮度是由其______（選填“實際功率”或“額定功率”）決定的；（5）觀察表中的數據發現，雖然是同一小燈泡，但通過小燈泡的電流與其兩端的電壓并不成正比，其原因是______。13.（2023·達州）小明學習了電功率的知識后，在家中找來了一個標有額定電壓為“6V”的小燈泡，為了測定該小燈泡的額定功率，他在學校的實驗室找到了相關器材，并進行了如下實驗，已知電源電壓恒為8V。（1）請用筆畫線代替導線，幫他連接好實物圖。要求閉合開關后，滑片向右移，燈泡變亮__________；（2）小明在實際操作中發現燈泡很暗，電流表和電壓表示數均很小，無論怎樣移動滑片，電表的示數幾乎不變，你認為出現此現象的原因是__________（選填字母）；A．滑動變阻器同時接入了下方的兩個接線柱B．燈泡的電阻太小C．滑動變阻器的最大阻值太小（3）排除故障后，閉合開關，發現電壓表示數如圖乙所示，接下來他應該將滑動變阻器的滑片向__________移動，同時眼睛注意觀察__________（選填“電流表”“電壓表”或“燈泡”），直到燈泡正常發光；（4）經過多次測量，小明繪制了小燈泡的I-U圖像，如圖丙所示，則該小燈泡的額定功率為__________W；（5）若該實驗中電壓表標有15V的接線柱損壞了無法使用，于是他向老師請教，老師告訴他用該電壓表仍能測量該燈泡的額定功率，你認為老師的方案可能是__________（選填字母）；A．只將電源電壓減小B．只更換一個其他規格的滑動變阻器C．將該電壓表并聯到滑動變阻器的兩端（6）小明還想用該燈泡和電壓表測量一個未知電阻Rx的阻值，于是他設計了如圖丁所示的電路圖，操作步驟如下：①閉合開關S、S1，斷開S2，移動滑動變阻器滑片，使電壓表的示數為3V；②保持滑動變阻器的滑片位置不動，閉合S、S2，斷開S1，電壓表示數為4.5V；則Rx=__________Ω。B組（限時針對訓練）1.在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V（電阻值約為5Ω）。（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整_____________；（2）連接好電路后閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，則出現故障的原因是_____________（選填“小燈泡斷路”或“小燈泡短路”）；（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表示數為2V，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向_____________（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表示數為2.5V，此時電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____________W；（4）若此實驗中電流表壞了，為了測出小燈泡的額定功率，小組同學們增加了一個R0=5Ω的定值電阻，設計了如圖丙所示的電路和如下實驗方案：①調節滑片，使電壓表的示數為小燈泡的額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表a點改接到c點，測出定值電阻R0兩端的電壓U0，通過計算就可得到小燈泡的額定功率；請你指出該設計方案中存在的問題：___________________________2.有一個小燈泡標有5.0V字樣，要測定它的額定功率。已知小燈泡正常發光時的電阻值約10Ω，電源電壓為6V。（1）請你用筆畫線代替導線，連接完成實驗電路_________。（2）閉合開關前，滑動變阻器滑片應該在_____端（選填“a”或“b”）。（3）某次連接線路后，閉合開關燈不亮，電流表有示數，電壓表沒有示數，猜想以下3種故障，其中可能的是_____。A．可能是燈絲斷了B．可能是開關接線處斷路C．可能是小燈泡的燈座短路為避免出現上述故障時損壞電流表，選擇的滑動變阻器的最大阻值應不小于_____Ω。（4）排除故障后，移動變阻器滑片，觀察當_____表示數為_____時，再記錄另一個電表。3.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中，燈泡上標有“3.8V”字樣，電源電壓恒定。(1)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。()(2)連接完實驗電路后、開關試觸時，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數接近電源電壓，其故障原因可能是：______。(3)故障排除后，開始實驗，在移動變阻器滑片的過程中，眼睛應注視______的示數。直至燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖所示。則燈泡的額定功率為______W；(4)完成上述實驗后，小聰向老師要了個已知阻值為R的電阻和個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材。設計如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率。請完成下列實驗步驟：①閉合開關S1，將S2撥到觸點______（選填“1”或“2”），移動滑片，使電壓表的示數為______V；②再將開關S2撥到觸點______（選填“1”或“2”），保持滑片的位置不動，讀出電壓表的示數U；③燈泡額定功率的表達式為P額=______（用已知量和測量量表示）。4.小楊同學找到一盞標有“2.5V”字樣的小燈泡，其額定電功率已模糊不清。她選用圖所示器材測量額定電功率，電源電壓恒為9V。（1）圖甲所示的實驗電路有2段導線未連接，請你用筆畫線代替導線將電路補畫完整_______；（要求：連線不交叉，滑片P向A端移動時燈泡發光變亮）；（2）小楊連接電路并檢查后，將滑動變阻器的電阻調到最大，再閉合_______，緩慢移動滑片P，發現電流表示數有明顯變化但電壓表無示數，此故障的原因可能是燈泡_______（選填“斷路”或“短路”）；（3）排除故障后，眼睛注視著電壓表和燈泡，移動滑片P逐次改變小燈泡兩端的電壓，并將測得的數據記錄在表一中，當電壓表的示數為1.5V時應向_______（選填“A”或“B”）端移動滑片P；當電壓表的示數為2.5V時電流表的示數如圖乙所示，小燈泡的額定電功率為_______W；細心的小楊通過分析數據還發現通過小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比，其原因可能是：_______；表一數據序號12345電壓U/V0.51.01.52.02.5電流I/A0.160.200.220.25（4）同組的小會同學在此基礎上繼續探究電流跟電阻的關系，她又增加了五個阻值分別為5、10、15、20、25的定值電阻，其余器材不變。用定值電阻分別更換圖甲中的小燈泡，通過實驗得到如圖丙所示的電流隨定值電阻變化的圖像，則實驗中所用滑動變阻器的最大阻值至少是_______。（選填下列選項前的字母）A．20B．50C．100D．2005.小華利用如圖甲所示的電路測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲的實物圖連接完整（要求滑動變阻器滑片向右移動時燈泡變亮）______。（2）小華在連接電路最后一根導線時燈泡立即發光，則她連接電路時存在的錯誤是______。（3）當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是______W。實際測量時，電壓表有示數時內部有微弱的電流通過，若考慮這個微弱電流的影響，則所測小燈泡的額定功率偏______。（4）小明想利用小華的實驗器材測量一未知電阻Rx的阻值，發現電流表損壞，善于動腦的小明認真思考后，利用小華實驗中小燈泡的額定電壓U額和測得的額定電流I額，設計如圖丙所示電路，測出Rx的阻值，請你幫助小明補全實驗步驟。①先閉合開關S、S1，調節滑動變阻器滑片使電壓表示數為______；②再斷開開關S1，閉合開關S2，保持滑動變阻器滑片位置不變，讀出此時電壓表示數為U；③待測電阻Rx＝______（用所測物理量和已知物理量符號表示）6.測量小燈泡電功率。（1）小明在測量額定電壓為2.5V小燈泡L1電功率時，選擇了電壓恒定的電源、滑動變阻器、電壓表和電流表等器材，設計了如圖甲所示的電路。①圖甲中有一根導線尚未連接，請你用筆畫線代替導線將電路補充完整______。正確連接電路后，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片滑至最______（填“左”或“右”）端。閉合開關后，發現電流表和電壓表的指針均不發生偏轉，則電路出現的故障可能是滑動變阻器______。②排除故障閉合開關，適當調節滑動變阻器的滑片，電壓表的示數如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，應使滑動變阻器連入電路的阻值______（填“變大”或“變小”）。小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖丙所示為______A，小燈泡的額定功率為______W。③繼續調節滑動變阻器的滑片，多次實驗，小明發現燈絲的電阻是隨功率變化的，當小燈泡的電阻為8Ω時，小燈泡的實際功率______（填“大于”、“小于”或“等于”）額定功率。（2）小明設計了如圖丁所示的電路，用一個電壓表或電流表，測量額定電壓為U額的小燈泡L2的額定功率，已知定值電阻的阻值為R0、電源電壓未知。請你完成下面的步驟。①將______（填“電壓表并聯在ab間”、“電流表串聯在a點”或“電流表串聯在b點”），只閉合開關S和S1，調節滑動變阻器的滑片使電表的示數為______，燈泡正常發光；②只閉合開關S和S2，變阻器滑片位置______（填“保持不動”、“向右移動”或“向左移動”）讀出電表的示數U或者是I；③小燈泡L2的額定功率表達式為P額=______。7.如圖甲所示是“探究電壓一定時，電流跟電阻關系”的實驗電路圖，已知電源電壓恒為4V，滑動變阻器（30Ω1A）以及符合實驗要求的電表，開關和導線。（1）實驗中小明同學多次改變R的阻值，記下對應電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得出結論:當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______比；（2）由圖乙可知，小明探究時，控制電阻兩端電壓______V不變；（3）如果小明同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發現電流表有示數，電壓表無示數，則該故障可能是由R______（選填“短路”或“斷路”）造成的；（4）小明為了能夠完成上述實驗，更換的電阻R的阻值不能超過______Ω；（5）上述實驗結束后，小明又設計了如圖丙所示的電路，只用電壓表來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，已知滑動變阻器的最大阻值為10Ω，其測量過程如下①閉合開關S、S2，斷開S1，將滑動變阻器的滑片移到最上端，電壓表示數為4V；②閉合S、S1，斷開S2，移動滑動變阻器使電壓表讀數為______V時，小燈泡正常發光；③閉合S、S2，斷開S1，保持滑動變阻器的滑片與②步的位置相同，此時電壓表示數為2V；④根據上述測量，可知小燈泡的額定功率P額=______W。8.實驗老師為“測量小燈泡額定功率”準備了如下器材：電源（電壓恒為3V）、開關、電壓表、電流表、額定電壓U額=2.5V的待測小燈泡（電阻約為10Ω）、滑動變阻器（“20Ω1A”）、導線若干。（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲連接完整（要求：滑片向左移動燈泡變亮）；()（2）閉合開關前電流表的指針如圖乙所示，其原因是______；若閉合開關后，發現電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，其原因可能是______；（3）故障排除后，調節滑動變阻器的滑片，并繪制了小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關系如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W；從圖像中還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比______（選填“增大”、“減小”或“不變”），原因是______；（4）愛動腦筋的小強利用一個定值電阻R0和兩個電流表，設計了如圖丁所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率，實驗過程如下：①閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P，使電流表A1示數為______，并讀出此時電流表A2的示數I；②小燈泡的額定功率表達式為P額=______（用I、R0和U額表示）。9.小明所在的物理實驗小組，利用圖甲所示的電路測量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發光時的電阻。（1）圖甲中小明將一根導線連接錯誤，若此時閉合開關，小燈泡___________（選填“發光”或“不發光”）。請你在接錯的導線上打“x”，并用筆畫線代替導線將電路連接正確；___________（2）小明將電路改接正確后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光。此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發光時的電阻是___________Ω；（3）小明測量了小燈泡在不同電壓下的電流，并繪制了如圖丙所示的圖像，根據圖像可知電流與電壓并不成正比。原因是燈絲的電阻隨溫度升高而___________。在這個圖像中，橫軸應該表示的物理量是___________（選填“電壓”或“電流”）；（4）小明又設計了圖丁所示的電路，只用電壓表測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。已知滑動變阻器R最大阻值為15Ω。電源電恒定其測量過程如下：①閉合開關S1、S2，斷開S3，將滑動變阻器的滑片移到右端，電壓表示數為4.5V；②___________（填三個開關閉合與斷開情況）移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為___________V，這時小燈泡正常發光；③閉合開關S1、S2，斷開S3，保持滑動變阻器滑片的位置不變，此時電壓表示數為3V；④小燈泡的額定功率P額=___________W。10.在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器的規格為“201A”。（1）如圖甲所示，閉合開關后，發現只有___________有示數，經檢查發現有根導線連接錯誤。請在錯誤的單線上打“×”，并用筆面線代替導線將電路連接正確。()（2）改正錯誤后，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，電壓表的示數如圖乙所示，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片適當向___________（填“左”或“右”）滑動。（3）圖丙是小燈泡的電流隨電壓變化關系的圖象，根據圖象可知，小燈泡的額定功率為___________W。（4）測量小燈泡的電功率______（填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是________。（5）在實際測量過程中，調節滑動變阻器使其接入電路中的電阻減小，相應的小燈泡的阻值變化，則________（填“>”、“＜”或“=”）。（6）實驗結束后，某同學設計了如圖丁所示的電路來測定額定電壓為3V的小燈泡的額定功率。已知電源電壓為9V，定值電阻R的阻值為10。請幫助他完成以下實驗步驟：①開關S、閉合，斷開，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為______V時，小燈泡正常發光；②保持滑片位置不動，開關S、閉合，斷開，此時電壓表的示數為4V；再將滑動變阻器的滑片移至最________（填“左”或“右”）端，此時電壓表的示數為7V。③小燈泡的額定功率________W。11.在“測定小燈泡電功率”的實驗中，選用器材如下：2節干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定